文章核心观点 - 辽宁省教育厅出台十六项举措，旨在从优化教育政务服务、强化教育支撑保障、营造优良教育生态三个方面精准发力，以优化教育领域营商环境，为全省经济社会高质量发展提供教育支撑 [2][3] 优化教育政务服务 - 全面实行教育政务服务清单化管理，动态更新目录并公开申请材料、审批时限、办理路径等内容，不断优化流程、压缩时限 [2] - 建立省市县三级教育政务服务事项标准化实施清单，确保同一事项无差别受理、同标准办理 [2] - 拓展公共服务类事项全流程网上办理，涵盖资格认定、学历认证、证书查询等 [2] - 以人工智能技术赋能教育政务服务，创建智能交互场景，实现政策咨询即时响应与精准解答 [2] 强化教育支撑保障 - 持续增加优质教育资源供给，办好老百姓家门口的学校 [3] - 围绕辽宁重点产业需求，动态调整学科专业，深化工程硕博士人才培养改革，建强现代产业学院等校企协同育人平台，加快培养产业发展急需紧缺人才 [3] - 推动高校科技创新及成果转化，深化“校企协同科技创新伙伴行动” [3] - 优化人才引育政策环境，支持高校“一事一议、一人一策”引进人才，对重点领域及战略性新兴产业、未来产业方向的急需紧缺人才团队可简化引进程序 [3] - 支持青年人才挑大梁、当主角，加强部省联动，每年在自然科学领域高强度专项支持10名左右具有家国情怀、创新能力和潜力突出的优秀青年教师 [3] 营造优良教育生态 - 明确打造法治化营商环境、进一步推动为基层减负、健全师德师风建设长效机制、持续深化推进“双减”工作、严肃整治教育领域腐败问题等5项具体举措 [3] - 大力纠治影响教育生态环境和营商环境的各类问题 [3]

海南自贸港的战略定位与角色 - 海南自贸港是中国宏观经济发展的“点睛之笔”，在中国经济发展中起到一定的引领作用，是国家新一轮开放的先锋 [2][3] - 全岛封关后，海南自贸港将扮演四个关键角色：引领我国新时代对外开放的重要门户、促进国内国际双循环的战略枢纽、制度型开放的高地、现代化产业体系的示范区 [4][5][6] 全岛封关后的具体角色与优势 - 作为对外开放重要门户，海南将实施以“‘一线’放开、‘二线’管住、岛内自由”为基本特征的自由化便利化政策制度，放宽贸易和投资准入限制，提升贸易投资自由化便利化水平 [5] - 作为战略枢纽，海南已成为中国经济和世界经济之间的纽带，封关后将促进国内外要素资源的自由流动和优化配置，吸引更多国内外企业入驻 [5] - 作为制度型开放高地，海南将主动对接国际高标准经贸规则，在贸易投资、跨境资金流动、人员进出、数据流动等方面开展创新实践，为全国提供先行经验 [5] - 作为现代化产业体系示范区，海南将着力打造具有海南特色和优势的现代化产业体系，推动产业向高端化、智能化、绿色化方向发展 [6] 发展新质生产力的优势与路径 - 海南发展新质生产力的优势被概括为“三度一色”，未来发展方向尤其是商业航天已在全国具有一定优势，应担负起追赶世界先进水平的重任 [7] - 在高科技农业方面，海南气候条件优越，可以发展各种种业，“南繁育种”是新质生产力发展的一个方向 [7] - 绿色化是海南的重要特色，海洋经济也极具潜力 [7] - 实现新突破的路径包括：深化制度型开放以构造市场化、法治化、国际化的营商环境；加强科技创新和产业创新的深度融合，吸引科技人才与企业；加强与区域经济的融合，尤其是与粤港澳大湾区连接起来 [7][8] 建设国际旅游消费中心的策略 - 在免税购物方面，海南将通过政策提质扩容构建全球免税购物天堂，具体措施包括扩大消费群体、丰富商品种类、优化购物体验、提升物流效率及推出邮寄送达等 [9] - 在教育服务方面，将扩大开放以建设国际教育创新岛，引进海外优质教育资源推动合作办学，构建终身教育体系，推广订单式、项目制培养模式，实现教育供给与产业需求无缝对接 [10] - 在医疗服务方面，将进行政策突破以打造国际医疗旅游目的地，建设国际医疗平台，促进创新药企本地化生产，引入国际技术与管理经验，发展“医疗+旅游”消费生态 [10] - 在综合配套方面，将优化环境以提升服务消费体验，推动会展、赛事、演艺和消费深度融合，形成具有国际影响力的服务消费品牌 [10]

