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生成式人工智能(GAI)
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全球高校的AI攻防战
国际金融报· 2025-08-14 13:23
生成式人工智能在教育领域的应用现状 - 生成式人工智能工具如ChatGPT和DeepSeek正被学生广泛用作学术助手 渗透留学申请文书和学术论文创作过程 [1] - 该技术为学习效率带来突破性提升 但同时也引发高校对学术诚信的严重担忧 [1] 主流AI工具的市场表现 - ChatGPT在2022年11月推出后迅速走红 一周内用户突破100万 月访问量达2100万次 [2] - 2023年1月底月活跃用户突破1亿 成为史上增长最快的消费级应用程序 [2] 高校对AI写作的政策分化 - 美国15所Top30高校包括宾夕法尼亚大学沃顿商学院和哥伦比亚大学明确禁止AI代写申请文书 违者取消申请资格 [3] - 耶鲁大学采取相对开放态度 鼓励将AI作为完善想法的辅助工具 但强调需保持学术诚信 [3] - 纽约市教育部担忧AI对学习产生负面影响 并关注内容安全性和准确性问题 [3] 学术出版机构的规则调整 - 《自然》杂志明确规定ChatGPT等人工智能软件不能被列为论文作者 以维护学术署名规范与责任 [3] AI检测技术的发展现状 - 高校引入Turnitin和The Checker AI等复杂工具应对AI代写风险 [4] - Turnitin技术基于超过25年积累的全球最大学术内容数据库 包含学生作业、学术出版物及网页内容 [4] - AI检测技术存在一致性、可靠性和透明度三大缺陷 [4] AI检测技术的具体缺陷 - 准确性方面:检测器易出现误报和漏报 人工撰写文本可能被误判 经过编辑或翻译的AI文本识别能力下降 [4] - 透明度方面:外界不了解检测器训练方式及判定逻辑 "突发性"和"困惑度"参数系统仍如黑匣子 [5] - 适应性方面:多数检测器基于旧模型训练 难以跟上新型生成式AI平台写作风格 [5] 人工检测的补充价值 - AI检测应作为教师助手 补充现有抄袭检测方法 [6] - 教授能较准确区分学生原创论文与ChatGPT生成论文 准确率达较高水平 [6] - 学生写作包含更多参与度特征 平均数量是AI文本的近三倍 包括个人叙述、反问句和说服性语言 [6] - AI写作倾向于堆砌事实 缺乏个性化和对话感 难以模拟人类独特写作风格 [6]