今年以来，国内多所高校陆续申请增设"具身智能"新专业。根据教育部公示，"具身智能"专业定位为融合人工智能、机器人学、计算机与控制工程的战略性 新兴交叉学科。具身智能专业学什么？具身智能领域人才如何培养？一起了解。 新专业学什么？具身智能领域人才如何培养？ 具身智能专业并非简单拼合现有学科，而是要重构培养体系。学生需要掌握如何让机器人在复杂环境中通过感知获取信息，运用智能算法进行决策，并精准 控制硬件执行任务。比如，北京航空航天大学为该专业设定的培养目标之一，就是让学生能够自主造出一个人形机器人。 为实现课堂与产业同步，多所高校还计划与企业共建联合实验室与实训基地，让学生接触真实产业课题，在解决实际工程问题中提升科研与实践能力。 南京航空航天大学人工智能学院院长张道强：课程整体迁入校企联合实验室，企业将某些正在攻关的工程问题直接交给学生进行方案的测试。教学进度与研 发节奏进行同步，缩短从学习到应用的周期，形成可持续的人才成长链。 教学如何开展？人才培养有何特色？ 为培养具身智能领域人才，多所高校正积极整合资源、重构培养体系。这一新专业将如何开展教学？人才培养有何特色呢？ 在北京航空航天大学具身智能机器人实验室， ...

12月16日，吉林大学物理学院发布讣告显示，吉林大学原副校长、高压与超硬材料全国重点实验室教授 王立中同志，因病医治无效，于2025年12月15日上午10时在长春逝世，享年87岁。 王立中1939年9月出生于黑龙江省齐齐哈尔市。1957年考入吉林大学（原东北人民大学）物理系学习， 1961年因品学兼优被选拔为预备师资，1963年毕业后留校任教，历任讲师、副教授、教授。1992年起担 任吉林大学副校长，主管学校科学研究与师资队伍建设工作，1999年10月光荣退休。 王立中是一位坚韧求真的科学家。在国家关键技术攻坚的艰难岁月里，王立中与同事们扎根实验室，毕 生致力于高压物理与超硬材料研究。 （原标题：突发讣告！王立中逝世） 【导读】吉林大学原副校长王立中逝世 中国基金报记者 晨曦综合整理 审核：陈墨 版权声明 《中国基金报》对本平台所刊载的原创内容享有著作权，未经授权禁止转载，否则将追究法律责任。 1977年，王立中受教育部选派赴英国布拉德福德大学深造；1979年，在法国第七届国际高压科学与技术 会议上，他首次系统向国际学术界展示中国研究成果，有力提升了我国在该领域的国际影响力。1980 年，他牵头教育部重点项目 ...

论坛概况与核心目标 - 上海理工大学管理学院于12月12日举办“破界·融合·智创 共筑产教融合新生态”2025年度论坛，现场有近200名师生与校友代表参加，同时吸引超过两万人次在线观看直播 [1] - 论坛核心观点是深化产教融合，构建“创新链-人才链-产业链”闭环，以培育新质生产力、服务经济社会高质量发展 [3] - 论坛旨在为新时代校企协同育人与创新发展提供探索与实践参考，并推动产教融合贯穿办学全过程，共建开放、活跃、可持续的产教融合新生态 [9] 学校战略与学院定位 - 上海理工大学以建设引领行业产业技术进步的一流创新型理工科大学为定位，全面深化教育综合改革，着力培养高素质卓越工程创新人才 [3] - 管理学院确立“系统+科技+商学”育人新定位，构建“AI-SMART”五阶递进式人才培养模式，通过课程共建、场景教学等方式，形成特色鲜明的“上理管院模式” [4] - 学院紧密关注产业前沿，已在低空经济等新兴领域设立人才培训基地，并与多家金融机构共建特色班级与实训平台 [4] 产教融合的具体举措与成果 - 学院通过推动课程体系与产业标准对接、教学过程与企业项目融合、科研创新与产业需求共振，积极构建“创新链-人才链-产业链”闭环 [3] - 论坛现场，八家企业与机构作为新一批产教融合实践基地正式揭牌，58名校友受聘为管理学院新任校外导师 [7] - 管理学院成立“上海理工大学管理学院产教融合工作办公室”，并同步启动“志远+”青年领导力计划与公共部门学长计划，旨在引导学生深入产业实践，构建长效育人平台 [7] 专家观点与行业洞见 - 专家建议中小企业应选准赛道，通过“贴与靠”策略融入细分领域，依托企业家精神与高效执行实现持续成长 [5] - 观点指出应完善创投生态、强化长期资金支持，以促进科技企业高质量可持续发展 [5] - 强调精益管理应拓展至市场营销、创新机制、人才培养等关键环节，赋能企业实现高质量增长与持续改进 [5] 未来发展规划 - 学院未来将进一步深化“校-企-研”联动机制，拓展国际合作，以人工智能为驱动，重塑商科人才培养体系 [4] - 学院将继续贯彻落实《上海理工大学深化综合改革方案（2025-2030年）》，坚持以产业需求为导向，推动产教融合贯穿办学全过程 [9] - 学院将持续深化产教融合与科教融汇，拓宽与学术界、产业界、公共部门及社会各界的合作，共同助力教育、科技与人才的良性循环 [7]

