公司举措 - 京东与广东省教育厅在广州职业技术大学签约，共同揭牌全国首家现代骑手学院 [1] - 该学院计划覆盖京东在广东省超过10万全职骑手和一线快递员 [1] - 学院提供“学历+技能”双重提升的课程，旨在拓宽骑手职业生涯，而非仅培训送外卖 [1] - 为在职骑手提供短期培训，由京东和学校老师轮流授课，内容涵盖安全规范和职业软技能，且不影响日常工作 [1] - 为希望职业转型的骑手提供长期和定向培训，课程包括智能调度系统操作、无人配送设备维护、无人机飞手、智能运维、仓储管理等 [1] - 企业提供真实业务场景和岗位资源，骑手在通过培训考核后，有机会转型至企业内部的管理岗或技术岗，实现升职、转岗和加薪 [1] - 学院为希望提升学历或完全转行的骑手提供报考辅导和学习资源对接 [2] 行业模式 - 该学院是职业教育“产教融合”升级的一个信号，模式为企业投入核心产业资源、学校提供师资场地、政府搭建桥梁 [2] - 京东开放了物流、人工智能、大数据等核心产业资源用于合作 [2] - 该模式被视为骑手职业培训的全新样板，预计将很快在其他地方和其他行业推广 [2] - 未来的职业教育需要变革，以紧跟数字经济浪潮下的新产业和新职业需求 [2] - 变革重点在于服务新职业劳动者，如上千万的骑手、主播和网约车司机，使其能安心体面工作并有机会持续学习与发展 [2]

公司与行业合作模式 - 京东与广东省教育厅在广州职业技术大学签约，共同揭牌全国首家现代骑手学院 [1] - 学院模式为“产教融合”，京东开放物流、AI、大数据等核心产业资源，学校提供师资和场地，政府搭建桥梁 [2] - 该模式被视为骑手职业培训的全新样板，预计将很快在其他地区和其他行业推广 [2] 项目覆盖范围与目标人群 - 项目计划覆盖京东在广东省的超过10万全职骑手和一线快递员 [1] - 旨在解决在职骑手和快递员“想学没时间、想升没通道”的职业发展困境 [1] 课程体系与培训内容 - 课程体系主打“学历+技能”双重提升，而非简单的送餐技能培训 [1] - 提供短期培训，内容涵盖安全规范和职业软技能，由京东和学校老师轮流授课，不影响日常工作 [1] - 提供长期培训和定向培训，内容涉及智能调度系统操作、无人配送设备维护、无人机飞手、智能运维、仓储管理等 [1] - 为有转行意愿的骑手提供学历提升支持，包括报考辅导和学习资源对接 [2] 职业发展路径与机会 - 骑手在通过培训考核后，有机会转型到企业内部的管理岗或技术岗 [1] - 企业提供了真实的业务场景和岗位资源，为骑手创造了升职、转岗和加薪的机会 [1] - 项目长期愿景是培养出无人机飞手、物流站长甚至创业老板 [2] 行业趋势与宏观意义 - 该项目被视为中国职业教育“产教融合”升级的一个信号 [2] - 反映了未来职业教育需要紧跟数字经济浪潮下新产业、新职业的需求 [2] - 模式旨在服务于新职业劳动者，如上千万的骑手、主播和网约车司机，帮助他们实现体面劳动和持续学习 [2]

文章核心观点 - 广东省教育厅与京东集团签署战略合作协议并共同揭牌“现代骑手学院” 标志着全国首家专门聚焦骑手与快递员职业发展的职业技能教育平台正式诞生 旨在通过政校企三方产教融合 为新就业形态劳动者提供学历与技能双提升通道 推动其职业发展 [1][3][7] 合作主体与性质 - 合作方为广东省教育厅与京东集团 实施地点为广州职业技术大学 [1][12] - 合作建立在长期稳定的校企互信基础上 双方自2019年起已开展全方位合作 校内设有京东校园馆及多个物流相关项目 [6] 现代骑手学院概况 - 学院为全国首创 