关联交易概述 - 公司子公司理工学院与关联方国脉集团开展产教融合合作，构成关联交易 [1] - 交易合同总额不超过6000万元，执行期不超过三年 [1] - 交易定价不高于市场同类价格，授权总经理审批相关事宜，无需股东大会审议 [1] 关联方信息 - 国脉集团为公司控股股东陈国鹰控制的公司，公司董事长陈维兼任国脉集团董事 [1] - 国脉集团2024年营业收入为10.36亿元，净利润为1.69亿元 [1] - 年初至公告前一交易日，公司与国脉集团累计已发生关联交易2229.50万元 [1]

人才培养模式 - 无锡高新区采用“政府搭台、市场主导、校企协同”的创新模式，精准破解人才供需难题 [1] - 实训学院围绕“6+2+X”现代产业集群发展需求，深化产教融合，优化人才培养机制 [5] - 学院精准设计课程，企业深度参与学员遴选、现场授课、名企参访和专场招聘全过程 [7] 项目规模与成果 - 自2022年以来，实训学院开设21个班次，吸引报名学生超1.9万人 [5] - 项目覆盖斯坦福大学、新加坡国立大学、香港大学、清华大学、北京大学等海内外高校1078所 [5] - 经过遴选，共有3240名优等生来锡实训，搭建了连接高校与企业的务实高效平台 [5] 校企合作成效 - 与武汉大学、北京理工大学、山东大学、江南大学等高校实现“学分互认”，高校认可学院将课堂搬进产业链 [7] - 通过专场招聘会、企业家餐会等特色活动，实现学生从“实训”到“就业”的无缝衔接 [7] - 日联科技、朗新科技集团、深南电路、力芯微、药明合联等重点企业赞誉实训学院的“前置引才”探索缓解了产业人才之渴 [8] 企业价值与区域影响 - 企业认为学院系统化组织为其储备了高素质青年人才，开辟了全新的引才育人“绿色通道” [10] - 区人社局及实训学院工作专班的支持体现了无锡高新区一流的营商环境和爱才惜才的浓厚氛围 [10] - 学院未来将探索“院系直连”、“整建制班”等更精准的育人模式，打造一站式人才服务生态，为区域发展注入青春动能 [11]

教育领域综合改革成效 - 坚持育人方式转变、办学模式创新、管理体制优化、保障机制完善等多环节改革 [3] - 实现从幼有所育到幼有优育、从基本均衡到优质均衡、从标准规范到特色多元的跨越发展 [3] 全环境立德树人工作 - 坚持大中小学思政教育一体化建设 每年开展同城大课堂思政课活动及宣讲20余次 [4] - 健全德智体美劳全面发展育人体系 8所学校获评国家和省级德育优秀案例 [4] - 全面落实中小学每天综合体育活动2小时 103所学校获评全国青少年校园足球特色学校 [4] - 统筹学校、家庭、社会、网络和心理健康五大场域 凝聚家校社育人合力 [4] 学前教育与义务教育供给 - 近五年新建和投入使用普惠性幼儿园52所 新增普惠性学位1.3万个 [5] - 学前三年幼儿毛入园率超过100% 普惠性幼儿园覆盖率达到95% 公办幼儿园在园幼儿占比69.97% [5] - 近五年累计新建、改扩建中小学项目38个 新增学位2.4万个 [5] - 2024年所辖7个区市、开发区全部获评全国义务教育优质均衡发展县 成为全国首批全域通过国家评估认定的地级市 [5] 普通高中与教育评价体系 - 提高普通高中录取率至60% 扩大普通高中学位供给 [6] - 争创6所省级特色高中、10个省级学科基地 [6] - 探索初高中贯通培养计划 实施课程贯通、师资贯通、路径贯通的拔尖人才培养模式 [6] - 建立校地联合育人机制 邀请50余所高校进行专业指导 [6] - 实施综合化+标准化+特色化的学校三评模式 突出师德师风第一标准 [6] 职业教育与产教融合 - 开设3+4、三二连读、五年长学制专业55个 实现中等职业学校1/3以上专业与高职、本科衔接 [7] - 在世界职业院校技能大赛荣获金奖3项 国赛、省赛各类奖项154项 [7] - 成立市域产教联合体5个、产教融合共同体19个 打造技术服务平台36个 [7] - 1所高职院校进入国家双高计划建设行列 5所入选省级双高计划建设行列 [8] - 中职学校办学条件实现100%达标 [8] 民生服务与教育保障 - 全面普及校内课后服务 上线5470个课程资源 威海名师辅导讲堂连续开办130期 [9] - 搭建义务教育学校招生服务平台系统 打通9个部门数据壁垒 接入10项数据信息 [9] - 首创242道学生餐标准食谱 建立学校食堂大宗食品原材料供应品牌库 [10] - 建成全省首个食堂智慧管理平台 实现食材溯源一键可查、加工过程实时监控、营养分析智能预警 [10]