今年以来，国内多所高校陆续申请增设"具身智能"新专业。根据教育部公示，"具身智能"专业定位为融合人工智能、机器人学、计算机与控制工程的战 略性新兴交叉学科。具身智能专业学什么？具身智能领域人才如何培养？一起了解。 新专业学什么？具身智能领域人才如何培养？ 具身智能专业并非简单拼合现有学科，而是要重构培养体系。学生需要掌握如何让机器人在复杂环境中通过感知获取信息，运用智能算法进行决策，并 精准控制硬件执行任务。比如，北京航空航天大学为该专业设定的培养目标之一，就是让学生能够自主造出一个人形机器人。 南京航空航天大学人工智能学院院长 张道强：课程整体迁入校企联合实验室，企业将某些正在攻关的工程问题直接交给学生进行方案的测试。教学进 度与研发节奏进行同步，缩短从学习到应用的周期，形成可持续的人才成长链。 教学如何开展？人才培养有何特色？ 为培养具身智能领域人才，多所高校正积极整合资源、重构培养体系。这一新专业将如何开展教学？人才培养有何特色呢？ 在北京航空航天大学具身智能机器人实验室，记者看到了行走的机器人、远程操控的机械臂、搬运重物的轮式双臂机器人，还有学生自主研发的机器狗 ——即使被踢倒，也能稳住身体重新站起。 ...

