教育部推进职业教育第二期“双高建设计划” - 教育部召开会议推进实施职业教育第二期“双高建设计划”，共布局60所高水平高等职业学校和160个高水平专业群，推动职业教育向“服务好、支撑好”转型，着力打造技能型高校的“国家队” [1] - 第二期“双高建设计划”学校共220所，其专业群服务“万亿级”、“千亿级”、“百亿级”区域产业的比例分别达26.8%、43.9%、22.9% [1] - 第二期“双高建设计划”专业群对接国家战略性新兴产业、创新型产业和先进制造业的占比达到77.9% [1] 计划目标与评价体系 - 计划旨在以国家战略任务为牵引，建设响应快速、匹配精准的人才供给机制，并推动专业、课程、教材、教师和实习实训五个关键要素的联动改革 [3] - 计划确立了技能型高校的评价体系，将社会需求匹配、成果成效贡献等纳入其中，全面评估职业学校的育人水平、服务能力和贡献绩效 [5] - 计划的主要目标是突出“办学能力高水平、产教融合高质量”，将60所双高建设学校及160所双高建设专业群的学校打造为技能型高校的“国家队” [7] 以关键办学能力改革引领人才培养 - 计划以专业、课程、教材、教师、实习实训建设五个方面为抓手，引领职业教育改革，提升关键办学能力 [8] - 江苏农林职业技术学院现代农业装备应用技术专业群是专业改革典型，该专业在2018年之前每年仅能招收一个班约十几人，面临招生困境 [8][10] - 随着国家智慧农业战略推进，多光谱无人机巡田监测、智慧农场规划与田间精准作业等亟需高素质技能人才支撑 [12] - 该校根据产业发展重构了12门课程，其中7门是原教学计划中没有的，如无人农场、新能源农机等课程 [14] - 经过改革，该专业生源情况改善，成为优势专业，近两年有一半以上学生进入农机主机厂、导航企业及经销商就业，在苏锡常地区保底工资约6000元 [16][18] 数字化教学资源建设成果 - 成都航空职业技术大学投入使用了《大飞机数字化装配》数字教材，可将大飞机装配现场“搬”进课堂，实现360度拆解结构、观测数据及模拟操作 [20] - 其数字化形态便于随时更新，形成可持续生长、动态优化的“活”的教学材料 [24] - 截至目前，第二期“双高计划建设”高校已开发易于使用、便于互动的口袋教材、数字教材、活页式教材等新形态教材3570部 [26] 深化产教融合服务产业发展 - 服务产业发展、赋能经济升级是“新双高”建设的核心使命 [27] - 温州职业技术学院电机与电器技术专业群师生团队帮助当地电器企业完成智能化改造，新系统打通了从计划到车间的信息堵点 [27] - 企业表示数字化转型使生产效率提高、错误减少，改变了以往靠人为跑腿、记笔记、打电话导致生产进度延缓的状况 [29] - 近两年，该校已为企业提供1500余项技术服务，助力企业增效超过46亿元 [31] - 学校构建了“半小时产教融合生态圈”，根据温州产业集群分布打造分布式办学格局，精准对接瓯海时尚制造小镇、汽摩配之都瑞安、泵阀之乡永嘉等产业集聚区 [31] - 该校通过校企合作共同培育人才，并根据企业真实产业发展需要去做有用的、能转化的科研 [33] “订单式”培养与教学工厂模式 - 陕西铁路工程职业技术学院将工厂“开进”学校，使用一台直径6.34米、长60米、重达365吨的盾构机作为真实“教具” [35] - 来自中铁装备海外订单班的学生在模拟真实工作现场的“教学工厂”中上课，能够接触到真实的工程项目和数据 [37] - 学校已与中国中铁、中国铁建、中国交建等400多家行业头部企业共建了130多个订单班，并转化研发了一套高铁建设人才培养标准体系 [39] - 在二期双高建设中，该校将主战场锁定在高原铁路建设与智慧城市运维两大战略领域，培养适应高寒缺氧等极端环境下铁路施工的新质铁军，以及盾构机和城轨运维师等新岗位高技能人才 [41]

