行业背景与挑战 - 传统行政管理教育面临三重现实挑战：课堂知识与一线治理需求脱节、学科壁垒与跨界协作需求冲突、旧有能力训练与数字时代节奏错拍 [1] - 人工智能技术的广泛渗透正在重塑政务服务的形态与公共治理的逻辑，具体应用包括“一网通办”的智能审批系统、基层治理中的智能巡检与民意分析、公共政策制定的数据建模预测以及应急管理中的智能响应与资源调配 [1] - 现代行政管理领域对人才的需求已从“单一知识掌握者”转向“跨界问题解决者” [1] 教育体系重构 - 重构课程体系，搭建“基础+核心+交叉”的三维架构以打破学科壁垒 [1] - 基础层强化政治学、公共管理学等核心学科理论，并增设政务智能基础等通识课程 [1] - 核心层紧扣政务实践痛点，开设智慧政务实务等课程，融入政务服务流程优化、治理数据挖掘、智能决策辅助等真实场景 [1] - 交叉层推动与计算机、法学、社会学等学科跨界融合，设置行政伦理与智能技术规范、社会治理算法分析、政务服务虚拟仿真等特色模块 [1] - 教材建设同步跟进，通过收录典型案例将抽象理论转化为可感知、可实践的教学内容 [1] 教学模式革新 - 革新教学模式，构建“虚实融合+知行合一”的育人场景以打破课堂与实践脱节的困境 [2] - 依托智慧教学平台与AI虚拟仿真技术，搭建智能政务实训中心，模拟真实场景让学生沉浸式体验全流程治理环节 [2] - 推行“项目驱动+案例研讨+翻转课堂”教学模式，以地方智能治理等项目为载体，组织学生跨专业开展调研、数据采集与方案设计 [2] - 在政策分析课程中，学生借助智能工具调研需求、分析矛盾，形成可落地的政策建议，实现从理论到实践的能力转化 [2] 实践体系与协同育人 - 重构实践体系，打造“政校地企”四方协同育人平台 [2] - 主动对接地方政府政务服务部门、智能政务服务商、基层治理单位等，共建“行政管理实践教育基地” [2] - 建立“轮岗实习+项目攻坚+就业对接”的长效机制，让学生进入政务与基层一线参与智能办事等项目实践以提升实务能力 [2] - 深化“赛证融通”改革，将政务服务相关职业资格标准、智能政务技能竞赛要求融入实践教学评价体系 [3] - 通过举办智能政务技能大赛等活动，以赛促学、以赛提技，并鼓励学生考取政务智能应用等相关证书以提升就业竞争力 [3] 师资建设与人才培养目标 - 强化师资建设，培育“跨界复合型”教学团队 [3] - 推行“师资能力提升计划”，通过专题培训、挂职锻炼、跨校交流等方式，组织教师深入政务服务一线参与智能政务项目，并走进科技企业学习AI技术应用 [3] - 建立“双导师制”，为学生配备高校学术导师与实务单位导师，分别侧重理论指导与科研能力培养、实践指导与职业规划，形成“理论+实践+技术”的双重赋能 [3] - 人才培养的核心价值在于实现教育与治理的同频共振，目标是培养具备扎实公共治理理论功底，并拥有适应智能政务发展的技术应用能力、跨界协同能力与创新思维能力的复合型人才 [4][5] - 这些复合型人才能够熟练运用智能工具优化政务服务流程、提升公共政策制定的精准度、增强基层治理的效能，成为连接治理理论与技术实践的桥梁 [5]

研究院成立与定位 - 天津理工大学区域国别研究院正式揭牌成立，将于2027年开始招收硕士研究生 [1] - 该研究院的成立是学校优化学科布局、推动新文科建设的重大举措 [1] - 此举在天津市乃至全国高校中率先探索以“文理工深度交叉”与“海洋特色”融合发展为路径的系统研究，填补了理工科优势高校在该领域实现特色化、实体化建制的空白 [1] 研究方向与范式 - 研究院将重点从海洋文明与海洋战略研究切入，打造文理工深度融合的高端智库和交叉学科创新平台 [1] - 着力构建“区域国别研究+海洋科技”的研究范式 [2] - 核心研究方向包括区域国别理论与方法、日本与东盟研究、海洋能源、全球与区域海洋治理、中外文明互鉴 [2] - 将推进区域国别语料库与海洋经济数据库建设，促进数据分析、技术手段与人文社会科学研究的深度融合 [2] 发展基础与运行机制 - 研究院依托滨海新区的区位优势以及学校雄厚的工学和信息技术学科基础 [1] - 充分发挥学校在信息技术、工程技术、海洋能源等领域的科研优势 [2] - 坚持政校企协同、产学研融合的发展思路，依托学校广泛的国际交流合作基础和产学研合作网络 [2] - 加强与政府部门、行业企业及科研机构的协同创新，积极推动海洋科技成果转化和高水平政策咨询服务 [2] 战略目标与人才培养 - 标志着区域国别研究在天津市高校中探索出一条依托工程技术背景、聚焦蓝色发展的特色化发展新路径 [1] - 旨在不断提升研究成果的科学性、前瞻性和战略性 [2] - 着力培养服务海洋强国战略和区域协同发展的高素质复合型人才 [2]