是专门聚焦骑手与快递员职业发展的职业技能教育平台 [1][7] - 预计于明年上半年正式开班 首期培训规模约500人 [2][6] - 未来三年 学院的技能培训有望覆盖京东（含德邦、跨越）在广东省的所有10万+全职骑手和一线小哥 [7] 成立背景与目标 - 针对外卖骑手、快递员等新就业形态劳动者面临的职业路径模糊、技能单一、学历提升难等现实痛点 [3] - 旨在将“送外卖”从单纯的体力工作转化为一条可视、可及、可持续的职业发展坦途 [3] - 京东集团员工总数达93万 其中一线员工（如小哥、全职骑手）超过60万 企业有责任率先破题 [3] 培训体系与内容 - 提供学历加技能的双提升通道 完成培训可获得“职业技能等级证书”或“专项能力证书” 证书可作为晋升、转岗参考并纳入京东骑手人才档案 [6] - 构建多层次、灵活多样的培训体系以适应骑手流动性大、工作时间灵活的特点 主要提供三种形式 [6] - 短期培训：由学校提供场地 京东与学校师资交替授课 进行专项技能与安全规范培训 [6] - 长期培训：依托产教融合基地 为有转岗意愿的骑手提供系统化技能培训与考核 考核优秀者优先推荐至京东内部相关岗位 [6] - 学历提升：采取灵活多样形式 为有学历提升需求的骑手提供学历补偿教育 [6] 费用支持 - 京东将承担大部分学费 学校也会出台配套举措 确保学员无经费后顾之忧 [6] 战略合作延伸内容 - 双方将在学科专业建设、人才培养、技术研发、成果转化等领域开展战略合作 [9] - 省教育厅将指导推动全省相关高校与京东集团对接 整合产教资源 打造校企深度融合育人生态 [9] - 京东将集团内多元化产业业态以教育化、体系化的解决方案面向院校输出 重点面向广东省高校供应链相关专业 开放相关技术和平台 [14] - 推进“71583”校企合作专项计划 即共建7所京东产业学院、探索10家京东超级校园综合运营中心、搭建5个产业科技创新中心、构建8所校企联合实验室 推动3个产教融合公共实训基地建设 [14] - 京东将开放物流供应链、电商零售、人工智能、大数据等领域的企业应用平台与产业资源 促进专项计划推进与成果落地 [14]

核心合作项目 - 广东省教育厅与京东集团签署战略合作协议，并揭牌全国首家“现代骑手学院” [1] - 双方将共同推进“71583”校企合作专项计划，具体包括共建7所京东产业学院、探索10家京东超级校园综合运营中心、搭建5个产业科技创新中心、构建8所校企联合实验室及推动3个产教融合公共实训基地建设 [1] - 京东将开放物流供应链、电商零售、人工智能、大数据等领域的企业应用平台与产业资源，以促进专项计划落地 [1] 骑手学院定位与目标 - “现代骑手学院”是全国首家聚焦骑手与快递员职业发展的职业技能教育平台 [1] - 该学院旨在回应新就业形态劳动者面临的职业发展路径模糊、技能培训不足、学历晋升困难等问题 [2] - 未来三年，学院的技能培训有望覆盖京东（含德邦、跨越）在广东省的所有10万+全职骑手和一线员工 [1] - 京东集团拥有超93万全职员工，其中包含60万一线快递小哥和物流骑手，公司希望通过此培训带动更广泛的新就业群体参与 [6] 培训体系与证书 - 学院构建了多层次、灵活多样的培训体系，包括短期、长期和定向培训 [2] - 完成特定技能培训的骑手可获得“职业技能等级证书”或“专项能力证书”，该证书可作为晋升、转岗参考，并纳入京东骑手人才档案 [2] - 短期培训由学校提供场地，京东与学校师资交替授课，在不影响日常工作前提下开展专项技能与安全规范培训 [2] - 