活动概况 - 江苏省于10月31日举办“教育家精神在江苏”系列活动启动仪式暨专场报告会 活动由江苏省教育厅主办 南京晓庄学院承办 [1] - 活动旨在弘扬教育家精神 探索师德考核的“江苏样本”践行路径 [1] 政策导向与考核探索 - 江苏省教育厅副厅长陈艳提出 江苏作为教育强省和教师大省 将坚持“大考核”引导 探索落地落实的师德评价路径 [1] - 江苏省现有学校1.53万所 专任教师107.44万人 规模体量均居全国前列 [1] - 各地各校将探索定性与定量相结合的评价方式 全面评价教师的思想政治素质、职业道德操守、从业行为规范和科研诚信状况 落实“师德师风第一评价标准” [1] - 教育部教师工作司官员指出 弘扬教育家精神是新时代加强教师队伍建设的核心任务与崇高使命 应将其融入教师培养、专业发展和师德师风建设全过程 [1] 行业代表与精神诠释 - 南京晓庄学院校长张志华表示 将学习践行陶行知先生的教育家精神特质 发挥示范引领作用 营造尊师重教氛围 推动争当教育家的风尚 [3] - 5位来自不同领域和学段的江苏教育家代表在专场报告中分享了各自经历 诠释教育家精神的时代内涵 [5] - 代表包括90岁的中国工程院院士王泽山 他分享了攻克国家武器装备发展“卡脖子”技术难题的经历 [5] - 代表包括86岁的全国教书育人楷模李庾南老师 她提出要做最好的老师、有思想的教师、有情怀的教师 [5] - 其他代表包括全国教书育人楷模杨瑞清 全国最美教师薄宜勇 以及国家级海外引才计划入选者汪俊峰教授 他们分别分享了在教育实践和科研创新中的感悟 [5][6]

教育体系规模与质量 - 高等教育累计向社会输送5500万人才 [1] - 学前教育毛入学率达92% [1] - 义务教育全国2895个县域实现基本均衡 [1] - 逐步推行免费学前教育，今年秋季学期惠及约1200万人 [1] - 全国残疾儿童义务教育入学率达到97% [1] 教师队伍建设 - 社会事务进校园事项压减65%以上以减轻教师负担 [1] - 强化教育家精神的培育涵养，引导教师践行共同价值追求 [1] - 健全师德师风建设长效机制，坚持师德违规"零容忍" [1] 人才培养与全面发展 - 持续推进大中小学一体化、德智体美劳五育并举 [1] - 落实中小学生每天综合体育活动2小时要求 [1] - 职业技能人才是推动产业创新升级的重要力量，职业教育供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才 [2] 教育服务经济社会发展 - 高校获得75%以上国家自然科学奖和技术发明奖、55%以上的科技进步奖 [2] - 在生命科学、量子科技、人工智能等领域取得一批原创性成果 [2] - 浙江大学光电科学与工程学院团队为天问二号探测器研制机械臂监视相机镜头 [2]

活动概况 - 教育部教育家精神巡回宣讲（港澳站）活动在香港举行，共有300多名港澳校长和教师参与 [1] - 活动由教育部教师工作司指导，香港特区政府教育局主办 [1] - 内地宣讲团成员及香港教师以“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”为题作宣讲报告 [1] 核心观点与目标 - 活动旨在让教师们深刻领悟教育家精神的时代意义，共同推动教育高质量发展 [1] - 教育工作者要厚植家国情怀，培育具有坚定国家意识、深厚民族情感和强烈社会责任感的建设者 [1] - 以教育家精神引领新时代教师队伍建设是建设教育强国的重要任务 [1] 行业举措与合作 - 港澳应充分发挥“背靠祖国、联通世界”的优势，打造国际高端人才聚集地 [1] - 香港教育局积极配合国家强师行动，致力建立高水平教师队伍，完善教师专业操守把关机制，加强师德师风建设 [1] - 活动期间举行了教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2024-2027）港澳成员工作室授牌仪式 [2] - 活动期间举行了“讲述我的育人故事”全国展示活动纪念证书颁发仪式 [2]