校企合作项目 - 镇江公交与江苏大学合作开展为期三周的沉浸式实习项目，近30名汽车工程专业学生参与 [1][5] - 该项目自2022年起已连续三年举办，累计为近百人次的江苏大学学子提供实习机会 [5] - 实习采用理论课堂与维修实践相结合的“理论+实操”双轨并行、两组轮换模式 [5][9] 实习课程内容 - 专项讲师团由王鲲技能大师工作室的资深技师组成，为学子量身定制课程体系 [5] - 理论课程涵盖镇江公交发展历程、新能源技术应用现状及维修核心知识，并在实训台进行模拟操作 [9] - 实践环节学子深入维修车间，全程观摩新能源公交车保养流程，学习安全操作规范与故障排查技巧 [9] 合作成效与展望 - 实习帮助学生将小型乘用车理论知识应用于大型新能源车辆，巩固专业知识并对行业新质生产力发展形成清晰认知 [5][9] - 该项目是校企协同发展的生动实践，公司下一步将持续优化实习平台建设，提供更多优质实践资源 [9] - 合作旨在培养适应公交行业发展的复合型人才，助力行业人才队伍建设 [9]

合作主体与框架 - 泰国黎逸职业学院和重庆清一真进出口贸易有限责任公司加入由广西柳州职业技术大学牵头的地方特色（非遗）食品行业产教融合共同体 [1][3] - 中泰双方以柳州螺蛳粉为纽带，合作方向为政企校研协同、产教融合赋能、人才培育支撑 [1] 合作目标与意义 - 共同体不仅传承地方风味，还致力于开拓世界餐桌市场 [3] - 柳州螺蛳粉产业将东盟市场作为“走出去”重点，实体店已开设在新加坡、马来西亚、泰国等地 [3] - 合作旨在助力柳州螺蛳粉企业开展海外认证、促进出口便利化、打通海外物流及加强平台合作和人才培养 [3] 具体合作举措 - 计划在泰国推进举办以柳州螺蛳粉为主题的创新创业大赛，并共建“柳州螺蛳粉国际创业学院” [4] - 开设“技能+泰语”跨境电商订单班，启动中泰院校交换生项目并实现学分互认 [4] - 推动柳州螺蛳粉等中国地方特色美食走进泰国校园食堂和超市 [4] - 泰国黎逸职业学院希望在中方合作下，在学生培养、师资培训、课程共建等方面携手同行 [3]

会议概况 - 第一届微生物学科发展与产教融合大会在山东大学青岛校区举行 [1] - 大会旨在总结山东大学微生物学科75年与微生物改造技术全国重点实验室30年发展成就 [1] - 推动学科链、创新链、产业链、人才链的深度融合 [1] 学科与实验室发展成就 - 山东大学微生物学科和实验室取得一系列具有国际影响力的原创突破 [2] - 微生物学科被锻造成为驱动产业升级的超级引擎 [2] - 微生物改造技术全国重点实验室为山东省产业高质量发展提供有力支撑 [1] 政策与支持方向 - 山东省科技厅将从强化创新策源能力、深化产学研合作、加快高层次人才培育三方面持续发力 [1] - 山东省教育厅将以更大力度整合优势资源，持续支持学科和实验室建设发展 [2] 产业合作与融合 - 山东大学与深圳华大基因股份有限公司、山东省土地发展集团有限公司、安琪酵母股份有限公司、魏桥国科高等技术研究院签订战略合作协议 [2] - 实验室深度嵌入青岛市海洋生物科技高地建设 [2] - 微生物学正成为众多前沿领域的创新策源地 [1]