长期培训依托产教融合基地，为有转岗意愿的骑手提供系统化技能培训，考核优秀者将优先推荐至京东内部相关岗位 [2] - 定向培训根据京东阶段性用工需求，由校企联合开设定向培训班，批量完成骑手技能提升与转岗输送 [2] 课程设置与内容 - 课程体系紧密围绕骑手岗位能力提升与职业转型需求，设计为模块化、阶梯式 [4] - 职业技能进阶模块课程将开展智能调度系统操作、无人配送设备基础维护、绿色配送实践、仓储管理实务等高阶技能培训，助力骑手向技术型、管理型岗位转型 [5] - 法律法规与安全规范模块通过数字化案例教学等形式，强化交通安全、劳动权益、平台服务规范等知识 [5] - 软技能与职业素养模块开展沟通协作、情绪管理、客户服务、职业规划等培训 [5] - 新技术应用模块结合京东在无人机配送、智慧物流等领域的技术积累，为骑手转型为无人机飞手、智能运维等岗位提供前置学习机会 [5] 学历提升与职业发展 - 学院为骑手打造“学历+技能”双提升通道，提供政策解读、报考辅导、学习资源对接等支持，协助骑手通过职业教育体系实现学历进阶 [2] - 学院的“现代”性体现在结合AI大模型技术及新场景发展，推动符合条件的骑手提升岗位价值，未来可向管理者或无人机飞手等新型技能岗位转型 [3] - 学院将设立“骑手权益与发展研究中心”，开展行业政策与标准研究，推动新就业形态劳动者权益保障体系建设 [5]

广东省教育厅与京东集团战略合作及“现代骑手学院”成立 - 广东省教育厅指导推动全省相关高校与京东集团对接，共同推进“71583”校企合作专项计划，具体包括共建7所京东产业学院、探索10家京东超级校园综合运营中心、搭建5个产业科技创新中心、构建8所校企联合实验室，推动3个产教融合公共实训基地建设 [1] - 京东集团开放物流供应链、电商零售、人工智能、大数据等领域的企业应用平台与产业资源，以促进专项计划推进与成果落地 [1] - 双方于12月11日举行战略合作协议签约暨“现代骑手学院”揭牌仪式 [3] “现代骑手学院”概况与目标 - “现代骑手学院”是全国首家聚焦骑手与快递员职业发展的职业技能教育平台，旨在推动新就业形态健康发展，构建“面向人人、服务终身”的现代职业教育体系 [1] - 学院旨在回应新就业形态劳动者面临的职业发展路径模糊、技能培训不足、学历晋升困难等问题，通过系统化、规范化的职业教育，为骑手打开可持续成长的职业通道 [2] - 未来三年，学院的技能培训有望覆盖京东（含德邦、跨越）在广东省的所有10万+全职骑手和一线小哥 [1] - 京东集团表示，其目前全职员工已超93万，其中包含60万一线的快递小哥和物流骑手，希望通过此培训带动整个社会新就业群体的广泛参与 [7] 学院合作模式与培训体系 - 学院由广州职业技术大学与京东集团联合打造，依托学校在职业教育领域的积淀和京东的真实业务场景与岗位资源，共同为骑手打造一体化成长生态 [2][7] - 学院构建了多层次、灵活多样的培训体系，包括短期培训、长期培训和定向培训 [4] - 短期培训由学校提供场地，京东与学校师资交替授课，在不影响日常工作前提下开展专项技能与安全规范培训 [4] - 长期培训依托产教融合基地，为有转岗意愿的骑手提供系统化技能培训与考核，考核优秀者将优先推荐至京东内部相关岗位 [4] - 定向培训根据京东阶段性用工需求，校企联合开设定向培训班，批量完成骑手技能提升与转岗输送 [4] 课程设置与技能认证 - 课程设置紧密围绕骑手岗位能力提升与职业转型需求，设计开发模块化、阶梯式课程体系 [6] - 