国家医学攻关产教融合创新平台 - 平台针对中药经典名方新药研究中的临床优势病种筛选、智能制药等关键技术进行攻关 [1] - 上海医药、上海凯宝药业等5家行业领军企业作为首批入驻单位完成签约 [1] - “上海中医药大学7LAB联合实验室”正式授牌 [1] 集成电路封测产才协同创新中心 - 中心由政校企三方共建，旨在打造集成电路产才融合新高地 [1] - “集成电路封装测试产教融合实践基地”已成为区域产教协同示范平台 [1] - 平台让学生在真实产线环境中参与企业项目，完成从设计、封装到测试的全流程实践，以提升工程应用与创新能力 [1]

行业定位与战略作用 - 开放大学是国家构建终身学习体系的重要一环，凭借其广泛的覆盖性和高度的灵活性，可更好地助力区域经济社会发展 [1] - 与追求学术前沿“高精尖”的传统研究型大学不同，地方开放大学的核心价值在于服务全民终身学习和基层社区 [1][4] 人才培养与供给机制 - 建立需求导向的专业动态调整机制，紧密对接重点产业布局和新兴产业目录，通过大数据分析劳动力市场需求，实现专业设置与产业需求的同频共振 [2] - 推行产教融合的课程与教学模式改革，与企业共同开发订单式课程和活页式教材，将企业真实项目、案例融入教学实践 [2] - 加强“双师型”教师队伍建设，引进企业技术骨干担任实践导师，并探索学分银行与企业内部培训互认机制 [2] 科研服务与成果转化 - 搭建“政—校—行—企”协同创新平台，围绕区域经济社会发展痛点成立专项研究中心或智库，开展联合攻关并提供决策咨询 [3] - 促进科研成果本土化转化与应用，建立转化平台，并利用电子商务、新媒体营销等学科优势帮助地方特色产品打造品牌、拓展销路 [3] 社区服务与终身学习 - 实施“社区教育赋能”计划，将学习中心打造成社区文化教育核心节点，为居民提供职业技能、家庭教育、智能技术应用等普惠课程 [4] - 针对社区工作者提供社会工作、矛盾调解、应急管理等专业能力培训，助力基层治理现代化 [4] - 承建“地方文化传承”数字平台，建设地方特色文化资源库，开发线上文化课程和云端讲座以增强区域文化软实力 [4] 数字化平台与技术赋能 - 打造区域终身学习“一网通办”平台，整合各类教育资源，通过人工智能技术为受众推送个性化学习路径 [5] - 牵头与区域内职业院校、普通高校、社会培训机构建立资源联盟，通过共建、采购、互换等方式集聚优质数字化课程资源，实现普惠共享 [5]

文章核心观点 - 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，三者通过“教育支撑人才—人才驱动科技—科技反哺教育”的闭环联动形成协同生态 [1] - 高校需通过科教融汇、产教融合、优化人才生态三大路径，推动教育链、人才链、产业链、创新链深度交织的“四链融合”，为高质量发展注入核心动能 [1][8] 科教融汇 - 将科技创新活动及其成果系统性地转化为高质量育人资源，形成“科技支撑教学、教学反哺科研、成果服务社会”的良性生态 [2] - 推动科研资源向教学转化，系统性汇聚师资力量、科研设施、学术成果等优质育人资源，构建双向赋能格局 [2] - 推进科研平台向教学延伸，锚定大数据、人工智能、区块链等新一代信息技术趋势，构建产学研用多元主体协同参与的拔尖创新人才培养模式 [2] - 深化科研项目向课程融合，鼓励教师将科研内容转化为专题讲座、核心课程模块等多样化教学资源，提升学生创新思维和实践能力 [3] 产教融合 - 以产业需求为导向构建动态更新的开放式教育体系，实现从“学以致用”到“用中求学”的转变 [4] - 聚焦“金专业、金课程、金教师、金基地、金教材”的“五金建设”，健全专业动态调整机制，强化专业内涵建设 [4] - 以新工科、新医科、新文科建设为引领，对传统学科开展系统性改造，推动形成理工交叉、医工贯通、文理融合的多元化学科生态 [4] - 绘制“学科—产业”精准对接图谱，提升高校人才培养与社会实际需求的契合度 [4] - 以教育家精神为引领构建“学术素养+实践能力”双提升的培养通道，搭建“引进来”平台和“走出去”路径优化教师队伍 [5] 人才生态 - 构建“引育用留”一体化发展体系，激发人才创新效能 [7] - 搭建高校、科研院所、企业、行业协会“四位一体”常态化人才信息交流网络，推动人才供需双向精准对接 [7] - 构建“知识—能力—素质”三位一体育人体系，创新线上线下融合的联合育人与定向培养模式 [7] - 建立“能力本位”的人才使用机制，鼓励跨部门跨学科协同攻关，并依据学科特性、产业需求实施差异化评价 [7] - 借力人工智能、大数据、虚拟现实等技术，推动过程性评价、总结性评价与增值性评价深度融合，全面捕捉人才真实表现 [8]

