核心观点 - 登封市在郑州市“十五五”规划蓝图下，确立了以建设“世界级文化旅游目的地”为牵引，通过创新驱动、文旅融合、城乡统筹和数智赋能，推动工业、文旅、乡村和治理全面高质量发展，力争在2030年实现全域接待游客突破3500万人次，为郑州发展贡献力量 [1][2][3] 产业发展战略 - 坚持智能化、绿色化、融合化方向，聚焦新材料、铝加工制品、装备制造等主导产业进行精准招商和补链强链 [2] - 积极培育壮大低空经济、新能源、生物医药、电子信息等新兴未来产业 [2] - 着力打造“小而精、专而新、特而强”的现代化工业体系 [2] 文旅产业发展规划 - 全面推进嵩山文旅区建设，加快推动中岳嵩山创建国家5A级旅游景区 [2] - 大力发展数字文旅、夜间经济、民宿集群等多元文旅业态 [2] - 广泛开展对外交流，积极拓展海外市场 [2] - 力争2030年全域接待游客突破3500万人次 [2] 城乡融合发展举措 - 加强城乡基础设施和公共服务一体化建设，构建城乡双向流动、良性互动的发展格局 [2] - 大力发展高山蔬菜、中药材、优质林果等特色产业 [2] - 扎实推进登封市北部乡村全面振兴山地先导区建设，推动农村基本具备现代化生活条件 [2] 社会治理与城市管理 - 深化“十个一”党建引领网格化治理体系 [2] - 推动“人工智能”在城市管理、平安建设、民生福祉等领域的全场景应用，提升社会治理现代化水平 [2] - 统筹推进生态保护治理，防范化解各类风险隐患，建设更高水平的平安登封 [2] 2026年开局工作重点 - 聚焦项目建设，加强谋划储备、紧抓项目进度，以形成良好增长态势 [3] - 聚焦提振消费，抢抓元旦、春节等消费旺季，举办特色文旅活动以催火冬春旅游市场 [3] - 聚焦招商引资，落实“二分之一”工作法，开展全员招商，为后续增长积蓄动能 [3]

核心观点 - 浙江省杭州市临平区正通过系统性的政策与资源整合，将研学旅行打造为中小学教育的重要“第二课堂”，其核心是以地方特色产业和资源为基础，构建覆盖全区的研学体系，旨在实现从理论到实践的育人模式转变 [1][2] 政策与工作机制 - 临平区发布了《全面推进临平区中小学生研学旅行工作的实施方案（2025—2027年）》，计划建立“五个一”工作机制，注重以党建联建链接各方资源 [1] - 工作机制涵盖课程体系规划、线下研学中心、线上服务平台、研学基地与路线五个方面，旨在通过主题丰富、层次递进的研学活动打造“第二课堂” [1] 课程体系与路线设计 - 临平区正在构建分层递进的“学行天下”研学课程体系，依据小学、初中、高中不同学段学生的认知特点和发展需求设计课程 [2] - 课程主题分别为“行走家乡”（小学）、“览胜浙江”（初中）、“对话世界”（高中） [2] - 打造了一批成体系、有特色的研学旅行精品路线，形成菜单式研学服务，并推出了“加油吧·少年”五色五育体验地图 [2] - 地图遴选了包括中共鸭兰村党支部旧址在内的30个点位，并确定了德智体美劳五育路线10条 [2] 资源整合与实施 - 通过党建联建方式，与镇街、村社联建，串联起全区优质资源 [2] - 通过群团组织聚合更多社会资源，推动学生课余时间走进本地企业、走进先锋之家，进一步拓展研学活动版图 [2] - 新宇村以生态农业为抓手，发展莲藕、甲鱼、稻米等特色农业产业，并已成为结合属地特色开发的热门研学点 [1] 实施效果与未来方向 - 研学活动让学生亲眼看到科技如何落地田间地头，并增强了对家乡的认同感、归属感和责任感 [1] - 相关路线与活动因挖掘并展现了临平区在人文历史、产业发展、自然环境方面的特色而收获学生和家长好评 [2] - 下一步计划是指导学校进一步科学合理安排研学旅行计划，通过党建联建撬动更多属地资源，并发布研学新产品 [2]