事件核心观点 - 海南自贸港将于12月18日启动全岛封关运作，在此关键节点，多所顶级高校密集与海南签约合作，旨在通过扩大教育开放、引进和培育人才，以弥补其作为最大自贸港的最大短板，并支撑其现代化产业体系发展，最终目标是建设成为全球人才的自由汇聚之所和国际教育创新高地 [1][4][8][22] 教育开放与高校引进 - 在封关运作前夕，海南与多所顶级高校密集签约：12月9日教育部与海南省举行部省会商会议支持海南扩大教育对外开放 [2]；12月9日与北京大学签署协议共建北京大学海南研究院 [4]；12月11日与电子科技大学签署协议共建电子科技大学海南国际学院 [4]；12月12日与西安交通大学签署协议共建西安交大国际化区域创新中心 [4] - 海南的高校引进策略具有鲜明的“开放性”和“国际化”特色，不仅引进国内高校，更利用政策优势引进境外高校独立办学 [7] - 截至目前，海南累计签约引进境内外知名高校48所、获批境外高校独立办学项目2个、获批本科层次及以上中外合作办学机构(项目)26个 [7] - 境外高校独立办学政策进入兑现期：今年9月，中国境内首个国外高校独立办学机构——海南比勒费尔德应用科学大学正式启用；随后瑞士EHL洛桑酒店管理学院也在海南设立了独立办学高校 [7] - 海南规划了三大教育平台：三亚崖州湾科技城、陵水黎安国际教育创新试验区、海口桂林洋教育园区，已引进多所国内外高校 [14] - 以陵水黎安国际教育创新试验区为例，该区2020年挂牌，2022年开园，短短三年师生规模已近万人，已吸引26所国内外知名高校落地，累计获教育部批准设立的中外合作办学机构及项目共10个 [15][16] - 根据行动方案，海南力争到2027年将陵水黎安国际教育创新试验区师生人数提升至18000人 [17] 人才需求与产业背景 - 人才是海南“最大的短板、最紧缺的资源”，随着封关运作，对人才的需求将更为强烈 [8] - 海南自贸港着力构建“45432”现代化产业体系，其中旅游业、现代服务业、高新技术产业、热带特色高效农业四大主导产业目前占全省GDP比重已超过67% [9] - 上述主导产业对高素质人才有强烈依赖，例如现代服务业需要金融、法律、管理人才，高新技术产业需要科研、工程、信息技术专家 [9] - 为破解人才短板，海南采取双路径：一是加快人才引进，二是加快高等院校和科研机构引进以增强自主人才培养能力 [11] - 在人才引进方面，仅2024年全年就引进各类人才17.4万人；自2018年4月至今年初，累计引进各类人才85.1万名 [12] - 海南为人才出台了各类优惠政策，包括优化人才评价体系、解决住房困难、给予多元化创新激励等 [13] 政策优势与战略功能 - 海南被允许“境外理工农医类高水平大学、职业院校在海南自由贸易港独立办学”，这一独特政策为其教育开放提供了优势 [7] - 教育部与海南省早在2020年签署协议，共同加快海南国际教育创新岛建设，旨在打造中国教育开放发展新标杆 [14] - 海南的教育开放承载着重要的战略功能，目标是建设成为“展示中国教育、传播中国文化的重要窗口”，扩大中国教育的辐射力影响力 [17] - 海南拥有“双15%”税收优惠：在海南开办企业可享受15%的所得税优惠；人才个人所得税最高15%，这对企业和高端人才有很强吸引力 [17] - 全岛封关运作后，开放水平将进一步提升，例如“零关税”商品税目比例将从21%大幅提升至74%，这将显著降低企业运营成本和人才生活成本 [18] - 对于高校而言，海南自贸港是一个前所未有的开放试验场，可以更便捷地开展国际交流与合作，探索中外合作办学新模式，如电子科技大学在海南设立国际学院是其全球化战略的重要布局 [19][20]

中新网广州12月15日电 (许青青 王佳慧)据华南师范大学15日消息，自该校1985年在澳门开启办学以 来，累计培养超2万名栋梁之材，澳门70%的基础教育老师由华师培养，成为名副其实的"澳门教师摇 篮"。 该校14日举行粤港澳大湾区教师教育融合发展研讨会暨华南师范大学澳门办学四十周年回顾与展望会 议，介绍了上述信息。会议邀请了三地的近300位高校专家学者、教育机构代表、中小学校长教师等， 一起回顾华南师大在澳门办学的历史，探讨进一步推动粤港澳大湾区教师教育深度融合新路径。 香港恒生大学常务副校长莫家豪教授提出，香港应打造亚洲国际教育枢纽。他强调，湾区院校需深化联 合科研、师资交流等多层次合作，共同构建具有全球竞争力的大学群，同时要破解人才流动中的住房、 家庭支持等关键问题，让海外及区内人才能够留在湾区发展，为教育融合注入持续动力。 香港大学教育学院院长杨锐教授直面师范教育当代困境，提出从中国教育传统中寻找价值重塑路径。他 反思现代生活中西方文化的过度影响，指出全球教育正面临"价值观迷失"的迷茫，强调教师不应仅被视 为职业，更应坚守"立德树人"的使命。他呼吁湾区师范教育需融合中西智慧与古今经验，做强自身并向 世 ...

