2025年12月18日，第九届重庆中小企业服务季暨"渝见广货·安逸生活"2025广安好物重庆行活动在两江新区正式启动。作为成渝地区双城经济圈中小企业服 务协同的重要平台，本届活动以"聚合服务资源、创新驱动发展"为主题，吸引超千家企业参与，现场签约金额突破1000万元。重庆瑞斯莱福轮胎有限公司董 事长梁大兵受邀出席，并在渝企出海服务对接会上分享企业全球化战略经验，为中小企业"走出去"提供实践样本。 本届活动由重庆市商务委员会与四川省广安市人民政府联合主办，聚焦中小企业"找不到服务、用不起服务、创新发展能力不足"等痛点，整合七大惠企服务 平台与十大服务项目，推出涵盖数字化升级、产销对接、出海服务的"一站式解决方案"。 - 型 l - 4 5 ti r 22 . 梁大兵透露，企业计划未来三年与重庆工商大学共建"中非贸易语言服务中心"，培养既懂技术又通小语种的复合型人才，破解外贸行业"语言壁垒"与"文化 适配"难题。 活动同步启动"渝见广货·安逸生活"广安好物重庆行系列展销，通过"文艺节目+城市推介官"形式，在两江新区SKLP商圈展示广安文旅、美食及特色产品。 广安龙安柚果汁、武胜大雅柑等100余类好物进驻重庆商超、 ...

促进文明互鉴，彰显文化自信。文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。多语种教育不仅是语言能力的培 养，更是文明互鉴的桥梁。通过深入学习不同语言及其文化背景，青年能够更好地理解多元文明的差异 与共性。而爱国主义教育则为这种跨文化交流提供价值底色，使青年能够在理解他者的同时，更加坚定 对中华文化的自信与认同，例如南通大学在蓝印花布等非遗国际传播中探索"语言+文化"的融合路径。 □ 张馨元 党的二十大报告明确提出"加快建设教育强国、科技强国、人才强国"，要"落实立德树人根本任务，培 养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"。高等教育承担着为党育人、为国育才的重要使 命。多语种教育作为高校人才培养体系的重要组成部分，其内涵已超越单纯的语言工具性传授，正逐步 转向"语言能力"与"价值引领"并重的复合型育人模式。多语种教育与爱国主义教育的结合，有助于实现 知识传授与价值引导的有机统一。因此，系统探索高校多语种教育与爱国主义教育协同发展的实施路 径，兼具深刻的实践价值与长远战略意义。 多语种教育与爱国主义教育结合的价值 服务国家战略，增强国际传播能力。习近平总书记在主持中共中央政治局第十七次集体学习时明确强 调："推进国际传 ...

人事调整与组织架构优化 - 中信银行近期进行一系列中层人事调整 涉及多家分行行长及子公司高管变动 新任风险总监金喜年正式履职[1] - 上海分行行长赵元新拟调任总行授信执行部总经理 重庆 贵阳 福州等分行负责人更迭 信银投资 信银理财等子公司高管同步调整[1] - 此次调整覆盖风险管理 资产负债 审计等多个核心部门 凸显中信银行年末对组织架构的优化布局[1] 战略意图与人才管理 - 人事变动折射出中信银行在行业转型期的战略思考 将分行经验丰富的将领调任总行关键岗位体现对风险管控的强化[1] - 子公司高管与分行负责人轮岗频繁 显示集团对复合型人才的培养意图[1] - 新成立的信银投资由贵阳分行行长蒋东明挂帅 注册资本达百亿 透露出中信加码金融资产投资的信号[1] 经营背景与挑战 - 在净息差收窄至1.63%的背景下 人事调整既是对业绩压力的应对 也暗含通过组织变革寻找新增长点的谋略[1] - 如何平衡短期稳健经营与长期转型需求 将是新管理团队面临的核心课题[1] 机构规模与资产分布 - 中信银行总行位于北京 员工6,215人 资产规模为3,231,047百万元人民币[2] - 信用卡中心位于深圳 员工5,172人 资产规模为453,557百万元人民币[2] - 上海分行拥有61个机构 员工2,340人 资产规模为619,609百万元人民币[2] - 深圳分行拥有机构数量未明确列出 员工1,921人 资产规模为441,835百万元人民币[2] - 重庆分行拥有31个机构 员工1,184人 资产规模为148,194百万元人民币[2] - 福州分行拥有54个机构 员工1,562人 资产规模为112,194百万元人民币[2] - 贵阳分行拥有机构数量未明确列出 员工447人 资产规模为41,630百万元人民币[2]

