创造力

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清华学霸、数字艺术家、AI博士:在抖音上更新“成功”定义
南方都市报· 2025-06-23 15:20
创新创业新趋势 - 创新创业成为大学生新选择,年轻人通过抖音等平台展示多元化成功路径 [1] - 评价体系多元化,"创造力"成为新青年的核心竞争力 [1] - 典型案例包括知识分享、数字艺术、科技创新等领域的年轻创业者 [1][6][9] 清年阁团队 - 清华学生张博宇与伙伴创立知识分享账号"清年阁",首条高考解题视频引发广泛关注 [2][4] - 采用"学长学姐"亲切讲解方式,内容涵盖解题技巧/学习方法/职业规划等 [5] - 团队规模达60+清华北大学生,其中核心成员10+人 [5] - 2024年3月首条视频发布后单日涨粉140万,2024年高考季再次单日涨粉百万 [2][5] - 截至6月22日粉丝量达599.8万,计划成立新媒体工作室扩大规模 [5] - 开展线下支教活动,赴"山河四省"县高进行报考辅导 [5] 数字艺术家黄锐 - 00后油画专业学生转型数字艺术,自学3D建模和CG动画 [6] - 作品《机械佛国》获马斯克转发带来数亿曝光,登陆伦敦苏富比拍卖行 [6] - 抖音曝光量超5000万,最新作品在北京永乐拍卖行以50余万元成交 [6] - 拍卖所得捐赠美术馆支持年轻艺术家 [7] 科技创新者胡宇航 - 哥伦比亚大学博士研发"唐三藏机器人",实现毫秒级面部微表情 [9] - 抖音内容从"留学厨房"转型为科研过程记录,粉丝参与产品迭代 [9][10] - 粉丝以"电子股东"形式提供创意建议,催生跨学科创业团队 [10] - 公司成立半年吸引常青藤人才加入,获《纽约时报》等媒体报道 [10] 平台赋能效应 - 抖音算法推荐帮助优质内容获得精准曝光 [5][11] - 平台打破传统传播壁垒,实现知识/艺术/科技的普惠传播 [4][10] - 评论区互动形成"共创"模式,用户反馈直接推动产品优化 [10][11]
一门40年前开设的美育课,对今天的教育有何启示
第一财经· 2025-04-24 08:55
1985年,她在南洋模范中学开设了全国第一门美育课。在历任校长的信任、学生的呼应、家长的支持下,这门课 从最初的5分钟扩充到后来的45分钟,成为南洋模范中学延续至今的美育必修课,也是学校的特色课。 1985年,读高一的杨文斌成为王圣民第一届美育课的学生,多年后看了美国在1989年上映的电影《死亡诗社》后 发现,"不就是当年的我们吗?" "一生上一课,一课上一生",一节曾经连教材都没有的"副课",今年80岁的王圣民一上就是40年,影响了上万名 学生,她也成为全国唯一一位美育特级教师。 4月21日下午,讲述王圣民教学生涯的纪录片《一生一课》,在上海银星皇冠假日酒店银星光影沙龙进行了点映 会。影片也呈现了百年来美育教育在中国的探索与发展,尤其提出,在AI加速发展、传统教育面临挑战的当下, 美育的重要性不可忽视。 1984年,时任上海南洋模范中学语文教师的王圣民,偶然看到一份来自联合国教科文组织的报告,说世界各地对 中国留学生的普遍印象是勤奋、用功,但缺乏艺术与人文修养。热爱教育的她触动很大,决定探索美育。当时社 会上正在掀起"美学热",李泽厚凭借《美的历程》一书成为无数青年的"精神导师",美育在中学校园却是一片空 ...
领导者最重要的8项品质,看看你都有吗?
36氪· 2025-04-12 09:50
领导力核心观点 - 优秀领导者并非天生具备超凡能力 而是通过主动置身于需要学习 适应和成长的环境中培养关键品质 [1][3] - 领导力是自我发展过程 需通过经验积累和逆境学习 走出安全区是高效学习方法 [3] - 哈佛教授提出成功领导力需具备八项关键品质 包括真诚 好奇心 分析能力等 [3] 领导力关键品质 一 真诚 - 保持真实自我是成功基础 需展现高效且鼓舞人心的一面 建立他人信任 [4] - 获取反馈应循序渐进 从低压力环境开始 聚焦积极方面而非过度关注负面评价 [4] 二 好奇心 - 需培养"由外而内"视角 从客户 竞争对手等外部角度审视问题以优化决策 [5] - 通过接触新体验 跨部门交流及大胆提问(如"登月计划"式问题)激发好奇心 [6] 三 分析能力 - 需拆分复杂问题 识别根本原因 结合经验 专业知识和道德判断做出决策 [6][7] - 需理解数据收集逻辑及潜在偏见 与数字原住民合作解码数据背后的故事 [8] 四 适应能力 - 技术变革加速要求领导者快速响应利益相关者需求变化 培养敏捷团队文化 [8] - 可通过跨职能合作 海外任职等突破舒适区的实践增强适应性 [9] 五 创造力 - 创新源于"邻近可能性" 需营造环境促进多元观点碰撞 接受从失败中学习 [9][10][11] 六 把握模糊性 - 需发展系统思维处理对立观点 通过正念练习提升在不确定性中的决策能力 [13][14] 七 应变力 - 动态环境中需及时调整策略 可通过承担定义模糊的任务(如无明确权力的项目)培养该能力 [15] 八 同理心 - 需主动接触不同背景成员 理解其价值观以建立信任 这是情感连接的关键 [16][17][18] 领导力发展方法 - 持续学习过程 需通过挑战 反馈和人际关系建设实现成长 [18] - 研究显示最有效领导者在"指挥"与"授权"模式间灵活切换以适应场景需求 [19]