职业技能进阶模块课程在广东省智慧物流与供应链产教融合创新平台等基地支持下，开展智能调度系统操作、无人配送设备基础维护、绿色配送实践、仓储管理实务等高阶技能培训 [6] - 法律法规与安全规范模块通过数字化案例教学、情景模拟等形式，强化交通安全、劳动权益、平台服务规范等知识 [6] - 软技能与职业素养模块依托学校职业软技能教学创新团队与心智技能数字化平台，开展沟通协作、情绪管理、客户服务、职业规划等培训 [6] - 新技术应用模块结合京东在无人机配送、智慧物流等领域的技术积累，开设相关课程，为骑手转向无人机飞手、智能运维等岗位提供前置学习机会 [6] - 完成特定技能培训的骑手可获得“职业技能等级证书”或“专项能力证书”，该证书可作为晋升、转岗的参考，并纳入京东骑手人才档案 [4] 学历提升与职业发展通道 - 学院为骑手打造“学历+技能”双提升通道 [2] - 在学历提升方面，学院将为有意愿、符合条件的骑手提供政策解读、报考辅导、学习资源对接等支持，协助骑手通过职业教育体系实现学历进阶 [4] - 学院的“现代”性体现在不仅提供基础操作与安全规范培训，更提供学历加技能的双提升通道，并具有前沿性和前瞻性，结合AI大模型技术、新场景发展，推动骑手提升岗位价值，未来可向管理者或无人机飞手等新型技能岗位转型 [5] - 学院还将设立“骑手权益与发展研究中心”，开展行业政策与标准研究，持续推动新就业形态劳动者权益保障体系建设 [6]

行业背景与问题 - 外卖电商行业贡献了大量进入门槛低、收入不错的新就业形态工作岗位 但骑手职业长期面临保障不足、工作幸福感不高、未来发展空间小等问题 影响从业人员福祉与平台经济健康发展 [2] - 中国社会科学院副研究员历时7年的田野调查显示 许多骑手将工作视为“先干这份工过渡一下” 显示出职业的“悬浮状态” [2] 解决方案与里程碑事件 - 打破骑手“悬浮状态”出现两大里程碑 第一是为骑手缴纳社会保险 提升从业确定性 第二是向骑手开展职业技能培训 提升技能水平以延长职业生命周期 [2] - 近年来 各地探索多种形式的骑手职业技能培训 包括依托开放大学提供学历提升机会 以及以社区为单位提供灵活技能培训 [3] - 全国首家“现代骑手学院”于12月11日在广州职业技术大学揭牌成立 该学院由学校与京东集团联合打造 为新就业形态人员打造一体化成长生态 [2][3] - “现代骑手学院”是骑手职业技能培训的全新样板 其以产教融合为办学模式 具有办学层次高、课程体系全、产业力量强、覆盖学员广等特点 [3] 合作模式与具体举措 - “现代骑手学院”采用产教融合、校企合作的模式 广州职业技术大学作为职业本科教育机构 将为骑手提供政策解读、报考辅导、学习资源对接等支持 协助其实现学历进阶 [3] - 京东集团作为领军平台企业 将向学院输送产业导师、共建培训课程、开放实训基地和设施 以提高人才培养的产业适配度 [3] - 企业也将从合作中获益 包括共享教育科研成果、提升存量员工技能水平、引进优秀技术技能人才等 [3] - 未来三年 “现代骑手学院”有望覆盖京东在广东省的全部10多万名全职骑手和一线小哥 [2] 落地背景与战略意义 - 全国首家“现代骑手学院”落地广东是产业与职业教育相对成熟的必然结果 据测算 广东省新业态劳动者已近千万 网约车司机、外卖骑手、快递员等群体大量涌现 [4] - 广东省目前已有7所职业本科大学 数量位居全国第一 能够满足大规模新就业形态人员的技能提升需求 [4] - “现代骑手学院”是广东省教育厅与京东集团产教融合战略合作的第一项举措 未来双方还将共同开展产业学院、校园综合运营中心、产业科技创新中心、校企联合实验室、产教融合公共实训基地等建设 [4] - 此举旨在为更多劳动者实现体面劳动和全面发展提供教育支撑 为广东省经济社会高质量发展注入新活力 [4]

