教育政策与AI融合 - 教育部2025年发布指南提升中小学生AI素养 推动AI与中小学教育教学深度融合 强调避免学生过度依赖生成式AI工具[1] - 指南指出需避免学生在作业中简单复制AI生成内容 避免在创造性或个性化表达任务中滥用AI[1] 学校实践与资源整合 - 北京一零一中2023年设立丘成桐少年班 与北京大学共建人工智能实验室 培养青少年AI拔尖创新人才 部分学生进入斯坦福大学等名校[3] - 学校通过英才学院整合北京大学、腾讯、联想等顶级高校与企业资源 让学生在中学阶段进入真实AI科研场景[13] - 2019年起布局数字化应用场景 早于大模型诞生时期 旨在培养学生成为数字环境原住民[13] AI教学应用场景 - AI在语文课上为思辨性写作提供思路启发 在英语课上实时分析语言表达并反馈 在数学课直观呈现复杂函数问题[3] - 开发英语听说系统实现一对一语音语调评测并生成个性化报告 数学系统计划跟进以诊断学习薄弱点[26] - 应用聚焦"助教、助学、助管"三方面：通过数字人提供权威解答 共建AI实验室开设通识课程 开发校园智能助手"驼宝"处理管理工作[19] 教育公平与分化风险 - AI可实现机会公平 使资源可复制共享 如数字人克隆优质教师 平台共享教研成果 AI评测帮助乡村学生口语训练[12] - 存在教育分化风险 AI可能被学霸更有效使用 需通过课程全校推广及分层设计实现普惠而非精英化[15] 教师角色与教育转型 - AI促使教师从知识传授者转变为引导学生整理知识、判断价值、构建认知结构的引导者[21] - 教师需深度介入学生生命成长 与学生共同创造价值 需拥有"活泉"式持续学习能力而非静态知识储备[7] - 创造性教育成为AI时代必修课 纯知识传授型教育将式微 教师需带领学生创造而非仅传输知识[21] 技术风险与防范措施 - 依赖AI可能导致思维能力退化 需通过教育设计改变 强调作业过程与表达而非结果 培养学生提问能力[25] - AI无法消除名校录取的相对竞争格局 但可提升学习效率与优化路径[9][11] 人文教育与家庭引导 - AI可服务人文教育 如写诗、评画、讲历史 关注点在于学生使用AI过程中的审美判断与价值选择[27] - 家长应避免用他人孩子作参照 避免用未完成梦想绑架孩子 避免短期目标绑架长期成长 需帮助孩子找到终身奋斗方向[28]

核心观点 - 中国总人口进入负增长阶段 呈现少子化 老龄化 区域人口增减分化的趋势 这一变化对教育 劳动力市场 社会保障和城乡规划等领域带来深刻影响 同时也带来改革契机 推动从规模扩张向质量提升的结构转型[3][4][5][6] 教育体系影响 - 学龄人口波动导致教育资源过剩 出现学校空置 教师跨学段任教争议等现象 如江西永新县农村小学教师抗拒选调至初中任教[3] - 教育系统正从规模扩张转向质量提升与结构优化 具体措施包括降低班额 推进小班化教学 提高学校建设标准[4] - 职业教育重要性凸显 富余教师资源可通过转岗培训转向职业教育 终身教育等新兴领域 实现人才存量盘活与增量创造[4] 劳动力市场影响 - 劳动力规模缩减削弱传统增长模式动能 老龄化加剧导致抚养比攀升 需推进从"人口红利"向"人才红利"转型[5] - 需加大全生命周期人力资本投入 提升劳动力素质与生产率 同时发展银发经济培育新增长点[5] - 产业结构需优化升级 重点发展知识密集型和技术密集型产业 推动人工智能和自动化技术融入生产 以"机器红利"弥补劳动力缺口[5] 社会保障体系影响 - 深度老龄化对社保体系构成考验 需在扩大社保资金池的同时提高医保资金使用效率[5] - 改革方向包括推进基本医疗保险省级统筹 深化医保支付方式改革 完善大病保险和医疗救助制度 加快建立长期护理保险制度[5] 区域发展规划影响 - 人口变化在城乡和区域间呈现不均衡性 需优化国土空间规划体系[6] - 人口流入的核心城市群需优化功能布局提升承载力 人口收缩地区需引导向中心城区集中 人口流失乡村可通过土地整治或特色产业实现可持续发展[6]

