教育合作交流总体情况 - 重庆锚定“内陆教育开放合作窗口”定位，与70多个国家和地区开展教育合作交流 [1] 深化“引进来”举措 - 围绕临床医学、机器人工程等108个专业，举办78个中外合作办学机构和项目，年度招生规模超过8000人 [1] - 建成30余个高水平国际科技合作机构 [1] - 推动“留学重庆”品牌建设，来渝交流学习的海外青少年超过10000人 [1] 加快“走出去”举措 - 组建陆海新通道职业教育国际合作联盟等各类职教国际合作平台10个 [1] - 设立鲁班工坊等特色境外办学项目22个，将职业教育中国经验推广到俄罗斯、西班牙、泰国等50余个国家 [1] - 每年选派超过1000人公派出国留学 [2] 人才培养与平台建设 - 实施“卓越校长工程中新合作培养计划”，超过200名优秀中小学校长赴南洋理工大学深造 [2] - 推动设立中希文明互鉴中心、中国南亚国家减贫与发展合作中心等对外开放平台 [2] - 举办全球文明互鉴论坛、创办《文明互鉴(中英文)》期刊 [2]

核心观点 - 重庆电子科技职业大学通过构建“四环四驱”国际办学模式、开发数字仿真工程环境及深化产教融合 深度对接中亚地区发展需求 以职业教育出海服务国家对外开放大局并赋能陆海新通道沿线产业协同发展 [1] “四环四驱”国际办学体系 - 面对中亚地区职业教育体系滞后、双语师资匮乏、实训设备短缺三大问题 公司联合龙头企业构建“四环四驱”国际办学体系 [2] - “四环”覆盖人才培养全链条 包括秉承开放合作互利共赢的职教理念 由国际学生、双语双师等组成的多元化项目主体 聚焦智能网联新能源汽车等前沿领域的课程体系 以及深化校企合作的产教联动 [2] - “四驱”通过走出去、引进来、内循环、新升级的动态优化机制激发发展动能 以拓展国际合作深度与广度并适应新时代跨国人才需求 [3] 技术赋能与数字实训 - 公司开发虚拟仿真工程环境 依托AR/VR技术构建虚拟与现实相结合的实训环境 使海外学员无需跨越国界即可沉浸式接触中国全新汽车技术与设备 有效解决跨国实操教学难题 [4] - 公司已组建高水平国际化师资团队 其中46名教师拥有海外研修经历 17人取得国际中文教师资格 [4] - 建成的“中文+汽车技能”国际资源库涵盖4个语种 开发34门精品国际课程 其中1门获大赛一等奖 多门被评为示范课程 上线国际平台累计海外浏览量超过44596人次 [4] 产教融合与校企合作 - 公司秉持教随产出校企同行理念 与重庆长安汽车等四方共建重电—长安汽车哈萨克斯坦培训实践基地 将人才培养直接嵌入企业海外发展链条 [5] - 依托重庆市内陆教育开放高地建设项目及重大教改项目成果 公司先后选派18名国际讲师随长安汽车赴哈萨克斯坦基地开展海外培训服务 [5] - 公司承接教育援外项目等 累计培训4487人次 培养海外技师163名 通过中文+汽车技能培训提升学生技能水平和跨文化沟通能力 为长安汽车等企业拓展海外市场提供支撑 并获评优秀协办单位 [5] 行业影响与未来展望 - 公司的实践书写了中国职教出海的中亚样板 通过多措并举努力成为跨国人才培养的领跑者与示范者 [6] - 行业将不断深化与中亚等共建一带一路国家和地区的职教合作关系 持续优化跨国人才培养体系 为世界职业教育发展贡献中国智慧与中国方案 [6]