公司股价与市场反应 - 职业教育龙头中公教育股价强势涨停，引发市场广泛关注 [1] - 市场猜测涨停与公司同日上线AI学习耳机专属内容平台“学豆听考”小程序密切相关 [1] - 投资者对公司智能化转型的预期显著升温 [1] 新产品与战略举措 - 公司正式上线AI学习耳机“AI小学豆”的专属内容平台——“学豆听考”小程序 [1] - 此前推出的AI学习耳机凭借轻量化设计和碎片化学习定位，已在小范围试销中验证市场需求 [2] - 小程序的推出强化了硬件的内容生态支撑，通过《行测》《申论》分阶听学计划等功能，将耳机从单一工具升级为“个人移动学习中心” [2] 商业模式与战略转型 - 公司正试图从“课程提供商”转向“学习+就业解决方案运营商” [3] - 通过平价硬件降低学习门槛，再以小程序内容实现用户留存与数据沉淀 [3] - 软硬件结合的模式若能跑通，意味着公司可以切入更广泛的轻量级学习需求，甚至打开订阅制服务的想象空间 [2] - 未来还可能通过跨品类扩展（如考研、事业单位考试）形成规模效应 [3] 市场评价与未来关注点 - 涨停背后反映的是资本市场对中公教育战略转型的认可 [3] - 一次涨停背后是市场对职业教育新业态的重新定价 [3] - 市场将重点关注小程序的用户活跃度、耳机复购率以及实际转化率等数据 [3] - 硬件与内容的协同效应仍需长期验证 [3] - 公司“软硬一体”的战略探索已为其赢得了资本市场的先行关注 [3]

公司股价异动与市场关注 - 职业教育龙头中公教育股价强势涨停，引发市场广泛关注 [1] - 市场猜测涨停与公司同日上线AI学习耳机专属内容平台“学豆听考”小程序密切相关 [1] - 投资者对公司智能化转型的预期显著升温 [1] 软硬件协同的新战略举措 - 公司正式上线了AI学习耳机“AI小学豆”的专属内容平台——“学豆听考”小程序 [1] - 此前推出的AI学习耳机凭借轻量化设计和碎片化学习定位，已在小范围试销中验证市场需求 [3] - 小程序的推出强化了硬件的内容生态支撑，通过《行测》《申论》分阶听学计划等功能，将耳机从单一工具升级为“个人移动学习中心” [3] - 软硬件结合的模式若能跑通，意味着公司可以切入更广泛的轻量级学习需求，甚至打开订阅制服务的想象空间 [3] 战略转型与市场预期 - 涨停背后反映资本市场对公司战略转型的认可 [5] - 公司正试图从“课程提供商”转向“学习+就业解决方案运营商” [5] - 通过平价硬件降低学习门槛，再以小程序内容实现用户留存与数据沉淀 [5] - 这种模式可提升用户粘性，未来还可能通过跨品类扩展（如考研、事业单位考试）形成规模效应 [5] - 市场将重点关注小程序的用户活跃度、耳机复购率以及实际转化率等数据 [5] - 一次涨停背后是市场对职业教育新业态的重新定价 [5] 行业趋势与公司探索 - 在智能化与个性化成为行业趋势的当下，“软硬一体”的战略探索已为公司赢得了资本市场的先行关注 [5] - 公司的尝试能否真正撬动碎片化学习的蓝海市场，仍需时间检验 [5]