本文来自微信公众号：雷叔说事，作者：乌卡，题图来自：AI生成 "鉴AI"的风气越来越泛滥了。 现在很多图片、文章乃至于新闻的评论区，都常有人出声质疑："这是AI搞的吗？" 学生更是成为了受害者。 明明是自己手敲的剧本，被老师空口怀疑，理由是文笔太好了，"你写不出来"。 美国休斯顿的一位大二学生，英语作业被教授打了0分，理由就是如此。 这门作业占期末总成绩的15%，很重要，她特别焦虑自己非要为一件没做过的事情买单。 她花了半个多月的时间（远远超过写作时长），来证明自己没有作弊，不得不提交了整整15页的写作过程截图、自动保存的历史记录。 写论文时引用了内部文件，反而被查重网站鉴定"不是人写的"，要求做出修改。 作者采访的原话、自己写的论文结论，全都被剥夺了原创权，转而成为机器的荣誉。 明明他们绞尽脑汁写作业，只想有个好结果，却反过来被认为是利用工具作弊。 甚至可能进一步指控为"学术不端"。 从此后，她养成了"好习惯"——每次做作业之前，先架起摄像机，拍摄全过程，以免再次被指控却拿不出有用的证据。 这就是学生们要面对的现实。 AI产出的内容越是人机莫测，大家面临的怀疑似乎就越多，于是不得不花更多时间用于自证。 但这 ...

合作背景与成果 - 内蒙古巴彦淖尔市乌拉特中旗教育局向海亮教育科技服务集团致谢，表彰其在当地教育改革和教育振兴中的贡献[1] - 2023年5月海亮教育与乌拉特中旗政府合作成立"乌拉特中旗海亮教育综合改革试点区"，以第一中学为核心校，第二中学为成员校[3] - 合作后学生成绩连续两年攀升，出现"中进高出""高进尖出"案例，验证合作办学模式成效[5] 教育改革措施 - 乌拉特中旗第一中学推行"资源-教学-评价"三维体系改革，利用"海班慧"学情大数据实现差异化教学[7] - 实施动态走班与班内微分层模式，为每个学生提供个性化成长空间[7] - 建立课堂与业绩双轨评价机制，同步推进《名师培养三年行动方案》[9] 师资与资源投入 - 两年内累计选派16名教师赴教育发达地区研修，引入12项优质教育资源[9] - 采用"师徒结对+跟岗学习"模式培养教师，为教育质量提升注入动力[9] - 海亮派驻管理团队系统推进管理教学改革，提振师生信心[5] 合作模式与展望 - 合作以试点校为引擎带动全旗教育水平整体提升[3] - 海亮将继续深化教育改革，培养优秀人才，推动乌拉特中旗教育高质量发展[9]

纪要涉及的行业 教育行业、传媒行业 纪要提到的核心观点和论据 - **教育行业本质及规模格局**：教育本质是知识传播场景，非独立产业，产业链、配套及监管动态变化，导致行业规模和竞争格局难以精确统计和分析[1][3][4] - **教育行业属性及政策影响**：兼具公共事业和服务业双重属性，“双减”政策调节二者比例，回归公共事业公平性，使民营企业在教育场景中相对弱势[1][5] - **教育场景分类及特征**：分为教育信息化（类公共事业，区域性强）、教材教辅（国资为主，牌照行业）、真实教育场景（学校主导，培训补充）和AI软硬件（民营探索，国家采购）四大类[1][6][8] - **教育行业资本市场表现**：受资本市场冷遇，除政策因素外，与传媒行业在爆发性和风格上存在差异[1][7] - **教育行业宏观挑战与机遇**：政策上“双减”后改革持续深化，资本扩张受限；人口结构上面临整体减少但教育市场高峰期还有十年，升学就业压力大；市场改革中蕴含大量结构性机会[8][9] - **AI技术对教育行业影响**：冲击传统课程化和标准化模式，推动教育回归个性化，实现降本增效，催生新的发展方向和商业模式，如多邻国等[1][10][13] - **AI在教育场景应用逻辑和价值**：底层逻辑是对冲课程化和标准化，核心价值是淘汰入门级服务、催生新评价标准、推动商业模式创新、重构教育生态地图[13] - **文化传媒与教育行业差异**：文化传媒行业AI机遇传导至板块需半年至一年，已出现爆款作品进入新发展阶段；教育行业受AI影响业内变化不明显，上市公司未完成彻底出清，短期内难实现确定性增长[14][15] - **AI技术对教育市场影响**：围绕爆款应用、大单品及服务业展开，催生新生态位，推动ToC、ToB、ToG模式再创新，促进新交付模型和形态跑通[16] 其他重要但是可能被忽略的内容 - **AI技术在教育领域应用方向及落地进展**：主要集中在金融和教育两大方向，教育领域落地相对顺利且快速，围绕学校和家庭场景，受众为学生、家长和老师，民营企业主导探索，国有企业通过国家采购推广，如北京昌平区在学校推广23个工具化AI应用[2] - **教育场景各类别代表企业**：教育信息化领域有红河和世园；教材教辅领域有方直科技和世纪天鸿；真实教育场景港股有大学上市公司，培训机构少量市场份额能成就大型公司[6][8] - **教育行业未来商业模式创新**：ToC端可能出现买断制或线上包年，ToB/ToG端倾向定制化服务和流量变现，有望催生新的“小爆款”或“小服务商”[12] - **AI技术对出国留学领域影响**：多邻国等成绩可能成为更重要参考，形成新的关键生态位[12]