公司经营策略 - 公司管理团队将继续秉持稳健经营，聚焦核心业务发展 [1] - 公司将持续关注新兴产业和新兴技术 [1] - 公司旨在以良好的经营业绩保障全体股东的合法权益 [1]

创业活动概览 - 2024年11月，江苏常州地区围绕创业创新、产业升级与人才发展举办了密集且多元化的主题活动，覆盖企业管理、税务规划、市场拓展、技术沙龙、创业大赛、政策解读等多个领域 [1][4][6][7][9][12][15][18][20][24][26][28][31][32][36][38] 活动类型与主题分布 - **主题访谈与人才发展**：举办多期“人才会客厅”活动，聚焦“人才影响力下的企业管理智慧”和“才绘华章 职创未来”，吸引企业HR、创业代表及超**100名**高校大学生参与，旨在提升个人领导力与颠覆职业认知 [1][32][34] - **专业培训与政策解读**：开展《中小企业税务规划》专题讲座、创业扶持政策解读专题培训及就业创业政策解读培训会，旨在帮助企业获得额外资本效益、精准匹配资源，其中政策培训会吸引了**100余名**基层经办人员参与 [4][15][26] - **市场拓展与合规**：针对医疗器械企业举办《东南亚市场破局：医械出海合规战略与市场洞察》公益培训，解决企业开拓东南亚市场的迫切需求，吸引近百名企业负责人、管理者代表参加，现场座无虚席 [6][8] - **技术主题沙龙与路演**：“三杯茶·每日路演”系列活动成为常态化品牌，聚焦“AI+制造”、“AI+教育”、“AI数智化”、常州大学前沿科技项目（覆盖新材料、智能检测、光刻胶等）及“AI时代下创业团队人才资本战略规划”，汇聚专家学者、企业家、投资人及高校师生，推动思想交流与科技成果转化 [7][12][20][21][28][29][38][40] - **创业大赛与项目路演**：举办2025年武进区青年创业大赛决赛，涵盖智能制造、新能源、现代农业、教育服务等多个领域，核心导向为“以创业带动就业” [9][10]；在中国轨道交通双创园区举办第二届创新创业项目路演，展示**9个**涵盖智能座舱、固态电池等前沿领域的项目，推动产学研用融合 [24] - **产业专项与知识产权**：举办西太湖先进碳材料知识产权政策宣讲会，作为“百场千企”先进碳产业链融链强链对接活动之一，助力产业创新发展 [31] - **特定群体赋能**：举办“新零售私域运营沙龙”，探讨公域+私域+门店一体化运营实战方法 [18]；举办“赋能她力量·高情商职场进阶”女性职场情商提升主题活动，通过实战演练增强女性职场人自信与情商能力 [36] 参与规模与反响 - 多场活动参与人数达数十至上百人，其中医疗器械出海培训、政策解读培训会及高校人才访谈活动参与规模显著，现场反响热烈 [6][26][32] - “三杯茶·每日路演”系列活动吸引多方持续参与，包括高校师生、科研人员、企业代表及投资界人士，显示出较强的品牌号召力与平台价值 [7][12][20][28][38] 核心导向与战略目标 - 系列活动旨在强化“创新之核”辐射功能，构建常态化、品牌化创新服务生态 [7] - 将加快培育新质生产力、推进“四创联动”作为重要举措，并通过创业大赛等途径释放就业新潜力、拓宽就业新空间 [9] - 活动致力于打通“政策-创业者-落地”的“最后一公里”，并推动知识产权政策精准服务企业 [15][31]

公司控制权变更 - 公司直接控股股东方正国际教育的控股股东新方正控股发展有限责任公司拟转让其持有的方正国际教育股权 此举将间接转让其持有的公司无限售流通股117,482,984股 占公司总股本的20.03% [1] - 若上述股权转让完成 将导致公司控制权发生变更 [1] - 鉴于事项处于筹划中且存在不确定性 公司股票自2025年12月15日起停牌 预计停牌时间不超过2个交易日 [1] 公司财务与业务构成 - 截至发稿 公司市值为93亿元 [2] - 2024年1至12月份 公司营业收入构成为 教育板块占比53.35% 运输及仓储占比28.68% 资产服务占比16.42% 其他业务占比1.55% [1]

