粉笔(02469)发布公告，于2025年12月8日，该公司斥资278.31万港元回购90万股股份，每股回购价格为 3.07-3.1港元。 ...

河北工业职业技术大学的烙画教学，尤为注重激发学生在传统根基上的创造力。校园风景、工业意 象乃至卡通形象，都成为学生烙笔下的主题。除了木板、葫芦等传统载体，帆布包、文化衫、金属片也 成为创作介质。淡彩技艺的运用，突破了烙画原有的色彩局限，让画面层次更为丰富。 "一笔烙下，无法修改，这要求我们在下笔前要构思完备，创作过程中必须心手合一、呼吸平 稳。"一名机械专业的学生说，学习烙画后，自己在加工精密元器件时更加沉稳专注，这种对极致耐 心、精准控制和严谨态度的追求，与工匠精神的内核完全同频。 学校相关负责人表示，非遗进校园，其意义远超越技艺本身，学生们在潜移默化中感悟的，是对工 艺的敬畏、对作品的专注和对极致的追求，这恰恰是滋养学子心灵、坚定文化自信、锻造大国工匠的源 头活水。 新华社石家庄12月8日电（记者任丽颖）在河北工业职业技术大学一间实训室里，空气中弥漫着淡 淡的松木焦香。大学生李悦手持一支通电的高温烙笔，全神贯注。手腕运转间，一幅融合了校园建筑与 钢铁齿轮元素的现代烙画渐次浮现。 这生动的一幕，是河北工业职业技术大学《现代烙画艺术鉴赏与体验》课堂的日常体现。在这里， 以火为墨、以木为纸的千年非遗技艺烙画，不 ...

公司战略与产品发布 - 公司于12月8日宣布推出全新综合性就业服务产品“精品就业班” 标志着其业务从专注公职类考试培训拓展至规模更大的综合性就业服务领域 为长期发展打开新的增长空间 [1] - 新产品旨在构建以结果为导向的全链路职业发展服务体系 提供从职位选择指导、核心知识技能训练到职业素养提升的全方位培训内容 打造从“择业”到“就业”的完整支持体系 [1] - 精品就业班是在云南大区成功试点的“一年学上岸计划”成熟模型基础上的升级版本 该试点计划覆盖公务员、事业单位、特岗教师、三支一扶、烟草系统、农信社/银行、国央企及优质民企等12类主流招录项目 验证了多赛道协同备考模式的可行性与有效性 [4] 产品与服务模式 - 产品服务周期为一年班或两年班 为学员提供从职业路径规划、报考指导到笔试面试准备的全链路支持 并为每位学员配备专属学习规划师全程跟进 [2] - 服务主打个性化与差异化 例如针对有实习经历要求的国央企岗位 学习规划师将提前介入提供个性化实习建议并协助优化简历 [2] - 在服务周期内 学员可不限次数报考不同岗位 学习规划师将尽可能多地推荐适配岗位以增加考试机会和求职成功率 [2] - 公司新开发的粉笔选岗系统融合AI算法与人工经验 每日实时监测海量招聘信息 自动追踪抓取最新公告并智能筛选匹配岗位 进行精准分析与个性化推送 形成“AI+人工”双重保障 [3] 技术应用与运营成效 - 公司在自研AI大模型基础上构建了“精准听课→智能刷题→全真模考→错题复盘→申论批改→个性答疑→1V1精细化选岗”的七位一体学习闭环 在试点项目中综合上岸率达70% [4] - 公司在职教领域已累计为近3000万人次提供AI教育服务 2025年上线多款AI教学产品及硬件 覆盖公务员考试笔试面试、国央企面试、事业单位笔试、教资面试等多个赛道 [5] - AI战略部署为公司带来切实的收入增长 以粉笔AI刷题系统班为例 其年度销售目标20万单已超额达成 预计可贡献超1亿元收入 [5] 市场背景与增长逻辑 - 就业市场结构性变化催生对专业化、系统化就业服务的迫切需求 一方面公务员、事业单位等招录报考条件放宽 报考人数持续增长 2026年国考报名总人数达371.8万人再创历史新高 另一方面企业招聘标准日益精细化对求职者实战能力要求更高 [2] - 公司凭借在备考环节已验证成熟的AI技术与深度服务能力 平滑迁移至求职与就业场景 形成了从备考到求职、就业的完整商业闭环 [5] - 公司的增长叙事已从单点培训收入转向构建可持续的长期职业能力支持体系 其在资本市场中的估值逻辑与长期想象空间有望进一步重塑 [5]

