财务模型调整 - 基于营运势头加快及盈利前景改善 修订2025至27年财务模型 [1] - 2025至27年各年收入预测分别上调0.6%、1%及1.1% [1] - 2025至27年各年净利预测分别上调10.6%、4.6%及4.7% [1] 业绩驱动因素 - 入学人数成长表现优异 15个月职业课程超出初期目标 [1] - 严格的成本控制及有利的产品组合转向高利润服务 [1] - 利润扩张幅度高于预期 [1] 投资评级与目标价 - 维持7.8港元目标价 因强劲执行力已在预料之内 [1] - 维持"买入"评级 [1][2] 公司运营进展 - 维持新招生人数恢复正常节奏 [2] - 课程结构优化显效 [2]

国家政策支持 - 国家将职业教育定位为服务国家战略的重要制度安排 明确提出构建职普融通 产教融合 校企合作的现代职业教育体系[5] - 2025年3月人力资源和社会保障部实施"技能照亮前程"行动 计划每年支持超千万人次接受职业技能培训[5] - 教育部对职业教育专业目录进行动态调整 新增专业超过一半集中于先进制造业与数字产业 并建立"红黄牌"预警机制[6] 产业发展需求 - 中国制造业十大重点领域人才缺口接近3000万 数字化 智能化场景中的复合型人才缺口超过2500万[9] - 新能源汽车产业到2025年对各类人才需求将超过150万人 当前人才储备不足一半[9] - 智能制造领域工业机器人 自动化运维 数控技术等岗位长期供不应求[9] 公司业务布局 - 公司收入主要来源于烹饪技术 信息技术及互联网技术和汽车服务三大板块[10] - 旗下拥有新东方烹饪教育 新华电脑教育 万通汽车教育 欧米奇西点西餐教育 欧曼谛时尚美业教育 华信智原 美味学院七大职教品牌[10] - 重点布局新能源 智能制造 人工智能等战略性产业领域[10] 产教融合实践 - 与比亚迪建立长期合作关系 通过顶岗实习方式输送学员 仅在安徽区域就向比亚迪输送数百名实习生[11] - 与奇瑞汽车合作十余年 累计输送实习学子过万人[13] - 通过联合设立实训车间 共享生产设备 引入企业工程师授课等方式形成"校企共育"完整闭环[13] 课程体系创新 - 形成以"地方产业链—技术方向—课程体系"三位一体为核心的设计逻辑[14] - 针对新能源汽车行业新开设"新能源汽车技术工程师"专业 涵盖电机与电控系统 动力电池管理 智能驾驶辅助等模块[14] - 课程以比亚迪及其上下游企业的实际岗位需求为蓝本设计[14] 人才培养成果 - 在第三届全国职业技能大赛上旗下32名师生勇夺1金1银1铜8优胜奖[16] - 新华电脑教育学生谢良昊在3D数字游戏艺术赛项中斩获银牌[16] - 新东方烹饪学子王志伟在烹饪（西餐）项目中荣获金牌[18] 教育体系升级 - 推动旗下院校向"技师学院"方向升格 安徽万通技师学院和贵州新东方烹饪技师学院获批[20] - 与国家开放大学等院校合作开展学历提升项目 实现"技能+学历"双认证体系[20] - 通过投资并购将山西冶金技师学院纳入职教生态体系 该学院重点建设数控技术 电气自动化等专业[20] 职业素养培育 - 将职业礼仪 沟通能力 团队协作 问题解决等内容系统化纳入课程体系[21] - 在烹饪教育中增设与顾客沟通 菜单设计及营养搭配等软技能课程[21] - 通过举办技能大赛 设立校园匠心工作坊 邀请行业大师开展讲座等方式强化"工匠精神"培育[21]

