朱孔军说，武汉大学百余年的办学史，就是一部与武汉同呼吸、共命运、齐发展的奋斗史。"十五五"时期是武汉大学勇创一流、奋进 前列的关键战略机遇期。武汉大学将深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，落实"一体推进教育科技人才发展"战略部署，与武汉强化战 略对接，在服务城市发展上彰显新作为；聚焦人才共育，在打造人才高地上实现新突破；深化创新协同，在推动成果转化上探索新路径； 拓展合作维度，在文化传承与城市治理上贡献新智慧，书写新时代市校相融共生、合作共赢新篇章，为湖北、武汉高质量发展作出更大贡 献。 近日，省委常委、市委书记盛阅春，市委副书记、代市长熊征宇到武汉大学、华中科技大学调研并召开座谈会。盛阅春强调，要深入 学习贯彻党的二十届四中全会精神和习近平总书记考察湖北重要讲话精神，认真落实省委、省政府部署要求，进一步深化名校名城全面合 作，推进教育科技人才一体化发展，携手打造国家科技创新中心，共同谱写高质量发展新篇章。武汉大学党委书记朱孔军、校长张平文， 华中科技大学党委书记刘波、校长尤政参加活动。 盛阅春、熊征宇先后来到武汉大学宇航科学与技术研究院、测绘遥感信息工程全国重点实验室，华中科技大学国家集成电路产教融合 创新 ...

国家林草种质资源库规划收集和长期保存180万份重要林草种质资源，实现种质资源收集保存、分发利 用全过程信息化管理。目前，北林已采集首批林草种质凭证标本，启动6个关键技术课题，为该库的管 理运行提供有力技术和资源支撑。 国家轨道交通安评中心将围绕轨道交通安全评估研究需求，建设8大研究支撑平台和基础设施，构建轨 道交通全生命周期安全评估研究支撑平台。北京交大介绍，该中心进一步完善国家轨道交通安全评估体 系，大幅提升轨道交通自主创新能力，推动轨道交通关键核心装备实现自主可控、先进适用、安全高 效。中心还将组建独立第三方安全评估机构及队伍，促进安全认证的国际互认。 目前，首批4所疏解高校雄安校区已进入大规模加速建设阶段。第二批疏解高校的雄安校区已明确选址 用地，位于雄安新区起步区第一组团北部。 （来源：千龙网） 近日，首批4所北京疏解高校雄安校区建设取得阶段性进展——第一组团首批建筑主体结构封顶，为 2027年秋季学期迎新提供生活设施保障。 首批4所疏解高校雄安校区均位于雄安新区起步区第五组团北部，自西向东依次是北京交通大学、中国 地质大学（北京）、北京科技大学和北京林业大学。作为校区建设的先行工程，各校第一组团建筑 ...

省教育厅相关负责人随堂观摩了教师展示，表示思政课教师要牢固树立问题意识，坚持聚焦问题研 思政、结合问题讲思政、解决问题看思政的原则，加快补齐马克思主义理论功底、历史文化素养、实践 经验、教学方法、学情分析等方面的短板弱项，切实提升发现学生"真问题"、解决成长"真困惑"的能力 和水平，不断增强思政课的针对性和吸引力。 12月24日，由省委教育工委、省教育厅组织的2025年度陕西高校思政课教师"大练兵"省级现场展示 在西北大学举行。全省80所高校的166名教师现场展示思政教学成果。 作为陕西重点打造的一项思政课建设品牌，"大练兵"从2018年至今已连续举办八届。今年"大练 兵"突出"回归课堂、回归教材、回归实际、回应学生"导向，进一步改革完善，重点考查教师对教材内 容的掌握程度、对实际学情的洞察能力，以及结合学情开展教学的实际操作能力，检验教师因材施教、 推动理论知识入脑入心的教学实效。 本次现场展示共划分13个组别，采用现场抽题授课与案例分析相结合的形式，充分展现出陕西高校 思政课教师扎实过硬的专业素养和昂扬向上的精神风貌。（记者：吕扬） ...

