政策与战略方向 - 国家层面高度重视卓越工程师培养 将其定位为国家战略人才力量建设的关键组成部分 以支撑教育强国、科技强国和人才强国建设 [1] - “十五五”规划建议提出要一体推进教育、科技、人才发展 加快建设国家战略人才力量 [1] - 在中央人才工作会议四周年、全国教育大会一周年及卓越工程师培养改革启动三年的关键节点召开座谈会 彰显了对此项工作的高度重视 [1] 工信部工作体系与成效 - 工信部构建了“1+5+N”的卓越工程师培养工作体系 包括1个数字技术复合能力国家实践基地、5个专业能力国家实践基地和约50个部级工程师协同创新中心 [4] - 工信部所属7所高校均获批建设国家卓越工程师学院 首届毕业生超过三分之一在联培企业就业 超过70%投身于工业和信息化事业 [5] - 实施“制造业人才支持计划” 每年遴选支持约300名先进制造技术人才和约500名先进基础工艺人才 [3] - 部署“卓越工程师薪火计划” 推动培养工程师传帮带导师并开发国际合作项目 [3] - 实施部工程硕博士培养“五个100”计划 推动构建一流学科、教材、导师、课程和平台基地相互支撑的培养体系 [5] 产业与人才需求对接 - 聚焦新材料、新能源汽车、新一代信息技术等18个重点领域 推荐100余家专精特新中小企业和制造业单项冠军企业作为高校工程硕博士联培单位 [4] - 持续开展产业人才需求预测研究 聚焦重点领域梳理“缺不缺人、缺多少人、缺什么人”的问题 [3] - 工信部人才交流中心与教育部学生服务与素质发展中心开展战略合作 通过数据共享和平台共建促进人才供需对接 [3] - 将卓越工程师等人才培养指标纳入制造业单项冠军企业、专精特新“小巨人”企业等评价体系 引导企业重视人才培养 [4] - 新一轮科技革命和产业变革加速演进 迫切需要大量理论扎实、多学科贯通、创新能力强的复合型工程技术人才 [5] 未来工作重点 - 持续实施“制造业人才支持计划”并举办全国工业和信息化技术技能大赛 以提升工程师的职业认同和价值认同 [6] - 深化产业人才需求预测 选取人工智能等重点领域 推动工程硕博士学科设置和培养模式适配产业高质量发展要求 [6] - 推动校企协同 结合优质企业梯度培育工作 选取部分企业与高校开展更深层次的育人合作 [6] - 指导部属高校紧贴国家战略需要 在工程硕博士培养等方面先行先试 为以先进制造业为骨干的现代化产业体系输送后备人才 [6]

卓越工程师培养改革进展 - 自2022年九部门启动改革专项试点三年多以来，卓越工程师培养改革取得积极进展，目前校企联合招收培养工程硕博士近2.6万人，其中2000多人已毕业 [2][5] - 改革首次实现了工程硕博士有组织、成建制、大规模的校企联合培养，探索了国家战略人才自主培养的有效路径 [5] 培养模式与产教融合 - 改革聚焦提升技术创新和解决复杂工程问题能力，推动校企联合建强培养关键要素，改变以往人才培养与经济社会发展需求脱节的情况 [2] - 清华大学围绕“招生、培养、学位评价”进行系统性改革，构建“四共”和“四通”培养模式，并在北京亦庄构建“3公里产教融合生态圈”，与中芯国际、北方华创等龙头企业合作，形成“教室设在产线、课题出自产线、成果回归产线”的闭环育人体系 [5] - 中国航空工业集团成立国家卓越工程师学院，3年多来累计招收工程硕博士1200余名，联合23家高校和53家企事业单位，围绕14个重点领域开展培养，已组织近400名全日制工程硕博士进入企业实践 [6] 实践成果与案例 - 清华大学材料学院学生陆阳在校企双导师指导下，攻克燃气轮机超厚涂层寿命过短难题，其设计的新材料新结构使涂层热循环寿命较之前提升2个数量级，成果将应用于国产重型燃气轮机，打破国外垄断 [3] - 中国航空工业集团2022级首批毕业的工程硕士在航空科研一线共参与课题119个，产出实践成果208项 [6] - 改革通过“以实践成果替代传统学位论文”实现制度性突破，首批有60多名工程硕士毕业生以实践成果获得学位 [9] 认证标准与体系构建 - 教育部近日发布《卓越工程师教育认证标准》，是全球首个聚焦工程硕博士教育的认证标准，旨在构建中国特色、世界水平的培养体系 [7] - 《标准》主要特点包括坚持党的领导、服务国家战略、深化产教融合，并强调系统性和有组织，以学院认证构建对接产业需求的全过程评价体系 [7] - 认证工作将分“三步走”：建立认证组织机制、完善配套制度、有序开展试点并逐步拓展至所有符合条件的学院 [8] - 《标准》要求改变“唯论文”倾向，将重大工程设计、新产品或新装置研制等作为毕业和学位授予的重要依据，并规定企业专家在关键环节有明确比例 [8]

