行业投资评级 - 报告对海外社服行业（在线旅游）给予“看好”评级 [2] - 对携程集团维持“买入”评级 [2][7] - 对同程旅行维持“买入”评级 [3][8] 核心观点 - 海外社服板块中，携程和同程旅行2025年第三季度业绩实现稳健增长，超出市场预期 [2][3][7][8] - 在线旅游行业增长确定性高，行业竞争格局稳定 [3][8] - 海外医药板块中，石药集团第三季度业绩改善，创新药物管线布局丰富 [4][13] - 海外教育板块中，营利性分类管理条件成熟，高等教育公司有望实现困境反转 [21] 海外社服行业总结 - 携程集团3Q25收入同比增长16%至184亿元，non-GAAP经营利润61亿元 [2][7] - 住宿预订收入同比增长18%，交通票务收入增长12%，跟团游收入增长3%，商旅管理收入增长15%，其他业务收入增长34% [2][7] - 国际OTA平台总预订同比增长超过60%，入境旅游预订同比增长超过100%，出境酒店和机票预订对比2019年增长140% [2][7] - 同程旅行3Q25收入同比增长10%至55亿元，经调整净利润同比增长17%至10.6亿元 [3][8] - 核心OTA业务收入同比增长15%，住宿预订收入增长15%，交通票务收入增长9%，其他业务收入增长35% [3][8] - 年付费用户同比增长9%至2.529亿人，创历史新高 [3][8] - 3Q25出境机票贡献交通收入的约6%，并实现盈利；预计国际机票和酒店收入贡献在2027年将提升至10-15% [3][8] - 重点关注公司包括美高梅中国、银河娱乐、金沙中国、蜜雪集团、古茗 [9] 海外医药行业总结 - 石药集团2025年前三季度收入同比下降12.3%至198.9亿元，归母净利润同比下降7.1%至35.1亿元 [4][13] - 第三季度单季收入同比增长3.4%至66.2亿元，归母净利润同比增长27.2%至9.64亿元 [4][13] - 前三季度综合毛利率同比下降4.9个百分点至65.6%，成药板块销售贡献从82.3%下降至77.7% [4][13] - 第三季度成药销售额恢复正增长，达到52.0亿元（同比增长1.6%） [14] - 2025年初至今达成四项对外授权协议，首付款合计2.60亿美元，里程碑付款合计94.5亿美元 [14] - 创新药SYS6010（EGFR ADC）获美国FDA快速通道资格和中国NMPA突破性治疗药物认定，预计2026年进行数据读出 [15] - 2025年前三季度研发费用同比增长7.9%至41.9亿元，研发费用率提升3.9个百分点至21.0% [16] - 目前有28项重点管线进入II/III期关键临床，9款产品处于二期临床，约40款产品处于一期临床阶段 [16][17] 海外教育行业总结 - 教育指数本周（11/21-11/27）上涨2%，跑赢恒生国企指数1.7个百分点；年初至今累计涨幅7.3% [19] - 东方甄选及子直播间本周（11/20-11/26）抖音平台GMV约1.78亿元，日均GMV 2547万元，环比上升21.5%，同比上升21.6% [20] - 建议关注港股高教公司，认为营利性选择有望重启，民办高校办学收益分配确定性提升 [21] - 建议关注中概教培公司，秋季续班数据优秀，彰显优质品牌吸引力 [21] - 建议关注港股职教公司，首推中国东方教育，职业培训需求回暖 [21] 盈利预测与估值 - 携程集团2025年预测收入614亿元，净利润184亿元；2026年预测收入699亿元，净利润208亿元 [26] - 同程旅行2025年预测收入194亿元，净利润32亿元；2026年预测收入219亿元，净利润38亿元 [26] - 石药集团2025年预测收入287.86亿元，归母净利润54.20亿元；2026年预测收入305.15亿元，归母净利润58.14亿元 [27] - 新东方2025年预测净利润34.03亿元，2026年预测净利润37.91亿元 [29] - 中国东方教育2025年预测净利润7.93亿元，2026年预测净利润9.74亿元 [29]

11月19日下午，校长马海涛教授在沙河校区为经济学院数字经济时代经济学拔尖学生培养基地班师生作"构建中国财政学自主知识体系"专题讲座。讲座由 经济学院院长郭冬梅主持。 马海涛从基地育人使命出发，强调财政学研究要扎根中国现实。他指出，作为国家首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，基地始终秉持 "时代化、本土 化、国际化、理论化"的育人理念，构建了 "顶天—立地—强基"三位一体的培养体系，旨在培养学生立足国情、解决中国问题的能力，造就真正熟悉中国 经济、勇于自主创新的栋梁之材。 讲座现场师生反响热烈，基地师生深刻认识到，构建中国财政学自主知识体系，必须以学术自信立足现实，以历史自觉传承精神，以时代担当开拓未来。 郭冬梅在总结中勉励基地学子珍惜学习机会，积极为经济学自主知识体系建设贡献青春力量。 马海涛系统梳理了中国财政职能的演进脉络，指出其伴随经济体制的深刻变革，历经不断发展，逐步形成"收、支、管、调、防"五位一体的综合体系。他 强调，中国财政学的演进并非简单照搬西方理论，而是始终立足国情、回应时代需求的自主创新过程。在阐述中国财政现实的基础上，马海涛进一步指 出，构建自主知识体系不仅需要立足国情，更需要严谨治 ...