根据教育部最新发布的《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，其中增列了29种新专业，充分体现了国家战略、市场需求和科技发展牵引下的行业人 才缺口，在药学这个大门类下，新增设了药物经济与管理这一新专业，当这个看似陌生的专业名词出现在中国药科大学最新招生简章上时，也刚好指向了 当今生物医药领域最为紧缺的人才缺口。 | 1007 | 药学类 | | --- | --- | | 100701 | 药学(注:授予理学学士学位) | | 100702 | 药物制剂(注:授予理学学士学位) | | 100703TK | 临床药学(注:授予理学学士学位) | | 100704T | 药事管理(注:授予理学学士学位) | | 100705T | 药物分析(注:授予理学学士学位) | | 100706T | 药物化学(注:授予理学学士学位) | | 100707T | 海洋药学(注:授予理学学士学位) | | 100708T | 作者是到崇三枝米(注,将矛囲参考中崇传)。 | | 100709TK | 药物经济与管理(注:授予管理学学士学位) | 药物经济与管理是首批"新医科"引导性本科专业，而中国药科大学也是和温州医科大学 ...

招聘活动规模与成果 - 2025年全国城市联合招聘高校毕业生秋季专场已召开9600多场线上线下招聘会[1] - 招聘活动累计提供岗位4136万个[1] - 黑龙江外国语学院专场招聘会共有2600多人达成初步就业意向[5] 行业人才需求趋势 - 义乌外贸生意扩展导致对精通外语人才需求量大[5] - 跨境电商和国际物流等细分领域招聘活跃[3] - 企业对跨境电商和新媒体营销等复合型人才要求提高[5] 政企协作与人才培养 - 两地共建国际贸易产业学院并开设义乌定制班[5] - 创建外语+复合型人才培养模式[5] - 人社部门提供实习补贴和入职后生活补贴等就业礼包[3] 招聘流程优化 - 招聘企业采取当场面试后尽快安排线上复试的模式[3] - 旨在让求职者快速匹配合适岗位[3] - 浙江义乌64家企业带来近3000个岗位进行跨区域招聘[3]

会议概况 - 中国高等教育学会外语教学研究分会2025年学术年会于10月31日至11月2日在广州举办 [1] - 年会主题为“服务国家重大战略的外语教育创新与实践” [1][3] - 会议由中国高等教育学会外语教学研究分会和中国高等教育培训中心主办，广东外语外贸大学承办，外语教学与研究出版社协办 [1] - 来自全国232所高校的410余名专家和学者参会 [1] 核心议题与战略方向 - 新时代外语教育致力于培养兼具家国情怀、全球视野与专业本领的高素质复合型外语人才 [4][5] - 外语教育需紧扣服务国家战略的时代主题，以高质量发展为目标，深化教育改革 [5] - 外语教育要回答“强国建设，外语何为”的时代命题，服务教育强国建设等国家战略需求 [3][4] 教育创新与实践路径 - 广东外语外贸大学重点展示了19个“外语+专业”双学士学位项目的创新实践经验 [3] - 推动跨学科融合，借助AI技术重塑教学模式，构建真实教学场景 [7] - 推进智能赋能，发挥多语种跨学科优势，打造“外语+”特色智库 [4] 会议研讨内容 - 会议设置五场专题发言和论文宣读与点评，涵盖五大议题 [6] - 研讨议题包括人工智能与外语教育融合研究、学科交叉融合背景下外语教育改革研究等 [6] - 来自35所高校的49位专家学者围绕相关议题分享学术见解 [6] 行业未来展望 - 面对技术迭代加速、全球话语博弈加剧的新形势，外语教育必须实现全面迭代升级 [5] - 通过战略引领与技术赋能实现外语教育范式升级，更好服务国家文化软实力建设 [7] - 推动政产学研协同与大中小学一体化发展，使外语教育成为文明交流互鉴的推动力量 [5][7]