公司控制权变更 - 公司直接控股股东方正国际教育咨询有限责任公司的控股股东新方正控股发展有限责任公司拟转让其持有的方正国际教育股权 [1] - 该交易将导致新方正控股间接转让其持有的中国高科无限售流通股1.17亿股 [1] - 转让股份占公司总股本比例为20.03% [1] - 若转让完成将导致公司控制权发生变更 [1] 股票交易安排 - 公司股票自2025年12月15日（星期一）起停牌 [1] - 预计停牌时间不超过2个交易日 [1]

公司近期动态 - 公司于2025年12月12日召开第六届第二十次董事会会议，审议了包括《关于续聘公司2025年度审计机构的议案》在内的文件 [1] - 截至新闻发稿时，公司市值为34亿元 [1] 公司业务构成 - 2025年1至6月份，公司营业收入构成为：教育业务占比98.62%，其他业务占比1.38% [1]

宏观经济政策基调 - 财政政策将继续实施更加积极的财政政策，但措辞从去年的“提高财政赤字率”转变为“保持必要的财政赤字、债务总规模和支出总量”，强调加强财政科学管理、优化支出结构 [2][7] - 货币政策将继续实施适度宽松的货币政策，目标从发挥总量和结构双重功能，调整为“把促进经济稳定增长、物价合理回升作为重要考量”，并强调灵活高效运用降准降息等多种政策工具 [2][3][7][29] - 专家预计2026年财政赤字率可能维持在4%左右或略有提升，以支持扩内需 [24] - 专家预计2026年存在1次降息机会、幅度为10BP，以及0至1次（定向）降准机会，时间点可能在流动性压力较大的季度 [30] 扩大内需与消费 - 会议明确将“制定实施城乡居民增收计划”作为扩大内需的核心举措，以提升消费能力、意愿和层级 [2][3][7][11] - 坚持内需主导，建设强大国内市场，被视为现阶段经济工作的首要任务，背景是中国外贸依存度已从2006年的接近70%下降至2021年的约34% [9][13][16][19] - 激发内需潜力需要建立城乡居民收入有效增长和社会保障机制，并通过资本市场改革使居民储蓄形成财富效应 [22] 科技创新与产业发展 - 会议提出制定一体推进教育科技人才发展方案，强化企业创新主体地位，完善新兴领域知识产权保护制度 [8][35] - 深化拓展“人工智能+”，并完善人工智能治理，重点包括内容安全与标识、伦理审查及对重点领域实行分级分类监管 [35][41] - 将建设北京（京津冀）、上海（长三角）、粤港澳大湾区三大国际科技创新中心，各有侧重：北京主攻基础研究和“卡脖子”技术；上海侧重技术产业化；粤港澳聚焦跨境协同与新兴产业 [38][40] - 制定服务业扩能提质行动方案，并实施新一轮重点产业链高质量发展行动 [3][8] 房地产行业政策 - 房地产政策强调因城施策，在控增量、去库存基础上，新增“优供给”，并明确鼓励收购存量商品房重点用于保障性住房 [3][9][45] - 深化住房公积金制度改革，预计2026年该领域将成为极具增量的政策空间 [9][45][48] - 支持收购存量商品房的政策路径可能包括拓展地方政府专项债使用范围及加大配套措施力度 [50] 对外开放与贸易 - 会议指出要推进贸易投资一体化、内外贸一体化发展，积极发展数字贸易、绿色贸易 [8][42] - 将稳步推进制度型开放，优化自由贸易试验区布局范围，专家预计未来可能在中西部地区增设更多自贸试验区 [42][44] - 推动商签更多区域和双边贸易投资协定 [8][42] 能源与绿色转型 - 坚持“双碳”引领，制定能源强国建设规划纲要，加快新型能源体系建设，扩大绿电应用 [8][9][51] - 专家指出未来能源工作将聚焦十大重点方向，包括着力开发利用可再生能源、有序发展核电、提升煤电调节能力、构建新型电网系统、合理布局储能和氢能等 [53][54][56][57] 教育领域 - 会议提出推进教育资源布局结构调整，增加普通高中学位供给和优质高校本科招生 [2][3][9]