行业趋势：AI驱动职业选择转向 - 人工智能的普及正促使年轻人职业规划从“上大学+白领岗位”转向“职业院校+蓝领岗位”[1] - AI被认为将首先取代写邮件、客服、写代码、法律助理等结构化、重复性的脑力工作，而水管工、电工等需要物理操作的蓝领工作短期内难以被替代[7][10] - 英国六分之一的雇主预计未来12个月内将利用AI工具裁减员工，入门级白领岗位是受冲击的“重灾区”[11] 教育选择变化：职业院校吸引力上升 - 英国大学的本科入学人数在2023/24学年同比下降1.1%，为近十年来首次年度下降[17] - 过去三年，威斯敏斯特城市学院工程、建筑和建筑环境课程的入学人数增长9.6%，建筑、管道、酒店管理等技术工种兴趣强劲增长[17] - 职业院校学制通常为1-2年（部分课程6个月至1年），比大学本科的3-4年更短，且学费仅为大学费用的三分之一到二分之一，性价比更高[17] 蓝领就业市场：需求与收入前景 - 市场对新一代技术工人需求居高不下，部分原因是现有劳动力正在老龄化[18] - 水管工在英国的平均年薪为37,881英镑，熟练建筑业工人年薪约为35,764英镑，接近所有行业总体平均工资39,039英镑[19] - 2024年一项调查显示，66%的成年人认为仅凭高中文凭也能获得高薪稳定工作，该比例高于2018年的50%[20] - 技术工种通常能提供更多创业机会，从而增加收入潜力[20] 技能不可替代性：蓝领工作的优势 - AI教父Geoffrey Hinton与多位专家认为，水管工等需要精细体力操作的工作，AI接管仍需很长时间[7][9] - 涉及高度灵活操作、变化环境及复杂人际沟通的场景（如建筑、水电维修），距离完全AI自动化仍有很远距离[26] - 蓝领工作与白领工作相比，在当前阶段不可替代性更强，且同样可成为通往成功的跳板[21][22] 未来展望：人机协作与技能进化 - 蓝领岗位中重复性强、标准化程度高、危险的部分（如仓库分拣、流水线操作）也会逐渐被AI和自动化取代[24][25] - 核心在于强化人类独有的能力，并借助与AI协作来增强自身的不可替代性[27]

事件概述 - 一篇新闻报道揭露了广州通用职业技术学校在其官网发布的2023年高职高考喜报中，所列出的110名“本科上线”学生名单，与百度文库《10000中国普通人名大全》中的名字存在大量、顺序高度雷同的情况，涉嫌数据造假 [1][2] - 记者调查发现，学校官网联系电话无法接通，一名工作人员对喜报情况表示不清楚，无法回应名单真实性问题 [1] 涉事学校与事件详情 - 涉事学校为广州通用职业技术学校，是直属广州市教育局的全日制中职学校，位于从都风景区，占地面积200多亩 [3] - 学校在喜报中宣称，2023年参加“3+证书”高职高考的学生共计432人，专科上线率达到100%，本科上线人数为110人，其中状元廖某某同学分数为340分，超出本科线80分 [2][3][5] - 然而，喜报名单中从第二名“邓海来”开始，后续大量姓名如“沈俊君”、“李建智”、“黄育霖”、“王俊民”、“陈昭祥”、“陈伟伦”、“郭子豪”、“黄彦霖”等，均与百度文库名单完全一致，且顺序基本一致，仅跳过少数人名 [1][2] - 喜报列出了所有110名考生的高考分数和“本科线学生”的选报类型，但名单中存在大量乱码、异常分数（如735分、762分、26%等）及含义不明的分类描述 [6][7] 涉及的更广泛背景 - 报道指出，百度文库《10000中国普通人名大全》中的“张吉惟”、“林国瑞”等名字已被发现广泛、重复地出现在各类政府采购评审小组人员名单、书法大赛获奖名单等公开文件中，形成“全网最忙五人组”的舆论现象 [1] - 此次事件是该名单数据库被用于学校“喜报”充数的新案例，表明此类数据滥用可能已渗透至教育成果宣传等领域 [1]