品牌建设与战略 - 苏州市委教育工委以“园丁先锋”党建品牌为核心牵引，推动构建“党建强、队伍强、教育强”的良性发展格局 [1] - 品牌建设围绕明确标准展开，制定了《“园丁先锋”示范岗创建遴选标准》，从政治素养、师德师风、业务能力、育人成效四个维度明确12项指标 [2] - 目前全市教育系统已建成27所“园丁先锋”党建示范学校，遴选出60个示范党支部、100名示范岗教师，构建起“品牌引领、典型带动、全域覆盖”的工作体系 [3] 教师队伍发展举措 - 推动全市中小学示范岗全覆盖，每两年遴选多岗位示范岗教师，促进党建与教科研深度融合 [2] - 以名校长（名书记）领衔为突破口，每年举办领导干部政治能力政治意识提升培训班，打造高素质领导者队伍 [2] - 构建分层分类的“名班主任”培育体系，并聚焦初任班主任成长，构建市县校联动培训体系，通过课堂观摩、跟岗学习、基本功竞赛等形式打造新锐班主任队伍 [2] 多元化支持与拓展项目 - 组织发动各级党组织打造高水平教师教育新型智库、举办新秀教师成长营和菁英教师研学班 [3] - 推动城乡学校结对、实施乡村青年教师培养计划、培育专家型名班主任等，以建优建强教师队伍 [3] - 党员教师通过参加咨询活动、主题党建活动等，实现个人能力和教学水平的全方位提升 [1] 品牌成效与未来方向 - “园丁先锋”示范岗成为党员教师成长的“孵化器”与教育事业发展的“动力源” [1] - 品牌的生命力植根于党员教师的实干笃行，如金婷璐老师获得多项荣誉并入选首批全市“园丁先锋”示范岗 [1][2] - 坚持“办学治校难点在哪，党建工作重点就在哪”，以高质量党建破解教育发展难题、激活办学治校活力，引导党员教师争做教育家精神的践行者 [3]

公司管理层与战略 - 公司高级管理人员黄柳平担任幼儿园党支部书记及园长职务，并拥有幼儿园高级教师职称 [1] - 公司管理层获得2007年全国模范教师及2024年全国最美教师等国家级荣誉 [1] - 公司战略聚焦于山区学前教育高质量发展，将此作为长期发展目标 [1] 公司运营与资源管理 - 公司通过改造废旧材料自制玩具教具，有效缓解山区教育资源短缺压力 [1] - 公司运营覆盖279所民办幼儿园，坚持每学期深入农村园进行业务指导 [1] - 公司参与规划建设20所乡镇中心园、10所城区公办园及115所民办园，显著扩大业务覆盖范围 [1] 行业人才培养与发展 - 公司培养出大批青年骨干教师、幼儿园园长和学科带头人，强化行业人才储备 [1] - 行业从业者扎根山区幼教领域超过三十年，体现行业长期坚守特性 [1] - 行业注重用爱心陪伴和耐心感化的教育理念，强调情感投入在教育实践中的重要性 [1]

高校场馆的历史文化价值 - 岳麓书院始建于北宋开宝九年（976年），是中国古代四大书院之一，作为湖湘文化的重要发源地，培养了如魏源、曾国藩、毛泽东等一代代以天下为己任的济世之才 [1] - 曲阜师范大学于2018年建成中国教师博物馆，建筑面积1.2万平方米，是我国唯一以教师文化为主题的国家级博物馆，馆藏上万件展品 [1][2] - 中山大学怀士堂自1917年建成，是中西合璧的建筑，已成为学校的精神地标，承载着孙中山先生勉励青年立志为国家服务的历史印记 [3] 高校场馆的教育功能与活动 - 湖南大学持续开展“经典诵读”等活动，引导学子从千年文脉中汲取智慧力量，将个人理想与国家发展紧密相连 [1] - 参观中国教师博物馆是曲阜师范大学师范生的“开学第一课”，博物馆每年免费接待国内外师生、市民游客10余万人次，校内约120名学生在馆内担任志愿者 [2] - 中国教师博物馆旨在溯师道、明师德、弘师风，为民族留存文化记忆，为教育珍藏历史遗产，为教师打造精神家园 [2] 对青年学子的精神影响 - 在岳麓书院，学生通过与学者交流深化对中华优秀传统文化的理解，将先贤思想化为行动自觉 [1] - 在中山大学怀士堂，学生感受到母校感情与民族复兴的责任感，获得“立大志、做大事”的精神启迪 [3] - 高校场馆作为连接历史与未来的桥梁，让青年学子触碰先辈奋斗的印记，将理想信念融入时代发展 [4]