政策核心观点 - 江门市正式印发系统性政策组合“民营经济十条”，旨在支持民营经济实现量质齐升和高质量发展 [1][2] - 政策围绕十大维度提出20条具体举措，为民营企业应对挑战和长远发展提供支持 [2][19] 梯度培育体系 - 构建覆盖经营主体全生命周期的梯度培育体系，推动企业升级发展 [3][4] - 精准锁定15条重点产业链，通过“以商引商”和“靶向招商”打造更具韧性的产业集群 [4] - 建立从创新型中小企业到国家级专精特新“小巨人”企业的梯度培育库，配套奖补与贷款贴息政策 [6] - 政策覆盖制造业、服务业、农业和建筑业，建立服务业企业倍增名录库，培育各级农业龙头企业 [8] - 持续充实上市后备企业库，推动优质企业对接多层次资本市场，并支持民营企业参与国企混改 [8] 要素保障与环境营造 - 通过政府投资基金撬动、发展中长期贷款和供应链金融等方式，创新金融服务以破解融资难题 [9] - 构建产教融合格局，推广“双元制”教学，搭建人力资源对接平台以强化人才支撑 [9] - 加强知识产权保护，运用多元纠纷化解机制，并建设商业秘密保护基地 [9] - 推行包容审慎监管，设立“企业无扰日”，并铁腕清理拖欠民营企业账款以减轻企业负担 [9] 创新与市场驱动 - 鼓励民营企业参与“揭榜挂帅”，攻关人工智能、新材料等关键核心技术 [11] - 设立科技创新基金引导社会资本投早投小，支持建设研发机构与中试平台 [11] - 引导企业实施品牌战略，支持商标国际注册，完善商标品牌指导站服务 [11] - 实施“千企百展抢抓订单”行动，支持企业出海拓市，推进“跨境电商+产业带”试点 [14] - 利用出口信用保险等工具防风险，并通过线上线下对接助力外贸企业出口转内销 [14] 政企关系与社会氛围 - 搭建政企常态化沟通平台，建立领导干部挂钩联系机制，精准对接企业需求 [17] - 完善企业综合服务中心功能，打造“无事不扰、有事必到”的服务品牌 [17] - 加强民营经济领域正面宣传，讲好企业与企业家故事，并推动设立“江门企业家日” [19] - 将优秀企业家吸纳至人大、政协等组织，在全社会树立尊商、敬商的导向 [19]

论坛概况 - 第二十三届中国MBA发展论坛于2025年10月19日在西安开幕，主题为“洞见未来：AI重塑MBA创新发展与产教融合” [1] - 论坛汇聚全国百余所高校的专家学者、企业管理精英及MBA师生代表，共计500余人参加开幕式 [1][4] - 论坛旨在探讨人工智能时代MBA教育的内涵变革，为中国MBA教育的高质量发展探索新路径 [1] 主办方与项目特色 - 主办方西安电子科技大学的MBA项目历经近二十年发展，通过“创新驱动、实践导向、跨学科融合”模式，培养了2000余名具有“技术+管理”复合能力的精英人才 [6] - 学校将深化产教融合与校企协同，以培养服务国家重大战略与区域经济发展的高层次管理人才 [6] 主旨报告核心观点 - 企业代表隆基绿能分享了其全球光伏产业首座“灯塔工厂”的数字化实践，展示了技术驱动下的管理创新与组织保障 [8] - 高校专家提出MBA教育改革需围绕系统、范式、机制三大创新方向，以国际化、特色化、融合化为发展路径 [9] - 西安电子科技大学展示了自主研发的“慧通大模型”在教育中的应用，包括智能生成案例库和实时学情分析 [9] - 创业公司代表分享了中小企业如何将AI技术转化为业务增长力的实践经验 [9] 分论坛研讨焦点 - 院长分论坛聚焦AI赋能MBA课程改革、数字化工具应用及跨学科人才培养，二十余所高校院长参与讨论 [10] - 区域经济发展分论坛探讨了MBA人才在产业升级、区域协调发展和人才流动中的定位与贡献 [10] - 产教融合分论坛围绕技术转移、创新创业、乡村振兴等议题，交流了多领域跨界融合的案例与路径 [11] - MBA联合会主席分论坛讨论了联合会内部建设与外部联动等发展创新思路 [13] 行业影响与认可 - 中国MBA发展论坛自2000年发起，已成为全国MBA教育领域规模可观、影响深远的年度盛会 [14] - 论坛颁奖典礼设立五大类14项奖项，覆盖MBA教育多个维度，以表彰杰出贡献者并树立行业标杆 [14]

