中国职业教育出海背景 - 广西师范大学出版社通过收购澳大利亚视觉出版集团和英国ACC出版集团实现业务国际化扩张[2] - 上世纪50-70年代中国在广西设立越南学校培养10000多名越南学生其中包括5名越共中央政治局委员4名副总理40多名省部级官员和30多名将军[5] - 2009年越南学校纪念馆建成后每年接待多个越南代表团形成持续教育合作纽带[7] 中国职业教育体系规模 - 中国建成全球最大职业教育体系共11133所职业学校在校生近3500万人[12] - 职业教育体系覆盖1400多个专业每年培养约1000万高素质技能人才[12] - 现代制造业和战略性新兴产业中70%以上一线新增从业人员来自职业学校[13] 柳州内生型出海模式 - 柳州作为产教融合试点城市拥有25所职业院校近14万在校生[16] - 柳州职业技术学院与柳工集团合作2015年起共建全球客户体验中心[18] - 2018年在沙特共建卡坦尼学院2021年在泰国设立国际工匠学院采用"中文+工程机械"培养模式[19] - 2022年与印尼院校合作培养80名学员其中20人获奖学金赴柳州深造[20] - 截至2023年底向16个国家输出61个标准和20本多语种教材建成4个英文专业资源库[28] 天津外拓型出海模式 - 天津2015年启动职业教育国际化建设"鲁班工坊"定位为一带一路技术驿站[31] - 在30个国家建成36家鲁班工坊其中天津主导25家覆盖亚非欧17家在非洲[33] - 累计开展学历教育3.38万人技能培训12万余人投入实训设备10700余台[33] - 埃及鲁班工坊将5个专业20门课程纳入埃及国民教育体系培训1000余名学员[37] - 吉布提鲁班工坊填补当地铁道教育空白服务亚吉铁路运营[40] 全国多元化出海实践 - 柳州铁道职业技术学院在马来西亚为东海岸铁路培养机车副司机[23] - 柳州城市职业学院在老挝共建"中文+汽车技能"人才培养项目[24] - 广西水利电力职业技术学院在柬埔寨培训5000人次当地工人[25] - 山东科技职业学院在越南成立"班·墨学院"江苏在阿联酋落地"郑和学院"[42] 出海方法论与竞争优势 - 采用"中文+职业技能"和"学习+实习"模式开展中国企业订单班[26] - 课程基于企业实际需求教材翻译为多语种适配不同国家[27] - 中国职教标准优于许多国家原有制造标准形成技术先进性优势[29] - EPIP模式（工程-实践-创新-项目）实现从被动听讲到主动创造的教学转型[34] 未来发展趋势 - 结合AI/AR/MR技术构建面向全球的"网络职校"[46] - 职业教育出海将成为中国知识服务贸易新增长点[47] - 实现从产品输出到知识标准输出的产业升级路径[45]

业务发展情况 - 职业教育业务2024年收入占比6.37% 通过院校托管、产业学院共建、投资运营等方式开展业务 [2] - 成人教育业务布局老年文娱品牌"快乐公社" 并开展学历及职业技能提升业务 [8] - 公司核心竞争力包括品牌形象、教育资源、教学中心运营、创新能力和抗风险能力 [6] 财务表现 - 销售、管理、财务三项费用合计2.83亿元 占营收44.82% [6] - 高资产负债率超过90% 主要由于先收费后培训的业务模式导致预收款项计入合同负债 [7] - 公司计划通过提升产品力、强化人才建设、智能化建设和精细化管理来提高净利率 [4] 运营策略 - 通过提升产品力和教学质量降低单位获客成本 [2] - 已组建专业团队研究AI技术赋能教育模式更新和管理效率提升 [2] - 将择机出售2024年度回购股份并处置长期亏损资产以增厚净资产 [5] 投资者关注事项 - 公司回购股票将根据回购报告书用途进行处置 [3] - 股价表现受宏观经济、资本市场政策、行业周期和流动性等多因素影响 [4][6] - 公司通过优化人才队伍和岗位适配度提高人效 改善财务状况 [6]