文章核心观点 - 苏州工艺美术职业技术学院通过高起点“入圈”、谋发展“破圈”、靠实力“出圈”的三阶段战略，打造了职教国际化合作新范式，成为苏州“职教出海”主力军 [1] 国际化合作历程与根基 - 公司于1998年落地中法首个职业教育合作项目“中法江苏时装培训中心”，成为江苏省职业院校与国外合作的先驱者 [2] - 2008年，合作中心升级为“中法江苏艺术设计教育研究中心”，合作院校扩展至法国近10所，融入中法地方合作框架 [3] - 公司与法国教育部开展“法国教育部实用艺术设计教学督导团讲学周”项目，已派出逾百人次教师培训访学，输送近百名学生交流，接待近千名法国学生 [3] 教学体系创新与资源引入 - 公司创新引入主题教学法、DN MADe专业标准，以工作室制和项目制教学重构课程体系 [4] - 中法教师合作编写《中国餐饮》《英雄》《桃花坞》等主题教学法丛书，提升教学软实力 [4] - 公司积极融入江苏省教育厅出访筹备体系，推动合作协议在多维度实现突破性升级拓展 [4] 多元化合作网络拓展 - 以法国为突破口，公司与30多个国家的大学和科研机构建立稳固合作关系，设立4个海外工作站 [6] - 公司与法国多所学校联合举办“中法创意设计工作坊”，并组织20余次赴国外进行作品巡展 [6] - 公司加入欧洲建筑学会等国际组织，产出西方艺术设计人才培养本土化成果，获2014年和2018年国家教学成果二等奖 [7] 国际竞赛成就与品牌影响力 - 公司在2024年世界职业院校技能大赛总决赛中，与法国学校联合推出的项目团队作品从74个国家、数千所院校中脱颖而出获得季军 [1] - 2019年，公司以昆曲和苏州桃花坞年画为元素的原创设计在意大利米兰国际时装周发布，实现我国高职院校首次登台的历史性突破 [8] - 公司学生在“一带一路”暨金砖国家技能大赛中获多项金奖、一等奖，校友油画作品亮相法国卢浮宫，并在欧洲建筑学会等国际竞赛中获奖 [8] 海外办学与文化交流成果 - 公司在巴基斯坦、越南推进分校建设，累计培训企业员工近百人，获得高度认可 [9] - 在泰、韩、法、巴、美、德、奥等国开展中国传统工艺学堂项目，传授桃花坞木刻年画、中国书法等课程 [9] - 公司成功获批青年使者交流学习计划（YES项目）两个团组并获得专项资金支持，拓展国际教育交流深度与广度 [10]

中国职业教育出海背景 - 广西师范大学出版社通过收购澳大利亚视觉出版集团和英国ACC出版集团实现业务国际化扩张[2] - 上世纪50-70年代中国在广西设立越南学校培养10000多名越南学生其中包括5名越共中央政治局委员4名副总理40多名省部级官员和30多名将军[5] - 2009年越南学校纪念馆建成后每年接待多个越南代表团形成持续教育合作纽带[7] 中国职业教育体系规模 - 中国建成全球最大职业教育体系共11133所职业学校在校生近3500万人[12] - 职业教育体系覆盖1400多个专业每年培养约1000万高素质技能人才[12] - 现代制造业和战略性新兴产业中70%以上一线新增从业人员来自职业学校[13] 柳州内生型出海模式 - 柳州作为产教融合试点城市拥有25所职业院校近14万在校生[16] - 柳州职业技术学院与柳工集团合作2015年起共建全球客户体验中心[18] - 2018年在沙特共建卡坦尼学院2021年在泰国设立国际工匠学院采用"中文+工程机械"培养模式[19] - 2022年与印尼院校合作培养80名学员其中20人获奖学金赴柳州深造[20] - 截至2023年底向16个国家输出61个标准和20本多语种教材建成4个英文专业资源库[28] 天津外拓型出海模式 - 天津2015年启动职业教育国际化建设"鲁班工坊"定位为一带一路技术驿站[31] - 在30个国家建成36家鲁班工坊其中天津主导25家覆盖亚非欧17家在非洲[33] - 累计开展学历教育3.38万人技能培训12万余人投入实训设备10700余台[33] - 埃及鲁班工坊将5个专业20门课程纳入埃及国民教育体系培训1000余名学员[37] - 吉布提鲁班工坊填补当地铁道教育空白服务亚吉铁路运营[40] 全国多元化出海实践 - 柳州铁道职业技术学院在马来西亚为东海岸铁路培养机车副司机[23] - 柳州城市职业学院在老挝共建"中文+汽车技能"人才培养项目[24] - 广西水利电力职业技术学院在柬埔寨培训5000人次当地工人[25] - 山东科技职业学院在越南成立"班·墨学院"江苏在阿联酋落地"郑和学院"[42] 出海方法论与竞争优势 - 采用"中文+职业技能"和"学习+实习"模式开展中国企业订单班[26] - 课程基于企业实际需求教材翻译为多语种适配不同国家[27] - 中国职教标准优于许多国家原有制造标准形成技术先进性优势[29] - EPIP模式（工程-实践-创新-项目）实现从被动听讲到主动创造的教学转型[34] 未来发展趋势 - 结合AI/AR/MR技术构建面向全球的"网络职校"[46] - 职业教育出海将成为中国知识服务贸易新增长点[47] - 实现从产品输出到知识标准输出的产业升级路径[45]