新型研究型大学的兴起与定位 - 新型研究型大学作为教育体制改革的"尖刀班"，通过小规模试点积累可推广经验，旨在引领中国高等教育改革[1] - 与传统大学并非单纯竞争关系，而是通过局部性试点降低大规模改革风险，推动整个国家教育改革持续前进[1] - 表面鲶鱼作用体现于招生分数线，深圳理工大学今年本科批次投档线居广东省本土高校第二，福耀科技大学在部分省份分数线力压老牌大学[1] 民办高校的机制创新与优势 - 福耀科技大学探索社会力量办学模式，民办高校机制更灵活，对社会需求敏感度更高，无人报考将面临倒闭压力[5] - 采用"专业校长"管理模式，曹德旺对王树国校长充分授权，由专业团队负责招生、教学和管理工作[5] - 实施"本硕博8年制贯通培养"，适应人工智能、机器人等前沿领域知识迭代快、学科交叉性强的特点[6] - 宁波东方理工大学首年招生74人，分数线仅比浙江大学低2分，在浙江省内高校中位居第二[8] 学科设置与产业需求紧密结合 - 福耀科技大学首批设置计算机科学与技术、智能制造工程、车辆工程、材料科学与工程4个本科专业，与国家战略和先进制造业人才需求紧密结合[5] - 已与海尔、海信、赛力斯、一汽集团等几十家领军企业共建联合实验室[9] - 宁波东方理工大学依托韦尔股份芯片行业龙头优势，将集成电路、智能制造等发展为优势学科，首批专业包括电子科学与技术（集成电路方向）[9] - 大湾区大学首批设置数学与应用数学、物理学、材料科学与工程、计算机科学与技术、工业工程5个本科专业，与东莞产业需求高度契合[14] 城市与大学的共生发展模式 - 深圳理工大学提出"科教融汇、产教融合"办学路径，与中国科学院系深度链接，联合培养工程硕士[11][14] - 每个学院与深圳一个孵化器、产业园或基金紧密结合，依托深圳"20+8"优势产业发展[14] - 大湾区大学利用东莞地理位置优势，上有广州、下有深圳，周边有中国散裂中子源、松山湖材料实验室及华为等头部科技企业[15] - 物质科学学院与松山湖材料实验室合作，先进工程学院聚焦机器人、人工智能方向，与深圳机器人产业联动[15] 区域经济发展与高等教育布局 - 2024年深圳GDP达3.68万亿元，增长5.8%，增速居一线城市第一，蝉联"工业第一城"[10] - 宁波GDP达1.81万亿元，增速5.4%，制造业单项冠军企业连续7年全国第一[10] - 深圳高校数量仅17所，远不及广州（84所）；宁波在浙江两座"万亿之城"中高校仅15所，杭州有47所[10] - 东莞作为全国第15个"双万"城市，生产全球近1/4智能手机、近3/4电脑主板，但长期仅有3所本科院校[14]

新型研究型大学的兴起与定位 - 新型研究型大学与传统大学并非单纯竞争关系，而是教育体制改革的尖刀班，旨在通过小规模试点积累可推广经验 [1] - 福耀科技大学、宁波东方理工大学等探索社会力量办学，深圳理工大学、大湾区大学等探索与城市创新生态共生共荣 [1] - 新型研究型大学通过局部性试点先行，旨在降低大规模改革风险，引领中国高等教育改革 [1] 民办高校的机制优势与办学模式 - 民办高校机制更灵活，对社会需求的敏感度更高，无人报考则面临倒闭压力，因而更贴近社会需求 [2] - 福耀科技大学采用社会力量出资、专业团队管理的模式，由专业校长王树国负责招生、教学、管理等 [2] - 福耀科技大学实施本硕博8年制贯通培养，以适应人工智能、机器人等前沿领域知识迭代快、学科交叉性强的特点 [3] 招生表现与市场认可度 - 深圳理工大学今年本科批次投档线居广东省本土高校第二 [1] - 福耀科技大学首年招生在部分省份分数线力压老牌大学 [1] - 宁波东方理工大学首年面向浙江省招收70人，最终录取74人，分数线只比浙江大学最低录取线低2分，居浙江省内高校第二 [3] 学科设置与产业需求紧密结合 - 福耀科技大学首批设置计算机科学与技术、智能制造工程、车辆工程、材料科学与工程4个本科专业，与国家战略和先进制造业人才需求紧密结合 [2] - 宁波东方理工大学依托韦尔股份芯片行业龙头地位，希望将集成电路、智能制造发展为优势学科，首批专业包括电子科学与技术（集成电路方向） [4] - 大湾区大学首批设置数学与应用数学、物理学、材料科学与工程、计算机科学与技术、工业工程5个本科专业，与东莞产业需求高度契合 [7] 产教融合与校企合作实践 - 福耀科技大学已与海尔、海信、赛力斯、一汽集团等几十家领军企业共建联合实验室 [4] - 深圳理工大学提出科教融汇与产教融合路径，科教融汇主要与中国科学院系深度链接，产教融合要求每个学院与深圳一个孵化器、产业园或基金紧密结合 [6] - 大湾区大学的物质科学学院密切与松山湖材料实验室合作，先进工程学院聚焦机器人、人工智能方向，将与深圳机器人产业联动 [7] 城市发展与高等教育联动 - 深圳2024年GDP达3.68万亿元，增长5.8%，增速居一线城市第一，蝉联工业第一城，但高校数量仅17所，远不及广州的84所 [5] - 宁波2024年GDP达1.81万亿元，增长5.4%，制造业单项冠军企业连续7年全国第一，但高校仅15所，不及杭州的47所 [5][6] - 东莞生产全球近1/4智能手机、近3/4电脑主板，但长期仅有3所本科院校 [6] - 宁波目标将东方理工大学建成全国排名前20的大学，深圳提出打造教育、科技、产业融合发展的无界之城 [6]