行业核心观点 - 公务员考试培训市场需求持续旺盛但行业竞争加剧 头部机构增长承压 行业正经历结构性调整与洗牌 [4][5][8] - 头部机构正通过业务多元化 服务下沉化 技术智能化等多重策略积极应对挑战 寻求新的增长点 [7][13][24] 市场现状与增长压力 - 2026年国家公务员考试报名总人数达371.8万人 创历史新高 招录考培市场规模约400亿元 需求整体旺盛 [5][9] - 2025年上半年 三大头部机构中仅华图山鼎实现营收与净利润双增长 中公教育与粉笔业绩均出现下滑 [6] - 具体财务表现：华图山鼎2025年上半年营业总收入17.24亿元 同比增长14.50% 归母净利润2.13亿元 同比增长75.09% 粉笔营业总收入14.92亿元 同比下降8.50% 归母净利润2.27亿元 同比下降18.39% 中公教育营业总收入11.55亿元 同比下降20.21% 归母净利润0.62亿元 同比下降46.69% [7] - 中公教育前三季度营业收入16.57亿元 同比下降21.09% 归母净利润9196.65万元 同比下降45.31% [7] 竞争格局与商业模式挑战 - 市场供给端发生剧变 大量新竞争者涌入 包括转型的K12教培机构及通过新媒体平台获客的个人工作室与地方机构 它们以低价策略冲击市场 [10] - 考生消费行为趋向理性与多元 在消费降级背景下更青睐高性价比的线上课程或本地小机构 备考场景从一二线向三四线城市下沉 [11] - 以“不过包退”协议班为代表的传统商业模式面临重大风险 该模式曾贡献中公教育75%的收入 但随着竞争加剧录取率降低 退费率攀升 2021年中公教育综合退费率高达68.46% 对现金流构成压力 [11][13] - 2026年国考报录比已达98:1 高退费率成为拖累机构业绩的主要风险源 [13] 头部机构的战略转型举措 交付模式下沉与服务强化 - 为适应考生“返乡备考”趋势 机构需加强在三四线城市的本地化服务与交付能力 [11][14] - 华图山鼎在青岛 大同 莫干山等地加速布局“吃住学一体化”封闭培训基地 打造重服务的壁垒型产品 其地市分校目标年营收超1亿元 [15][17][18] 业务多元化拓展 - 机构战略从“帮助通过考试”升级为“帮助找到好工作” 积极开拓更广泛的就业服务市场 [19] - 粉笔于12月8日推出综合性“精品就业班” 覆盖12类招录项目 创始人表示公司将从一个考试培训企业升级为就业服务企业 [2][19] - 中公教育于2024年9月将战略定位升级为“就业与再就业服务提供商” 并推出子品牌“中公AI就业” [19] - 华图自2024年开始研发《大学生就业指导》课程 内容涵盖政策解读 求职面试 职业规划等 [19] 技术赋能与AI应用 - 各大机构将AI技术深度应用于“学练考评”全流程 旨在降本增效并实现规模化个性化教育 [20] - 华图已推出面试点评 申论批改等20余款AI产品 并将AI全面用于出题 教研 运营等环节 [21][22] - 粉笔基于自研AI模型推出“AI刷题系统班” 已超额达成年销售20万单目标 预计贡献收入超1亿元 另上线至少6款AI产品如国央企AI面试工具 [22] - 中公教育进军AI硬件市场 上半年推出行业首款AI就业学习机 下半年推出首款AI智能学习耳机 [22] 合作与整合 - 粉笔与华图山鼎于12月12日签订战略合作协议 将在投资合作 公司治理 技术开发 渠道整合 用户服务等多方面展开合作 [3]

公司战略与产品发布 - 公司于12月16日正式官宣并上线“学豆听考”小程序，作为其“AI小学豆”学习耳机的专属内容生态平台 [1] - 此举标志着公司的AI耳机产品从单一音频设备，升级为集系统课程、科学规划与个性交互于一体的“个人移动学习中心”，开启软硬件一体化的智能备考新阶段 [1] - 目前，该学习耳机的活动价格为199元 [1] 产品核心价值与定位 - “学豆听考”小程序被定位为AI学习耳机的“智慧大脑”，以“听.积累、听.理解、听.记忆”为核心听学模式 [3] - 产品依托轻量化一站式解决方案，旨在推动硬件功能实现从“工具”到“专属听学伙伴”的价值跃迁 [3] - 产品突破“书本音频化”的浅层逻辑，构建了一套契合听觉学习规律与碎片化场景特征的系统性科学备考体系 [6] 内容体系与规划 - 小程序首期内容聚焦2026年3月的多省公务员考试，上线了《行测》《申论》全体系分阶听学计划 [5] - 小程序设置专属学科频道，推出理论热点、词语辨义、高分范文、朝闻时政等高适配内容，覆盖行测、申论备考核心方向，并同步精研细分考点 [5] - 学习资源库以“适配备考需求”为核心持续迭代，未来将陆续上线考研、事业单位等更多考试项目及细分学科听学资源，构建“动态生长、持续进化”的全场景听学内容生态 [5] 学习机制与科学内核 - 产品以“科学规划+个性路径”双轮驱动提升学习效能 [6] - 系统化课程设计依托公司教研团队26年公考大数据与最新考情研发，通过科学规划深度适配“理解→记忆→应用→实战”递进式听学需求 [6] - 小程序内置间隔重复设计，自动在用户即将遗忘的关键节点安排重点、难点内容，以攻克记忆难关，助力知识牢固嵌入长期记忆 [6] 用户体验与交互设计 - 小程序在用户体验层面致力于将硬件的便捷操作与软件的交互功能深度融合，创造“无感化”的流畅学习体验 [8] - AI学习耳机通过物理按键实现交互：单击调节音量、双击暂停或播放、长按切换下一节内容，使用户可完全脱离手机屏幕学习，减少干扰 [10] - 针对“没时间学”的备考痛点，所有音频内容时长均控制在3至20分钟区间，适配校园学习、睡前复盘、通勤间隙等多元碎片化备考场景 [10] 行业影响与模式创新 - 公司通过“亲民硬件+精品内容+智能系统”的三维融合，降低高效学习门槛，旨在助力备考者实现随时随地、按需所学的学习自由 [10] - 创新的学习模式重新定义了备考学习方式，将碎片化时间转化为黄金备考时间，是对碎片化备考需求的系统性回应 [10]