文章核心观点 文章通过个体案例与公司财务数据，揭示了以中公教育为代表的公务员考试培训行业，正面临因“不过包退”商业模式隐患爆发而引发的系统性危机[6][23]。尽管考公热度持续升温，但行业龙头却深陷退费纠纷、现金流紧张、业绩下滑的困境，传统模式难以为继[27][30][40]。为寻求出路，公司正尝试向AI硬件及业务转型，但目前成效甚微，行业整体进入收缩与转型阵痛期[42][45][47]。 根据相关目录分别进行总结 01 临时拼出的课堂 - 学员李怡报名中公教育价值1万元的5天4夜面试协议班，体验感差，组织混乱，师资为临时顶班[8][11] - 李怡面试后未通过，申请退费7500元，初期流程顺利但最终卡在打款环节，催款后被告知可走法律途径或接受分期方案[12][13][16] - 中公教育提出的新退款方案为每2年支付500元，需28年才能退清，且首笔款项亦未支付，学员维权成本高昂[16][17] 02 “不过包退”埋下隐患 - 中公教育“退费难”问题普遍，黑猫投诉平台相关投诉累计超10万条[18] - 2025年1月25日至7月15日，公司新增诉讼仲裁700件，涉案总额5379.6万元，其中退费类纠纷575件，涉案1150万元[18][19] - “不过包退”协议班曾是公司的核心商业模式，价格在2万至7万元间，推动了公司规模快速膨胀，销售流水曾达270亿元，市值一度超2600亿元[20][21] - 该模式本质是“对赌”，依赖新学员现金流覆盖未来退费，隐患在2021年后集中爆发，导致营收连续四年下滑，退费率一度超过65%[23][25] - 2022年公司宣布全面停止“不过包退”协议班，但截至2025年上半年，待退费负债仍高达4.82亿元[25] 03 考公越卷，行业越亏 - 考公热度持续，2026年度国考笔试参考人数达283.1万人，招录比约74:1，且年龄限制放宽可能进一步推高报考人数[27][28] - 与报考热度相反，中公教育持续收缩：员工数从2020年的4.5万人降至2024年的7888人，直营分支机构从1669个缩减至681个[30] - 2025年前三季度，公司营业收入16.57亿元，同比下降21.09%；归母净利润9197万元，同比下降45.31%[30] - 公司现金流极度紧张，货币资金从年初的2.93亿元锐减至1.04亿元，降幅超六成，导致退费极其缓慢[30] - 公司财务压力巨大，2025年以来累计欠税1085.5万元，9月末资产负债率达86.35%，流动负债43.46亿元远超同期3.73亿元的流动资产[31][32] - 行业另一龙头粉笔亦面临压力，2025年上半年营收14.92亿元同比减少8.5%，净利润2.71亿元同比减少22%，但正通过减少协议班占比控制退款负债[35][36] 04 AI转型，是风口吗 - 中公教育尝试转型，推出自研大模型的“AI就业学习机”，售价3999元至2万多元不等，但市场反馈不热烈[42] - 截至2025年9月底，中公教育股东户数降至27.74万，环比下降近7%，显示投资者信心不足[42] - 公司内部进行管理调整，包括分校自收自支、组织年轻化、重塑激励体系等，并确定以“AI就业”为核心的四大AI布局方向[44][45] - 粉笔亦推出AI刷题系统班，半年销售约5万人次，但AI业务收入仅占总营收的1.3%，且用户多为存量学员转化，新增有限[45] - AI业务目前更像是行业在收缩期的被动应对，尚未形成新的商业闭环，传统线下模式难以为继，新探索成效不彰[45][47]