项目核心与运营成果 - “航空星计划”是甘肃省民航国际旅行社推出的标杆性航空研学项目，旨在通过沉浸式体验探索“研学+民航”的深度融合 [1] - 项目自启动以来已累计发班50班次，接待中小学生及教职工超过2263人次 [1] - 项目以兰州中川国际机场为核心枢纽，串联敦煌、酒泉嘉峪关、张掖等支线机场，整合分散的民航资源形成系统研学素材库 [1] 课程内容与特色 - 项目核心特色是打破传统研学边界，让航空知识立体化，学生可走进停机坪观看飞机起降、在安检区域实操手持安检仪、在运营模拟区体验机场调度员工作 [1] - 课程体系针对不同年龄段学生进行细化，开发出从半日体验到多日研学的差异化产品，内容涵盖航空安全、机场运营、飞行器原理等多个领域 [2] - 为初中生设计“航空安全小卫士”课程，通过案例和实操掌握登机安检常识 为高中生设计“飞行器设计启蒙”课程，引入空气动力学小实验激发科学兴趣 [2] 资源整合与联动模式 - 项目创新性地联动民航系统内服务、运营、餐饮、安全等全链条资源，形成“研学活动-机场资源-民航服务”的良性联动模式 [2] - 机场安检员、地勤人员、空管工程师等专业人士化身“研学导师”，机场的候机大厅、行李分拣中心、塔台模拟室等场所成为“移动课堂” [2] - 学生可在兰州中川机场近距离接触毫米波人体成像安检仪，在智能调度中心通过大数据屏幕查看航班信息、旅客流量等实时数据 [3] 合作网络与未来规划 - 项目与兰州市多所学校建立深度合作，通过“校园宣讲+定制研学”模式，将研学课程与学校劳动教育、科学教育有机结合 [3] - 公司计划以产品创新为核心，进一步整合民航资源，引入虚拟现实技术打造模拟飞行课程 [3] - 公司将加强产业链协同，联动航空公司、航空院校等单位，构建“研学-兴趣-职业”的培养链条 [3]

活动概览 - 第二十二届齐文化节于9月12日在淄博市临淄区开幕 主题为“泱泱齐风·稷下新章” [1][2] - 活动理念为“创新·务实·共享·发展·节俭” 包含四大板块共16项活动 [3] 活动内容与特色 - 开幕式上演原创音诗画舞《泱泱齐风》和情景剧《太公封齐》 呈现沉浸式历史文化体验 [2] - 活动设置“探源齐韵”文化展览、“畅游齐境”游学、“乐享齐礼”生活体验、“惠购齐风”消费惠民四大板块 [3] - 采用古今融合形式 如说唱《稷下学宫》将动感节奏与“百家争鸣”历史内核结合 [2] 产业与商业机会 - 正式发布“淄游行·研途皆风景”研学旅行系列产品 并为本地研学旅行服务商授旗 [3] - 济南研学机构计划与淄博服务商合作 于明年开展“寻根齐文化”研学营 [3] - “惠购齐风”消费惠民活动旨在推广淄博特产 [3] 文化保护与发展 - 与荆州、宝鸡等五地文旅部门共同启动“东方既白——周代都邑城址考古发掘与保护利用成果图片展” [3] - 活动现场为全国重点足球体校和全国橄榄球青少年训练基地揭牌 连接古代蹴鞠与现代体育 [4]

行业现状与问题 - 研学旅行市场需求旺盛，部分经营者利用市场红利，以“自然疗愈”等噱头吸引家长和招揽生源 [1] - 行业存在服务质量不高、课程内容与宣传不符、安全保障措施不足等问题，多次引发社会热议 [1] - 部分经营者自身无相应资质，无法保障服务质量，威胁未成年人人身安全，严重侵害消费者权益 [1] - 儿童研学旅行领域尚未出台专项法规与强制性标准 [1] 消费者选择建议 - 选择具有资质的研学机构，资质是保障孩子安全与体验的第一道“防火墙” [1] - 消费者应注意查验研学机构是否具备相应资质，例如营业执照、旅行社业务经营许可证等，避免选择无资质机构 [1] - 消费者可通过“国家企业信用信息公示系统”查询机构注册信息、经营异常情况等，进一步核验机构资质真伪 [1] - 消费者应重点考察机构安全保障能力，仔细询问行程安排、活动内容、交通方式、食宿安排等具体信息 [2] - 消费者应要求机构对监护人员配置、应急处理能力、针对突发情况的应急预案等安全保障信息进行详细说明 [2] - 消费者应提前了解研学目的地的天气情况、地质条件、治安状况、医疗资源等信息 [2] - 消费者应警惕研学机构将未开放的、存在重大安全隐患的区域作为开展研学活动的地点，谨慎判断安全风险 [2] 营销与合同风险提示 - 消费者在面对研学旅行宣传时要保持理性，对营销话术提高警惕，重点关注合同内容，不轻信口头承诺 [2] - 面对“高端研学”“专家授课”等宣传，消费者应仔细检查合同中是否载明相应条款，留意是否存在模糊表述、替代方案或免责声明 [2] - 消费者应对师资背景、授课方式等内容细节进行追问，必要时可要求机构提供具体合作协议、师资证明等材料，或向相关单位及专家咨询求证 [2]