新兴领域标准发布 - 发布网络安全技术等5项国家标准 支撑筑牢国家网络安全防线 推动数字经济健康发展 [1] - 发布信息技术等7项国家标准 通过统一技术应用规范 保障信息系统互联互通与安全可靠 [1] - 发布人工智能社会实验等3项国家标准 支撑智能社会健康有序发展 [1] - 发布纳米技术等7项国家标准 助力统一相关技术表征与测试规范 [1] 交通运输与环境保护标准发布 - 发布汽车转向系 机动车辆制动液 铁路施工机械 轨道交通车辆 船舶岸电 集装箱 宇航元器件等44项国家标准 助力交通强国建设 [1] - 发布工业锅炉经济运行 肉类加工 食品加工 酒类 铅锌等10项节能环保标准 助力打赢污染防治攻坚战 [1] 安全生产标准发布 - 发布可燃性粉尘爆炸风险评估及特性参数测定方法 化工园区气体防护站建设运行指南国家标准 规范危险化学品生产过程管理 提升化工园区安全水平 [2] - 发布突发事件应急演练评估指南 应急预案情景构建方法等5项应急管理国家标准 切实提高应急能力和水平 [2] - 发布11项消防车系列强制性国家标准 保障我国消防车产品技术进步 有效提高消防救援队伍作战能力 [2] 公共服务标准发布 - 发布教育组织管理体系认证机构要求等3项教育服务国家标准 以及物流 养老 自动化 物联网等7个专业领域的标准化教育课程建设指南 为培养复合型人才 促进产教融合 建设教育强国奠定基础 [2] - 发布家用健康照顾产品及相关服务可用性指南 持续推动老龄化社会国际标准转化 支撑构建老年友好型社会 [2] - 发布资产管理数字化成熟度 文化数字资产价值评估等4项国家标准 不断提高资产管理数字化水平 提升数字资产交易透明度与安全性 [2] 百姓生活相关标准发布 - 发布智能纺织品通用要求国家标准 引导智能纺织品规范发展 [3] - 发布生物降解塑料购物袋国家标准 推动资源回收利用 [3] - 发布皮革和毛皮甲醛含量 短链氯化石蜡2项检测方法国家标准 完善有害物质限量检测手段 [3] - 发布外科植入物 医疗产品灭菌等8项国家标准 推动提升医疗器械质量安全水平 [3] 其他领域标准发布 - 发布稻谷 脐橙 农村户厕 石油钻采设备等方面的国家标准 [3]

行业动态与政策背景 - 低空经济已成为国家战略布局的重要组成部分并被纳入国家发展顶层设计[1] - 行业市场规模已突破5000亿元呈现出政策护航、需求爆发、产业崛起的蓬勃态势[1] - 深圳作为全国低空经济试点城市依托大疆创新、顺丰航空等头部企业构建了研发-制造-应用全产业链生态[1] 公司（华强职业技术学校）实践与成果 - 公司荣获全国低空经济行业产教融合共同体示范单位奖成为深圳地区中职院校在低空经济产教融合领域的亮眼代表[1] - 公司以产教融合为核心路径布局无人机专业建设并前瞻性地在工业机器人应用专业中开设了无人机相关选修课[2] - 公司主动对接深圳低空经济龙头企业建立深度校企合作关系将企业真实项目案例引入课堂[2] 公司发展策略与规划 - 公司无人机专业建设思路包括政策引领与需求驱动紧扣国家战略与深圳产业布局[2] - 公司构建学校-企业-行业三维协同育人体系实现课程与岗位、实训与生产、师资与专家的深度融合[2] - 公司计划进一步拓展校企合作领域打造具有深圳特色的中职无人机专业标杆[2] - 公司未来将持续深化产教融合校企合作为低空经济领域输送懂技术善实践的复合型技术人才[3]