政策与院校发展 - 江苏省正式批准新增无锡职业技术大学、苏州职业技术大学、扬州职业技术大学3所职业本科为学士学位授予单位[1] - 江苏省同时批准共17个专业为学士学位授予专业[1] - 此举标志着3所职业本科正式获得学士学位授予资格，办学层次和人才培养质量迈上新台阶[1] - 至此，江苏省职业本科院校数量增至4所[1] 专业与学科建设 - 无锡职业技术大学的机器人技术、物联网工程技术等6个专业获批学士学位授予专业[1] - 该校计划紧密对接江苏省“1650”产业体系和无锡市“465”现代产业集群建设，聚焦智能制造关键技术领域[1] - 学校将建强由8个专业群组成的智能制造专业集群[1] - 其中，数控技术国家级高水平专业群聚焦“智能设计、智能生产”关键技术，旨在支撑“高端装备、新材料”优势产业集群发展[1] - 学校将重点建设智能制造技术学科平台和高水平团队，逐步优化以装备制造、电子信息为主的学科专业体系[1] - 学校规划到2030年，设置职业本科专业数量达到30个左右[1] 招生与在校生情况 - 无锡职业技术大学在今年秋季已有996名本科生在校开启大学生涯[1]

江苏省职业本科教育发展 - 江苏省新增批准无锡、苏州、扬州3所职业技术大学为学士学位授予单位，并批准共17个专业为学士学位授予专业，使该省职业本科院校增至4所 [1] - 作为全国首家公办本科层次职业教育试点，南京工业职业技术大学已培养4届共7766名职业本科毕业生 [4] 专业设置与产业对接 - 无锡职业技术大学获批机器人技术、物联网工程技术等6个学士学位授予专业，计划到2030年设置职业本科专业30个左右 [1] - 苏州职业技术大学首批开设6个职业本科专业，精准覆盖电子信息、装备制造等重点领域 [2] - 扬州职业技术大学通过优化53个专业点，并同步规划40个职业本科专业，为区域产业提供人才定制服务 [3] - 南京工业职业技术大学100%的专业对接区域先进制造业和现代服务业，74%的专业紧密对接江苏省战略性新兴产业 [4] 人才培养模式与目标 - 无锡职业技术大学2024年秋季已有996名本科生在校，并计划建强由8个专业群组成的智能制造专业集群 [1] - 苏州职业技术大学牵头国家级“机器人与智能制造市域产教联合体”，整合114家企业、14所院校与5家科研院所，将产业与专业匹配度提升至91% [2] - 苏州职业技术大学通过联合体已为苏州机器人产业输送8000多名技术技能人才，并计划未来3年每年为苏州精准输送不少于1000名高素质技术技能人才 [2] - 南京工业职业技术大学毕业生中超40%走上研发、工艺改进等高端技术岗位，用人单位满意度达100% [4] 产教融合与产业学院建设 - 苏州职业技术大学旨在打通“中职—高职—职业本科”贯通培养路径，推动学生“入学即入职、毕业即上岗” [2] - 扬州职业技术大学各学院专业深度对接地方产业，例如电子工程学院定向培养智慧照明（高邮占全国70%灯杆和40%室外照明灯具市场份额）和新能源光伏产业人才 [3] - 扬州职业技术大学围绕高邮通用机场成立低空经济产业学院，助力抢占新赛道 [3] - 南京工业职业技术大学与行业龙头企业共建9个现代产业学院，实施“3年在校学习+1年企业实战”的培养模式 [4] 发展战略与区域经济服务 - 无锡职业技术大学专业建设紧密对接江苏省“1650”产业体系和无锡“465”现代产业集群建设，聚焦智能制造关键技术领域 [1] - 苏州职业技术大学的核心使命是为苏州乃至长三角的智能制造产业培养高端技能人才 [2] - 扬州职业技术大学高邮湖校区7个学院的所有专业均对接高邮“511”现代产业体系和区域主导产业 [3] - 南京工业职业技术大学紧密对接长三角一体化和江苏省“1650”产业体系，动态优化专业设置，并推动传统专业数字化、智能化升级，布局人工智能等新兴本科专业 [4]