角色重塑：产业教授"三重定位"的江苏实践 □ 金钢南军锋 在深入学习贯彻习近平总书记对江苏工作重要讲话精神、推进教育科技人才体制机制改革的背景下，江 苏省深耕产业教授制度创新15年，累计选聘研究生导师类产业教授2402人次，构建了政府引导、校企双 主体协同治理的制度体系，形成了需求导向的价值共创育人机制和制度保障型利益共享长效机制。这一 实践有效破解了校企协同育人"两张皮"的难题，为全国深化产教融合、培育新质生产力提供了可复制的 实践样本。 "双高协同"政策内涵与产业教授战略定位 江苏省以《关于推进高新区和高等院校协同创新发展的实施意见》为指引，构建"有组织科研+有组织 转化"双轮驱动模式，推动高新区与高校由"自发结对"向"有组织协同"深度转变，这与党的二十届三中 全会"促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚"的要求高度契合。 在此政策框架下，产业教授实现根本性转变：从传统"企业导师"转型为驱动教育链、人才链、产业链、 创新链深度融合的"战略耦合器"。作为兼具学术素养与产业经验的高层次人才，其核心价值在于打破产 教系统壁垒，推动创新资源与育人要素精准对接，成为"双高协同"机制落地的关键枢纽。 路径探索与保障 ...

"四川近八成耕地是丘陵山地，'无机可用、有机难用、无人种地'一直是本地农业发展的痛点。"现 场指挥测试的江启峰教授说，这台飞跃山丘的"农机翅膀"，是学校面向西南复杂丘陵山地量身打造的智 能装备之一。 （来源：光明日报） 转自：光明日报 数据显示，郫县豆瓣年产量超80万吨，占全国市场份额85%以上，并远销80多个国家和地区。这项 传统工艺的升级离不开西华大学的一项关键突破——该校食品与生物工程学院科研团队通过精准调控微 生物群落，解决了郫县豆瓣规模化生产中风味与品质不稳定的核心难题。 "民以食为天，做科研就得一头接国家战略'天线'，一头扎区域急需'泥土'。"西华大学食品与生物 工程学院教授唐洁说，学校承担起以优势学科引领地方特色产业发展的责任。 数百公里外，四川达州层峦叠嶂的丘陵深处，西华大学航空航天与智能装备学院师生操控的低空智 能飞行器搭载着一台履带旋耕机，精准展开田间作业。 近年来，西华大学大力实施人才强校战略，一方面筑巢引凤，汇聚起一支由两院院士、长江学者、 国家杰青等领军人才领衔的高水平团队，牵引优势学科跨越式发展；另一方面创新机制，大批青年教师 一入职便能投身国家急需的前沿课题，在重大科研任务的锤炼 ...

广东省高等教育专项资金安排方案 - 广东省教育厅公示2026年高等教育“冲一流、补短板、强特色”专项资金安排方案（第一批），拟安排总额37.7985亿元，支持34所高校 [1] - 专项资金旨在加快构建自强卓越的高等教育体系，提升高校对高质量发展的支撑力和贡献力，公示期为2025年12月24日至12月31日，共7天 [4] 资金分配三大类别 - 资金安排分为三大类别：高水平大学建设计划（对应“冲一流”）、粤东西北高校振兴计划（对应“补短板”）、特色高校提升计划（对应“强特色”） [4] - 三类子计划合计金额为35.5985亿元，另有工作经费1710万元、师范类认证经费290万元、全国高校区域技术转移转化中心经费2亿元，总计37.7985亿元 [5] 高水平大学建设计划详情 - 该计划共支持14所高校，获得资金合计约25.62亿元 [5][6] - 3所部属高校获得资金均超过2亿元：中山大学约2.9亿元、华南理工大学约2.4亿元、暨南大学约2.5亿元 [6] - 另有8所高校获得超亿元资金支持：华南师范大学约2.75亿元、南方医科大学约2.65亿元、华南农业大学约2.63亿元、广东工业大学约2.49亿元、广州中医药大学约2.35亿元、广东外语外贸大学约1.71亿元、广东医科大学约1.06亿元、汕头大学约1亿元 [6] - 广东海洋大学获得8459.1万元资金 [6] - 部分中外（境外）合办高校也获支持：广东以色列理工学院2200万元、北师香港浸会大学1040万元 [5][7] 粤东西北高校振兴计划详情 - 该计划瞄准“补短板”，为8所高校安排资金合计4.48亿元 [5][8] - 岭南师范学院所获金额最高，为7187.7万元 [8] - 另有5所高校获得超5000万元资金：肇庆学院5887.4万元、广东石油化工学院5845万元、惠州学院5755.9万元、五邑大学5546.2万元、韶关学院5096.6万元 [8] - 嘉应学院获得4998.5万元，韩山师范学院获得4487.7万元 [8] 特色高校提升计划详情 - 该计划支持15所高校（含一项承办大赛补助），获得资金合计5.5亿元 [5][9] - 广州美术学院是该类别中唯一获得超亿元资金的高校，约1.05亿元 [9] - 其他高校获得资金情况：广东药科大学7607.7万元、广东财经大学6359万元、广州体育学院5817.4万元、广东技术师范大学5470.7万元、仲恺农业工程学院5420.2万元、广东金融学院5041.9万元、广东第二师范学院3984.3万元、星海音乐学院3793.1万元 [9] - 广东警官学院和广东开放大学各获得500万元，深圳大学获得20万元作为承办大赛补助 [5][9]