核心观点 - 广西职业教育出海项目通过技术输出和人才培养显著提升了东盟国家的农业产量和电商能力 促进了区域经济发展和减贫事业 [1][2][3][4][5] 农业技术合作成果 - 中国—老挝合作农作物优良品种试验站使火龙果试验田产量达到当地传统作物3倍以上 [1] - 项目引入70余个优良品种 培训当地农业人员超3000人次 示范推广面积超过3000公顷 [2] - 老挝农民坎大从普通农户成长为技术骨干 带动周边百余户农民通过种植火龙果改善生计 [1][2] 职业教育体系输出 - 建成17个中国—东盟现代工匠学院 共建共享316项国际标准 [5] - 开发标准化课程体系 如《新能源汽车维护技术》泰语课程标准成为泰国职业院校通用教材 [4] - 形成"技术+实战+文化"融合培养模式 累计招收学历生549人 开展技能培训31791人次 [3][5] 电商与AI技术应用 - 泰国学员通过AI实时翻译技术打破语言壁垒 单场直播观看量突破10万+ 创收超6万元 [3] - 广西国商院在6国建设10个国际化"国商品牌" 帮助超400家企业拓展市场 [4] - 跨境电商项目成功将泰国榴莲干等商品推向全球市场 [3] 国际合作网络建设 - 采用"校校企企 四方协同"模式 形成"1中心3分院"布局打造新能源汽车人才培养品牌 [4] - 中国—东盟职业教育论坛推动达成100余项合作 中外入库专家达776人 [5] - 构建多层次国际合作网络 包括丝路茶学院 中泰智造现代工匠学院等特色项目 [4][5]