教育家精神与教师队伍建设 - 实施教育家精神铸魂强师行动要求高校坚持教师队伍建设的基础性先导性地位 坚持师德师风第一标准 坚持教育者先受教育 坚持以教师为中心创设良好从教环境[3] - 电子科技大学将教师思想政治和师德师风建设作为首要任务 构建超400人的高层次人才队伍 建立师德建设长效机制并涌现全国高校黄大年式教师团队等优秀典型[4] - 公司畅通教师分类发展通道 推行代表性成果评价 实施分类多元评价 并通过荣誉表彰等方式将教育家精神融入校园文化[4] 科技自主创新与人才培养 - 高校需一体推进教育发展科技创新人才培养 发挥教师主动性和创造力 公司通过新工科建设形成成电方案并推出更高阶的ECE领军计划[5] - ECE领军计划通过大科研培养大人才 具备扎实的ECE领域数理基础 高水平的科研探索项目以及丰富的课外创新实践项目 让学生从大一开始参与科创活动[5] - 该计划以9个参与学院的大科研团队为主体 汇聚顶尖人才和一流学者 凝结教师拔尖创新人才培养经验[6] 数字化赋能教育建设 - 公司加强平台建设与技术支撑 联合头部企业部署DeepSeek-R1和V3等多个本地大模型 建设高性能计算机房并提供强大算力支撑[7] - 加强AI赋能教育教学 构建四维课程模块形成人工智能课程体系 开创教师-AI协同教学模式 通过AI助教实时解答疑问并推送个性化学习资源[8] - 探索数字赋能教师评价改革 推出基于大数据的人才质量评估系统 整合全球Top100高校数据及校内72万条跨部门数据 汇集270万条学术数据实现人才多维画像[8] - 提升教职工AI应用能力 开展AI赋能教育教学系列培训 采用理论筑基加实战演练模式 已培训教职工超1000人次[8] 教育强国发展目标 - 面向2035教育强国目标 高等教育需产出更多原创性基础性颠覆性一流科研成果 培养更多德智体美劳全面发展的创新人才[9] - 需要建设高水平教师队伍 涌现更多教育家型教师 形成优秀人才培养优秀人才局面 并构建中国特色的学科体系学术体系话语体系[9] - 教育家精神是凝聚教师理想信念的旗帜和引领教师全面发展的指南 需贯穿教师课堂教学科学研究社会实践各环节[9]

落实立德树人根本任务 - 推动思政课程和课程思政同向同行、校内教育和校外实践双向发力、科技教育和人文教育协同并进，全员全过程全方位育人体系已经形成 [3] - 持续推进大中小学一体化、德智体美劳五育并举，学校思想政治工作体系进一步完善 [3] - 1885万教师成为立德树人的关键基础力量，坚持师德违规“零容忍”，教师队伍呈现新风貌 [4] 提供普惠优质教育公共服务 - 学前教育毛入学率达到92%，高等教育毛入学率达到60.8%，建成世界规模最大且高质量的教育体系 [5] - 实施优质高校本科生招生扩容计划，面向农村和脱贫地区考生实施重点高校专项招生计划，累计录取123.5万人 [5] - 学生资助实现各学段全覆盖，每年惠及学生约1.5亿人次 [6] - 通过多种方式解决残疾儿童上学问题，截至2024年底全国残疾儿童义务教育入学率达到97% [7] 学生身心健康促进 - 实施学生体质强健计划，推动课间活动由10分钟延长到15分钟，落实中小学生每天综合体育活动2小时要求 [5] - 近几年中小学生身体健康总体水平稳中有升 [5] 服务支撑社会经济发展 - “十四五”时期高等教育累计向社会输送5500万人才 [9] - 高校获得75%以上国家自然科学奖和技术发明奖、55%以上科技进步奖 [9] - “双一流”建设高校培养全国超过50%的硕士、80%的博士，承担90%以上国家急需高层次人才培养专项任务 [9] - 职业教育供给现代产业70%以上新增高素质高技能人才 [10] - 五年新增63所职业本科学校，52所普通高校开设职业本科专业，组建市域产教联合体等行业产教融合共同体 [10] 扩大教育对外开放 - 建成覆盖200多个国家和地区、1.7亿多学习者的世界规模最大智慧教育平台，获联合国教科文组织教育信息化奖 [11] - 同183个国家和地区开展教育合作交流，与61个国家和地区签署学历学位互认协议，与42个国家和地区开展合作办学 [12] - 通过各层面交流活动提升中国教育在国际上的影响力 [12]