行业背景与问题 - 外卖电商行业提供了大量低门槛、收入尚可的新就业形态岗位 但骑手群体长期面临职业保障不足、工作幸福感不高、未来发展空间小等突出问题 影响了人员福祉与平台经济的健康发展 [1] - 中国社会科学院一项历时7年的田野调查显示 许多骑手将工作视为临时过渡 显示出职业的“悬浮状态” [1] 解决方案与里程碑 - 为骑手缴纳社会保险被视为打破其“悬浮状态”的第一个里程碑 提升了从业确定性 [1] - 向骑手开展职业技能培训被视为第二个里程碑 通过提升其技能水平来延长职业生命周期 无论是深耕本职还是转岗转型 [1] - 全国首家“现代骑手学院”于12月11日在广州职业技术大学揭牌成立 旨在为新就业形态人员打造一体化成长生态 [1] - 该学院由广州职业技术大学与京东集团联合打造 依托大学的职业教育积淀与京东的真实业务场景和岗位资源 [1] “现代骑手学院”模式特点 - 该学院是骑手职业技能培训的全新样板 其核心特征是产教融合的办学模式 具有办学层次高、课程体系全、产业力量强、覆盖学员广等特点 [2] - 作为职业本科教育（职业教育最高层次）的实践 学院将为有意愿的骑手提供政策解读、报考辅导、学习资源对接等支持 协助其实现学历进阶 [2] - 京东集团作为领军平台企业 将向学院输送产业导师、共建课程、开放实训基地与设施 以提高人才培养的产业适配度 [2] - 企业也将从合作中受益 包括共享教育科研成果、提升存量员工技能、引进优秀技术技能人才等 [2] - 学院计划在未来三年覆盖京东在广东省的全部10多万名全职骑手和一线小哥 [1] 落地广东的背景与战略意义 - 学院落地广东是当地产业与职业教育相对成熟的必然结果 据统计 广东新业态劳动者已近千万 [3] - 广东省拥有7所职业本科大学 数量位居全国第一 能够满足大规模新就业形态人员的技能提升需求 [3] - “现代骑手学院”是广东省教育厅与京东集团产教融合战略合作的首个项目 未来双方还将共同开展产业学院、校园综合运营中心、产业科技创新中心、校企联合实验室、产教融合公共实训基地等建设 [3] - 此举旨在为更多劳动者实现体面劳动和全面发展提供教育支撑 并为广东省经济社会高质量发展注入新活力 [3]

12月11日，全国首家现代骑手学院在广州职业技术大学揭牌成立，聚焦骑手与快递员职业发展，打 造"学历+技能"双提升通道，构建终身学习平台，助力骑手实现职业可持续发展。未来三年，现代骑手 学院的技能培训有望覆盖京东（含德邦、跨越）在粤的所有10万+全职骑手和一线小哥。 首先，是骑手职业内涵的"技术升维"。过去，骑手的技能被狭隘理解为认路快、骑车稳。但现代物流早 就改变了这种认知。 智能调度系统操作、无人机配送、绿色配送实践、仓储管理实务……现代骑手学院的这些课程，将重塑 骑手的工具箱。骑手将不再是单纯的服务末端，而是智慧物流系统的"神经末梢"与"执行中枢"。 其次，是职业通道的"天花板突破"。"骑手是临时过渡职业"的陈旧叙事正在被打破。骑手学院提供的是 一种"学历+技能"双提升通道。 当人们谈论骑手时，脑海中最先浮现的，常是风雨无阻的身影和争分夺秒的配送。这份职业长期被简单 归类为"体力活"甚至"青春饭"。 但其实，骑手正在经历一场职业尊严的升维，他们逐渐成为电商产业高质量发展中不可或缺的"技术 流"基石。 广东"现代骑手学院"的成立，正是这场变革的关键里程碑。 从经济学角度看，这也是社会与企业共同对人力资本进 ...