股价表现与交易数据 - 9月19日盘中下跌2.09%至6.56元/股 成交额1.03亿元 换手率2.83% 总市值35.74亿元 [1] - 主力资金净流出1766.17万元 特大单净卖出1256.55万元(卖出1405.63万元减买入149.08万元) 大单净卖出509.62万元(卖出2015.26万元减买入1505.64万元) [1] - 年内股价累计上涨22.62% 近5日/20日/60日分别变动-4.51%/-3.39%/+13.30% [1] 股东结构与分红情况 - 股东户数4.68万户 较上期减少7.76% 人均流通股11,626股 较上期增加8.41% [2] - A股上市后累计派现2.08亿元 近三年未进行现金分红 [3] 财务与经营数据 - 2025年上半年营业收入1.28亿元 同比下降6.87% 归母净利润865.40万元 同比大幅增长160.47% [2] - 主营业务收入构成：网络优化及技术服务60.88% 职业教育服务26.52% 无线网络优化产品9.77% 大数据产品1.43% 其他1.41% [1] 公司基本信息 - 位于广东省珠海市 2001年10月成立 2010年1月上市 [1] - 主营业务涵盖通信及物联网业务、职业教育业务 [1] - 行业分类为通信-通信服务-通信工程及服务 概念板块包括小盘、大数据、QFII持股、股权转让、华为鸿蒙等 [1]

学校招生与声誉 - 2024年计划招生1800人 实际招生1890人 报名人数超过1万人 招生竞争激烈 [1] - 中考成绩公布后 考生连夜带躺椅在校门口排队等待报名 反映学校社会吸引力强 [1] 教育理念与培养模式 - 学校坚持"双轨并行"教育模式 因材施教 提供升学与就业两条发展路径 [1][2] - 培养目标为"心中有梦 眼中有光 手中有活"的新一代中职学生 营造人人自信出彩的育人氛围 [1] - 实行分类教学 为升学学生开设文化课程 为就业学生强化实践技能训练 [2] - 通过职教高考制度 采取"文化素质+职业技能"考试招生办法 打通职业教育上升通道 [2] 升学成果表现 - 2024年422名学生升入本科院校 占长沙市中职升本总人数近50% [2] - 2024年504名学生实现升学 部分学生考入湖南师范大学和长沙理工大学等高校 [2] - 2024年湖南省中职学校文化测试合格率100% 优秀率达63.65% [2] 技能竞赛成就 - 2019-2021年连续三年获中华职业教育创新创业大赛一等奖 2024年再度获奖 累计4次金牌 [4] - 2024年世界职业院校技能大赛总决赛获2金5银2铜 [5] - 2020-2025年累计获得全国职业院校技能大赛金奖6项 银奖17项 铜奖12项 [5] - 参赛专业涵盖短视频制作 旅游 美术造型等多个领域 [5] 产教融合与创新创业 - 创新创业教育共孵化79个学生创业项目 [6] - "女书咖啡馆"创业项目年收入超50万元 [6] - 毕业生创办的豆花品牌"本豆豆花"已在长沙和湘潭开设9家门店 [6] - 推动教师与企业专家"互聘互派" 让企业项目进入课堂 [7] 专业建设与教学特色 - 专业涵盖财经 商贸 旅游 信息技术等多个服务领域 [1][4] - 拥有先进实训基地 注重实践教学 在面点教室 电商直播间 综合实训室等开展实操训练 [7] - 会计专业学生通过智能财税系统实训课学习大数据推演和税务筹划 [5]

学校招生与受欢迎程度 - 2025年计划招生1800人但报名人数超过10000人 实际招生1890人 反映职业教育需求旺盛 [1] - 中考成绩公布后出现连夜排队报名现象 甚至携带躺椅凳子在校门口等待 体现学校吸引力强劲 [1] 教育模式与路径设计 - 实行升学与就业双轨并行模式 根据学生个人特质和兴趣分类教学 [2][3] - 为升学学生开设针对性文化课程和专业理论 为就业学生强化实践技能和职业素养培养 [3] - 通过职教高考制度打通上升通道 采用"文化素质+职业技能"考试招生办法 [3] - 2024年422名学生升入本科院校 占长沙市中职升本总人数近50% 504名学生实现升学 [3] - 2024年湖南省中职学校文化测试合格率100% 优秀率达63.65% [3] 专业建设与技能培养 - 专业设置覆盖财经商贸旅游信息技术等领域 紧密对接社会需求 [5] - 拥有先进实训基地 注重实践教学 会计专业开设智能财税系统实训课程 [2][5] - 推行"以赛促学"培养模式 组织参加职业技能大赛提升竞争力 [5][6] - 2024年世界职业院校技能大赛获2金5银2铜 2020-2025年累计获全国金奖6项银奖17项铜奖12项 [6] - 会计专业学生兰棋从零基础成长为国际技能竞赛奖牌获得者 代表培养成效显著 [5][6] 创新创业教育成果 - 每年举办创新创业推进月系列活动 包含创业讲座训练营设计大赛等 [7] - 坚持创新创业课程与专业课程融合 导师与教师融合 实践与实习融合 [7] - 创业孵化项目"女书咖啡馆"年收入超50万元 毕业生创办豆花品牌开设9家门店 [7] - 2016年至今累计孵化79个学生创业项目 提供导师指导和场地支持 [7] 产教融合实践 - 与企业共同制定培养标准共建课程体系 推动教师与企业专家互聘互派 [8] - 企业项目进入课堂 烹饪专业制作创意糕点 电商直播推介特产 会计进行财务模拟 物流学习仓储技能 [8] - 形成"心中有梦眼中有光手中有活"的培养理念 营造人人自信出彩的育人氛围 [2]