人才新政发布 - 桐庐县发布《关于高水平打造县域人才高地为实现"两高"目标提供战略支撑的若干举措》人才新政 从打造"新职教名城"、夯实安居保障、加大项目扶持等七大维度精准施策 实现人才招引、项目培育、服务保障的全周期覆盖 [1] - 创新推出"桐青码"专属福利载体 集成县内商圈、景区、公共交通等专属折扣与增值服务 并定期组织城市体验、联谊交友等特色活动 以提升人才生活便捷度、幸福感与归属感 [1] 新职教名城建设 - 桐庐立足"141X"现代产业体系 构建多层次、立体化职业教育网络 成立"新职教名城"职业院校联盟以统筹县内外职业教育资源 [2] - 推动桐庐县职业技术学校与浙江邮电职业技术学院、南京邮电大学合作建设数智快递产业学院 首期招生83人并顺利开班 [2] - 全县校企合作单位超160家 建成产学研联合体10个 开设"订单班""冠名班"11个 年均开展技能培训1.2万人次 [2] 高能级平台与项目 - 华策影视高级技工学校迁建项目竣工开学 迎来首批千余名学子 华策影视科技产教示范区同步开园 [2] - 杭州技师学院成功申报国家级"智能制造"实训基地 全省首个快递物流产教融合实体"通达学院"挂牌运行 [2] - 浙江工商大学杭州商学院与科大讯飞股份有限公司、杭州技师学院与北京航空航天大学杭州创新研究院等四批重点合作项目现场签约 合作延伸至人工智能、数字创新等热门领域 [3] 技能人才引育成果 - 全年新认定"君山工匠"10人 新认定省市县级技能大师工作室10家 6人入选省级乡村工匠培育对象 [3] - 全年引育高技能领军人才32人 新增技能人才5417人 其中高技能人才1939人 [3] - "桐庐米粿"等4个专项入选省级专项能力考核项目 积极组织技能人才参加各类职业技能竞赛 在国家级、省级技能大赛中累计获奖120余项 [3] 科技人才周活动 - 桐庐"君山引凤"科技人才周已举办14年 构建人才"引育留用"全链条体系 [3] - 本届科技人才周围绕"新职教名城""才智赋产""才富未来""才聚话新""才悦千年"五大板块 推出27项各具特色的子活动 [3]

行业背景与考试重要性 - 注册安全工程师（注安）考试是安全领域衡量专业水平的重要标准，查分时间预计在12月底进行 [1] - 矿山等行业属于高危行业，学习注安知识有助于提升工作能力与个人收入 [1] 公司概况与市场定位 - 河南中安建培教育科技有限公司是专注注册安全工程师领域专业人才培养的教育企业 [1] - 公司是郑州市二七区政府招商引资的企业，也是河南省“三个一批”活动签约的重点项目 [1][3] - 公司在办学规模、师资团队、教学教辅研发方面保持优势并不断精进 [3] - 公司立志深耕注安领域，推动国家职教领域注安行业人才产业的科学发展 [3] 教学服务与课程特点 - 公司师资力量与教学水平受到学员认可 [1] - 讲师知识量丰富，讲解深入浅出，政策信息对学员帮助大 [1] - 部分讲师授课风格幽默，课堂气氛活跃，课程通俗易懂 [1] - 提供直播课与回放服务，视频支持暂停与回放，方便学员反复学习 [3] - 公司致力于提供优质课程产品与教学服务，帮助学员优化职业路径 [3] 学员案例与学习成效 - 一名53岁的矿山行业学员一次性通过了河南省中级注册安全工程师考试 [1] - 该学员的学习方法是反复观看课程视频并多做练习题 [3] - 取得证书后，学员在工作上获得帮助，提升了专业知识掌握的准确性，特别是在法律法规方面，增强了工作自信与优越感 [3]

