位于四川省成都市武侯区的四川大学华西医院华西坝院区，日均门诊、急诊量接近2万人次。然而，医 院周边道路狭窄，拥堵现象较为突出。为解决这一难题，公安交管部门在华西医院片区实行"分区抵 离，分点上下"的通行方案，通过设置限时单行道、划分南北分区等，优化车辆到达、停放和上下客流 程。这一区域的交通拥堵时长从40分钟减至10分钟，拥堵情况得以缓解，患者就医更加方便。 华西医院是成都市"开门治堵"行动的重要点位之一，"行动开展以来，全市共进行3批372处堵点治理和 农村公路排危。"成都市公安局交通管理局局长杨军说。 托育园里，两岁的童童正和小伙伴搭积木。他的妈妈梁禄莲在附近上班，偶尔加班也不用担心耽误接孩 子。"我下班晚了，工作人员就会陪孩子多玩一会儿。"梁禄莲说。 一起做手工、玩游戏、合唱儿歌，老人和孩子在互动中相互陪伴。"我们探索老幼共托模式，打造全龄 互动社区，让上有老下有小的家庭更放心。"成都高新区社事投资发展有限公司养老事业部总监韩静 说。 让养老服务更有温度，成都市的举措很切实。 在锦江区，锦欣百花锦园一年前还是个传统的全托养老院。如今，这里成为辐射三圣街道辖区的养老服 务"枢纽"。公共区域向周边社区开放， ...

位于四川省成都市武侯区的四川大学华西医院华西坝院区，日均门诊、急诊量接近2万人次。然而，医 院周边道路狭窄，拥堵现象较为突出。为解决这一难题，公安交管部门在华西医院片区实行"分区抵 离，分点上下"的通行方案，通过设置限时单行道、划分南北分区等，优化车辆到达、停放和上下客流 程。这一区域的交通拥堵时长从40分钟减至10分钟，拥堵情况得以缓解，患者就医更加方便。 华西医院是成都市"开门治堵"行动的重要点位之一，"行动开展以来，全市共进行3批372处堵点治理和 农村公路排危。"成都市公安局交通管理局局长杨军说。 一件件民生实事描绘着可观可感的幸福图景。聚焦人民群众在民生领域的急难愁盼，成都市持续推 进"幸福美好生活十大工程"，每年民生支出占一般公共预算支出近七成，努力提升群众的获得感、幸福 感、安全感。 让养老服务更有温度 在成都高新区锦城社区综合体内，"老小孩"与小朋友们正踏着节拍跳舞。"奶奶，您跳得不对，应该先 抬右脚。"孩子稚嫩的声音、认真的模样，逗得老人们开怀大笑。 这一幕，源自成都市创新探索的"老幼共托"模式——楼上是养老中心，楼下是托育园，"一老一小"聚在 同一屋檐下，共享温情时光。 冯婆婆今年78岁， ...

城市更新与历史文化保护 - 调研碧湘楚巷、西文庙坪项目，关注城市有机更新与历史文化保护利用示范片区建设 [3] - 强调坚持规划引领，传承保护历史文化与在地文化，协调打通各方资源 [3] - 强调引入多元新业态，推动文商旅深度融合 [3] - 强调坚持以人为本，实现历史保护、功能提升和场景营造有机统一，让老街区焕发新生机并惠及原住民 [3] 新消费产业发展 - 调研全国首家聚焦新消费的产业服务平台——长沙新消费研究院 [3][5] - 指出要强化平台建设与数据支撑，深化新消费数据资源分析运用与全周期服务 [3] - 强调赋能新消费领域品牌孵化、投融资对接、人才集聚与产业生态构建 [3] - 指出要让新消费成为推动全市经济增长的强大引擎 [3] 教育发展与校园安全 - 调研长郡中学学校发展和教育教学工作 [6] - 强调始终坚持教育优先发展，持续扩容优质教育资源，办好人民满意的教育 [6] - 检查督导食品安全"两个责任"落实情况，强调严把采购、运输、操作、分餐等关口，实现全链条闭环管理 [6] - 强调持续排查整治校园周边安全隐患，营造平安有序的校园环境 [6] 数字经济发展 - 在湖南大数据交易所调研数字经济发展情况 [6] - 强调要进一步强化功能定位，激活数据要素市场化配置改革，推动省市区共建共赢 [6] - 强调要加强公共数据开放开发与集成服务，加快建设数据产业集聚区 [6] - 指出要更好地服务全省、全市数字经济发展 [6] 区域发展战略 - 强调天心区作为省会中心城区、长株潭融城核心区，要紧扣区域定位，落实"五个着力"工作要求 [6] - 强调要抢抓长株潭都市圈建设、全运会举办等重大发展机遇 [6] - 强调要奋力推动城市能级提升、基层治理升级、民生福祉增进 [6] - 指出要以实绩实效为全市"十五五"高质量发展贡献力量 [6]

