在中欧国际工商学院院长汪泓看来，深圳拥有超380万家市场主体，大量在职人员期待灵活多元的学习模式；大湾区产业升级需要深度管理能力，企业出海 亟需全球资源链接。 在全球经济数字化转型与区域竞争格局重塑的双重驱动下，企业对复合型管理人才的需求持续攀升。作为中国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，大 湾区产业升级与跨境金融合作亟需既深谙本土实践，又具备全球视野的复合型商界领袖。 9月5日，深圳前海，中欧国际工商学院建院30年来首个在职MBA课程正式落地深圳，也标志着联系亚洲排名第一的MBA课程首落"创新腹地"鹏城。 为何中欧要将在职MBA课程首落深圳？ 在现场，前海合作区党工委副书记梁珂介绍，前海合作区成立15年来成效显著：2021-2024年地区生产总值从1755.7亿元增至3008.8亿元，进出口额接近翻 番；2025上半年GDP同比增长6.8%，实际使用外资增15.9%，累计推出600余项制度创新成果，其中273项为全国首创， "国际范、滨海风、现代化、未来感" 特质凸显。 梁珂介绍，中欧国际工商学院作为前海重要合作伙伴之一，双方在2022年签订战略合作协议，2023年中欧深圳校区落户并正式启用。到此次落地 ...

各位同学、校友、业界导师、老师们：大家下午好！ 三天前，学校的新生开学典礼在光华楼前的"光草"上举行，"露天烧烤"让你们领教了魔都酷暑的余威， 但也喻示复旦欢迎各位的热情。今天新闻学院的新生开学典礼，我们转场到光华楼吴文政报告厅，可以 把温度调到我们体感最舒服的刻度。今年，我们迎来了377名新生，其中，本科生121人，硕士生207 人，博士生49人，还包括留学生73人。同学们是复旦第三个甲子的第一届学生，四年后，是复旦新闻学 院百岁华诞。你们的到来，为120周年的复旦注入新鲜血液，因为你们的选择和努力，使得复旦新闻的 薪火百年延续。在此，请允许我代表复旦新闻学院全体老师，祝贺各位成为复旦新闻人！感谢你们把人 生最美好的年华托付给复旦！感谢你们加入复旦，加入复旦大学新闻学院！同时也感谢今天专门莅临开 学典礼现场的顶尖传媒人驻校计划特聘研究员和业界导师们！ 时下，新闻传播专业是一个被严重低估甚至看空的专业。当一个专业遭遇社会集体冷落、遭到社会成见 嫌弃的时候，各位同学未被噪音干扰，不被流俗绑架，主动拥抱理想，奔赴真爱，在此，应该为你们的 选择点赞。超越功利之用的"无用之用"即是大用，超越专业边界的"无学"方为大学 ...

调研背景与目的 - 广东财经大学智审兴乡实践团深入兴宁市6个镇街开展涉农资金审计专题调研 聚焦新质生产力背景下农村审计的现实困境与优化路径 [1] 涉农资金监管体系 - 兴宁市构建数字财政平台与梅州市农村产权流转交易管理服务平台双轨监管体系 通过数字化手段实现资金流向可追 绩效可评 风险可防 [3] - 实践团在乡镇现场观看财政结算中心数字财政平台操作演示 深入了解系统运作情况 [5] 基层财务现状 - 实践团在龙田镇 福兴街道 永和镇等乡镇调研基层财务管理专门力量配置情况 形成立体鲜明的基层财务画像 [5] - 实践团与驻镇帮镇扶村工作队交流 听取基层干部对管好用好涉农资金的意见建议 [5] 审计优化建议 - 实践团向兴宁市审计局提出补足复合型人才缺口 升级数字化审计工具 创新实战化培养模式 强化编制与资源保障 探索全域交叉审计机制等建议 [7] - 县级审计部门亟须高校在复合型人才培养和数字化审计模型开发方面提供支持 [7] 校地合作规划 - 广东财经大学作为兴宁市百校联百县结对共建单位 将持续导入财经学科优势 推动青年学子服务基层 助力百千万工程实践成果转化 [7]