"把论文写在京华大地上——首都大学生参与基层思政创新实践项目总结交流会"近日召开。作为本年 度"'京'彩文化 青春绽放"行动计划红色行的新增项目，来自8所在京高校的近百名青年学子在专家指导 下，深入基层一线开展调查研究，亲身体会新时代首都基层思想政治工作创新的生动实践，并形成了五 大类32项成果，充分展现了首都学子的使命担当和家国情怀。 该项目由北京市思想政治工作研究会承办，来自8所高校的8个学生团队在其指导下各确立了一项课题。 北京第二外国语学院的"红色赵家楼"项目探索高校思政工作与基层文化治理双向赋能的实践路径；北京 物资学院团队进行了"北京红色文化的数字叙事赋能思想政治教育探究"；中国农业大学研究了"新时代 首都红色文化融入思政工作路径"；中央民族大学对新业态就业群体的党建工作阵地建设机制进行了调 研；北京化工大学团队研究的是"以'思政+微网服务'模式赋能乡村组织振兴"；北京邮电大学以首都高 校卓越工程人才培养为例，研究新时代"思政+产教"双轮驱动的创新型科技人才培养机制；北京交通大 学则基于北京牛街城市民族工作"156"模式的基层实践，分析总结思政工作融入民族互嵌式社区基层治 理的赋能机制与创新经验； ...

（来源：光明日报） 打造产教融合的实践育人平台，提升育人质量。学校牵头成立吉林省高校冰雪现代产业学院协作体，与 11所高校及30余家企业深度合作，构建资源共享机制。在松花湖度假区、北大湖滑雪度假区等大型冰雪 企业设立人才培养基地、实习实训基地等，获批省级研究生工作站。学校累计培养3000余名各类冰雪专 业人才，学生在国际、国内冰雪赛事中取得突出成绩，多名学生代表国家参加冬奥会与大冬会，获金牌 80余枚。 构建科技创新驱动的科研体系，增强产业支撑力。学校依托吉林省智能冰雪装备科技创新中心、吉林省 冰雪运动损伤临床医学研究中心等科研平台，聚焦智能冰雪装备、冰雪运动损伤与康复、冰雪经济与文 化等领域，推动形成AR滑雪头盔、智能滑雪教练系统、数字孪生造雪机等有自主知识产权的多项成 果，多项技术成功转化并服务雪场运营。学校承担国家及省部级科研项目50余项，发表学术论文60余 篇，获发明和实用新型专利等20余件。学校冰雪旅游产业智库产出多篇咨政报告，为国家和吉林省冰雪 发展提供决策参考。 拓展冰雪文化与社会服务功能，形成北华影响力。学校长期服务冰雪赛事组织、冰雪医疗保障及冰雪文 化推广，承办国家与省级赛事10余项，常态化 ...

当12月21日的终考铃声最后一次响起，2026年全国硕士研究生招生考试画上了圆满句号。这场为期两天的 青春大考中，陕西多个高校用暖心的服务与守护，为执笔为剑的莘莘学子，点亮了逐梦路上的盏盏明灯。 智慧赋能细微之处见真章 西安交通大学推出"云端"考场查询指引系统，为同学们提供考场查询、导航指引、考场规则查询等一站式 信息服务。 西安交通大学考点，考生有序存放物品。 长安大学全面启用双通道智能安检门，考生有序快速通过，科技让公平更透明。 今年，西安交通大学新增了创新港考区，为保证顺利有序，学校成立了创新港考区专班，增开了"研考专 列"班车，还有特勤班组驾驶巡逻车开展应急服务，为同学们顺利赴考提供便捷。 西安交通大学创新港考区开通"考研专列"班车。 西北工业大学在每个考区入口处均安排了手机存储柜及个人物品寄存帐篷，设有专人负责保管且监控全覆 盖，帮助考生们安心考试、全程无忧。 长安大学考点，考生排队有序进入考场。 志愿守护 助力考生"研"途皆坦途 清晨6:30，长安大学考点的志愿者全部到岗，为考生引导、答疑、搀扶、加油，他们的微笑成为寒冷清晨 最美的朝阳，"同学，身份证再检查一下""笔具都带齐了吗？别紧张！"简单话 ...