文章核心观点 - 中国内地高校在全球学科排名中持续进步，2025年新增3个学科问鼎世界第一，使冠军学科总数达到21个，显示出在服务国家战略和产业需求牵引下，学科建设正加速突破并实现从追赶到引领的转变 [3][6] - 学科发展呈现显著的交叉融合趋势，新一轮科技革命推动人工智能、机器人科学与工程等新兴交叉学科成为高校专业设置与排名的新焦点，并与国家产业升级和人才培养战略紧密联动 [3][9][10][11] 2025软科世界一流学科排名概况 - 排名覆盖57个学科，较往年新增人工智能、机器人科学与工程两个学科，覆盖理学、工学、生命科学、医学和社会科学五大领域 [3] - 排名对象包括全球92个国家和地区的2000余所高校，涉及近2万个学科点 [4] - 美国大学在27个学科占据榜首，上榜总次数4281次，位列全球第一；中国内地高校在21个学科拔得头筹，上榜总次数3747次，上榜高校359所，均位列全球第二 [6] 中国内地高校冠军学科表现 - 中国内地高校冠军学科数量增至21个，较去年增加3个 [6] - 清华大学拥有7个冠军学科，数量仅次于哈佛大学（11个）；上海交通大学有2个冠军学科；北京航空航天大学等12所高校各有1个冠军学科 [6] - 电力电子工程、生物医学工程、材料科学与工程3个学科首次问鼎世界第一 [3][8][9] - **电力电子工程**：清华大学凭借在高水平研究成果指标上的绝对优势排名世界第一，其重要期刊论文单指标排名世界第一 [8] - **材料科学与工程**：清华大学首次拿下该学科世界第一，该学科应用广泛且就业率高；2024年中国新材料产业规模达7.8万亿元，同比增长13.5% [8] - **生物医学工程**：上海交通大学首次在该学科拿下世界第一，也是中国高校首次；学校通过设立医工交叉基金（累计投入约6.74亿元，立项超2000项）等平台推动学科融合 [9] 学科专业调整与国家战略联动 - 教育部等五部门2023年发布的《改革方案》提出到2025年前优化调整20%的专业，近两年高校新设本科专业3229个，撤销专业2534个 [10] - 教育部部长表示，近两年学科专业点调整比例已超过20%，未来将在人工智能、集成电路等战略必争领域探索拔尖创新人才培养新模式 [10] - 国务院《关于深入实施"人工智能+"行动的意见》提出强化人工智能跨学科牵引，完善学科专业布局，加大高层次人才培养力度 [13] 新增交叉学科排名详情 - **人工智能学科**：全球400所高校上榜，前三名为南洋理工大学、清华大学、多伦多大学；中国内地前三为清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学 [12][13] - 预计2030年中国对人工智能专业人员的需求将增至2022年的6倍 [12] - 清华大学是国内最早开展人工智能教研的单位之一，2024年成立人工智能学院，重点布局"人工智能核心基础理论与架构"与"人工智能+X"两个方向 [13] - 上海交通大学人工智能学院于2024年首次进行本科招生，实行本研贯通培养 [14] - **机器人科学与工程学科**：全球100所高校上榜，前三名为麻省理工学院、斯坦福大学、苏黎世联邦理工学院；中国内地前三为上海交通大学、清华大学、哈尔滨工业大学 [12][14]

全球学科排名总体格局 - 美国大学在2025年软科世界一流学科排名中于27个学科占据榜首，上榜总次数达4281次，位列全球第一[2] - 中国内地高校持续进步，在21个学科拔得头筹，上榜总次数3747次，位列全球第二，上榜高校数量达到359所[2] - 排名覆盖全球92个国家和地区的2000余所高校的近2万个学科点[1] 中国内地高校冠军学科进展 - 中国内地高校全球冠军学科数量增至21个，相比去年增加3个，其中清华大学有7个冠军学科，仅次于哈佛大学（11个）[2] - 上海交通大学有2个冠军学科，北京航空航天大学等12所高校各有1个冠军学科[2] - 