合作事件概述 - 南阳科技职业学院与郑州伊贝家集团于12月8日举行了校企合作座谈会并正式签署了合作协议 [1][5] - 合作旨在通过产教融合推动职业教育高质量发展 并为学生搭建实践与就业平台 [3] - 双方未来将秉持“优势互补、互利共赢”原则 推动产教深度融合 [5] 校方合作意图与专业对接 - 南阳科技职业学院坚持“产教融合、校企合作”的办学理念 视其为职业教育高质量发展的核心路径 [3] - 合作将推动学校护理专业（母婴护理方向）、婴幼儿托育服务与管理专业建设与母婴护理产业需求精准对接 [3] - 校方希望以此次签约为契机 深化合作内涵 打造协同育人标杆 [3] 企业合作意图与人才需求 - 郑州伊贝家集团介绍了企业发展概况、业务布局与人才需求 [3] - 企业认为学校专业设置与其岗位需求高度契合 [3] - 企业期待通过合作共建实训基地、联合培养更多高素质技术技能人才 以助力行业高质量发展 [3] 合作的具体内容与规划 - 双方围绕实习实训基地共建、定向人才培养、师资互聘互用、联合科研攻关、职业资格认证等议题深入探讨并达成多项共识 [5] - 此次座谈会标志着双方合作迈出实质性步伐 [5] - 合作旨在为母婴护理产业高质量发展注入新动能 [5]

核心观点 - 山东管理学院信息工程学院通过“三育铸魂、三链汇聚、三维重构”的系统性改革路径，成功探索出“计算机+”复合型人才培养模式，有效对接数字经济产业需求，取得了显著的人才培养与教学成果 [1][3] 育人体系构建 - 学院构建了“文化—劳动—双创”三阶融通育人体系，以省级党建工作“标杆院系”为驱动 [1] - 文化育人方面，依托“明德计划”及“三馆两苑一书屋”阵地，开展百余场研学活动，15名毕业生投身西部计划 [1] - 劳动育人方面，聘请18位国家和省级劳模担任产业导师，构建“1门必修课+N个专业+1个实践库”劳育体系，实现学生劳动实践全覆盖 [1] - 双创育人方面，设置4学分必修课与1学分第二课堂模块，引入百万资金孵化12个项目，形成“创新引领教学、创业驱动学习”的生态 [1] 产教协同机制 - 学院推动“专业链、实践链、创新链”三链汇聚，以破解专业设置与产业升级适配不足、实践教学与真实项目脱节的问题 [1] - 专业链以计算机科学与技术为核心，联动7个关联专业，精准对接数字经济产业链，增设6个跨学科方向，推出2个微专业 [2] - 实践链将30项产业项目转化为22门核心课程案例，其中8项学生成果被企业采纳，转化率提升60% [2] - 创新链依托2个省级工程研究中心参与16项技术攻关，累计授权专利40项 [2] 教学资源与生态 - 学院系统重构“课程—师资—资源”三维体系，为人才培养提供资源保障 [2] - 课程体系上，对接企业技术标准，开发15门产教融合课程，构建三大课程群，“五元四维”评价体系入选省教育厅典型案例 [2] - 师资建设上，组建由“大国工匠”、泰山产业领军人才领衔的校企团队，实施“教师技术能力提升计划”，年均选派10名教师赴企业实战 [2] - 资源整合上，统筹6个省级教学科研平台和15个产教融合实训实验室，建成“数据工厂”平台，转化54个教学案例，建设16门校级AI赋能课程 [2] 改革成效 - 学院的人才培养模式惠及学生超7000人 [3] - 学生成果获国家专利8项、软件著作权104项、学科竞赛国家奖90项 [3] - 专业对口率超75% [3] - 建成国家一流专业与课程各1项、省级一流课程17门，出版教材12部 [3] - 师资方面涌现出黄大年式教师团队、省级教学名师等，4名教师获省级教学比赛一等奖 [3]