核心财务表现 - 25财年全年收入39.6亿元，同比增长6.1% [1] - 25财年净利润3.9亿元，同比下降36.9% [1] - 25财年经调整净利润（剔除商誉减值及可转债处置费用等影响）为7.4亿元，同比增长6.5%，业绩符合预期 [1] - 25财年主营成本22.9亿元，同比增长6.2%，略高于收入增速0.1个百分点 [1] - 25财年毛利率为42.1%，略低于24财年0.1个百分点 [1] - 25财年经调整净利率为18.6%，较24财年仅下降0.1个百分点 [2] 学生结构与学费 - 25财年在校生总数29.1万人，较24财年微增0.1% [1] - 25财年本科生占比48%，同比下降1.3个百分点；专科生占比49%，同比提升2.4个百分点；技校生占比3%，同比下降1个百分点 [1] - 25财年平均学费同比增长6%至1.36万元/学年 [1] - 26财年本科在校生占比预计提升3个百分点至51%，专科生占比预计下降2个百分点至47% [2] 资产优化与运营效率 - 24财年至25财年公司出售8所高校资产，包含6所专科院校和2所本科院校 [2] - 目前旗下16所院校中有11所位于川渝及贵州地区，其余5所分别位于宁夏、山西、江苏、内蒙和马来西亚 [2] - 通过减少院校数量、缩小管理半径以提升运营效率，并通过减少专科院校数量提升本科院校占比及生均学费 [2] - 25财年招生费用同比上升35.4%至3.27亿元 [2] - 代表办学质量的生师比于25财年达到约17.5:1，达到教育主管部门的达标线 [3] 未来展望与预测 - 预计公司成本高速增长期已过，运营效率将提升 [3] - 预计自26财年起公司毛利率将重启扩张 [3] - 由于处置学校资产，下调26财年经调整利润预测至7.6亿元（原预测为12.7亿元） [3] - 新增27财年经调整利润预测为8.1亿元，28财年为8.8亿元 [3] - 由于本科生学费更高，预计利润率将进一步恢复 [2]

县域教育发展新阶段 - 县域教育已站在从“资源均衡”迈向“质量跃升”的历史拐点 [1] - 优质教育的核心是“全面发展+充分发展” 旨在开好国家课程并关注学生个性差异 [1] - 政策演进路径从“扶弱”到“提质” 初期集中于“补短板”和“保基本” 当前焦点转向“促改革”和“激活力” [2] 政策支持与资源投入 - “十四五”期间《县域普通高中发展提升行动计划》全面实施 为县域教育投入了前所未有的政策与财政资源 [2] - 国家系统性部署了“组团式”帮扶、对口支援、名校结对、高校托管等多种帮扶机制 以快速精准注入优质教育资源 [3] - 在各类输入的资源中 “先进教育理念与管理经验的引入”被认为对学校帮助最大 [3] 发展路径与关键要素 - 提出六大县域普通高中振兴实践路径 包括规范治理、强化保障、五育并举、多样特色、课程改革、数字赋能 [5] - 乡村教育振兴的关键在于“一支好的管理团队”和“一套好的运营机制” [3] - “优秀校长+名校毕业生”组成的团队被视为以“鲇鱼效应”激活县域教育生态的关键人才 [3] 教育数字化与AI应用现状 - 在“教育数字化”行动推动下 AI教育产品进入县域校园 为弥补师资资源短板提供新可能 [6] - 超过半数受访县域教育从业者和公众AI教育产品的使用率超过半数 且教育从业者使用频率高于公众 [6] - AI技术应用已形成几种典型场景 包括“备课与资源准备”、“课堂互动增强”、“作业与测评” [6] AI技术应用的挑战与深化需求 - 当前许多AI应用仍停留在工具辅助层面 未能深度融合并重塑“教学评价”核心环节 呈现“浅层化”特征 [7] - 教师群体最期待AI能“减负” 而公众最期待AI能实现“个性化辅导”和“素养提升” [7] - 产品设计常源于城市名校模式 与县域学生真实的知识基础、认知习惯和学习节奏严重脱节 [9] - 教育工作者面临“不会用”和“不好用”的难题 公众则高度“担心沉迷” [9] AI深度应用的实现条件 - 培训体系必须从理念灌输转向深度实操 目前缺乏伴随式长时间实操指导 [9] - 产品必须与县域学情深度适配 需要基于真实学情进行本土化改造 [9] - AI产品要能支撑“教评学一体化”的创新实践 能否实现有效互动是扎根关键 [9] - 数字赋能需循序渐进 包括转变理念、补齐基础设施短板、推动数字化与教学场景深度融合 [10]