转自：新华财经 中欧国际工商学院在职MBA启动仪式暨2025专业之光管理论坛5日在中欧深圳校区成功举办。近150名中欧华南校友及企业界人士共同见证。此次活动标志 着中欧建院30年来首个在职MBA课程正式落地深圳。 在全球经济数字化转型与区域竞争格局重塑的双重驱动下，企业对复合型管理人才的需求持续攀升。这一趋势在粤港澳大湾区尤为突出：作为中国开放程度 最高、经济活力最强的区域之一，大湾区产业升级与跨境金融合作亟需既深谙本土实践，又具备全球视野的复合型商界领袖。响应时代需求，中欧国际工商 学院建院30年来首个在职MBA课程落地深圳，标志着亚洲排名第一的MBA课程首次落地深圳。中欧国际工商学院在职MBA课程，旨在培育青年才俊成长为 有担当的商界杰出π型领袖。以"资源广度、管理深度、创新韧度"为特色，通过定制化精品课程、案例教学和全球首创实境教学法夯实学生的管理实力，以 多样的教学机制与浓厚的学习氛围激发学生的创新魄力，借助丰富的校友资源及各类校内外活动持续拓宽学生的职场边界。 9月5日，中欧国际工商学院在职MBA启动仪式暨2025专业之光管理论坛在中欧深圳校区成功举办。中欧国际工商学院院长汪泓，前海深港现代服务业合 ...

视觉中国供图 "我发给你的文档没看吗？""你确认好再发给我，一条条的，看着烦不烦。"大二学生叶欣怡看到职场导 师发给自己的消息，越想越委屈，眼泪随心理防线一同决堤，她产生了结束实习的冲动。 这是叶欣怡第一次实习，迷茫和紧张交织。如何与职场导师相处？她在社交媒体上看了很多经验 帖。"不要认为实习生与职场导师之间有着森严的等级。"她点点头。"不要太跨越二者之间的等级。"另一篇 帖子又让她动摇。 职场导师，通常是公司里的资深员工，被安排指导实习生，多被实习生称为mentor（导师）、师傅、 老师等。职场导师通常有两类，一类是职场导师与实习生都汇报给同一个直接上级，只是职场导师更早进 入公司，扮演了带领新人熟悉环境和具体工作内容的伙伴角色；另一类职场导师是公司人力资源部安排指 定，可能与被辅导者并不归属于同一直接上级，甚至不归属于同一部门，只是帮助新员工更好地融入组 织、熟悉文化。在部分公司的管理模式中，职场导师还可能由实习生的直属上级（如部门主管、小组组 长）兼任。 但在实际工作中，实习生与mentor之间既像上下级，又像同级的伙伴，让人拿捏不清。 循导师足迹，走自己的路 在互联网公司实习的白妍玉和职场导师的相处模 ...

本报南宁电(记者庞革平)记者从广西壮族自治区教育厅获悉，近期，广西人工智能学院获批组建成立。 该学院由桂林电子科技大学牵头，联合香港科技大学、香港科技大学(广州)共建，广西相关高校、企 业、科研院所积极参与。学院每年将招收30名博士研究生、300名硕士研究生以及一定数量的东盟留学 生进行培养，3年达到约1000人的规模。 该学院将重点打造机器人与具身智能、时空智联与集成电路、低空技术、农林人工智能应用研究、生态 环境智能监测、小语种与口岸贸易智能、东盟人工智能发展软环境态势分析等21个核心研究方向，构 建"底层技术突破+产业深度赋能"的技术研发双轮驱动格局；推行项目式教学与"双导师制"，培养人工 智能领域高水平人才，着力打造服务广西与东盟的人工智能人才小高地，助力"人工智能+"赋能广西千 行百业转型升级。 据了解，该学院将依托广西区内外优秀师资，立足广西、面向东盟，以服务人工智能赋能广西和区域产 业发展为导向，以培养具备人工智能思维素养和专业实践能力的高水平人才为目标，围绕"人才培养、 技术研发、产业孵化、国际合作"四位一体核心，通过创新运行管理机制，整合优质教育资源，促进人 工智能与传统产业、新兴产业的深度 ...