电力电子工程、生物医学工程、材料科学与工程3个学科首度问鼎世界第一[1] - 中国高校冠军学科数量逐年增加，显示出学科建设在服务国家战略和产业需求牵引下加速突破[2] 新增交叉学科排名 - 2025年排名新增人工智能、机器人科学与工程两个学科，排名学科数达到57个[1] - 人工智能学科全球排名中，南洋理工大学、清华大学、多伦多大学位列前三，清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学位居国内前三[9] - 机器人科学与工程学科全球排名中，麻省理工学院、斯坦福大学、苏黎世联邦理工学院排在前三，中国内地高校中上海交通大学、清华大学、哈尔滨工业大学位列该学科前三[10] - 全球共有400所高校上榜人工智能学科排名，100所高校上榜机器人科学与工程学科排名[9][10] 重点学科深度分析 - 清华大学在电力电子工程学科的高水平研究成果指标模块占据绝对优势，重要期刊论文单指标排名世界第一[3] - 中国新材料产业规模2024年达7.8万亿元，同比增长13.5%，教育部2024年新增的21个工科专业中有6个与材料创新直接相关[3] - 上海交通大学在生物医学工程学科首次拿下世界第一，在高水平研究成果、世界一流成果2个指标模块分别位列全球第1和第2[3] - 上海交大通过设立医工交叉基金累计投入经费约6.74亿元，立项超过2000项，支持1900余名科研人员[5] 学科专业调整政策背景 - 教育部等五部门2023年提出到2025年前优化调整20%的专业，两年间高校新设本科专业3229个，撤销专业2534个[5] - 教育部部长表示学科专业点调整比例已超过20%，将在人工智能、集成电路等战略必争领域探索拔尖创新人才培养新模式[6] - 预计2030年中国对人工智能专业人员的需求将增至2022年的6倍[9] - 清华大学建设100门人工智能赋能教学试点课程，为每一位2024级新生配备"AI成长助手"[10]

政策与战略部署 - 江苏省教育厅主办“人工智能+高等教育”现场会 旨在响应国家“人工智能+”行动战略并抢占发展先机[1] - 江苏省近3年连续出台《人工智能赋能教育高质量发展行动方案（2025—2027年）》等系列文件 致力于构建全要素融入、全学段覆盖、全链条贯通的AI教育新生态[2] 学科建设与专业布局 - 全省36所本科高校已开设人工智能专业 7所高校设立9个“人工智能+”双学士学位项目[2] - 东南大学、河海大学、南京林业大学等高校在全国首开未来机器人、智慧水利、智慧林业等新兴交叉本科专业[2] - 南京大学从2024年秋季学期起面向全体本科新生开设人工智能通识核心课程 河海大学、苏州大学等高校陆续发布人工智能赋能本科教学行动方案[4] 垂直领域大模型与数字基建 - 江南大学2024年7月发布全球首个食品学科专用大模型FoodSeek（食问）[3] - 东南大学2024年11月发布全球首个系统级伦理垂直领域大模型“问道”[3] - 南京中医药大学建立素山中药学教育垂直大模型[3] - 南京大学统筹算力资源 高标准建设智能计算中心并建成校级数据中心以实现数据对接与共享[3] 教学模式创新与应用 - 江南大学《西方音乐史与名作赏析》人工智能课程利用AI进行到课率、抬头率、互动率考核并生成课堂综合分析[2] - 东南大学“未来机器人”专业课将知识点和实验技能贯穿于机器人制造中 学生主动使用AI解决问题[4] - 苏州大学在物理实验课中利用AI“助教”发布预习任务、介绍实验重点并获取实验评价[4] - 教学理念强调教师作为引导者 培养学生批判性思维和解决问题的能力[4] 产教融合与实战化实践 - 南京邮电大学2024年9月将卓越工程师学院与人工智能学院落户南京经开区 构建“物理+虚拟”实践教学环境[5] - 学校与园区联合共建藏语智能全国重点实验室、江苏省具身智能与装备控制重点实验室等[5] - 师生在企业中直面行业“卡脖子”问题[5] 国际趋势与生态构建 - 国际教育界对生成式AI的态度从禁止转向指导性应用 例如英国罗素大学集团允许学生以合乎道德和负责任的方式使用ChatGPT等工具[7] - 南京大学将AI运用于学生的创新创业训练及人文社科和社团活动中 旨在塑造学生思维并激发跨学科创新[7]