河南省职业教育条例实施 - 河南省职业教育条例于9月1日正式施行 以地方性法规形式重申职业教育重要地位 要求推进职普融通 产教融合 科教融汇 促进河南职业教育高质量发展 [1] - 河南作为全国职业教育大省 拥有本科层次职业学校2所 高职（专科）学校114所 职业教育总体规模居全国前列 [1] 产教融合实践与成效 - 河南职业技术学院与珠海格力数控机床有限公司共建智能制造学习工厂 集生产 教学 培训 教科研 技术服务于一体 学生在真实生产场景中完成技能提升和学历教育 实训生产合格产品全部交付企业 [4] - 学校与宇通客车 郑州煤矿机械集团 比亚迪等300余家企业深度融合 共建生产性实体 近五年专业群学生就业率稳定在98%以上 [4] - 学校通过裁撤 新增 改造专业 重组升级专业群 建立适应产业结构升级需要的专业结构 目标到2026年实现70%为理工科专业 70%为战略性新兴产业专业 70%学生面向全省重大战略产业就业 [5] - 推行中国特色学徒制 与近30家企业联合开展现代学徒制培养 近三年每年培养学徒达400余人 学徒在联合培养企业就业率超90% [6] 本科层次职业教育突破 - 黄河水利职业技术大学获批设立 首批设置水利水电工程 测绘工程技术 农业水利工程等6个职业教育本科专业 打破职业教育止步于专科层次的天花板 [10] - 学校将创新创业教育融入人才培养全过程 形成价值引领 专创融合 实践育人的育人理念 开设三阶递进课程体系 搭建国 省 市 校四级开放双创孵化平台 [11] - 成功孵化67家科技型企业 近三年学生在各类职业技能大赛中获得省部级以上奖项1328项 [11] 双师型教师队伍建设 - 河南交通职业技术学院把企业实践作为双师型教师认定和考核的重要内容 与合作企业共建教师企业实践流动站和双师型培训基地 选派教师深入企业一线实践锻炼 [14] - 学校双师型教师比例达到81% 建设国家级教师企业实践流动站1个 国家级 省级双师型教师培训基地3个 [14] - 实施三维四评五有课堂教学评价模式 从知识达成 能力达成 素质达成三个维度评价 以学校专家 二级学院领导 教研室主任及副教授以上教师 学生四个评价为主体 以教学内容有用 教学资源有力 教学组织有序 教学方法有趣 教学评价和改进措施有效为评价内容 [16]

鲁班工坊全球布局与规模 - 截至当前中国在全球30个国家和地区建设34个鲁班工坊 [1] - 天津作为发源地在23个国家建成24个鲁班工坊 [1] - 在上合组织国家（含哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦）建设10个鲁班工坊 [1] 哈萨克斯坦项目进展 - 2025年8月30日新增古米廖夫国立欧亚大学和阿拉木图交通与物流学院两个鲁班工坊 [1] - 2023年首家鲁班工坊成立于东哈萨克斯坦谢里克巴耶夫技术大学 [1] - 项目定位为经济各领域提供实践导向培训和专业人才培养 [1] 教育体系与成果量化 - 累计开展海外学历教育人数超过3万人 [2] - 实施海外技能培训人次超过11万人次 [2] - 泰国鲁班工坊9年累计培育2300多名学生 就业率居泰国同类院校之首 [4] 专业建设与产教融合 - 巴基斯坦鲁班工坊重点建设电气自动化技术和机电一体化技术专业 [2] - 泰国鲁班工坊开设机电一体化技术、物联网应用技术等6个专业 [4] - 埃及艾因夏姆斯大学鲁班工坊开设数控设备应用与维护、新能源应用技术等3个专业 [5] 人才培养模式创新 - 采用"学历教育+职业教育"双轨模式（巴基斯坦案例） [2] - 埃及首创"一国两坊"模式 开展本科嵌入式教育及中高职贯通学历教育 [5] - 工程实践创新项目（EPIP）教学模式在埃及取得显著应用效果 [6] 本土化发展与就业成效 - 标准输出：专业标准、课程体系及教材被合作国正式采纳 [2] - 泰国毕业生入职收入高于同等文凭毕业生 多数被中资企业提前预定 [4][5] - 巴基斯坦鲁班工坊已培训上千名技术青年 [2] 跨国教育衔接机制 - 埃及实现"中高本"贯通培养 优秀毕业生可升入中国本科及硕士院校 [6] - 巴基斯坦留学生采用"6个月本土+2年中国+6个月本土"分段培养模式 [3] - 合作国可通过中高职衔接、专本贯通模式系统开展学历教育 [2]