推开油茶课堂的门，先闻到姜葱混着茶叶的香气——只见一位同学攥着茶杵，跟着老师的手势节奏 捶打；旁边的同学担心他没注意火候，轻轻拽了拽他的袖子，抬手比出"小火"的手势。两人相视一笑， 一个继续捶打，一个调小火候，没说一句话，却配合得格外默契。"这是本学期第二次上油茶课，同学 们已经能掌握制作油茶的基本流程了。"油茶课老师苏玉婷拿着学生打的油茶介绍道。 学校设有茶艺培训室、客房服务功能室、中西面点制作室、咖啡室等多种专业培训场地。邓小凤 说："为了孩子们能多些技能学习的选择，我们每位老师都有5本左右的技能证书。中职学生毕业时，手 里都持有毕业证和职业技术证。"多样的技能选择，给了学生们更多就业方向，避免了同质化竞争。 原标题：桂林市聋哑学校为学生铺就职场路 在广西桂林市聋哑学校(以下简称"学校")的烘焙课上，小宇(化名)正盯着纪君利老师比划"搅拌"的 手势，随即轻轻碰了碰旁边听障生小陈(化名)的胳膊，小陈则用手语向他重复"搅拌要到位"。据该校校 长邓小凤介绍，学校在九年义务教育基础上向两头延伸，建立十五年一贯制教育体系，职业教育成绩显 著：特需学生们已连续4年100%毕业就业。 邓小凤说："给学生编排班级，我们不 ...

中国职业教育出海背景 - 广西师范大学出版社通过收购澳大利亚视觉出版集团和英国ACC出版集团实现业务国际化扩张[2] - 上世纪50-70年代中国在广西设立越南学校培养10000多名越南学生其中包括5名越共中央政治局委员4名副总理40多名省部级官员和30多名将军[5] - 2009年越南学校纪念馆建成后每年接待多个越南代表团形成持续教育合作纽带[7] 中国职业教育体系规模 - 中国建成全球最大职业教育体系共11133所职业学校在校生近3500万人[12] - 职业教育体系覆盖1400多个专业每年培养约1000万高素质技能人才[12] - 现代制造业和战略性新兴产业中70%以上一线新增从业人员来自职业学校[13] 柳州内生型出海模式 - 柳州作为产教融合试点城市拥有25所职业院校近14万在校生[16] - 柳州职业技术学院与柳工集团合作2015年起共建全球客户体验中心[18] - 2018年在沙特共建卡坦尼学院2021年在泰国设立国际工匠学院采用"中文+工程机械"培养模式[19] - 2022年与印尼院校合作培养80名学员其中20人获奖学金赴柳州深造[20] - 截至2023年底向16个国家输出61个标准和20本多语种教材建成4个英文专业资源库[28] 天津外拓型出海模式 - 天津2015年启动职业教育国际化建设"鲁班工坊"定位为一带一路技术驿站[31] - 在30个国家建成36家鲁班工坊其中天津主导25家覆盖亚非欧17家在非洲[33] - 累计开展学历教育3.38万人技能培训12万余人投入实训设备10700余台[33] - 埃及鲁班工坊将5个专业20门课程纳入埃及国民教育体系培训1000余名学员[37] - 吉布提鲁班工坊填补当地铁道教育空白服务亚吉铁路运营[40] 全国多元化出海实践 - 柳州铁道职业技术学院在马来西亚为东海岸铁路培养机车副司机[23] - 柳州城市职业学院在老挝共建"中文+汽车技能"人才培养项目[24] - 广西水利电力职业技术学院在柬埔寨培训5000人次当地工人[25] - 山东科技职业学院在越南成立"班·墨学院"江苏在阿联酋落地"郑和学院"[42] 出海方法论与竞争优势 - 采用"中文+职业技能"和"学习+实习"模式开展中国企业订单班[26] - 课程基于企业实际需求教材翻译为多语种适配不同国家[27] - 中国职教标准优于许多国家原有制造标准形成技术先进性优势[29] - EPIP模式（工程-实践-创新-项目）实现从被动听讲到主动创造的教学转型[34] 未来发展趋势 - 结合AI/AR/MR技术构建面向全球的"网络职校"[46] - 职业教育出海将成为中国知识服务贸易新增长点[47] - 实现从产品输出到知识标准输出的产业升级路径[45]