文章核心观点 - 北京中医药大学发布《全面深化综合改革 落实建设教育强国三年行动计划实施方案（2025—2027年）》，旨在抓住国家战略支持、健康需求转型及技术赋能的历史机遇，加快推进中医药特色世界一流大学建设，为中医药现代化提供支撑 [1] “十四五”期间发展成就 - 学科建设能级跃升：中医学、中西医结合和中药学连续入选国家“双一流”建设学科；新增25个国家中医药管理局高水平中医药重点学科，数量居全国中医药院校之首 [2] - 人才队伍量质齐升：构建“壶天人才计划”引育体系，新增院士1人，国医大师2人，国家级人才34人 [2] - 育人体系深化创新：创立“一部六院”科教协同育人平台，首创“未来中医学战略科学家”培养项目（王琦班），入选教育部拔尖计划2.0基地，获国家级教学成果奖，新增6门国家级一流本科课程 [2] - 科研攻关成果涌现：在人体体质分类、循证研究方法学、类器官培养基系统自主研发、“中国药”智造技术等方面实现突破，获国家科技进步奖、全国创新争先奖等国家级荣誉 [2] “十五五”期间战略规划与改革举措 - 师资队伍建设：坚持发扬教育家精神，建设高水平专业化师资队伍，健全师德师风建设长效机制与风险监测预警体系 [3] - 人才引育机制改革：构建引育留用全链条高层次人才工作体系，优化决策机制，健全海外人才引进机制，加大战略科学家、领军人才引育力度，有序引进数据科学、人工智能、工学等非医药类高层次人才，打造青年人才成长快车道 [3] - 教师评价体系改革：建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的教师评价体系，构建教学型、科研型、临床型、产业服务型等分类管理评价标准 [4] - 拔尖创新人才培养体系改革：构建“五育”融合大思政课建设新格局，完善“三全育人”与“五育并举”机制，有序扩大本科优质生源和研究生规模，加强“留学北中医”品牌建设，依托未来学习中心改革培养模式，完善“双院制”与特色书院制，以新医科2.0建设为统领，全面启动中医、中药和中西医结合人才本博一体化培养模式改革 [5][6] - 协同育人模式深化：深化医教协同，夯实附属医院人才培养主阵地作用，提升临床教学质量和水平，强化同科研机构、创新平台协同育人，实施“一部六院”科教融汇协同育人项目，依托“王琦班”和“国医国药拔尖人才培养未来学习中心”项目培养战略科学家和产业所需拔尖创新人才 [6] - 教育评价改革：健全学生发展全周期评价机制，探索拔尖创新人才选拔新模式，深化研究生学术学位和专业学位分类选拔，引入人工智能技术优化学业考核和综合素质测评制度 [7] 科技赋能与学科发展 - 学科建设驱动发展：以“六跨三结合”为原则，依托中医学、中药学、中西医结合3个主干学科优势，优先布局建设中医药人工智能、中医体质信息学等新兴交叉学科，完善学科专业设置调整机制 [8] - 强化有组织科研：构建跨行业、跨部门、跨学科协同攻关长效机制，汇聚科研院所、高校、企业等优势创新资源，通过建立联合科研机构、共建平台、设立专项等新模式，促进学科交叉融合与资源共享，加强高水平智库建设 [8] - 加快数智赋能：以数字技术为核心引擎，全面推进专业体系建设、课程资源智能化升级及学习范式创新，运用大数据、人工智能开展文献与名老中医经验数据挖掘、中药新药研发等重点领域研究，推动智能辅助诊疗体系数字化升级，打造中医药个性化诊疗服务平台，构建数据驱动的“鹊先生”多模态AI助管服务平台 [9] 重点专项与未来发展目标 - 