核心观点 - 济南工程职业技术学院格艺定格动画工作室通过面塑定格动画技术推动非遗文化传承与创新 实现职教出海和文旅融合 [1][3][4] 创作成果 - 黏土定格动画《李清照》全网播放量突破92万 镜头细腻捕捉人物神态与情感 [1] - 作品制作周期达4个月 经历反复打磨 仅人物发髻就制作无数版本 [2] - 2025年春节推出《蛇宝贺岁》动画 与国际传播中心合作走向海外社交媒体平台 [3] 文化传承与创新 - 将国家级非遗面塑技艺与定格动画结合 让历史人物动态化呈现 [1] - 团队翻遍《漱玉词》并请教文史专家 最终选定展现李清照"生当作人杰"风骨的中年期故事 [2] - 邀请面塑艺人参与制作 确保蛇宝鳞片和蒸馍褶皱等地道质感 [3] 国际传播成效 - 《李清照》短片被多所海外高校用作中文课素材 黏土玩偶成为跨文化交流使者 [2] - 海外社交媒体发布后获温暖反馈 外国网友留言想亲手制作蛇宝 华人表示引发思乡情感 [3] - 韩国导师观看三遍后表示"原来李清照是这样的"并希望了解更多故事 [2] 教育与社会影响 - 学生从最初面对镜头紧张成长为能自信向海外友人介绍作品 [4] - 毕业生凭借参与制作的《勋章》定格动画经历获得动画公司认可 [4] - 学生态度转变 从认为"传统文化老气"转为主动研究《东京梦华录》服饰细节 [4] 商业拓展 - 开发李清照黏土手办 辛弃疾词牌书签 泉水主题微缩摆件等文创产品 [4] - 与本地景区对接 计划让动画场景转化为可带走的旅游记忆 [4] - 筹备《辛弃疾》定格动画 延续"济南二安"文化IP开发 [4] 技术特色 - 采用软陶或黏土材料 试验1∶12或1∶10等不同场景比例 [2] - 注重细节处理 曾因人物裙摆穿帮问题拆解场景重新搭建至凌晨 [2] - 通过数字化处理使传统文化更易被年轻人接受和喜爱 [4]

赛事概况 - 2025年世界职业院校技能大赛总决赛“旅游赛道”争夺赛于8月24日开赛 [1] - 赛事吸引全国271支队伍近2000名师生参赛 [1] - “旅游赛道”中职组比赛首次在杭州举办 [1] 赛事升级与结构 - 全国职业院校技能大赛于2024年升级为世界职业院校技能大赛并邀请国外选手参赛 [1] - 总决赛分争夺赛、排位赛和冠军总决赛三个阶段 [1] - 今年比赛共设置42个赛道，排位赛和冠军总决赛将在天津举行 [1] 行业趋势与产教融合 - “旅游赛道”下设旅游、酒店、会展、茶艺等赛项，契合当前文旅深度融合和产业升级趋势 [1] - 赛事激励中职学校探索“行业出题、校企共答、市场阅卷”的产教融合范式 [1] - 赛事旨在培育更多“数字文旅先锋”服务城市建设 [1] 区域合作与品牌影响 - 赛事举办是对浙江“诗画江南、活力浙江”文旅品牌的充分肯定 [1] - 赛事将作为纽带促进区域间、院校间交流合作，共筑旅游职业教育发展共同体 [1] - 比赛为期3天，杭州有两支队伍代表角逐下一阶段比赛入场券 [1]

政策背景与行业需求 - 八部门联合印发《加快数智供应链发展专项行动计划》明确加强数智供应链人才培育 提出增强创新型、应用型、复合型人才供给 [3] - 中国物流与采购联合会数据显示2025年物流相关岗位缺口将达43 7万人 高素质人才供给不足制约行业数智化升级 [3] 公司国内产教融合实践 - 已与全国200多所高等院校合作 通过合作办学、岗位实习、毕业生输送等模式构建全链条人才培育体系 [3] - 突破传统校企合作模式 构建"课程共建-实践共育-岗位共融"闭环 与院校联合开发智慧仓储等高质量课程 [4] - 与天津交通职业学院合作成果获评2023年职业教育国家在线精品课程 [5] - 2020年共建首家"百世物流科技产业学院" 计划打造10个生产性实训中心 采用"校中厂"模式引入真实商业项目 [5] - 定向吸纳优质毕业生 依托吉利、欧莱雅等头部企业项目开辟就业通道 [5] 公司国际化人才培养布局 - 响应"职教出海"号召 依托东南亚、北美业务网络建立海外实训基地 [6] - 牵头成立"全国智慧物流与供应链产教融合共同体"等平台 促进国内外教育资源共享 [6] - 2023年起联合国内院校在越南、马来西亚等7国建立海外培训基地 提供中外学生双向实训机会 [8] - 深度参与乌兹别克斯坦鲁班工坊项目 为当地培养适配现代需求的物流人才 [9] 战略价值与行业影响 - 产教融合实践紧扣"数智供应链"需求 培养应用型与复合型人才 [9] - 通过"金种子"计划等为行业数智化升级提供人才保障 [1][9]