公司转型与战略重塑 - 公司通过“没有优势，构建优势；没有资源，寻找资源；没有机遇，创造机遇”的理念进行战略重塑，旨在撕掉“普通”或“落后”的标签，全力再造一个全新的学校[1][4] - 公司推出“校园焕新、服务民生、链接国际、重塑人才培养”四大举措，作为破局前行的核心行动指南[4] - 公司正从传统的“学历补偿教育”向现代的“终身教育集成服务商”转型[6] 组织与团队激活 - 2023年12月迁址后，公司面临硬件条件捉襟见肘、招生与培训规模断崖式下滑、师生信心受挫的困境[2] - 新任党委书记在两个月内与全体教职工开展102次交心座谈，通过倾听心声、解决实际难题来凝聚人心[3] - 通过一系列暖心举措（如趣味运动会、重启停办十余年的迎春文艺晚会）拉近教职工距离，重新凝聚校园向心力[3] 业务架构战略性扩容 - 自2025年2月起的10个月内，公司历史上密度最高的改革期，增设了香山社区学院、人工智能学院、文化艺术学院、社会工作学院四大学院[1][5] - 公司创新构建“学历+人文+技能”三维育人体系，突破“唯学历”传统局限[5] - 积极链接社会资源，与红色教育基地、市文联及企业合作，开设礼仪修养、艺术欣赏、人工智能应用、无人机应用、创业实操等课程与讲座[5] 各新学院战略定位 - 香山社区学院旨在成为学习型社会的“毛细血管”，将教育服务送达基层“最后一公里”，并整合社区教育与老年教育[6] - 人工智能学院旨在对接大湾区产业数字化浪潮，为本地制造业智能化转型提供技能型人才支撑[6] - 文化艺术学院回应人民群众对美好精神生活的高品质需求，探索“美育”与职业教育的融合[6] - 社会工作学院紧扣基层社会治理现代化的国家战略，培养懂理论、有情怀、能实务的社区工作者[6] 国际合作与拓展 - 2025年起，公司国际合作取得突破性进展，与泰国宣素那他皇家大学建立硕博联合培养基地[7] - 公司与QS世界排名61的韩国高丽大学成功签约，共建华南地区首个预科教育中心[1][7] - 与高丽大学的合作基于一天之内跨省完成四项调研和磋商的高效过程，合作旨在为学生提供高性价比的国际化升学路径，并对接韩国在文化创意、半导体、高端制造等领域的产业优势[7] 硬件改善与空间拓展 - 公司千方百计筹集资金，翻新港口校区，并增设逸仙湖校区以拓展发展新空间[6] - 在物理空间尚未完全改善的情况下，优先进行了组织与业务架构的战略性扩容[5] 未来发展规划 - 公司将持续深化办学体系改革，推动社区教育与“百千万工程”深度融合，为乡村振兴注入教育动能[9] - 公司致力于为大湾区教育高质量发展贡献“中山智慧”与“中山力量”[9]

政策与法律背景 - 2024年1月1日《中华人民共和国学位法》正式实施 首次从法律层面将“实践成果”与“学位论文”并列作为学位授予依据 为打破“唯论文”评价桎梏提供了法律支撑 [3] - 2021年中央人才工作会议将“培养大批卓越工程师”作为加快建设国家战略人才力量的重要内容 2022年起中组部、教育部等9部门启动工程硕博士培养改革专项试点 [10] - 2024年12月4日卓越工程师培养改革座谈会召开 强调深化工程教育改革、加大卓越工程师培养力度 [10] 改革进展与规模 - 教育部数据显示 目前已有59名工程硕士、3名工程博士以实践成果获得学位 [1] - 三年多来 校企联合招收培养工程硕博士近2.6万人 其中2000多人已毕业走上工作岗位 首次实现了工程硕博士有组织、成建制、大规模的校企联合培养 [10] - “以实践成果替代传统学位论文”成为人才培养打破传统学术评价标准、接轨产业实际需求的重要标志和“破五唯”的重要探索 [1][10] 高校实践案例 - 西北工业大学于2024年12月15日授予AG600系列总设计师、2020级博士研究生黄领才工程类博士专业学位 成为该校首位、国内第一批以实践成果获授博士学位的工程博士 [1] - 清华大学于2024年10月15日授予2019级工程博士研究生聂海亮工程博士专业学位 成为该校首位以实践成果申请学位的工程博士 [5] - 重庆大学于2024年10月授予博士研究生袁小虎工程类博士专业学位 其课题为《高温超（超）临界汽轮机阀门抗氧化涂层研制及应用》 [7] - 西安交通大学机械工程学院博士生于2024年12月5日以实践成果通过博士学位答辩 成为该校历史上首位以此方式答辩的博士生 [9] 代表性实践成果详情 - 西北工业大学黄领才的实践成果为“大型灭火水陆两栖飞机灭火任务系统研制” 聚焦国内投汲水灭火系统技术短板 以AG600飞机为攻关载体 其成果推动AG600于2024年顺利拿下型号合格证和生产许可证 成果鉴定评价为“国内领先水平” [3][4] - 清华大学聂海亮的实践成果为“炼钢电炉除尘灰电弧熔融还原分离技术装备研发与应用” 攻克了钢铁粉尘电弧熔融还原、烟尘高效捕集等关键核心技术 解决了相关“卡脖子”难题 [5][7] - 重庆大学袁小虎的实践成果突破了长寿命抗氧化涂层材料优选技术等3项关键技术 解决了先进煤电机组汽轮机阀门用抗氧化涂层技术难题 成果已在“大唐郓城”国家电力示范项目及国内数十台煤电机组中应用 [7][8][9] 培养与评价体系创新 - 西北工业大学构筑了“总师型”工程博士的“1→0”特色培养体系 培养学生学会挖掘“1→0”问题 将论文和实践成果产出在国家重大需求和重点型号上 [3] - 学位评价将解决工程实际问题作为主要标准 聘请企业专家参与学位论文答辩和学位评定 支持以产品设计、重大装备等实践成果申请学位 [10] - 各高校实践成果均经过由行业专家和高校教授组成的答辩委员会严格评审 一致通过后方可授予学位 [4][7]