海南省人才发展战略与高校改革 - 海南省委提出构建更开放人才机制 坚持“引育留用”并举 并启动“百万英才兴海南”行动计划 围绕“45432”发展战略框架打造人才政策体系和事业平台 推动人才链、创新链、产业链深度融合 [2] - 海南大学和海南师范大学作为本土人才培育摇篮 承担为自贸港培育输送高层次高水平高素质人才的重任 [2] 海南大学人才培养与科研创新 - 海南大学海洋清洁能源创新团队平均年龄不足35岁 历经1500多个日夜破解甲烷低温转化世界难题 研究成果发表于《自然·通讯》 [3] - 学校出台拔尖创新人才培养实施方案 采用本硕博连读“3+1+X”模式 将取得博士学位时间从常规10-11年缩短至最快8年 旨在提高优秀人才留琼率及与自贸港需求匹配度 [4] - 成立致远学院作为本科生院直属单位 打造教科人一体化示范区 由院士、杰青等国家级高端人才领衔科研团队 在攻关重大科学问题同时培养拔尖创新人才 [5] - 田新龙教授领衔的海洋清洁能源创新团队拥有160余名成员 形成完整人才培养与储备体系 研究方向聚焦“双碳”和“海洋科技”领域重大战略需求 [5] 海南大学学科专业优化调整 - 海南大学从2021年起对标自贸港建设需求及海南主导产业“五向图强”持续优化学科专业 建立覆盖七板块70多个监测指标的学科专业监测指标体系 [6] - 依据监测结果 高度契合自贸港需求的专业新增或加强 契合度低的专业被亮黄牌或红牌 前年和去年已有数个匹配度不高、就业率不理想的专业被停招 [6] - 在“向种图强”方面新增生物育种科学专业 “向数图强”方面新设人工智能、密码科学与技术、大数据应用管理等专业 [7] - 在“向海图强”方面将原海洋科学与技术学院调整为海洋科学学院和海洋技术与装备学院 后者入住崖州湾主攻深海关键技术与装备人才培养 “向天图强”方面在文昌成立航空宇航员研究院满足航天产业人才需求 [7] 海南师范大学人才强校战略 - 海南师范大学建校76年来培养了全省超半数的基础教育师资及六成以上中学校长 [8] - 学校将“人才强校”战略纳入“十五五”规划 未来五年计划引进培养1200名高层次人才 即“111计划” 包括100名领军人才、100名领军人才储备和1000名支撑型人才 [9] - 为引进人才提供具有国际竞争力的薪酬待遇、人才津贴、科研经费及完善服务保障 如安排人才服务专员一对一服务并协调子女入学 [9] - 优化人才管理机制 执行“6+2”教师考核分流标准 实施“榕树学者”等计划支持青年教师成长 加强与国内外知名高校和科研机构的联合培养与合作 [10] - 推动“一院一校”项目 每个学院对接一所国际知名高校以提升办学质量 目前已有4个项目在开展 另有一个已报教育部有望明年获批 [10] 海南师范大学师范教育与区域服务 - 学校当前师范生占比达62% 65个本科专业中有26个师范类专业 占比约40% 未来将继续增加师范类专业并扩大师范生规模 [11] - 依托教育学院、教师教育学院、初等教育学院、未来教育技术协同创新中心 从教学理论、实践、技术“三位一体”推动教师教育事业发展 [11] - 谋划推动“一县一市一区一校”建设 与地方学校合作建成海师托管校或支援校 将其建设成为区域初等教育中心 实现该区域基础教育师资培养、培训、教学改革等本地化 [11] 海南师范大学教学体系改革 - “十五五”期间将重点推进课程体系和学科专业深度调整 大幅压减学生学分总量 让学生有更多时间选择补差或感兴趣的专业 [12] - 逐步开设微专业 即核心课程组合 以帮助学生建立对某学科领域的基本认知 解决本科生基础不宽问题并扩宽就业选择面 [12] - 推进以考代修 学有余力的学生无需上课可直接参加考试 鼓励学生利用富余时间发展兴趣爱好、参与科研或社会实践 [12] - 已对不适应社会需求、就业率低的专业进行改造、合并和停招 并对传统优势专业进行升级优化 [12] 高校毕业生留琼就业情况 - 海南师范大学毕业生留琼比例稳中有升 基本保持在50%以上 其招生生源结构为海南生源占30% 外省生源占70% [15] - 海南大学近三年来毕业生留琼就业人数逐年增加 2025届毕业生留琼率接近50% [15] - 海南大学2025届留琼毕业生就业行业主要涵盖农、林、牧、渔业 信息传输、软件和信息技术服务业 教育 文化、体育和娱乐业 公共管理、社会保障和社会组织等领域 并主要流向海南四大主导产业 [16] - 具体案例包括海南大学2019届毕业生徐辉选择在海南基层服务乡村振兴 海南师范大学2016届毕业生邓火红赴琼中乡村学校任教并获多项荣誉 海南师范大学博士后张婷出站后选择留校工作并持续开展科研 [14][15]