行业市场规模与增长态势 - 2024年研学旅行市场规模达1791亿元 同比增长21.9% [1] - 预计2025年市场规模突破2132亿元 增速超15% [1] 区域发展特色与创新模式 - 陕西省开发红色革命历史课程 云南省推出雨林科考项目 [1] - 形成研学+科技/非遗/生态等融合创新模式 [1] - 浙江绍兴构建系统化课程体系 包括鲁迅故里文学体验 [1] - 福建武夷山设计生态+人文+茶文化研学线路 [1] 行业现存问题与挑战 - 课程设计存在重旅轻学倾向 知识传授与能力培养衔接不足 [2] - 安全管理体系不完善 沙漠研学项目曾发生中暑事件 [2] - 专业人才匮乏 指导师专业结构单一且实践经验不足 [2] 高质量发展路径与治理措施 - 需搭建国家级研学平台实现全链条闭环管理 [3] - 建立跨区域资源联动机制开发主题线路 [3] - 支持高校开设交叉学科培养复合型专业导师 [3] - 实行从业人员分级考核认证制度 [3] - 加强执法监管查处虚假宣传与安全失责行为 [3] - 推行家长体验官等制度构建多方共治格局 [3]

全国统一大市场建设背景 - 中国拥有14亿多人口、超4亿中等收入群体和近1.9亿户经营主体，2024年国内生产总值达134.9万亿元，形成超大规模市场优势 [1] - 建设全国统一大市场是构建新发展格局和推动高质量发展的核心需求，中央政治局会议明确要求纵深推进此项改革 [2] 地方保护主义壁垒案例 - 百色市通过"名录库"限制无本地分公司的企业参与研学旅行招标，排除外部竞争 [5][6] - 石城县以"特许经营权"将充电桩建设权独家授予本地城投公司，阻碍其他企业进入市场 [6] 公平竞争审查机制推进 - 《公平竞争审查条例》于2024年8月施行，广西设立反垄断反不正当竞争委员会并落实"三书一函"制度防范行政垄断 [6] - 江西将公平竞争审查纳入政府考核，2024年审查增量政策4459件、修改615件，清理存量政策842件 [7] - 百色市废止研学旅行机构遴选文件，石城县取消充电桩特许经营及备案前置审批 [8] 市场竞争优化成效 - 百色市研学企业2024年下半年开展千名学生活动，石城县充电桩企业新增100多台设备 [8] - 石城县城投公司通过安装大功率充电桩月增收2万元，技术改造后月降成本7000元 [10] - 充电桩服务升级增加便利店和快充设施，用户体验显著提升 [9] 远程异地评标制度创新 - 通过跨区域专家"盲抽"、电子标书隐去企业信息、实时监控等措施杜绝围标串标 [17] - 广西北海市外地企业投标占比从58%升至83%，中标率从15%跃至70%，累计为企业节省成本6000万元 [17] - 广西2024年5455个政府采购项目采用此模式，占全区项目总数超1/4 [17] 区域协同发展实践 - 深汕特别合作区由深圳全面主导管理，提供"同城同质同效"的营商环境和土地资源 [19][20] - 好兄弟电子公司迁入后生产线从12条扩至50多条，年销售额从2017年1.2亿元增至2024年2.4亿元 [20] - 合作区2024年一季度GDP同比增长40%，规上工业增加值增长77.3% [22] 反向飞地合作模式 - 粤东粤西粤北12个地市在珠三角设立"反向飞地"，借助人才科研资源培育创新动能 [23] - 南宁（深圳）东盟产业合作创新中心孵化超100家企业，推动85家大湾区企业落地南宁 [24][25] - 形成"深圳研发+南宁制造+东盟市场"跨境产业链，企业销售额从2022年2700万元增至2024年7900万元 [25]