财务表现 - 收益达3.62亿元人民币 同比增长7.8% [1] - 母公司拥有人应占溢利为8366万元人民币 [1] - 每股基本盈利0.06元人民币 [1] 收益增长驱动因素 - 全日制在校学生总数增加导致学费及寄宿费增长 [1] - 两所学校平均学费分别为18065元（职业技术学院）和15023元（技师学院） [1] - 两所学校平均寄宿费分别为2586元（职业技术学院）和2079元（技师学院） [1] 运营规模与区域布局 - 集团在中国大湾区经营两所学校：广东岭南职业技术学院和广东岭南现代技师学院 [1] - 2024/2025学年全日制在校学生总人数达34,748名 [1]

核心财务表现 - 公司2025年中期收益达3.62亿元人民币 同比增长7.8% [1] - 母公司拥有人应占溢利为8366万元人民币 [1] - 每股基本盈利为0.06元人民币 [1] 收益增长驱动因素 - 收益增长主要源于全日制在校学生总数增加导致的学费及寄宿费收入上升 [1] - 2024/2025学年全日制在校学生总人数达34,748名 [1] 学费与寄宿费结构 - 岭南职业技术学院平均学费为18,065元人民币 平均寄宿费为2,586元人民币 [1] - 岭南现代技师学院平均学费为15,023元人民币 平均寄宿费为2,079元人民币 [1] 业务运营概况 - 公司在中国大湾区运营两所学校：广东岭南职业技术学院和广东岭南现代技师学院 [1]

财务表现 - 25H1实现营业收入19.2亿元 同比增长18.3% 归母净利润2.3亿元 同比增长42.2% 扣非归母净利润2.1亿元 同比增长39.1% [1] - 25Q2实现营业收入10.5亿元 同比增长15% 归母净利润1.6亿元 同比增长40% 扣非归母净利润1.5亿元 同比增长43.9% [1] - 剔除2643万元股份支付费用后 25H1归母净利润达2.56亿元 同比增长43.86% 扣非归母净利润2.38亿元 同比增长41.13% [3] 业务结构 - 教育培训服务费收入18.48亿元 同比增长18.42% 设备租赁收入0.02亿元 其他收入0.66亿元 同比增长15.91% [2] - 个性化学习中心超300所 覆盖100余城市 专职教师超5200人 全日制培训基地30余所 双语学校5所 在校生超7500人 [2] - 完成4所职业技术学校收购 与多所高等职业院校达成深度合作 文化空间开业14所 医教融合业务设立许昌千翼康复医院及千翼星康首店 [2] 盈利能力 - 25H1毛利率36.3% 同比提升0.26个百分点 25Q2毛利率39.81% 同比提升0.98个百分点 [3] - 25H1销售费用率6.14% 同比上升0.43个百分点 市场投入增加 管理费用率13.69% 同比下降1.14个百分点 费用管控增强 [3] - 25H1财务费用率1.36% 同比下降0.17个百分点 对紫光卓远借款本金已全部还清 [3] - 25H1销售净利率11.98% 同比提升2.01个百分点 25Q2销售净利率14.84% 同比提升2.72个百分点 [3] 资本运作与行业地位 - 累计回购217.13万股 占总股本1.78% 支付金额约1.11亿元 [4] - 高中一对一培训领域具有全国性稀缺标的特征 行业供给出清背景下凭借品牌与规模优势持续受益 [4] - 创始人重新掌舵推动公司加快发展 职业教育业务稳步发展 [4]