通过"校内实验室+校外实习基地+创新孵化平台"三维布局，山东华宇工学院为学生搭建从理论到实践 的转化桥梁。校内实验室聚焦基础实操能力培养，配备大数据处理、信息系统开发等专业设备，让学生 在模拟场景中锤炼数据治理、系统搭建等核心技能。校外实习基地联动政企单位，学生深入企业信息中 心、数字化部门，参与真实业务流程优化、信息系统运维等实践任务，实现知识与产业需求的精准对 接。创新孵化平台则为学生提供项目研发、竞赛实训等成长载体，学生通过参与学科竞赛、创新创业项 目，将实践中的创意转化为实际成果。 产教深度融合是破解实践脱节的关键。该校信息管理与信息系统专业通过"双导师制""企业嵌入式培 养""科研反哺教学"等多元模式，构建校企协同育人生态。"双导师制"搭建校企共育桥梁；"企业嵌入式 培养"则打破课堂与职场边界，校企联合开发特色课程，学生在校园内即可参与企业数字化转型相关课 题；"科研反哺教学"可强化实践创新能力，专业教师将校企合作科研项目、产业技术难题转化为教学案 例与实训课题，引导学生参与数据挖掘、智能信息系统研发等科研实践。 新华社客户端济南12月23日电（张文法）山东华宇工学院信息管理与信息系统专业以产业需求 ...

文章核心观点 - 上海通过深化职务科技成果产权制度改革 构建了“科学家+技术经理人+耐心资本”的铁三角模式 有效解决了高校科技成果转化中长期存在的“不敢转、不愿转、不会转”难题 显著提升了转化效率与规模[1][15] 全国及上海科技成果转化总体情况 - 2024年全国4059家高校院所科技成果转化总合同金额达2269.1亿元 同比增长约10% 总合同项数达66.1万项[1] - 2024年上海市高校、科研院所和医疗卫生机构等技术合同额达365.93亿元 较2014年增长6.7倍 2025年1~11月为576.40亿元 较同期增长132.6%[1] - 上海市以许可、转让、作价投资三种方式转化成果合同金额多年居全国首位[1] 上海交通大学转化模式与成效 - 上海交大作为国家科技成果转化专项改革试点 其“交大模式”核心在于彻底的放权与专业的切割[3][4] - 学校构建了“1+5+20”政策文件体系 具体做法包括将专利70%所有权赋予完成人团队 剩余30%所有权转让给教师 教师可选择在企业盈利后再向学校支付对应资金[5] - 改革带来决策权下移与风险隔离 团队拥有技术转化实际控制权 学校仅通过持有少量股权或未来收益权分享成功红利[5] - 通过赋权改革等一系列举措 上海交大科研人员直接持股企业达209家 融资总额超过190亿元 市场估值超1200亿元[10] 华东师范大学转化模式与成效 - 华东师范大学自2023年11月参与推广试点 推出了“全部所有权赋权”模式[11] - 2024年该校科技成果转化合同金额达4.76亿元 较2023年增长近70倍 较2020年增长115倍 截至2025年12月已签订转化项目合同金额达14.9亿元[11] - 学校允许科研人员在岗创业 并建立利益冲突管理机制 针对软件行业特点 在转化政策中特别强调“股权激励”的长期绑定作用[12][13] - 在“全部所有权赋权”模式下 学校赋予教师100%的职务科技成果所有权 作价入股形成的股份全部归教师所有 目前有多个项目在转化中 涉及金额超过5亿元[14] 关键改革措施与制度创新 - 改革核心逻辑是“所有权”与“使用权”分离 允许高校将成果全部或部分权利直接“让渡”给科研团队 实现风险与收益同步转移[2] - 针对“不敢转”的国有资产流失顾虑 上海推行“尽职免责”制度 只要转化过程公开、透明、合规并在交易场所公开挂牌 即便最终成交价低于评估价也不追究决策者责任[14] - 专业的技术转移服务与校内各部门协作是成果转化成功的重要支撑[6] 具体案例与产业联动 - 上海交大医疗机器人研究院徐凯教授团队的“单孔手术机器人”项目是赋权改革的受益者 在旧体制下技术入股需漫长国资备案 新体制下团队获得了长期使用权和主导权[5] - 上海交大人工智能学院副院长卢策吾教授创办的具身智能企业得到了学校的政策与科研资源支持 包括学生实习等 形成了科研与创业的一体化[7][9] - 华东师大孵化的多家工业软件和数据库技术企业 不仅在商业上获得数亿元融资 也成为了学校科研数据的“回馈者” 形成“科研—应用—数据反哺”的良性闭环[13]