教师队伍建设 - 深入学习贯彻习近平总书记给全国特岗教师代表的回信精神和关于教育的重要论述 [2] - 以高标准严要求培养造就高素质专业化教师队伍 深入实施教育家精神铸魂强师行动 [2] - 着力健全师德师风建设长效机制 教育引导广大教师聚焦立德树人根本任务 [2] - 统筹优化教师管理与资源配置 持续完善教师培养培训体系及职称评聘考核评价制度 [2] - 高质量做好公费定向师范生培养 加强乡村教师队伍建设以促进资源均衡配置 [2] - 各级党委和政府要坚持党管干部人才 科学编制十五五教育发展规划 [2] - 各级教育部门要履行主体责任 支持和吸引优秀人才长期从教终身从教 [2] - 各级学校要将教师队伍建设作为关键基础性工作 健全工作机制强化工作保障 [2] - 大力弘扬尊师重教社会风尚 让人民教师无上光荣的观念深入人心 [2] 生态环境保护 - 深入学习贯彻习近平生态文明思想 抓好地方党政领导干部生态环境保护责任制规定的贯彻落实 [3] - 坚持党政同责齐抓共管失职追责 坚持管发展管生产管行业必须抓环保的原则 [3] - 扎实推进绿美广东生态建设 深入打好蓝天碧水净土保卫战 [3] - 持续抓好中央生态环境保护督察反馈问题整改工作 切实加强生态保护和修复 [3] - 久久为功做好扩绿兴绿护绿文章 严密防范化解生态环境领域各类风险 [3] - 加快推动形成绿色低碳的生产生活方式 不断厚植高质量发展的绿色底色 [3]

文章核心观点 - 文章通过探访中国教师博物馆，系统展示了中华民族尊师重教的文化基因和源远流长的师道传承，呈现了从古至今教育家精神的具象化体现 [1][3][4][9][10] 博物馆概况与定位 - 中国教师博物馆坐落于曲阜师范大学校园内，是我国唯一的教师主题博物馆 [1] - 博物馆系统梳理和展示了中国源远流长的教育发展史、教师职业变迁史以及教育政策的演进史 [9] - 博物馆平均每年接待10余万人次参观，其中来自师范类高校的交流团达700多个 [10] 馆藏展品与师道传承 - 博物馆收藏有全国教书育人楷模支月英使用过的竹制扁担，她自1980年起在江西深山小学任教40多年，用扁担挑运七八十斤教材翻山越岭 [2][3] - 复原了孔子"杏坛讲学"场景，其"有教无类""因材施教"理念使教育从宫廷走向民间 [3] - 展出了"人民教育家"黄大年的军用水壶、投影仪、教学笔记等物品，他于2009年放弃国外优厚待遇回国，带领团队创造多项"中国第一" [4] - 收藏有张桂梅校长在华坪女高使用的红色喇叭，该喇叭每日清晨5点半唤醒校园，是其"乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心"的体现 [5][6] - 陈列着"人民教育家"于漪戴了十几年的手表和眼镜，她60年教学生涯坚守"在讲台上用生命唱歌"，展现了"勤学笃行、求是创新的躬耕态度" [6][7] - 展示了霍懋征老师的教学成果，其学生在1981年北京市毕业班统考中语文平均分高达97.46分，且无一人写错别字，体现了"启智润心、因材施教的育人智慧" [8] 博物馆的社会影响与激励作用 - 博物馆激励了许多青年教师和师范学子，学生讲解员王葆嘉在馆内志愿服务5年，从讲解员成长为讲解团团长，坚定了其成为人民教师的职业信仰 [9] - 曲阜师范大学青年教师高原每年约参观博物馆30次，受于漪老师"目中有人"教育理念影响，在辅导员工作中注重了解学生需求并提供精准帮扶 [9] - 博物馆旨在为民族留存文化记忆，为教育珍藏历史遗产，为教师打造精神家园，集中呈现尊师重教的历史厚度、人文深度和时代温度 [10][11]