暑期科研实践活动 - 江汉大学生命科学学院近200名学生暑期坚守 投身科研实验与野外实践 涵盖微藻合成生物学 分子遗传学等课题研究 部分学生备战科研竞赛或延续学期实验项目 [1] - 黄陂区野外实习基地学生开展植物群落调查与昆虫多样性研究 包括测量植株 记录叶片形态 捕捉标本 标注地点等实操活动 [1] - 学院组织多项社会实践活动 包括"食品安全与营养中国行"乡村健康知识普及 "湖北省网络外卖食品安全调研"数据收集 "东西湖区青少年暑假托管班"科普教学 [1] 学院支持措施 - 学院领导班子7月7日携带校友种植基地西瓜慰问野外实习基地 校内实验室和复习室学生 了解食宿与实践难题 交流科研进展 [2] - 学院建立留校学生联络群和辅导员值班制度 每日跟踪需求 调整实验室 复习室开放时间以保障暑期活动顺利开展 [2] 教育理念体现 - 通过"实践育人 全程育人"理念 学生将理论转化为实操能力 院长曾长立强调野外实践是生命科学研究的源头活水 [1] - 学生在社会实践中献策环保 践行责任 实现"学以致用 用以促学"的教育目标 [1]

教育行业政治引领创新 - 组建校级红领巾宣讲团和红领巾讲解员队伍 通过童言童语解读党的创新理论[2] - 设计推出由党员 团员 队员共同参与的浙里党史很动听系列宣讲课程[2] - 常态化举办红领巾小课堂和红领巾会客厅活动 每周二开展少先队红色之约活动[2] 实践教育体系构建 - 带领队员参与书香青春中国青少年阅读论坛和从解放到复兴红色毅行活动[3] - 推动跨地域结对活动 开展浙川少年共成长等促进民族交流的项目[3] - 组建校园红领巾视频号学军少年童心飞扬记录成长过程[3] 跨学科环保教育实践 - 组织少先队辅导员与学科教师跨学科策划开展小河长在行动活动[4] - 带领队员对西溪河进行巡护和水质监测 将结果提交相关机构[4] - 发起水池改造征集令 以实际行动践行节水护水理念[4] 个性化学生发展支持 - 与1000余名队员成为知心朋友 精准捕捉学生闪光点进行鼓励引导[5] - 通过美术特长发现等个性化方式提升学生自信心[5][6] - 坚持走到队员中间了解学习进展 生活状况与思想动态[5]

戎志班项目成果 - 戎志班毕业生在各类竞赛中获奖超170项 [1] - 2025届毕业生实现100%就业或升学，就业方向覆盖部队文职、自主创业、重点企业等多个领域 [1] - 戎志班已实现从市校共建向省市区多级联动的转变 [2] 暑期实践项目 - 市退役军人事务局发布设岗方案，构建"省—市—区—街道"四级联动平台 [2] - 组织学生深入一线参与社区治理、品牌建设、志愿服务等具体工作 [2] - 暑期实践项目旨在帮助学生深入了解退役军人相关工作和服务 [2] 戎志基金 - 戎志基金由省、市、区三级关爱退役军人协会共同支持 [2] - 专项用于鼓励退役大学生开展社会实践、服务基层治理、参与课题研究与成果孵化 [2] - 基金助力探索"实践育人—成果转化—学科竞赛"融合路径 [2] 未来规划 - 市退役军人事务局将持续优化戎志班工作机制 [3] - 丰富戎志基金激励内涵，推动实践育人与服务平台深度融合 [3] - 激发退役大学生在思想政治教育、社会服务、基层治理等方面的参与热情和创新潜力 [3] - 努力打造全国高校退役军人培养工作的"杭州样板" [3]

中职教育的重要性与定位 - 中职教育在现代职业教育中发挥基础性作用，为高职院校和职业本科院校提供高素质生源，同时为社会输送高素质劳动者和技能型人才 [1] - 2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确职业教育与普通教育具有同等重要地位，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分 [1] 课程思政在中职教育中的实施路径 - 思政教育融入中职教育全过程有助于引导学生树立正确三观，增强社会责任感和职业道德意识，同时帮助理解行业规范 [1] - 中职院校应围绕"促进人的全面发展"，培养兼具专业技能和职业道德的新时代技术技能人才 [1] 教学方法与思政教育结合 - 通过树立正面典型（如"时代楷模"张桂梅事迹）激发学生内生动能，引导形成正确职业道德和价值导向 [2] - 科学组织话题讨论（如"教育的起源"）变被动灌输为主动探索，提升学生价值判断能力，潜移默化传授马克思辩证唯物观 [2] 实践育人的具体措施 - 社会实践活动通过实际操作培养学生道德情操、社会责任感和职业技能，促进学习迁移能力 [3] - 常态化社区服务活动帮助学生自主策划志愿项目，增进对社会需求的理解，塑造符合主流价值观的健全人格 [3]