活动概况 - 活动全称为“2025新材料产业创新发展大会暨北京大学卓越工程师金普行”，定于2025年12月5日至7日在大连市中天温德姆酒店举办 [4] - 活动主题为“智启‘十五五’ 材创新征程”，旨在围绕国家“十五五”规划战略部署，响应“产教融合、科教融汇”要求，关注关键核心材料自主可控，助力“新工科”发展，并探索校地结合可持续发展模式 [4] 组织架构 - 活动由北京大学卓越工程师学院、北京大学材料科学与工程学院、北京大学深圳研究生院新材料学院、北京大学郑州新材料高等研究院及大连金普新区管理委员会联合主办 [4] - 活动由大连普湾经济区管理委员会承办，并由北京大学多个学院及北京大学前沿工程博士联合会协办 [4] 会议议程与核心议题 - 会议首日（12月5日）主要为报到与欢迎晚宴，次日（12月6日）及第三日（12月7日）为核心会议与考察 [4] - 会议核心报告涵盖多个前沿领域，包括人工智能革新材料科学研究范式、新材料产业政策机遇、石化产业高质量发展挑战与机遇、全球经济新趋势下的金融投资图谱等宏观议题 [5] - 产业报告聚焦具体技术与应用，包括AI4S在材料软件研发中的应用、面向未来显示的液晶聚合物光学薄膜、双重半固态大圆柱电池在低空经济领域的产业化应用、MLCC电极材料发展、稀土科技创新赋能新质生产力等 [5] - 会议包含现场考察环节，路线涵盖大连数谷、RCEP服务中心、松木岛化工新材料中试基地 [5] 参会与费用 - 活动不收取注册费，但食宿及交通费用需自理，会务服务方可协助预订住宿 [6] - 参会需通过扫描二维码填写详细信息进行报名 [6] 活动背景与支持方 - 活动会务服务工作由宁波德泰中研信息科技有限公司（简称“DT新材料”）承接 [6] - DT新材料定位为新材料一站式科技服务平台，业务范围包括品牌传播、研究咨询、投资孵化等 [9]

投资评级 - 报告对中汇集团(0382.HK)的评级为“买入”，目标价格未提供，最新收盘价为1.45港元，总市值为17.39亿港元 [1] 核心观点 - 公司FY2025总收入为24.89亿元，同比增长7.7%，但归母净利润同比下降28.1%至5.14亿元，主要因投入加大导致毛利率下降及商誉减值0.42亿元 [2] - 公司拟派末期股息每股7.4港仙，中期每股派息6.60港仙，分红率30%，对应股息率9.66% [2] - 短期FY2026在校生人数可能下滑，但FY2027有望恢复平稳增长；未来增长点包括产教融合、社会培训及国际化办学 [6] - 维持“买入”评级，基于FY2026-FY2028盈利预测及低估值（PE分别为2.6X/2.5X/2.3X） [6] 事件概述 - FY2025集团经调整归母净利润为5.92亿元，同比下降20.7% [2] - 分红稳健，股息率较高，体现公司回报股东意愿 [2] 业务分析 - 在校学生总人数达99,800人，同比增长4.4%，但各院校分化明显：华商学院人数同比下降2.4%，华商职业学院人数同比增长16.8% [3] - 学费收入同比增长6.3%至21.56亿元，非学历职业教育服务费收入同比高增46.3%至1.28亿元 [3] - 海外收入同比下降43.1%至0.24亿元，主要受澳洲签证政策影响，但目前已恢复正常招生 [3] 财务表现 - FY2025毛利率为40.7%，同比下降8.0个百分点，主因薪金、折旧等成本上升 [5] - 归母净利率为20.6%，同比下降10.3个百分点，净利率降幅大于毛利率，因财务费用率提升1.2个百分点、其他亏损占比提升1.8个百分点 [5] - 资本开支大幅增加122%至8.65亿元，用于土地收购及校区建设 [4] - 合约负债同比下降9%至14.41亿元 [4] 盈利预测 - 下调FY2026收入预测至25.41亿元（原为29.09亿元），新增FY2027-FY2028收入预测为26.52/28.15亿元 [6] - 下调FY2026净利预测至6.05亿元（原为8.90亿元），新增FY2027-FY2028净利预测为6.37/6.81亿元 [6] - 对应每股收益预测FY2026-FY2028分别为0.50/0.53/0.57元 [6] 估值指标 - 当前股价1.45港元对应FY2026-FY2028市盈率分别为2.6X/2.5X/2.3X，市净率分别为0.32X/0.30X/0.28X [9][11] - 每股净资产预计从FY2025的3.79元增至FY2028的4.76元 [11]