本期主讲人：国家发展改革委国际合作中心主任 吴红亮 西安国际港站。 人民网记者 张力洋摄 视频报道请看人民日报客户端、"人民网+"客户端，英文报道请看环球时报英文版客户端 大道同行，丝路长卷贯通东西；命运与共，合作浪潮奔涌向前。 2013年，习近平总书记开创性提出共建"一带一路"倡议。作为我国扩大对外开放的重大举措，共建"一 带一路"已成为全球规模最大、范围最广、影响最深的国际经济合作平台。 泰国鲁班工坊开展自动化生产线实训。 陈 萌摄(人民视觉) 中国电建南非绿洲储能项目工作人员在查看图纸。 克戈塔索·莫加绍阿摄(人民视觉) 世界进入新的动荡变革期，人类又一次站在历史的十字路口。面对不断加重的全球和平赤字、发展赤 字、安全赤字、治理赤字，我国充分践行"和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢"的丝路精神，通 过共建"一带一路"，回应"世界怎么了、我们怎么办"的时代之问。 第一，基础设施"硬联通"持续优化。共建"一带一路"以经济走廊和国际通道建设为重点，以项目合作为 载体，基本形成陆海天网一体化互联互通格局。跨境公路、铁路、港口和航空枢纽建设不断提速，建成 一系列标志性项目，有效提升区域物流效率和产业协同能力。 ...

此次考察交流活动，进一步优化了跨境电商人才培养模式，为泰安跨境电商产业发展注入新生力量。 近日，泰山职业技术学院考察组到泰安高新区跨境电商产业园开展考察交流活动，深化产教融合，推动 跨境电商人才培养与行业需求精准对接。双方围绕跨境电商人才培养就业、课程改革、政校企平协项目 合作等核心议题展开深度探讨，为后续协同育人取得了良好开端。 考察组首先参观跨境电商产业园一楼展厅，工作人员介绍了园区"一核多片"和"一平台三中心"的战略规 划和服务体系，全方位介绍了跨境电商产业的全链条运营体系。实地考察了福瑞克斯国际业务部、财象 二手车外贸部等企业，针对当前企业招引跨境电商人才、培育跨境电商人才痛点进行交流。 参观结束后，双方在园区会议室举行座谈会，就"人才共育、项目共承、资源共享"等核心议题展开深入 交流。考察组首先介绍了该校财经系的专业布局与产教融合成果，致力于为泰安本地经济发展培养更多 人才；高新区国际特色园区办公室介绍了园区的战略定位，计划10月份在园区成立商学院模式，大力支 持跨境人才的培留；江苏荟创公司结合企业实际，对于面临人才短缺问题，配合政府和学校的需求，加 快推进政校企平协合作的开展。经过充分交流，双方达 ...

战略合作签署 - 日本山野美容专门学校代表团访问中国东方教育集团并正式签署战略合作协议 标志着双方合作进入实质性推进阶段 [1] - 合作签约仪式有中国商业联合会党委常委张丽君 山野美容专门学校校长山野爱子Jane AHA创始人赵劲松等嘉宾出席 [3][4] 考察活动详情 - 考察团首日参观成都欧曼谛技工学校 深入教学实训中心 美发美容实操课堂及学生作品展示区 了解时尚美业教育课程设置 设备投入与人才培养模式 [5][6][7] - 次日考察团走访安徽新华高级技工学校 安徽新东方烹饪高级技工学校 安徽万通技师学院 观摩实训课堂 教学设施与校园环境 [11] - 考察团对中国东方教育集团办学规模 人才培养模式及专业设置表示高度赞赏 [7][11] 合作方向与期待 - 公司总裁许绍兵提出三项合作期待 学历层次衔接互认 师资互访与教学交流 共同开发短期培训项目 [14] - 副总裁杨定峰聚焦课程共建与学历互认 希望通过教育合作增进中日文化交流 [15] - 美业事业部总经理王振表示将推进欧曼谛美业学校层面合作项目 培养具备国际竞争力美业人才 [18] 日方合作意愿 - 山野美容专门学校校长山野爱子Jane认为双方在美业教育领域有广泛合作空间 希望依托公司平台优势推动行业标准发展与创新 [18] - 事务局长小川立行希望通过合作引入先进教学理念 推动课程与教学模式创新 [21] - AHA创始人赵劲松称合作"意义深远" 期待共创美发行业更好未来 [22] 合作背景与行业意义 - 日本山野美容专门学校历史可追溯至1934年 是日本唯一的美容艺术类大学 在国际美容教育界享有盛誉 [24] - 公司作为国内职业教育领军企业 旗下拥有新东方烹饪 新华电脑 万通汽车教育 欧曼谛时尚美业教育等多个知名品牌 [25] - 此次合作为中国学生引进国际前沿美业教育资源 为国际职业教育交流树立新典范 [25]