"飞行大学"拟设立进入公示期 转自：成都日报锦观 对标"一流飞行大学" 重构人才培养体系 3个二级学院更名上新 我国首所飞行大学即将在川诞生 中飞院若更名成功，将成为我国第一所飞行大学。 我国第一所"民航飞行大学"即将亮相四川。12月19日，中国民用航空局发布公示称，经组织专家指导、考察、评议，拟按程序向教育部申报设 立中国民航飞行大学（暂名）。据悉，中国民航飞行大学将由中国民用航空飞行学院更名设立，对照"中国特色世界一流飞行大学"建设标准， 顺应民航行业发展新趋势，重构人才培养体系，中国民用航空飞行学院3个二级学院已于近日完成更名授牌。 据了解，建校以来，中飞院累计培养了近20万名各类民航专业技术人才，包括以"中国民航英雄机长"刘传健为代表的"中国民航英雄机组"成 员。现有20个二级学院、20个硕士学位授权点、40个本科专业，覆盖了运输航空和通用航空的各个领域。对照"中国特色世界一流飞行大学"建 设标准，中飞院加快了学科重构和二级学院更名步伐。 12月19日，中飞院通过官方微信公众号对外"官宣"：3个二级学院完成更名授牌。其中，航空安全保卫学院更名为航空体育学院，计算机学院 更名为计算机与人工智能学院，空中 ...

2026年全国硕士研究生招生考试与招生趋势 - 2026年全国硕士研究生招生考试初试于2025年12月20日至21日举行 [1] - 多所高校对2026年考研初试科目进行了调整 主要变化包括将自命题科目改为统考科目 以及学科交叉和知识结构扩展、精简科目等 [1] - 2026年研招单位新增专业体现出数字化与智能化转型加速、交叉学科与前沿领域布局加强、专业优化与资源整合、应用型专业教育持续强化等新趋势 [1] 考试科目调整：统考化与文科增设数学 - 教育部鼓励招生单位优先选用全国统一命题科目试卷或联合命题 2026年多所高校计算机、教育学、历史学、医学等专业的自命题科目改为统考科目 [2] - 例如 上海理工大学、中南大学等多所高校计算机类专业自命题科目调整为选用全国统考科目408计算机学科专业基础 [2] - 一些高校的传统文科专业开始增设数学科目 例如北京师范大学哲学专业逻辑学方向原初试科目701马克思主义哲学调整后改考数学三 [2] - 北京大学哲学系的科学技术哲学专业 第三单元考试科目从科学技术史调整为数学（三）[2] - 中国科学技术大学公共管理专业由原来的（633）公共管理和（873）公共政策调整为数学（三）和公共管理综合 [2] - 中央财经大学自2026年招生年度起 社会保障等4个专业的初试笔试业务课一 将调整为数学（三）[2] 专业设置新趋势：数字化、交叉学科与资源整合 - 2024年7月 国务院学位办公示新增1924个硕士学位授权点 其中部分于2025年首次招生 另一部分于2026年首次招生 [3] - 2026年考研专业设置呈现加速向数字化与智能化转型的趋势 一些高校增加人工智能、大数据、集成电路等前沿技术相关专业 [3] - 加强交叉学科与前沿领域布局的趋势明显 例如今年有许多高校新开设国家安全与边疆学专业 国家安全学是交叉学科门类下的一级学科 [3] - 在新能源、新材料等新兴领域 一些高校也新增交叉专业或专业方向 [3] - 2026年研招体现出专业优化与资源整合趋势 多所招生高校对就业需求不足或重叠专业进行停招或合并 推动学科结构优化 [3] - 例如 厦门大学暂停招收1005中医学学术型硕士研究生、浙江大学暂停招收（060100）考古学专业硕士研究生 [3] 专业设置新趋势：应用型教育强化 - 应用型专业教育持续强化 教育、医学、金融等应用领域专业进一步贴近实践需求 学制延长、提升培养质量 [4] - 例如 北京师范大学教育管理专业新增"教育信息化管理"课程 [4] - 华东师范大学小学教育专业增加实践教学比重 [4] - 自2026年起 浙江财经大学、吉林师范大学国际中文教育、金融专硕学制由2年延长至3年 [5]