大会背景 - 全球新一轮科技革命与产业变革加速演进，战略性新兴产业成为驱动国家经济转型升级的核心引擎 [2][7] - 中国通用技术集团创新构建"职教链+产业链"双轮驱动模式，整合政企校研资源打造全链条价值闭环 [2][7] - 2025年天津举办夏季达沃斯论坛与上合峰会之际，大会聚焦"职教出海"与"新兴产业人才赋能"议题 [2][7] 大会主题 - 产教融合赋能职教出海与新兴产业，协同育人共筑标准互鉴与技术创新 [7][10] 时间地点 - 2025年8月6日—8日在天津轻工职业技术学院举行 [5][13] 组织机构 - 主办单位：中国通用咨询投资有限公司，协办单位：青岛中徕科技有限公司，承办单位：天津轻工职业技术学院 DT新材料 [11] 大会亮点 - 紧扣职教出海与新兴产业议题，解构前沿技术迭代趋势与全球人才需求新图景 [3][10] - 政企校研四维联动，探索教育链、人才链、产业链、创新链深度融合路径 [3][10] 拟定议程 - 8月6日上午：领导致辞、主旨发言，下午：职教出海培训及"鲁班工坊"成果分享 [13] - 8月7日上午：半导体产业人才需求与技能培养新路径，下午：智能制造产业技能升级 [13] 参会人员 - 教育部、机械行执委、天津市政府相关部门领导，职业教育领域专家，双高职业院校领导及产业专业课程教师 [9]

职业教育改革进展 - 陕西36所高校上榜"2025软科中国高职院校排名"，高职院校在校学生达100万人，建立省级开放型区域产教融合实践中心146个，实施校企合作典型生产实践项目103个 [1] - 陕西通过优化专业布局、深化校企协同、推动职教"出海"等方式持续深化职教改革，构建与新质生产力发展相匹配的现代职业教育体系 [1] - 全省职业院校已成为培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的主阵地，陕西职教改革发展的政策供给更加有力、体系建设持续完善 [8] 专业布局优化 - 陕西积极引导高职院校优化专业布局，设置服务国家重大战略、区域重点产业和特色产业、民生紧缺需求的高等职业教育专科专业 [2] - 陕西航空职业技术学院根据汽车制造、航空航天等领域产业需求于2023年新开设增材制造技术专业，培养产品数字化设计、增材制造工艺制订与实施人才 [2] - 学院对机械制造与自动化等老牌专业进行升级，增加智能制造技术、工业互联网应用等新课程，淘汰5个与产业脱节专业，调整8个专业方向，增设7个新兴专业 [3] 校企合作模式 - 陕西财经职业技术学院与华为技术有限公司合作共建华为ICT会计产业学院，共同打造智慧实训中心，开设智慧财经卓越班 [5] - 构建"公共基础课+专业核心课+产业拓展课+岗位实践课"的模块化课程体系，培养服务地区产业发展的复合型高素质技术技能人才 [5] - 学校建立由295名行业专家、企业技术骨干和高校教授参与的外聘教师库，381名教师成为"双师型"教师 [6] 国际化办学 - 陕西国防工业职业技术学院联合泰国坦亚武里皇家理工大学、比亚迪股份有限公司建成中泰"秦岭工坊"，为泰国开展"中文+职业技能"培训 [7] - 中泰高校联合编写双语教材51本，为比亚迪泰国分公司编写《新能源汽车检测与维修》等6本教材，开发数字化课程资源 [8] - 学校22名师生赴泰国访学，24名泰方师生来校学习，学生海外实践就业与短期交流培训共计198人次 [8]