文章核心观点 - 在当前中俄关系高水平发展的背景下，教育与科技已成为双边合作的关键领域，双方正从高等教育、青少年培养到科研创新全面深化合作，实现互利共赢 [1] 教育与学术交流 - 目前约有6.6万名中国学生在俄学习，同时在中国就读的俄罗斯学生规模也保持在每年2.1万至2.2万人左右 [1] - 高等教育在中俄教育合作中处于核心地位，两国高校合作意愿强烈，已积极开展多项联合教育和科研项目 [1] - 中小学教育及青少年英才培养也被视为重点合作方向 [1] - 俄罗斯总统普京宣布，中国公民在2026年9月14日前可免签赴俄旅游或商务访问，停留期最长达30天，此举被认为不仅为更多人获取教育资源创造了条件，也为两国旅游业带来新机遇 [1] 科研与创新合作 - 创新是推动社会进步的重要动力，俄罗斯近年来推进“科学技术十年”计划，中国科研团队与实验室建设也稳步发展，双方科研基础互补性强，未来合作潜力巨大 [1] 论坛活动概况 - 苏联及俄罗斯高校校友国际论坛于12月2日至3日在北京举行，汇聚约200名来自多国的校友代表，共同探讨科技教育合作与产教融合的发展路径 [2]

教育科技人才一体化发展核心观点 - 促进科技自主创新和人才自主培养良性互动，以教育、科技、人才内在一致、相互支撑的一体化举措支撑教育强国、科技强国、人才强国建设 [1] 创新人才动态培养机制 - 建立面向科技发展需求的创新人才动态培养机制，完善教育理念、体系、方式以输送匹配经济社会发展需求的科技创新人才 [2] - 完善教育科技人才一体发展的协同工作机制，强化规划衔接、政策协同、重大任务和资源统筹 [2] - 超前研判人才供需情况，以科技发展和国家战略需求为牵引，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式 [2] - 超常布局人工智能、量子科技、集成电路、生物科技、新能源等国家战略领域急需学科专业，探索重大科技任务“订单式”人才培养 [2] - 强化高水平研究型大学作为国家基础研究主力军和重大科技突破策源地的作用，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养 [2] 深化科教协同育人 - 在关键核心技术攻关等重大科技任务中，加大对青年科技人才、战略科学家、科技领军人才等的培养力度 [3] - 建立适应国家重大任务需要的人才组织调配、科研资助、激励保障机制，精准支持各类战略人才力量 [3] - 推动科技项目、平台基地、人才一体化部署，发挥科研机构、科技创新平台基地、国家科技计划项目的育人功能 [3] - 支持国家实验室、科研机构、科技领军企业深度参与高校人才培养，加强国家实验室与高校博士生联合培养 [3] - 深化工程硕博士培养改革，加快完善校企联合、工学交替、“双导师制”等培养模式，加强企业主导的产学研深度融合 [3] 完善良性互动环境 - 深化评价体系改革，加强教育科技人才评价联动，突出创新能力、质量、实效、贡献导向 [4] - 切断人才“帽子”与各类创新资源的关联，使人才称号回归学术性、荣誉性本质 [4] - 优化高校、科研院所、科技社团对外专业交流合作管理机制，发挥高校学术交流平台作用 [4] - 培养创新文化，营造勇于创新、宽容失败的环境和尊重科学、崇尚创新的社会环境，大力弘扬科学家精神 [4] - 加强科研诚信和作风学风建设，推动形成风清气正的科研生态以孕育更多优秀人才 [4]

行业规模与现状 - 苏州人力资源服务机构数量已达6000余家，涵盖外包、派遣、猎头、培训等全产业链，年产值超千亿元 [1] - 行业升级势在必行，发展模式正从过去追求“大而全”转向进一步细分，服务更专注、更聚焦 [2] 活动概况与目标 - 活动由苏州市人社局、发展改革委等多部门指导，行业协会主办，吸引了全国百强机构代表、企业高管、专家学者等700余人参加 [1] - 活动以“聚势·赋能·共生”为主题，旨在搭建高层次交流平台，探讨人力资源服务如何创新模式、突破瓶颈，以更好地服务实体经济，为区域高质量发展提供人才和智力支撑 [1] - 活动为人力资源机构以及人力资源服务机构与制造企业搭建了精准对接平台 [2] 行业发展趋势与战略方向 - 从宏观层面剖析了人力资源服务业在新时代的战略定位与发展方向 [2] - 活动聚焦“新需求”、“新模式”、“新技术”、“新市场”四大板块，行业代表分享了在智能智造人才战略、人力资源服务新模式、人效提升、AI赋能出海、产教融合等方面的见解与实践 [2] - 通过圆桌对话共商技能重塑、人才转型与区域协同，为应对技术变革带来的劳动力市场挑战提供思路 [2] - 行业将继续发挥桥梁作用，促进人力资源服务业与先进制造业更紧密、更高效融合，为打造“智造”新高地注入专业动能 [2] 成果与案例 - 活动发布了《中国长三角人力资源协会联盟（苏州）倡议》以及长三角人力资源服务业与制造业融合创新发展案例 [1] - 江苏零工巧匠科技发展有限公司、苏州英格玛服务外包股份有限公司、苏州汇思人力资源有限公司三家苏州企业的服务案例成功入选创新案例 [1]