公司近期动态 - 公司于2025年12月15日以通讯表决方式召开了第六届第十五次董事会会议 [1] - 董事会会议审议了《关于召开2025年第三次临时股东会的议案》等文件 [1] 公司业务构成 - 2025年1至6月份，公司营业收入主要来源于通信服务行业，占比72.07% [1] - 职业教育行业是公司第二大收入来源，同期占比26.52% [1] - 其他业务收入占比为1.41% [1] 公司市值 - 截至新闻发稿时，公司市值为30亿元 [1]

12月11日下午，枣庄科技职业学院党委书记谢宝华、院长闵祥寨一行到访济宁职业技术学院，开展考察交流活 动。 学院党委副书记、院长李中国详细介绍了学院概况。他重点阐述了学院近年来紧密围绕"三创"工作目标，在引 育高层次人才、优化专业设置、深化内涵建设方面的系统举措，同时分享了在提升社会服务能力、深化国际交 流合作等方面取得的显著成效。李中国表示，此次考察交流搭建了宝贵的沟通平台，期待以此为契机，为两校 未来的深度合作与共同发展构筑坚实的桥梁。 谢宝华对学院的热情接待表示感谢，并对学院在办学育人方面取得的显著成果给予高度评价。他表示，希望以 此次交流为良好开端，进一步建立并深化两校间的常态化沟通协作机制，携手探索合作新路径，共同推动双方 教育事业迈向更高质量、更具内涵的发展新阶段。 会议期间，双方共同观看了两校宣传片，并分组进行了座谈交流。会后，与会人员实地参观了学院视觉健康产 教融合实践中心、北斗应用及低空经济产业学院、华普产业学院、大数据技术产教融合实践中心。 (通讯员曹晴晴) ...

战略合作签约 - 中国东方教育与京东科技集团于12月10日在北京举行战略合作签约仪式，标志着双方合作进入新阶段 [1][10] - 双方将围绕产业学院建设、人才培养、课程开发、实习就业等重点领域展开深度合作 [1][10] - 合作旨在推动职业教育与产业需求精准对接，助力高素质技术技能人才培养与输送 [1][10] 合作核心内容 - 双方将以共建电商特色专业为核心，深化数字经济人才培养方案制定、课程资源开发、师资培训、实习就业等重点方向的合作 [3][11] - 将整合京东在电商运营、数字营销、智慧物流等领域的产业资源 [3][11] - 共同构建贯穿课程学习、实训演练、技能认证与就业输出的一体化电商人才培养体系 [3][11] 合作目标与模式 - 双方致力于共同打造契合数字经济发展需求的教育合作新范式 [3][12] - 通过创新培养模式与强化产教联动，切实推动教育成果向产业实践高效转化 [3][11] - 此次合作是深化产教融合、对接行业龙头的重要举措 [8][15] 公司战略与愿景 - 中国东方教育秉承“兴教报国”使命，致力于为中国职业教育高质量发展注入新动力 [8][15] - 公司将持续推动教育内容与产业技术同步升级，为学生提供更贴近企业真实需求的学习平台 [8][15] - 目标是助力学子实现技能成才，共同开启校企协同育人、共谋发展的新篇章 [8][15] 活动与交流 - 在同期举办的“京东产业学院战略合作交流会”上，双方就现代产业学院建设、校企合作模式创新等议题进行了深入研讨 [3][12] - 签约仪式后，中国东方教育一行参观了京东集团北京2号园区的数字化展厅与智能科技展厅，近距离体验京东在物流科技、数字技术、零售创新及智慧教育等领域的成果 [5][13] - 参观过程中，双方进一步探讨了未来在技术协同、场景化教学等方面的合作可能 [6][13]