项目概况与投资 - 安徽大学未来学院（新校区）B2号楼主体结构已顺利封顶，是该项目首栋实现封顶的单体建筑 [1] - 项目总投资约55亿元，规划占地面积约1100亩，建筑面积约60万平方米 [1] - 项目选址于安徽省合肥市肥西县紫云湖西侧 [1] 建设规划与规模 - 项目涵盖教学科研楼群、智慧实验室、产教融合平台等现代化设施 [1] - 建成后将形成近两万人的办学规模，下设多个学院及学科集群 [1] 发展战略与定位 - 学院将运用“未来理念+未来技术”，实施校企深度融合的新型人才培养模式 [1] - 将新设置一批与战略性新兴产业紧密相关的新兴交叉学科专业，并搭建新型创新平台 [1] - 项目致力于打造校城融合发展共同体，促进科教产教深度融合，加速科技成果转化应用 [1] 区域影响与意义 - 项目将显著提升安徽省优质高等教育资源供给能力 [1] - 项目将依托学科优势与科研实力，为区域经济社会高质量发展提供智力支撑与人才保障 [1]

江苏大学党建工作体系与成效 - 公司构建“举旗领航、强基护航、育人导航、聚才助航、融合远航”的“五航”党建工作体系，将政治与组织优势转化为发展优势，以高质量党建引领高质量发展 [2] 举旗领航：政治引领与战略规划 - 公司创新打造“1+3+N”塔式理论武装体系，并打造教职工“五类课堂”、新生“第一堂思政课”等特色思政教育品牌 [2] - 公司严格执行党委领导下的校长负责制，建立党委书记与校长常态化沟通机制和重大事项前置调研论证程序 [2] - 公司出台办学治校“六大行动”和加强党的建设“六大任务”，科学谋划编制“十五五”规划 [2] 强基护航：组织建设与品牌成果 - 公司实施党的建设工作三级例会制度，创新“1+N”党建专员制度，推动三级基层党组织书记述职评议考核100%全覆盖 [3] - 公司建立健全“大学生党委—书院党总支—学生党支部”组织架构，并创新“链企先锋队”“揭榜挂帅”等载体 [3] - 公司入选首批全省党建工作先锋高校，获评全国党建工作标杆院系1个、全国党建工作样板支部6个、教育部“双带头人”教师党支部书记工作室2个、教育部“强国行”专项团队4个 [3] 育人导航：思政体系与育人改革 - 公司构建“大思政”工作格局和农机文化浸润体系，打造“知农爱农、强农兴农”育人品牌 [4] - 公司深化“三全育人”综合改革，推进“一站式”学生社区建设，成立十大书院和十大育人中心，形成五级联动工作体系 [4] - 公司入选全国“三全育人”综合改革试点高校、全国高校示范“一站式”学生社区、教育部立德树人机制综合改革首批试点院系、省级立德树人机制综合改革试点高校 [4] 聚才助航：人才队伍建设 - 公司独立设置党委教师工作部、党委人才工作部，完善“引育管用”全流程机制 [6] - 公司涌现出一批以“全国高校黄大年式教师团队”“全国模范教师”“国家教学名师”等为代表的“大先生” [6] - 公司配齐建强思政工作队伍，畅通辅导员四线晋升通道，并每年开展中层党政领导干部等示范培训 [6] 融合远航：产学研融合与科研成就 - 公司主动对接江苏省“1650”产业体系和“51010”战略性新兴产业集群，与镇江高新区、常熟高新区结对推进“双高协同”建设，入选江苏首批“双高协同”创新发展试点单位 [7] - 公司开展农业装备领域有组织科研攻关，承担涉农领域国家重点研发计划等“大项目”28项，突破行业关键技术45项 [7] - 公司有6项技术入选农业农村部农业主导品种主推技术，2项涉农成果获中国专利金奖，研发装备应用于南水北调、华龙一号等国家重大工程，农田残膜机械化回收技术填补国内空白 [7] - 公司农业科学等4个学科进入ESI全球前1‰，连续入选全国科技创新高校50强、高校科技成果转化50强 [7]