系统布局13个重点专项：包括全国示范高水平马克思主义学院建设、新一轮人才本博一体化培养模式改革、支撑拔尖创新人才培养高质量平台建设、临床教学改革、人工智能与数据科学院建设、临床医学院建设、学科团队建设、有组织科研新范式建设、三个一流学科培优方向、高层次人才工作体系构建等项目，全面支撑教育强国三年行动计划 [10] - 提升直属附属医院服务水平：扎实推进国家中医医学中心、国家中西医协同“旗舰”医院、国家中医药传承创新中心、国家区域医疗中心、国家中医疫病防治基地等重大项目建设，全面提升医疗服务质量，加强技术转移转化体系建设 [10] - 未来发展目标：预计到2030年，学校整体办学水平稳居全国高等医学教育第一方阵，中医药主干学科全面跻身世界一流前列，为建成特色鲜明、优势突出、创新引领、国际知名的中医药特色世界一流大学奠定坚实基础 [10]

投资评级 - 投资评级维持为“买入” [1] - 目标价为3.68港元 [1] 核心观点 - 公司正从外延扩张转向以内生增长和价值深化为核心的新阶段，长期盈利能力稳健 [1] - 公司无新增并购，资本开支同比下降近45%至26.6亿元，标志着从重投入扩张时代迈入更加注重自由现金流的稳健增长期 [2] - 公司FY25净利润为5.06亿元，同比微增0.8%，若剔除一次性商誉及无形资产减值影响，EBITDA层面实现10.5%的同比增长 [3] - 公司在广东省内的高校若顺利完成营利性登记，将有望支撑板块情绪和估值修复 [4] - 预计FY26-FY28经调整归母净利润分别为20.37亿元、21.37亿元、21.75亿元 [5] 财务表现 - FY25公司全年收入为73.63亿元，同比增长11.9% [1] - 国内收入同比增长11.8%，国际收入同比增长14.8% [2] - 截至2025年8月31日，集团全日制在校生规模达28.2万人，同比增长约5%，其中高等教育板块在校生达24.3万人，同比增长9% [2] - FY25毛利率为53.32%，同比下降约2个百分点，主要因持续增加师资和教学质量投入 [3] - 公司针对部分区域的现金产生单位计提一次性减值约17.06亿元（税后16.75亿元） [3] - FY25境内企业所得税同比显著增长至3.2亿元 [3] 未来展望与估值 - 采用DDM估值，假设FY27恢复现金分红、分红率40%，维持WACC为14.89%，永续增长率为1% [5] - 预计FY26营业收入为80.79亿元，同比增长9.73%，FY27营业收入为84.05亿元，同比增长4.04% [10] - 预计FY26归属母公司净利润为20.37亿元，同比增长302.50%，FY27为21.37亿元，同比增长4.94% [10] - 预计FY26每股收益（EPS）为0.73元，FY27为0.76元 [10] - 预计FY26市盈率（PE）为3.43倍，FY27为3.27倍 [10]

针对研究生群体，"学位论文及实践成果篇"强调，严禁使用人工智能实施代写、剽窃、伪造等行为，研 究生指导教师需提供规范性指导并进行全过程监督，确保学术训练的完整性和学位论文及实践成果的原 创性。 参与《指导原则》制定工作的清华大学在线教育中心主任王帅国表示，《指导原则》也为未来在学术研 究、管理服务等更多场景中拓展人工智能应用边界预留了充分空间，"我们希望它是一个有生命力的、 能随着技术演进不断生长的指导体系"。 中青报·中青网记者 王璟瑄 《指导原则》由"总则""教学篇""学位论文及实践成果篇"3部分构成，覆盖当前教学与学术研究的核心 场景。"总则"部分明确了学校"积极而审慎"的基本立场，并提出"主体责任""合规诚信""数据安全""审慎 思辨""公平包容"五大核心原则。 "主体责任"原则强调人工智能始终是辅助工具，师生才是教学与学习的主导者；"合规诚信"原则要求师 生对人工智能使用情况及生成内容依规进行披露声明，严禁学术不端；"数据安全"原则严禁师生使用敏 感信息、涉密数据或未授权数据训练或驱动人工智能模型；"审慎思辨"原则提醒师生通过多源验证防范 因过度依赖导致的思维惰化；"公平包容"原则呼吁主动识别并努力 ...