山东省2025年度数字经济创新平台名单公布 - 山东省工业和信息化厅为贯彻国家数字经济发展战略，落实省委省政府相关文件，打造“5351”数字经济创新平台体系，组织并确定了2025年度山东省数字经济创新平台名单 [2] - 名单经单位提报、市局推荐、专家评审、网上公示等程序后确定，各市工业和信息化局需加强对平台建设的指导，各依托单位需制定详细建设运行方案，以推动科技创新、产业培育和人才培养 [2] 入选平台单位与地域分布 - 公布的“2025年度山东省数字经济创新平台名单”包含多家企业、高校及研究机构，地域覆盖青岛、枣庄、烟台、潍坊、济宁、泰安、威海、临沂等多个地市 [4] - 具体入选单位包括山东陆海通数字科技有限公司（青岛）、尚品本色智能家居有限公司（枣庄）、山东一唯自动化有限公司（枣庄）、枣庄职业学院（枣庄）、山东德萨大数据股份有限公司（枣庄）、烟台大学（烟台）、浪潮软件股份有限公司（泰安）等 [4] 数字经济创新人才基地建设 - 同时公布的“2025年度数字经济创新人才基地名单”以“人才实训基地”类型为主，申报单位包括高校、职业院校、企业及行业协会等 [5] - 人才基地地域分布广泛，主要集中于济南、青岛、枣庄、烟台、潍坊、济宁等地，例如山东农业工程学院（济南）、山东科技大学（青岛）、枣庄职业学院（枣庄）、烟台南山学院（烟台）、潍坊科技学院（潍坊）等 [5] 枣庄职业学院的具体成果与规划 - 枣庄职业学院智能制造系、经济与信息技术系申报的“数字经济产业创新中心（人工智能方向）”与“数字经济创新人才基地”两个平台成功入选省级名单 [1] - 此次获批被视为学校深化产教融合、对接山东省数字经济发展战略的重要成果，学校计划以此为契机，推动人才培养与产业需求精准对接，优化“专业+产业”育人模式，构建“产学研用”深度融合新生态，服务地方“强工兴产、转型突围”战略 [6]

赛事概况 - 2025年全国院校室内设计技能大赛总决赛于12月5日至7日在上海成功举办 [1] - 大赛由中国室内装饰协会主办，教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会联合主办，上海工艺美术职业学院承办 [1] 赛事规模与参与度 - 大赛吸引了全国数百所院校积极响应，共1300余支队伍报名参赛，覆盖29个赛区 [3] - 经过选拔，161支参赛队入围全国总决赛 [3] - 总决赛颁奖仪式有相关领导、专家、选手及指导教师共700余人出席 [3] 赛事形式与内容 - 总决赛为团体赛，每支队伍由2名选手组成，分设中职、高职和本科三个组别 [3] - 赛题紧密对接室内装饰行业技术标准与产业发展趋势，以真实项目为载体，全面考核选手的设计思维、技术实现、团队协作与创新能力 [3] 赛事成果与评价 - 大赛裁判长表示，本届大赛整体水平超出预期，选手们在专业素养与创新能力方面表现优异 [3] - 大赛展现了我国室内设计教育领域的蓬勃生机与扎实成果 [3] 赛事发展与升级 - 全国院校室内设计技能大赛自2022年创办以来，规模与影响力持续提升 [4] - 本届大赛实现三大升级：首次设立教师组，吸引500余名教师参与，其中100余人获得奖项 [4] - 启动与工业和信息化部人才交流中心的赛事互认工作，推动“赛证融通” [4] - 全面推行从省赛到总决赛的云竞赛方案，为教育竞赛模式创新提供了示范 [4] 行业意义与展望 - 大赛已成为检验教学成果、弘扬工匠精神的重要平台 [4] - 中国室内装饰协会表示，将以大赛为契机，持续深化与院校、企业的产教融合 [4] - 协会将不断完善室内设计人才培养体系、标准体系与评价体系，为行业高质量发展输送更多高素质技能人才 [4]