讲话中，余祖俊多次提到人工智能，他表示，遇到模糊的知识点，不妨上慕课平台听一听其他老师是如 何阐述的；论文没有写作思路，不妨试着让人工智能帮助梳理一下脉络，但要打破AI投其所好、精准 推送的信息茧房，遇到网络热搜、AI生成答案时，多问几个"为什么"。 余祖俊鼓励学生们自理、自律、自立的同时，也叮咛学生们既要努力付出，也要适度放松；既要融洽相 处，也要敢于拒绝；既要内心善良，也要保持警戒；既不随波逐流，也不固执己见。"幸福生活并非一 成不变的状态，而是一种内心与外在的平衡。" 2026年9月10日，北京交通大学将迎来130周年华诞，开学典礼上，在校庆倒计时一周年之际，130周年 校庆公告（第一号）正式发布，公告梳理了北京交大建校以来的办学历程与发展成就。北京交通大学副 校长李国岫表示，学校将于公告发布之日起陆续启动130周年校庆系列活动。 新京报讯（记者刘洋）"我的家在东北松花江上，那里有我的同胞……"9月5日清晨，响亮的合唱声在北 京交通大学校园里回荡，当日，北京交通大学2025级新生开学典礼举行，曾在纪念中国人民抗日战争暨 世界反法西斯战争胜利80周年大会上演出的84名北京交大师生们身着演出服登台献唱，再现 ...

项目进展 - 河南大学工程训练中心项目成功突破正负零关键节点并完成地下室结构施工 [1] - 项目总建筑面积超过3万平方米 [1] - 项目团队集中资源推动各环节压茬衔接以应对工期紧任务重结构复杂等挑战 [1] 项目定位与功能 - 项目位于开封市河南大学金明校区是集工程教学实践研究于一体的综合平台 [1] - 建成后将显著提升河南大学工程训练水平 [1] - 将为河南先进制造新能源电子信息等战略性新兴产业培育后备力量 [1] 战略意义 - 项目为国家制造强国科教兴国战略在地方的落地提供有力支撑 [1]

教育部教师团队创建活动 - 教育部公布第三批"全国高校黄大年式教师团队"认定名单和第四批入围名单 [1] 第三批认定团队名单 - 第三批认定团队按高校学校标识码排序 包含199个教师团队 [2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13] - 团队覆盖多个学科领域 包括天然药物学 大气复合污染治理 交通系统科学与工程 材料生命周期工程等 [4] - 团队负责人包括屠鹏飞 王利明 贺克斌 高自友 崔素萍等知名学者 [4] 第四批入围团队名单 - 第四批为入围名单 包含200个教师团队 [14][15][16][17][18][19][20][21][22][23] - 团队涵盖人工微结构和介观物理 习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化研究 刑事法学与司法改革创新等领域 [14] - 团队负责人包括刘运全 秦宣 张明楷 唐涛 杜修力等专家学者 [14] 创建活动管理要求 - 省级教育行政部门和高等学校需加强团队创建常态化管理 优化考评方法 形成长效机制 [24] - 教育部将委托相关机构和专家通过材料审核和实地调研方式认定第四批团队 [24]

中新网山西新闻9月5日电 题：山河课堂：山西大学通识游学课程探索 作者 山西大学 张颖 山西大学一群年轻的身影，背起行囊，目光越过熟悉的校园，投向远方雄浑的轮廓：那是黄河奔涌的九 曲回肠，是长城蜿蜒的巨龙脊梁。 当8门游学课程同时在三晋大地铺开——从长城烽燧到盐湖畦田，从《山海经》秘境到红色木刻刀锋 ——一场关于山西大学对教育本质的探索正在黄土高原上悄然发生。在这里，课堂没有围墙，文明现场 成为讲台，多学科视角碰撞出思想的星火。 山西长城的边塞现场，忻州市长城学会会长杨峻峰手持一根竹竿，在墙上悬挂的大幅地图上细细勾勒着 长城的走向，他的方言里满是对长城的敬意。"我打小在长城脚下长大，听老辈子讲长城故事，这一研 究，就研究了二十多年，长城在我心中是无可替代的。"他侧过头，眼神发亮地望向学生们。满墙的长 城照片在晨光中泛着柔和的光芒，一场跨越时空的对话就此展开——这便是"从边墙到世界遗产：山西 长城文明解码"游学课的现场教学场景。 队员们在忻州市茨沟营堡研学明代军事营堡历史价值。 山西省运城市三益书院内，青年学子们仰望浩瀚的星空，七位同学化身为北斗七星，在"传统文化与多 维创新艺术表达——解读《山海经》中的山西神 ...