公司动态 - Meta以近150亿美元收购Scale AI[1] - Scale AI创始人亚历山大·王将加入Meta并领导其"超级智能"部门[1] 创始人背景 - 亚历山大·王28岁 17岁进入MIT 19岁辍学创业[3] - 父母为物理学家和工程师 家庭环境促使其早期接触科技前沿[3] - 具备数学和编程天赋 成功源于对技术的纯粹热爱[3] 教育启示 - 传统教育强调稳妥路径 而顶尖人才往往通过非标准路径崛起[4] - AI时代需要创造力 批判性思维和解决问题的能力而非死记硬背[3][5] - 教育应减少填鸭式教学 增加探索和独立思考空间[5] 行业趋势 - 科技公司高估值收购本质是获取人才视野与技术判断力[4] - 未来竞争力取决于思维模式而非传统学业成就[6] - 行业需要培养能驾驭AI而非被取代的人才[5][8]

教育资源布局优化 - 2025年计划新建改扩建学校10所 新增学位1 8万个 重点提升城区公办高中入学率 [1][3] - 建立与常住人口变化相协调的公共教育服务供给机制 同步制定《关于优化全市教育资源布局的指导意见》等配套文件 确保学校布局与国土空间规划有效衔接 [3] - 强化经费保障 教师调配和信息化建设等综合配套 促进教育资源科学整合 [3] 育人体系改革 - 推进中考改革 减少计分科目以减轻学生负担 建立涵盖学业水平 品德发展 身心健康的多维评价体系 [4] - 实施心理健康教育品质提升行动 计划开展千场心理健康宣讲 推进艺术 体育实践活动普及 [4] - 义务教育学校拟试点每天1节体育课 举办校园三大球联赛 运动会等赛事 强化学生体质健康 [4] 校长队伍建设 - 全面落实党组织领导的校长负责制 选配"党性观念强 专业素质强"的"双强型"干部 [5] - 依托16名齐鲁名校长建设工程人选 发挥名校长"头雁效应" 通过培训 研修等活动提升办学治校水平 [5] - 同步开展师德师风专项整顿 集中整治教育系统纪律作风问题 优化教育生态 [5] 职业教育发展 - 实施"量质齐升年"行动 推动中职 高职与本科贯通培养 2025年计划开展"3+2""3+4"贯通培养招生超1000人 [6] - 临沂城市职业学院将于今秋招生 并探索本科层次职业教育 [6] - 推动成立4个以上产教联合体 完善校地企产教融合平台 力争首年服务毕业生过万人 [6] - 新增无人机应用 智能网联汽车技术等市域产业急需专业 开设订单班120个 培养技能人才5000人以上 [6]