据悉，该项目总建筑面积为22391平方米，地上四层、地下一层，规划建设增减材复合制造教学实践中心、汽车学院重卡实训中心（军工）、汽车产教融合 实训中心、航空维修产教融合中心、集成电路应用创新实训中心、大数据应用创新实训中心、财经商贸专业群校企融合中心等七大平台。 项目建成后，既面向校内师生开展教学和科研，也面向企业开展生产服务和培训，在实现全面提升学校职业本科教学、可研基础设施保障能力的基础上，推 动促进实训教学"生产化"，实训场景"真实化"，实训管理"企业化"，实训学生"员工化"，真正实现校企互融互通、共建共管共享，进一步增强职业教育服务 区域产业发展的能力。 北京商报讯（记者 吴其芸）9月28日，北京科技职业大学产教融合工程中心项目正式开工建设。作为中央财政支持的"十四五"教育强国推进工程重点项目， 该中心将建设七大产教融合实训平台，致力于培养高素质技术技能人才，成为推动产教深度融合、服务国家重大战略和首都"四个中心"功能建设的重要载 体。 北京科技职业大学党委书记张启鸿表示，建设产教融合工程中心不仅是对国家战略部署的积极响应，更是落实首都职业教育改革任务的具体行动。产教融合 工程中心围绕产业学院、职业本 ...

北京出台3项技工院校管理办法 推动技工教育与产业需求深度融合 中新网北京9月28日电 (记者 吕少威)记者今天从北京市人力资源和社会保障局获悉，该局出台《北京市 技工院校学生学籍管理办法》《北京市技工院校教学管理办法》《北京市技工院校学生实习就业管理办 法》3项管理制度，实现从招生入学到毕业就业的全过程规范化管理，为技工院校提供清晰的操作指 引，有助于进一步激发办学活力，推动技工教育与产业需求深度融合，为首都高质量发展培养更多高素 质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。 在教学行政管理、运行管理、质量管理部分，首次提出由北京市人社局统一编发校历，规范了全市技工 院校的开学放假时间节点和教学安排；明确要求学校定期开展教学质量检查督导，确保教育教学质量， 突出强化对教学活动的全过程规范和监督管理。 在教师队伍建设、教研教改管理部分，着重加强师德师风建设，明确技工院校专兼职教师的任教条件， 系统规范专业设置、教学组织、质量监控、教研改革等环节，构建起科学严谨的教学管理体系，强化对 教学活动的全过程监管，确保教育教学质量。 近年来，北京市技工院校已建立特有的"中级工—高级工—技师"的技能人才学制化贯通培养体系，学制 从 ...

核心财务表现 - 公司收益达3.62亿元人民币 同比增长7.8% [1] - 其他收入及收益同比增长21.6%至3385万元人民币 [2] - 行政开支下降4.7%至4183万元人民币 [2] - 融资成本下降18.7%至488万元人民币 [2] - 董事会建议派发中期股息每股2.0港仙 [1] 在校生规模与结构 - 广东岭南职业技术学院录取11978人 较去年增加1701人 [4] - 广东岭南现代技师学院多个专业报到率暴增200% [4] - 招生范围覆盖全国15个省份 [6] - 高附加值专业（大健康/人工智能/新能源汽车）招生比例大幅提升 [4] 产教融合生态建设 - 与3000多家企业建立产教融合生态 [7] - 与京东共建"岭南·京东数字商务产业学院"并成立京东教育研究院粤港澳大湾区分院 [7][11] - 与华为合作打造"华为ICT产业学院" [7] - 广东岭南职业技术学院23个项目入选教育部供需对接就业育人项目 [11] - 广东岭南现代技师学院3个专业入选全国技工院校工学一体化建设名单 [11] 运营效率与成本优化 - 校企合作显著降低教学成本 减少固定资产投入 [9] - 销售及分销开支仅增长3.7% 远低于收益增幅 [9] - 整体就业率超98% 校企合作专业就业率近100% [9] 新业务拓展与增长动力 - 企业培训与技术服务贡献新收入来源 [11] - 获批25个工种职业技能等级认证 在9个地级市设立28个社会培训评价网点 [12] - 开展国际合作办学 与韩国日本高校建立"学分互认国际本科学位衔接"项目 [12] - 未来三年计划基本覆盖广东省内地级市 [12] - 构建"产教评"生态人才培养体系 新增人工智能/口腔技术/烹饪技术等专业 [12]