文章核心观点 - 提供的文档内容为空，未包含任何关于公司或行业的实质性新闻信息 [1] 根据相关目录分别进行总结 - 文档仅包含来源和责任编辑信息，无具体新闻内容可供分析 [1]

文章核心观点 - 江苏信息职业技术学院作为一所历史悠久的职业院校，通过深度实施产教融合，精准对接区域与国家产业体系，构建了从专业集群、课程体系到人才培养、协同创新的全方位教育模式，致力于为中国式现代化建设输送高素质技术技能人才 [1] 产业驱动与专业建设 - 公司紧密对接江苏省“1650”产业体系与无锡市“465”现代产业体系，建成了集成电路、微电子技术、模具设计与制造、电子商务等4个省级高水平专业集群 [2] - 公司入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025—2029年）”建设单位，其集成电路专业类竞争力连续6年全国第一，微电子技术专业排名全国第一 [2] - 近5年，公司通过5维度32个诊断点的评价指标体系，停招了6个低需求专业，同时增设了12个紧缺专业和11个微专业，以优化专业结构 [2] 课程体系与教学资源 - 公司主动对接产业链新技术，重构模块化课程谱系，例如围绕集成电路产业集群构建了交叉融合的专业群课程谱系 [3] - 公司完成了1项微电子技术专业国家级职业教育资源库和3项省级资源库建设，并主持制定了9项国家专业教学与职业技能标准 [3] - 通过校企合作，公司出版了103部融入“四新”的教材，其中11部入选国家规划教材，并合作开发了762门课程，其中包括50门国家级和省级在线精品课程 [3] 人才培养模式与成果 - 公司创新“招生—培养—评价—就业”全链条联动机制，并牵头绘制了教育部《集成电路行业人才供需匹配分析谱系图》 [5] - 公司建成12个省级实训基地，开设了280个校企合作典型生产实践项目，近5年学生获得省级以上奖项千余项，其“高职集成电路产业人才培养模式创新与实践”获国家教学成果二等奖 [5] - 2024届毕业生年终就业率达到97.07%，对口就业率为88.91%，用人单位满意度连续多年位居前列 [5] 产教融合与协同创新 - 公司牵头组建了“中国职业教育微电子产教联盟”等多个全国性产教融合共同体，并与中兴通讯、华润微电子等头部企业共建了12个现代产业学院 [7] - 公司建成了全国高职首条产学融合12英寸晶圆中试线及示范性集成电路全产业链虚拟仿真实训基地 [7] - 近3年，公司签订“五技合同”金额达3727.17万元，并于2024年成功流片全国高职院校首颗自主研发的基于国产龙芯架构的32位MCU处理器芯片 [8] 国际化与师资建设 - 公司践行“职教出海”，成立“老挝赛色塔苏信郑和学院”，入选越南国家职业标准开发项目，并为千余人次提供“中文+职业技能”培训 [7] - 公司与澳大利亚阿德莱德大学等22所境外高校机构合作，累计培养国际学生近2000名 [7] - 公司创新“双聘双薪”柔性引才机制，累计引培高层次人才127人，150余人入选省级以上人才项目，双师素质教师比例超过90% [8]