12月22日至23日，2025年全省推进"百县千镇万村高质量发展工程"促进城乡区域协调发展现场会召开。 本次会议以"现场调研+集中开会"的形式进行。在调研环节，参会成员分别前往位于广州、惠州的环南 昆山—罗浮山县镇村高质量发展引领区开展实地调研。 "百千万工程"自启动实施以来，全省各项工作扎实起步、加力提速、纵深推进，顺利实现"三年初见成 效"的阶段性目标。 23日下午的交流会，广州、深圳、惠州、省发展改革委、茂名信宜、梅州梅县、中山小榄、广州中医药 大学、广东电网有限责任公司、中国农业银行股份有限公司广东省分行等先后作交流发言，汇报了推 进"百千万工程"实施的做法及成效。 地市探索 抓住引领区重大机遇 "百千万工程"三年初见成效，各地市因地制宜探索发展路径。会上，广州、深圳、惠州结合各自功能定 位和资源禀赋，分享了推进"百千万工程"的做法和成效。 作为超大城市，广州立足实际，将11个区划分为城乡融合发展示范区、产城融合发展标杆区、实现老城 市新活力引领区三大板块，制定实施"1+8+11+N"行动方案。 坚持"产业第一、制造业立市"，广州产业发展跑出"加速度"：工业投资连续3年实现两位数增长，形成 了6个千亿 ...

项目启动与核心信息 - 兰州大学牵头，联合清华大学、北京大学、北京师范大学、武汉大学共同申报获批“教育部西部生态安全学科突破先导项目” [2][6] - 项目定于12月23日召开启动会暨实施方案论证会，旨在汇聚共识、审议规划和实施方案 [2][6] - 项目首席科学家为兰州大学黄建平院士 [2][6] 项目研究主题 - 会议围绕五个核心主题进行：全球变化背景下多圈层相互作用与西部生态系统演变、西部水资源安全与高效利用、沙漠化治理与沙尘暴防治、西部退化生态系统修复与生物多样性保护、西部生态风险智能预测与安全应对 [2][6] 政策背景与战略规划 - 2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上提出实施基础学科和交叉学科突破计划 [4][7] - 教育部、财政部根据教育强国建设规划纲要，共同启动实施了基础学科和交叉学科突破计划 [4][7] - 该计划旨在从国家战略需求中凝练重大科技问题，组织优势高校强强联合、跨校协同，以先导项目为牵引 [4][7] 计划目标与改革方向 - 计划目标是打破学科专业壁垒和路径依赖，推动学科交叉融合再创新 [4][7] - 旨在带动高校科技创新、人才培养、学科发展三位一体改革，培育发展新质生产力的新动能 [4][7] - 2025年度学科突破先导项目立项决定已于12月2日的全国高校科技创新工作会议上宣布 [4][7]