研学旅行市场概况 - 研学旅行成为旅游市场中最活跃的细分领域之一 是拉动文旅消费的重要力量 [1] - 暑期是研学旅行高峰 历史遗迹 非遗技艺 民俗文化等主题产品尤为火爆 [2] - 出境游学产品需求旺盛 部分热门团提前1-2个月满员 形式拓展到户外运动 自然探索等多元主题 [2] 市场需求变化 - 研学旅行需求从传统文化 劳动实践向科技主题转变 例如合肥因科研院所和科技企业成为新兴目的地 [3] - 家长对研学旅行品质要求提高 亲子研学类产品市场空间巨大 [3] - 家庭教育观念转变 家长参与度上升 推动亲子研学产品发展 [3] 政策与行业发展 - 2016年11部门联合发布政策推动研学旅行纳入中小学生素质教育体系 [4] - 文旅 教育部门发布研学目的地和实践基地名单 各地推出主题线路和惠民措施 [4] - 研学基地数量显著增长 博物馆 美术馆等公共文化场馆开发特色课程 [4] - 企业向公众开放研学活动 形成多层次 多内容的研学基地体系 [4] - 旅行社 教培机构 互联网平台等超过3万家从业机构进入市场 [4] 产品与服务特点 - 研学旅行产品研发专业 执行成本偏高 需更高人员配比和安全保障 [7] - 行业需探索高质量普惠式发展道路 盘活文教旅存量资源 [7] 行业规范与挑战 - 研学旅行是教育 文化 旅游跨界融合行业 对专业性要求极高 [5][6] - 市场活跃但良莠不齐 需明确准入退出机制和完善监管制度 [6] - 近期实施3项行业标准 需加强资质管理和第三方评价体系 [6]

项目式研学行业现状 - 项目式研学以学生为主体、教师为引导，通过自定选题、深度调研等形式实现从"被动听"到"主动做"的转变，参与者通过问卷调查、文化探究等活动拓宽知识边界并培养综合能力[1] - 典型案例包括南京知行合一文旅推出的《秦淮河文脉探究》项目，30名学生分组完成4份问卷及文化海报绘制，路线涵盖夫子庙、秦淮非遗馆等景点[1] - 盐城中国海盐博物馆推出"海盐+"研究营，包含盐田体验及盐运调研，常州博物馆设置8个职业体验板块让学生从参观者变为参与者[2] 市场需求与商业模式 - 项目式研学对接社会对创造力、团队协作能力的需求，如南京第十二初级中学《红楼梦》主题研学要求学生角色扮演并撰写报告，实现知识能力双提升[3] - 旅行社通过打造专业研学课程体系延伸服务至学校、家长社群，以高附加值课程建立差异化竞争优势[3] - 行业需避免"重学轻研"误区，强调探索创新而非知识灌输，如南京文学之都促进会提出"研"是研学灵魂[3] 行业挑战与解决方案 - 师资短缺是主要瓶颈，教师需具备跨学科知识及项目引导能力，但相关培训匮乏导致学生仍被动接受知识[4][5] - 课程同质化问题突出，部分机构简单包装传统教学，未实现向能力培养的转变[5] - 破局关键在于"内容为王、设计先行"，如苏州多一点教育通过桌牌游戏、角色扮演等创新形式设计特色课程[5] 行业发展前景 - 项目式研学以兴趣为导向提升学生综合实践能力，帮助适应未来社会竞争[6] - 政策支持、课程优化及家长认知深化将推动行业持续发展[6]

研学旅行市场概况 - 中国研学旅行市场规模快速增长，现存研学相关企业超3.04万家，旅游相关企业超257.2万家 [2] - 中小学生是核心参与群体，研学产品类型多样，包括人文之旅、户外科考、军事训练、运动拓展等 [2] - 除旅行社和教培机构外，博物馆、青少年活动中心、科技公司、亲子酒店等纷纷入局研学市场 [2] 夏令营与研学项目的区别 - 狭义上研学旅行由中小学校组织并委托机构完成，而夏令营由旅行社、教培企业等面向C端用户组织 [3] - 夏令营课程设计更丰富，形式上接近研学旅行，导致两者常被混同 [3] 行业痛点与风险 - 同质化产品无法满足多样化需求，高质量内容供给和运营管理服务成为行业痛点 [4] - 市场存在机构鱼龙混杂、安全难保障、收费不透明等问题 [4] - 专业人才短缺是最大瓶颈，急需既懂教育又懂旅游的复合型人才 [4] - 研学导师认证体系不规范，部分机构用大学生兼职导致管理混乱 [4] 虚假宣传案例 - 部分研学产品以名校为噱头，实际行程与宣传不符，如清北夏令营可能仅参观校外场馆 [5] - 师资宣传存在水分，标注名校学生或教授但实际可能调换 [6] - 住宿标准模糊，如"优选营地""学生公寓"等表述易误导外地消费者 [6] - 法院案例显示，某旅行社因虚假宣传被判退费并三倍赔偿11万余元 [7] 消费者选择建议 - 审查机构资质，涉及"吃住行"的活动需具备旅行社资质 [8] - 关注安全保障，优先选择有三年以上经验的机构 [8] - 课程应与校内知识点结合，师资需具备研学指导师资质 [9] - 价格需合理，建议拆解吃住行成本核算，避免盲目追求低价 [9] - 按学段选择产品，小学生重体验，初高中生可结合研究性课题或生涯规划 [9]