基础教育资源建设与普及 - 青岛市“十四五”期间基础教育优质资源显著扩大，新建改扩建幼儿园、中小学校277所，新增学位25万个，中小学集团化办学覆盖率达到90% [2] - 学前教育资源优化，增加幼儿园公办学位4.5万个，公办园、优质园占比分别提升至66%和90%，并全面落实学前一年免保教费政策，惠及9.5万名适龄幼儿 [2] - 教师队伍素质领先，全市引进的国家公费师范生约占全省60%，拥有国家教学名师8人、全国模范教师和优秀教师94人、齐鲁名师名校长174人，居全省前列 [2] 教育质量与学生全面发展 - 坚持五育并举，通过“十个一”项目将德智体美劳融合，实施美育浸润和体质强健计划，推广“一天一节体育课”和“阳光运动2小时” [3] - 学生体质健康水平提升，中小学生体质健康抽测合格率与优良率居全省第一，近视率五年下降9.3% [3] - 注重学生心理健康，建设市级学生心理健康发展服务中心并设立公益心理援助热线，同时深化教学改革推动基础教育质量持续上升 [3] 职业教育与高等教育发展 - 构建“一体两翼双引擎”现代职教体系，新建4所高职院校，培养高技能人才15万名，并新增高职专业50余个、中职专业40余个，省级中职特色专业达20个居全省首位 [4] - 产教融合深化，培育国家级产教融合型企业2个、省级55个、市级76个，并培育产教融合示范学科50个 [4] - 高等教育校地融合成果显著，校地融合中心运行一年组织技术对接活动80余场，联系企业及行业协会650家，对接合作需求210项 [4] 智慧教育与国际化合作 - 教育数字化建设推进，成立数字教育研究院，建设教育大数据中心，建成国家级智慧教育示范区2个，培育智慧校园特色学校229所 [2] - 国际教育交流扩大，建成外籍人员子女学校9所，发展中外合作办学项目55个，具有招收国际学生资质的中小学及幼儿园达439所 [4]

行业趋势与人才需求 - 在数字经济与乡村振兴深度融合背景下，数商兴农产业快速发展，对复合型、实战型人才的需求迫切 [1] - 产业新趋势包括直播带货、农产品供应链管理、农村电商运营等，政策导向、市场变化及消费者实际需求是关注重点 [2] - 行业对数据分析、平台运营、内容策划、供应链协调、客户服务等一系列岗位任务群有明确的知识、技能及职业素养要求 [3] 产教融合与人才培养模式 - “双师型”名师工作室作为产教融合重要载体，通过深度校企协同，构建了专业建设、课程研发、教材编写、师资互训、基地共享与协同育人的教学机制 [3] - 工作室通过定期调研、与企业保持沟通，并举办“数商兴农年货节”、成立学生运营工作室、开展常态化助农直播等方式，动态调整教学以紧跟产业发展，确保专业与产业同频共振 [4] - 构建“理论+实践”双轨教学体系，通过联动论坛、教师研修班及企业跟岗实习等模式，累计培养培训团队之外的专业骨干教师200余人，提升师资实践教学与课程开发能力 [5] 教学实践与技能锤炼 - 采用项目驱动教学，将教研攻关成果转化为学生可参与的真实任务，成功完成五个助农电商科技服务项目 [6] - 学生通过参与项目策划、脚本撰写、现场执行到数据分析等全环节，提升数字经营能力、内容制作水平、客户交流技巧、数据分析水准及团队合作意识 [6] - 教师团队编写出版了特色教材《助农电商直播实用教程》并开发配套线上课程资源，支撑“做中学、学中做”的项目化教学革新 [6] 培养成果与就业质量 - 培养的学生在求职市场上竞争力强，不少进入知名电商平台及涉农领域从事直播运营、农产品营销等工作，其薪酬水平、岗位适配度及发展潜力普遍优于平均水平 [8] - 学生在国家级、省级电子商务“创新、创意及创业”挑战赛中斩获国赛二等奖、省赛一等奖，并在市级直播大赛中外籍组夺得前三名，彰显创新实践能力 [9] 社会影响与资源建设 - 工作室完成助农电商培训5600人次，提升了区域电商人才整体素质 [10] - “数商兴农、电商助农”实践两次被认定为江苏省高校党史学习教育优秀案例，并获得江苏教育新闻奖，学习强国、新华社等主流媒体多次深度报道 [10] - 工作室形成了以产业需求为起点、多元培养为路径、多元成效为闭环的精准赋能体系，为职业教育深化产教融合、服务学生终身发展提供了实践样本 [11]