大数据在纪检监察工作的应用 - 公司应用精细化大数据初核工作指南，有效提升线索挖掘、数据分析、证据固定和疑点查找的精准性，为案件突破奠定基础 [1] - 在腐败窝案初核阶段，由技术人员组成数据分析小组，通过调取分析数据从全面查清人员、核实关键事项、收集重要证据方面开展扎实工作，使涉案人员快速交代事实 [1] - 公司建立职务违法犯罪信息技术合成调查机制，要求市县两级每个监督办案部门至少明确1名兼职技术人员，目前已组建一支包括26名专职和220名兼职技术人员的信息化人才队伍 [1] 复合型人才培养与能力提升 - 公司注重监督检查、审查调查业务培训与信息化业务培训的融合，实施专兼职技术人员能力提升工程，编写了7门标准化培训课程 [2] - 公司根据典型案件建设案例库，通过强化培训测试和实战练兵等多种措施，培养业务和技术双精通的复合型人才 [2] - 公司研究制定信息技术应用案后复盘工作指引，案件办结后及时组织大数据应用情况复盘交流会，交流线上分析与线下核查的异同并提出优化建议 [2]

大会概况 - 2025可持续全球领导者大会于10月16日至18日在上海世博园区召开 [1] - 大会由世界绿色设计组织与新浪集团联合主办，国际财务报告准则基金会北京办公室协办，新浪财经与世界绿色设计组织北京代表处承办 [1] 可持续发展人才培养 - 浙江大学自2021年参与全球大学领导的2030年SDG相关联合声明以来，始终聚焦教育、研究及创新领域的可持续发展议题 [3] - 联合国17个可持续发展目标的实现极具挑战性，亟需工程、经济学、农业等多领域专业人士协同发力 [3] - 传统多专业修读模式存在学分压力过大等弊端 [3] - 浙江大学采用“30+30+30”的学分分配模式，让学生分别修读工程、AI科学、经济学等不同领域的核心课程 [3] - 该模式为学生提供在不同实验室开展短期研究的机会，助力其在跨学科交流中明确研究方向与职业规划 [3] - 跨学科的创新培养模式能高效培育复合型人才，汇聚不同背景的学生与科研力量，为解决可持续发展挑战提供支撑 [3]

政策导向 - 市场监管总局与教育部联合印发专业与标准化教育融合试点申报工作通知 鼓励本科院校和高职学校联合标准化科研院所及企事业单位共同推进产教融合 [1] - 政策目标为加快培养产业发展急需的复合型人才 通过教育与实践结合提升人才专业化水平 [1]

高等教育学科专业调整政策核心 - 中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案(2025—2027年)》 系统部署学科专业设置优化工作 [1] - 近一年新增1839个本科专业点 撤销1428个本科专业点 停招2220个 调整力度显著加大 [1] - 增设国际邮轮管理、健康与医疗保障、智能视听工程等29种经济社会发展急需本科专业 [1] 学科专业调整机制与行动 - 建立六大机制包括统筹协调机制、供需对接机制、目录管理机制 缩短调整周期 协同联动三类学科专业目录 [2] - 实施六项行动包括急需学科专业超常布局、基础学科跃升、新兴学科和交叉学科孵化、存量学科专业优化 [2] - 对需求不足、质量下滑、条件不足的学科专业点进行预警并提出整改要求 [2] 超常规学科专业布局要点 - 学科专业需符合国家战略需求 高校需从自我发展转向服务国家发展大逻辑 [3] - 布局需具备学科基础条件 如低空技术与工程学科涉及机械工程、电子科学等多学科支撑 [3] - 教育部打破三年一轮审核限制 支持清华、北航设置"低空技术与工程"一级学科 支持南航设置二级学科 今年布点招生 [3] 人才培养模式改革 - 推动高校差异化办学 "双一流"高校侧重通识教育 地方院校和职业院校培养应用型人才 [4] - 教育部开展学科专业设置调整优化机制改革试点 支持地方和高校探索可复制模式 [4] - 复旦大学实施学科交叉高层次人才培养项目 聚焦人工智能、中华文明等领域 设置多学科资源博士生培养项目 [5] 学科专业内涵更新与支撑体系 - 实施学科专业内涵更新行动 加快教学内容迭代 强化人工智能赋能教育教学 [6] - 建好国家卓越工程师学院等新型人才培养平台 加强成熟模式辐射推广 [6] - 教育部组织专家指导超常规布局学科专业 持续跟踪毕业生就业状况 提升学科专业水平 [3]