文章核心观点 - 广州市海珠区正通过系统性的规划与实践，将人工智能深度融入基础教育全过程，构建“科技赋能、人文浸润”的智慧教育新生态，旨在打造一个可复制、可持续的区域教育数字化转型样本[1][8] 区域战略与顶层设计 - 海珠区制定了《海珠区中小学人工智能教育指导意见(2.0版)》，以“理念引领、平台筑基、数据赋能、实践创新、伦理护航”构建“五位一体”的系统实施路径[2] - 确立了四大核心目标：课程贯通、文化融合、教学创新与素养提升[2] - 计划在2027年前实现生成式人工智能工具在80%以上学校的常态化应用[2] 课程体系与教学融合 - 实现了人工智能教育在1至8年级的全覆盖，构建了“AI通识+学科应用”的双轨课程框架[2] - 着力开发10个以上“AI+非遗”等本土文化主题课程，打造“科技+人文”特色品牌[2] - 通过“AI+学科”融合课堂与“三课一问”实践模式，将AI技术融入德智体美劳“五育并举”全过程[3] - 在2025年11月的省级教研活动中，多所试点校通过公开课直播展示了“AI+非遗”跨学科融合的真实场景[3] 教师能力建设与教学成效 - 构建了“教师数智教学五维能力模型”，并通过“研训一体化”模式系统提升教师AI素养[4] - 教师使用AI进行学情分析、智能组卷的周活跃度达到89%[4] - 能熟练运用至少两种数据可视化工具的教师比例从不足20%提升至76%[4] - 海珠区课堂在“合作交流指数”等多个维度上已显著高于全省常模[4] 技术平台与数据驱动 - 依托“广州中小学人工智能教学平台”深化课程普及与教学改革[5] - 推广“AI备课助手”与“AI课堂分析系统”，助力教师实现从教学设计到学情诊断的智能化升级[5] - 完善“课堂教学评价指数模型”（即AI课堂CT智能扫描仪），通过师生互动、思维发展等九个维度进行数字化评价，推动教学决策从“经验判断”转向“数据驱动”[2][5][6] 试点示范与校园生态构建 - 遴选三所试点学校进行特色化探索，分别聚焦智慧课堂、AI课堂分析和智慧体育[7] - 广东实验中学琶洲学校被打造为“标杆”，实现了信息技术与教育教学的常态融合，并利用一体化智慧管理平台打破数据壁垒，推动精准施教和数据驱动治理[7] - 覆盖校园重点区域的智能感知网络已成形，AI可精准识别校门状态、护学岗履职等情况并实时预警[7] - 以广州市第五中学“数智科创中心”为代表，构建“课程学习—竞赛锻炼—科研实践”一体化创新人才培养链，发挥“领头雁”的辐射作用[6][8] 生态构建与区域影响 - 着眼于可持续生态构建，推动市、区两级教育数据互联互通，释放“海珠区教育大数据应用中心”的潜力[8] - 强化“政—研—校—企—家”多元协同，拓展AI实践基地与研学项目，旨在打造粤港澳大湾区具有影响力的科创教育高地[8] - 系统总结和推广“海珠经验”，期望为人工智能赋能“双减”政策落地、促进“五育并举”提供有效的区域范式[8]