新兴领域标准发布 - 发布网络安全技术等5项国家标准 支撑筑牢国家网络安全防线 推动数字经济健康发展 [1] - 发布信息技术等7项国家标准 通过统一技术应用规范 保障信息系统互联互通与安全可靠 [1] - 发布人工智能社会实验等3项国家标准 支撑智能社会健康有序发展 [1] - 发布纳米技术等7项国家标准 助力统一相关技术表征与测试规范 [1] 交通运输与环境保护标准发布 - 发布汽车转向系 机动车辆制动液 铁路施工机械 轨道交通车辆 船舶岸电 集装箱 宇航元器件等44项国家标准 助力交通强国建设 [1] - 发布工业锅炉经济运行 肉类加工 食品加工 酒类 铅锌等10项节能环保标准 助力打赢污染防治攻坚战 [1] 安全生产标准发布 - 发布可燃性粉尘爆炸风险评估及特性参数测定方法 化工园区气体防护站建设运行指南国家标准 进一步规范危险化学品生产过程管理 提升化工园区安全水平 [2] - 发布突发事件应急演练评估指南 应急预案情景构建方法等5项应急管理国家标准 切实提高应急能力和水平 [2] - 发布11项消防车系列强制性国家标准 保障我国消防车产品技术进步 有效提高消防救援队伍作战能力 [2] 公共服务标准发布 - 发布教育组织管理体系认证机构要求等3项教育服务国家标准 以及物流 养老 自动化 物联网等7个专业领域的标准化教育课程建设指南 为培养复合型人才 促进产教融合 建设教育强国奠定基础 [2] - 发布家用健康照顾产品及相关服务可用性指南 持续推动老龄化社会国际标准转化 支撑构建老年友好型社会 [2] - 发布资产管理数字化成熟度 文化数字资产价值评估等4项国家标准 不断提高资产管理数字化水平 提升数字资产交易透明度与安全性 [2] 百姓生活相关标准发布 - 发布智能纺织品通用要求国家标准 引导智能纺织品规范发展 [3] - 发布生物降解塑料购物袋国家标准 推动资源回收利用 [3] - 发布皮革和毛皮甲醛含量 短链氯化石蜡2项检测方法国家标准 完善有害物质限量检测手段 [3] - 发布外科植入物 医疗产品灭菌等8项国家标准 推动提升医疗器械质量安全水平 [3] 其他领域标准发布 - 发布稻谷 脐橙 农村户厕 石油钻采设备等方面的国家标准 [3]

公司战略与定位 - 公司旗下安徽新华高级技工学校坚持“把专业建在产业链上”的发展路径 旨在推动教育链、人才链与区域产业链、创新链有机衔接 [1][5] - 学校主动对接合肥市作为国家级综合性科学中心的产业发展定位 集中资源建设与地方经济结构相匹配的专业体系 [3][7] 专业建设与布局 - 学校已打造出智能制造技术应用、物联网应用技术、新能源汽车检测与维修等一批优势专业集群 [3][7] - 学校前瞻布局低空经济、人工智能等新兴领域专业方向 确保人才培养与合肥市产业跃升同步同频 [3][7] 产教融合模式 - 学校通过共建实训基地、产业学院、订单班等多元化模式深化校企合作 推动人才共育与技术共享 [3][7] - 典型合作项目包括与企业共建的“比亚迪订单班”和“大数据实训中心” 实现了课程内容与岗位标准、教学过程与生产流程的深度融合 [3][7] - 在政府指导下联合园区与企业建立人工智能与数字经济产教联盟 采用“园区出卷、学校答卷、企业阅卷”的闭环运作机制 [5][9][10] 未来发展规划 - 学校将持续推动“企业导师进校园”与“教师赴企业实践”的双向流动机制 [5][10] - 学校将进一步强化“订单班”、“工匠班”等特色人才培养模式 [5][10] - 学校目标是为合肥市的区域协同与高质量发展提供坚实、精准的技能人才支撑 [5][10]