教育规模与战略地位 - 成都市教育体系规模庞大，拥有各级各类学校4192所，在校学生416.47万人，专任教师26.88万余人[4] - 教育被置于优先发展的战略地位，是城市发展和民生幸福的关键支撑，旨在建设教育强市并办好人民满意的教育[4] 教育资源扩容与提质 - “十四五”期间累计建成投用基础教育学校539所，新增学位50.6万个，有效缓解学位供需矛盾[5] - 优质学前教育资源覆盖率超过85%，义务教育阶段优质学校总数达824所，较“十三五”末增加16%[5] - 优质特色普通高中达125所，较“十三五”末增加15%[5] - 10个区（市）县获批全国义务教育优质均衡发展县，16个区（市）县获批国家学前教育普及普惠县[5] 促进教育公平的具体措施 - “十四五”期间每年妥善安置近40万名随迁子女就读，并创新出台“长幼随学”政策，累计为4.8万个家庭提供便利[6] - 今年4月以来，在新津区、大邑县、蒲江县试点随迁子女“就近入学、随到随读”，保障2294名随迁子女“零门槛”入学[6] - 学生资助实现全覆盖，每年惠及学生60余万人次[6] - 组建6个区域教育联盟、114个学校共同体，带动780所中小学共创共建[6] - 通过“蓉易学”等平台推进优质资源开放共享，覆盖全市中小学748所[6] 高等教育与职业教育发展 - 支持成都大学新增20个以上硕士点，5个学科进入ESI全球前1%，27个专业进入教育部“双万计划”一流本科专业建设点[7] - 实施“教师专业化提升工程”，重点培育200名卓越教师，建设50个市级高水平教学创新团队[7] - 建立市级职业教育专业教学资源库，建设100门在线开放课程[7] 产教融合与技能人才培养 - 推动市属高职院校与行业主管部门、属地政府共建8个重点专业群，明确重点任务100余条[8] - 2024年以来累计从企业选聘产业教授（导师）248名[8] - 联合10所本科高校及12家优质企业共建4个产教融合实践中心[8] - 累计为合作企业开展职业技能培训超3万人次，提供中试熟化、技术咨询等服务60余项[8] - 计划到2027年，院校专业优化调整率达88%，与园区重点产业匹配度达100%，目前专业优化调整率已达40%[8] 教育改革创新举措 - 在全国率先推行“满三入园”，幼儿满3周岁即可即时入园，截至10月已为2060余名适龄幼儿就近安排学位[11] - 探索小—初—高12年贯通式培养改革试点，首批确定8所学校、覆盖863名学生[11] - 过去5年聚焦学生关键能力与素养完善综合素质评价体系，获得基础教育国家级教学成果奖29个[11] - 今年中考，“5+2”区域取消“省重线”，并将中考录取志愿填报增至8个[11] 教师队伍建设与资源拓展 - 市区两级统筹3000个事业编制建立“周转池”，近3年通过“蓉漂人才荟”招引高校毕业生5000余人[12] - 探索“两自一包”模式，累计招聘相关教师2.24万名[12] - 2023年以来，市级教师共享中心吸纳共享教师8657名，累计完成共享服务1.6万余课时，覆盖学校900余所，惠及家长师生160万余人次[12] - 制定《城市资源赋能教育发展工作方案》，形成首批11个“城市课堂”研学课程[12] - 2025年以来已组织开展各类研学75批次，覆盖学生4.3万余人[12]

活动概况与规模 - 杭州市教育局主办中小学生“品味书香、诵读经典”读书征文活动 现场比赛在杭州市钱塘外语学校举行[3] - 活动共收到学生投稿15501篇 其中小学组6387篇 中学组9114篇[3] - 经专家评审 小学组75名 中学组108名选手入围现场写作比赛环节[3] - 经过终评 共有166人获奖 其中一等奖34名 二等奖51名 三等奖81名[3][5] 学生观点：传统阅读的不可替代性 - 学生普遍认为传统阅读具有不可替代性 对人工智能带来的改变需持审慎态度[4] - 有学生反思“功利性阅读”现象 认为碎片化获取知识易导致思维碎片化 而真正的深度阅读能帮助人“潜到文字深处” 形成丰厚积累与独立思考能力[5] - 网络时代 不少参赛学生偏好传统阅读模式 有学生通过摘抄好句、尝试仿写进行积累 将其视为写作的“储备粮”[5] 学生观点：人工智能与人类体验的差异 - 对于人工智能与人类关系的思考 有学生指出人工智能“见过苦难 却难以体悟苦难下鲜红的、跃动的血液” 而人类“用痛觉触摸世界 用风霜塑起根魂”[5] - 学生认为人类成长中的哭与笑 对生活中风霜雨雪的细致体会 构成了人类不可替代的生命力[5] - 有学生观察到“逐渐‘人类化’的人工智能与拼命想要做到‘人工智能’化的人们之间产生的碰撞”[5] - 评委认为 人工智能无法复制人类独有的生命体验 程序能精准做到的反而不稀奇 而不完美的、算法控制不了的东西才是最厉害的[5]