政策与战略布局 - 江苏省教育厅主办“人工智能+高等教育”现场会 旨在响应国家“人工智能+”行动战略并抢占发展先机 [1] - 江苏省教育厅近3年连续出台《人工智能赋能教育高质量发展行动方案（2025—2027年）》等系列文件 致力于构建全要素融入、全学段覆盖、全链条贯通的AI教育新生态 [2] - 政策推动下 全省36所本科高校已开设人工智能专业 7所高校设立9个“人工智能+”双学士学位项目 [2] 学科建设与专业发展 - 东南大学、河海大学、南京林业大学等高校在全国首开未来机器人、智慧水利、智慧林业等新兴交叉本科专业 [2] - 南京大学从2024年秋季学期起面向全体本科新生开设人工智能通识核心课程 河海大学、苏州大学等高校陆续发布人工智能赋能本科教学行动方案 [4] - 更多高校开设人工智能相关微专业 [2] 技术应用与模型开发 - 江南大学发布全球首个食品学科专用大模型FoodSeek（食问）[3] - 东南大学发布全球首个系统级伦理垂直领域大模型“问道” 南京中医药大学建立素山中药学教育垂直大模型 [3] - 人工智能被应用于课堂教学 如江南大学《西方音乐史与名作赏析》课程使用AI进行考核并生成课堂综合分析 [2] 基础设施与算力支持 - 南京大学统筹算力资源 高标准建设智能计算中心并配备基础机房环境 同时建成实现数据对接与共享的校级数据中心 [3] - 南京邮电大学卓越工程师学院与人工智能学院落户南京经开区 构建“物理+虚拟”齐驱的实践教学环境 [5] 教学模式与理念变革 - 教学重点从“会学”转向“会用” 例如东南大学“未来机器人”专业课将知识点贯穿于机器人制造实践 学生主动求助AI解决问题 [4] - 教师角色转变为引导者 利用AI助教发布预习任务、介绍重点、获取评价并引导学生提问和共同学习 [4] - 南京邮电大学打造产教共育实战化新生态 师生在企业中直面行业“卡脖子”问题 并联合共建藏语智能全国重点实验室等平台 [5] 国际趋势与人才培养 - 国际上对生成式AI的使用正从禁止转向指导性应用 例如英国罗素大学集团允许学生以合乎道德和负责任的方式使用ChatGPT等工具 [6] - 培养重点转向学生的综合素质、高阶思维和创新能力 南京大学将AI运用于学生创新创业训练及人文社科和社团活动 [6] - 需引导学生养成批判性思维以筛选和辨别AI信息 同时教师需持续学习并引导学生“科技向善” [4][6]

展会概况 - 2025中国国际教育展在北京举办，来自38个国家和地区的近400所海内外院校与机构参展 [1] STEM学科趋势 - STEM学科是全场关注亮点，计算机相关专业非常热门 [2] - 新加坡南洋理工大学已与多所中国高校共建“3+1”项目，交换合作正不断延伸到课程、科研、人才培养等更多领域 [2] - 德国展区咨询者大多想了解工业类专业，德国高校看重教育的延续性，许多学生在原有专业基础上继续深造 [2] - 中国学生在STEM领域数量持续增长，新西兰政府拟加大STEM和AI教育投入，计划建立研究技术研究院并布局AI、量子计算等前沿领域 [2][4] 中小学留学规划 - 现场有家长考虑让孩子中学出国读书，希望多方了解不同国家的教育体系、课程设置等信息以进行比较 [4] - 选择英国中小学的原因包括其课程除学术外还有艺术、体育等课外活动，有助于全面发展，且A-Level课程全球认可 [4] - 前往新西兰就读中小学人数增多，新西兰官方发布行业规则以保障留学生安全，并在留学过程中加强与学生、学校的联系 [4] - 新西兰高中教育针对9至13年级学生，提供丰富课程选择和支持个性化发展的特色学习路径 [5] 留学性价比关注 - 俄罗斯院校数量有所增加，工程和技术类专业是咨询最多的方向 [6] - 留学俄罗斯相对于欧美花费较小，是中俄两国在经贸、能源、航空航天等领域的大量合作为留学生提供了就业机会 [6] - 东南亚留学凭借较高性价比受到关注，例如泰国高校有多个领域获得国际认证的优质课程，14个泰国工程项目在2025年获得了ABET认证 [6] 展会成果 - 此次展会是第26届中国国际教育年会的重要组成部分，年会期间集中发布了25项重磅成果，包括多项权威报告，并签署27项合作协议 [7]