国家战略与行业定位 - “十五五”规划建议将“建设现代化产业体系”置于战略任务首位，明确要求坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，并加快新能源、新材料、航空航天、低空经济等战略性新兴产业集群发展 [1] - 在此战略指引下，职业教育的定位正从单纯的就业导向，深刻转变为服务产业升级和国家战略的重要支撑 [1] - “十五五”规划建议对深化产教融合提出更高要求，职业教育正在经历从规模扩张向质量提升的重要转型 [2][4] 公司战略与业务布局 - 公司发展重心与实体经济的人才缺口相对接，推出一系列产教融合新举措 [2] - 公司以前瞻视野持续优化专业布局，确保人才培养与市场需求同频共振，例如在新能源与智能制造领域及时布局智能网联汽车、新能源汽车技术等新兴专业，招生规模显著增长 [4] - 公司今年在成都等重点城市开设无人机应用技术专业，致力于培养“无人机+”复合型技术人才，填补行业人才缺口 [4] - 公司正在积极构建“人才培养—技术创新—产业服务”一体化生态体系，向全方位赋能产业发展的方向迈进 [4] - 公司将持续优化课程体系，加强师资队伍建设，提升教学实训条件，确保人才培养质量与产业发展需求相匹配 [5] - 公司还将加大在数字化、智能化教育方面的投入，推动职业教育的现代化转型 [5] 产教融合与校企合作模式 - 公司将传统的“校企合作”升级为与产业龙头“深度绑定”的战略协同 [2] - 公司与比亚迪、京东、兰湘子等企业共同打造“定向培养”模式，通过“企业定制课程+实战训练+就业直通”的全流程培养体系，实现从招生到就业的闭环管理 [2] - 公司坚持以真实生产环境为导向，投入资源建设了一批高度还原企业场景的实训基地，推动教学场景与生产现场深度融合 [3] - 以新东方烹饪学校与云海肴合作为例，学校创新开设产教融合定向班，严格按企业门店标准1:1还原后厨实训场景，实现技术训练与岗位要求无缝衔接 [3] - 公司与行业龙头企业共建实训中心，有效提升了毕业生的技术水平和就业竞争力 [4] 培养成果与就业质量 - 公司的培养模式确保了学生毕业即能上岗，有效提升了就业质量与效率 [2] - 在模拟后厨中，学生全程遵循企业标准化流程，毕业生入职即可独立操作，完成从课堂到岗位的“零适应”过渡 [3] - 公司形成了独特的“技能价值提升”模式，在校企合作过程中积极推动企业建立技能等级与薪酬挂钩的机制，技能水平越高的毕业生获得的薪资待遇也更具竞争力 [4] - 集团毕业生推荐就业率稳定在95%以上，这得益于集团通过“岗课赛证”综合育人模式取得的实效 [4]

合作事件概述 - 江苏旅游职业学院与扬州瘦西湖风景区管理处实习实践基地正式揭牌成立 [1] - 双方共同组建“双元制”育人团队 为后续合作落地筑牢根基 [1] 合作基础与目标 - 合作基于此前坚实的交流基础 是响应国家“产教融合”号召的务实之举 [3] - 此次深化合作是“文旅+教育”的创新探索 旨在实现资源共享和互利共赢 [3] - 合作目标是构建“人才共育、过程共管、成果共享”的协同育人新格局 [5] 具体合作举措 - 瘦西湖景区将全力打造优质“实景课堂” 为大学生提供实习保障 [3] - 双方将在课程开发、文化研究等方面加强合作 [3] - 学院将推动课程体系与行业需求无缝对接 为景区提供理论支撑与服务创新助力 [5] 行业影响与意义 - 实习实践基地的成立是景校合作的新起点 也是“产学研”协调发展的新创举 [5] - 合作将为文旅行业培养输送更多高素质应用型人才 [5] - 此举旨在为文旅事业高质量发展贡献更新更大力量 [5]