县域教育发展新阶段 - 县域教育已站在从“资源均衡”迈向“质量跃升”的历史拐点 [1] - 优质教育的核心是“全面发展+充分发展” 既要保障学生德智体美劳全面发展 也要关注学生个性差异 [1] - 当县中能提供优质、适合的教育 家长对本地教育的信任度会提升 优质生源外流现象将得到遏制 生源稳定与办学质量提升 又能吸引更多优秀教师扎根县中 [1] 政策演进与战略重点 - “十四五”期间 《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》全面实施 为县域教育投入了前所未有的政策与财政资源 [2] - 政策演进路径是从“扶弱”到“提质” 初期集中于“补短板”和“保基本” 解决生存性问题 后续焦点转向“促改革”和“激活力” 解决发展性问题 [2] - 需确立“多样化教育质量观” 着力推进以拔尖创新人才培养为引导的教学改革 深化以学生评价为核心的教育评价改革 [2] - 乡村教育振兴的关键在于“一支好的管理团队”“一套好的运营机制” 人才是县域教育高质量发展的“金名片” [3] - “十四五”期间 国家系统性部署了“组团式”帮扶、对口支援、名校结对、高校托管等多种帮扶机制 旨在将优质教育资源快速、精准地注入县域 [3] - 在各类输入的资源中 “先进教育理念与管理经验的引入”被认为对学校帮助最大 [3] - 提出六大县域普通高中振兴实践路径 包括规范治理、强化保障、五育并举、多样特色、课程改革、数字赋能 [3] AI技术应用现状与挑战 - 在“教育数字化”行动国家战略推动下 AI教育产品进入县域校园 为弥补师资、资源短板 促进教育均衡提供了新的可能 [4] - 超过半数受访县域教育从业者和公众AI教育产品的使用率超过半数 且教育从业者使用频率高于公众 [5] - AI技术在县域学校的应用已形成几种典型场景 包括“备课与资源准备”、“课堂互动增强”、“作业与测评” [5] - 许多AI应用仍停留在工具辅助层面 未能深度融合并重塑“教学评价”的核心环节 普及和应用呈现出明显的“浅层化”特征 [5] - 教师群体最首要的期待是“减负” 希望AI能将他们从重复性、事务性的劳动中解放出来 而公众则最期待AI能实现深度的“个性化辅导”和“素养提升” [5] - 教育工作者面临“不会用”和“不好用”的难题 而公众则高度“担心沉迷” 这是AI深度应用的社会认知与信任障碍 [6] - 许多产品设计源于城市名校模式 与县域学生真实的知识基础、认知习惯和学习节奏严重脱节 [6] - 让AI在县域教育中真正落地生根需满足三个条件 培训体系必须从理念灌输转向深度实操 产品必须与县域学情深度适配 AI产品要能支撑“教评学一体化”的创新实践 [6] - 数字赋能需循序渐进 首先要转变理念 其次要补齐基础设施短板 更重要的是推动数字化与教学场景深度融合 [7]