宋代士大夫书信研究 - 宋代士大夫书信作为私人往来载体，具有独特历史价值，反映士人内心世界与政治军事活动[1] - 范仲淹《边事帖》体现标准宋代书信格式，包含提行、阙词等礼仪规范，显示其严谨性格[13][14] - 书信内容涉及西北边防形势，显示"即目宁息，亦渐有伦序"的军事成果[6][7] 宋夏战争战略分析 - 范仲淹主张"守策"：加强城防、坚壁清野、屯田自给，反对冒险进攻[24][25] - 战略依据包括：宋军缺乏野战经验、粮运困难、西夏骑兵优势及历史教训[25][32] - 最终朝廷采纳守策，通过三年防御使西夏经济崩溃被迫求和[42] 军事战术创新 - 改革延州驻军部署：将1.8万士兵分六队轮战，改变原有强弱倒置的出战顺序[34] - 建设青涧城：种世衡在无水石山挖井150尺得泉，开发2000顷屯田形成边防要塞[37] - 培养种家军与狄青：通过系统训练将基层军官培养成职业将领[36][39] 教育体系改革 - 建立全国官学体系：在苏州捐宅建学，推动"庆历兴学"普及公办教育[44][48][49] - 课程改革：以六经为核心教材，重策论轻诗赋，对接官员选拔需求[47] - 师资建设：破格任用胡瑗等教育家，形成"苏湖教学法"影响后世[48][50] 经济与外交策略 - 屯田制度：在边境开发2000顷耕地解决军粮供应[21][37] - 贸易制裁：断绝与西夏贸易致其经济崩溃[42] - 外交博弈：识破李元昊诈和计谋，最终迫使其放弃帝号求和[40][42]

高中学位扩容政策 - 重庆计划实施"新卓越"普通高中建设工程，建设100所科学、人文、外语、体育、艺术等特色高中 [1] - 广东广州提出通过新建、改扩建、扩容、试点等举措，争取今年新增普通高中学位1万多个 [1] - 高中学位扩容坚持新建与挖潜并重，既增数量也优供给，有助于平衡供需、缓解升学压力 [1] 人口与教育发展趋势 - 2016至2017年是我国人口出生高峰期，这些孩子将于2032年左右进入高中阶段，未来高中学位供给压力将持续增加 [1] - 2024年我国高中阶段毛入学率为92.0%，学位扩容有助于进一步提升毛入学率 [2] - 提升高中阶段毛入学率能够推动新增劳动力平均受教育年限和劳动年龄人口平均受教育年限相应提升 [2] 教育结构调整 - 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出统筹推进市域内高中阶段学校多样化发展，探索设立一批以科学教育为特色的普通高中 [3] - 目前近60%的普通高中生在县中就读，县中办学质量影响高中阶段教育整体质量 [3] - 扩容需要重视职业高中发展，鼓励发展综合高中以及具有体育、艺术、科技等特色的高中 [4] 教育改革措施 - 深入实施县中振兴行动计划，优化学校布局、加强师资配备、深化课程教学改革 [3] - 探索建立健全更加合理高效的教育资源配置机制，让教育改革发展成果更公平地惠及更多学子 [3] - 扩容需要因地制宜，根据不同地方现实情况采取差异化措施 [4]

国产动漫行业招聘热 - 《哪吒2》火爆全球带动相关公司招聘需求增长 包括动画剪辑助理 动画场景模型等传统和新兴岗位 [2] - 参与《哪吒2》制作的公司目前推进几十部动画电影 开放动画师 材质师 灯光师 特效师等紧缺岗位 [4] - 行业出现"人工智能艺术家"等新兴岗位 但毕业生技能与实际应用存在差距 三维模型岗位需企业培训半年以上才能达标 [4] 跨境电商行业就业现状 - 深圳跨境电商从业人员超10万 90%为30岁以下年轻人 约一半是海归留学生 [6] - 文科生进入跨境电商多从助理岗起步 月薪约5000-6000元 存在低效人工操作现象 [5] - 跨境电商成为文科生新选择 英语等语言专业在切换赛道时显现优势 [5][6] 文科生就业结构性矛盾 - 2022年中国本科生文科占比49.2% 低于美国57.7% 英国58.5% 日本65.7% 规模非核心问题 [7] - 数字媒体艺术等专业对口率仅66%-69% 低于本科生72%平均水平 24%毕业生因技能不达标转行 [7][8] - 课程内容陈旧问题突出 数字媒体技术等专业近半数学生认为教学内容不实用 [10] 文科教育改革方向 - 北师大2024年推出"社会学+心理学"等3个双学位项目 计划新增"汉语言文学+AI"等4个交叉学科项目 [11] - 外语+法律复合培养模式较成功 但法律英语等专业因资格考试压力导致培养效果不佳 [12][13] - 高校需转向能力培养导向 淡化专业对口概念 通过交叉学科提升就业适应性 [13]