长春高校开设"银发专业"吸引年轻人投身"朝阳产业" 12月15日，在长春人文学院，学生在实操介护技术。中新社记者 张瑶 摄 12月15日，在长春人文学院，老师(中)在指导学生实操介护技术。中新社记者 张瑶 摄 12月15日，在长春人文学院，学生在实操康乐策划。中新社记者 张瑶 摄 12月15日，在长春人文学院，老年康复适宜技术的老师在指导学生们拔火罐。中新社记者 张瑶 摄 来源：中国新闻网 12月15日，在长春人文学院，学生通过穿戴高龄模拟装备，沉浸式体验老年人的生活日常，培育同 理心与社会关怀意识。中新社记者 张瑶 摄 12月15日，在长春人文学院，学生在进行老年康复适宜技术的实操。中新社记者 张瑶 摄 中新经纬版权所有，未经书面授权，任何单位及个人不得转载、摘编或以其它方式使用。 关注中新经纬微信公众号(微信搜索"中新经纬"或"jwview")，看更多精彩财经资讯。 编辑：熊思怡 广告等商务合作，请点击这里 本文为转载内容，授权事宜请联系原著作权人 ...

美国高等教育成本攀升 - 今年以来美国多家大学上调学费 使本土及国际学生面临沉重经济负担 引发对高等教育成本的关注 [1] 私立大学学费上涨情况 - 私立院校学费上涨尤为明显 韦尔斯利学院估算今年本科生年度总支出将首次突破10万美元 约合人民币70.6万元 成为全美首个跨过10万美元心理临界线的高校 [3] - 福特汉姆大学今年学费再次上涨4.65% 目前本科生每年学费达到近66000美元 约合人民币46.6万元 该校已连续三年上调学费 [5] 公立大学学费上涨情况 - 美国公立大学体系学费同样上涨明显 佛罗里达州公立大学系统今年批准本州各州立大学可以上调外州学生的学费等费用 最高可上调10% [7] 学费上涨的驱动因素 - 高校支出持续攀升 除通胀影响外 人员成本上升 校园设施升级改造等因素也在推高运营成本 [7] - 许多高校的重要资金来源联邦资金 因美国联邦政府政策调整而日趋不稳定 科研经费被削减 许多高校不得不通过提高学费等方式来填补财务缺口 [7] - 招收国际留学生长期以来是美国大学重要的收入来源之一 然而今年以来 随着签证政策收紧和地缘政治关系复杂化 赴美留学生人数显著下降 [7] 行业内部结构分化 - 随着学费持续飙升 美国高等教育体系内部的分化正日益加剧 [9] - 顶尖名校因需求旺盛得以维持高昂收费 [9] - 非知名高校则陷入涨学费和保招生的双重困境 [9]