云南师范大学与华坪女高支教合作项目 - 云南师范大学于2024年2月至7月，选拔了6名英语、数学、历史专业的研究生组成支教队，前往丽江华坪女子高级中学进行支教 [2] - 该项目自2023年以来已选拔3批研究生前往支教，2024年8月新一批7名支教队成员已接替前往 [7] - 学校为保障支教质量，制定了“实习导师+思想导师+朋辈伙伴”的“1+1+1”指导模式 [7] 支教项目的具体实施与支持机制 - 云南师范大学发挥举办附属高中的经验优势，针对华坪女高各年级建立常态化教研指导机制 [7] - 每学期选派附属学校高中优秀教师到华坪女高开展经验交流、讲座、示范课等活动，以提升当地教师学科素养和教育教学水平 [7] - 学校通过持续的支教项目、师资培训、课程共建，将高校教育资源转化为支撑基层教育发展的持久动力 [8] 支教学生的学习成果与教学创新 - 支教老师陶雨所带班级在月考、期中与期末考试中平均分均位列年级第一，期末班级平均分较上学期提高10余分 [5] - 支教老师杨柳娅所带班级的许多学生在期末考试听力部分取得满分，在全市统考中，她们包揽了全县英语成绩第一至第四名 [5] - 支教老师针对学生薄弱环节创新教学方法，例如采用“数形结合”思路和“分离参数法”解决数学难题，并通过英文歌填空等方式提升英语听力兴趣 [4][5] 华坪女高的教育生态与学生风貌 - 学校学生展现出高度的自律与拼搏精神，早操、吃饭、去卫生间几乎都在奔跑，能在10分钟内吃完饭、洗完碗并返回教室学习 [3] - 学生课余歌声清澈充满感染力，演唱《万疆》《红梅赞》等歌曲 [3] - 学校教师团队以校为家，记得每名学生的性格和薄弱点，以“父母心”般的投入陪伴学生成长 [1][6] 支教成员的个人收获与精神传承 - 支教成员通过实践对云南师范大学“刚毅坚卓”的校训有了更深切的体悟，认为其贴合华坪女高的灵魂 [7] - 支教经历让成员们认识到，教育理论研究最终要指向人的幸福与发展，教育是一场需要全身心投入的“爱与被爱”的生命互动 [7] - 支教成员被张桂梅校长“燃灯校长”的精神所感动，其简朴的生活和清晨为一天做准备的身影，让成员理解了责任的含义 [2][4]

立德教育(01449)发布公告，于2025年12月5日，黑龙江工商学院(公司的综合联属实体，作为承租人)与 海通恒信(作为出租人)订立融资租赁协议(海通)及专项协议(海通)，内容有关融资租赁安排(海通)。 租赁 资产(海通)包括教学电子设备、多媒体设备、培训平台、实验模型、实验平台、实验设备等。 ...

公司融资租赁交易 - 立德教育的综合联属实体黑龙江工商学院与海通恒信订立了融资租赁协议及专项协议 [1] - 该融资租赁安排于2025年12月5日订立 [1] - 租赁资产主要包括教学电子设备、多媒体设备、培训平台、实验模型、实验平台及实验设备等 [1]

公司近期动态 - 临沂商城教育集团于近日完成了对英国和法国的为期8天教育交流访问 [1] - 此次出访成果丰硕，预计自明年起，公司将组织优秀学生赴英法进行沉浸式研学，同时接待英法学生来访 [1] - 访问期间，公司代表团于11月21日至29日先后参访了英国伦敦的理查德·阿里本小学、罗伯特·克拉克学校，并与百年名校拉格比公学代表深入交流 [3] - 在法国布雷斯特，公司系统考察了查理德福果学校从幼儿园到高中的完整教学体系 [3] 公司业务发展 - 公司将开展涵盖语言、文化、科学、艺术等多领域的深度国际交流 [1] - 公司代表团深入课堂观摩，与当地教育管理者就教学理念、课程设置及学生培养模式进行了广泛对话 [3] - 此次签约与合作项目的启动，为公司师生搭建了高质量的国际交流平台 [5] - 此次合作为公司持续引进先进教育理念、优化自身办学模式开启了窗口 [5] - 公司将继续拓展国际交流渠道，着力培养具有国际视野与跨文化沟通能力的时代新人 [5] 行业与教育理念 - 交流中，公司代表阐述了中国基础教育在知识体系构建与学生习惯培养方面的优势 [5] - 英法教育同仁分享了其在激发学生创造力、批判性思维及实施全人教育方面的实践经验 [5] - 公司相关负责人认为东西方教育各有所长，目标都是培养适应未来的人才，相互借鉴是实现教育共同进步的重要途径 [5] - 公司将在融合中外教育智慧的过程中发展业务 [5]