（来源：法治日报） 转自：法治日报 □ 本报记者 王春 □ 本报通讯员 陈前 冬日暖阳，孩子们背着书包踏入校门，甬城的校园里充满活 力。校门口，由公安民辅警、学校安保人员、教职员工、家长志愿者等组成的护学岗队伍正精神抖擞开 展值守巡逻，在上学高峰时段全力守护孩子们的安全。 今年以来，浙江省宁波市委政法委、市教育 局、市公安局联合升级校园安防网，覆盖全市1922所中小学及幼儿园，守护150余万名师生。 安保队伍焕新提质 护学岗高效联动 10月的一个清晨，海曙区华天小学上学高峰，在未通知学校的情况下，一名公安民警乔装成可疑人员， 在校门口附近徘徊窥探，引起了值守保安员范左伟、陈正的警觉，他们立刻用对讲机呼叫公安护学岗民 警王一晖。当看到对方企图靠近校园出入口时，三人同步启动校园一键报警系统，迅速拿起钢叉、盾牌 组成防护阵型，一场贴近实战的校警联动红蓝对抗演练拉开序幕。 "家长们不要慌，朝两边有序散 开。"王一晖一边大声疏导送学人群，一边与两名保安员默契配合，拦住"可疑人员"的去路，三人攻守 交替，不一会就将"可疑人员"限制在了围墙边，稳稳将风险隔离在校园之外。 短短两分钟后，接到110 指挥中心调度的巡特警路面增 ...

本报讯 记者赵红旗 通讯员王娜近日，河南省新密市人民法院在"法治进校园"活动中，组织法官与市直 第二小学师生围绕交通安全、校园欺凌等话题进行互动交流，将抽象的法律知识转化为师生们易于理解 和接受的普法内容，有效提升了师生们的法治意识与自我保护能力。 近年来，新密市人民法院精准聚 焦未成年人保护，持续深化法治宣传教育工作，常态化开展"法治进校园"活动，结合贴近校园生活的鲜 活案例，以多元化、接地气的普法形式，让法治教育融入青少年成长全过程，为青少年成长保驾护航， 营造安全和谐的校园环境。 （来源：法治日报） 转自：法治日报 ...

作者| 冯亚荣 编辑| 李娟 责编| 志寿 审核| 姚启明 为筑牢青少年法治根基，护航未成年人健康成长，12月17日，旬阳市司法局桐木司法所走进桐木初级中 学，开展普法宣讲活动，为全校师生带来了一堂生动且深刻的法治安全教育课。 活动中，司法所工作人员紧密结合青少年的认知特点与成长需求，聚焦校园欺凌、网络防诈、预防未成 年人犯罪等关键领域，通过真实案例剖析、法律条文解读，将抽象生硬的法律知识，转化为贴合青少年 生活实际的具体场景，切实引起学生们的警醒和重视。 为增添趣味性，激发学法热情，本次宣讲设置了"法治知识小问答"环节。工作人员结合青少年日常生活 实际提出一系列法律问题，同学们踊跃参与、争相抢答，现场互动氛围十分热烈，回答正确的则收获一 份含有民法典、未成年人保护法等法律知识手册的"普法大礼包"。法律知识在互动中得以巩固，法治观 念在欢声笑语中悄然扎根。 此次普法宣讲活动不仅有效提升了青少年的法治安全防范意识，更进一步深化了司法与校园间的协同联 动效能，获得学校师生一致好评。下一步，桐木司法所将持续推进"法治进校园"工作，守护青少年的健 康成长，为建设平安、健康、和谐的校园环境，持续贡献司法行政力量。 ...

活动概况与核心目标 - 活动于12月4日国家宪法日在北京育才学校举行“宪法晨读”活动 教育部自2014年起每年组织全国大中小学生开展该活动 旨在加强青少年法治教育 营造尊法学法守法用法的良好氛围 [2] - 国家宪法日前夕 北京市海淀区9所学校的200余名师生代表走进北京市海淀区人民法院 参与法治课并进行宪法宣誓 活动致力于让法治信仰在青少年心中生根发芽 [2] 活动形式与内容设计 - 法官在宪法墙前化身“法治导师” 以“小切口”解读“大主题” 从宪法发展历程到公民权利义务 从受教育权保障到校园规则意识 将厚重条文转化为鲜活的生活指引 [2] - 少年法庭法官根据真实案例改编情景剧《希希成长记》 生动演绎家庭保护、网络安全、学生欺凌应对等热点问题 通过沉浸式观演让学生学会用法律保护自己并懂得遵守规则 [3] - 设计“法律是什么”互动游戏 通过在有/无“围栏”的白纸上运球的对比 让学生直观理解法律作为行为边界与成长保障的双重作用 [3] - 法官从宪法、未成年人保护法到新出台的法治宣传教育法 用贴近生活的视角进行生动解读 帮助学生提升网络素养与法治意识 [3] 活动效果与参与者反馈 - 一名参与游戏的小学生分享感受 认为白纸折起的“围墙”如同法律边界 看似限制自由实则为自由保驾护航 [3] - 中国人民大学附属中学七年级学生表示 相比学校课堂 此次活动内容更丰富形式更严肃隆重 普法剧场景具有警示作用 使其意识到要做守法学生和公民 不能触碰法律底线 [4] - 北京市八一学校团委书记认为 法院的“沉浸式普法”将法律条文转化为可观、可触、可感的知识 比传统课堂教学更有优势 让法律词汇更有温度 到场老师收获大 计划回校后开展系列法治团课队课进行进一步普法 [5] 项目规模与长期规划 - 自2017年以来 海淀法院与海淀学区管理中心开展“法护成长”系列活动 以“一校一特色”为核心理念 覆盖辖区内36个社区、9所学校 [5] - 活动通过“六一开放日”、“宪法日宣讲”、“庭审观摩”等多元形式 结合年均10余场的法治专题讲座 为平安校园建设提供法律支撑 [5] - 随着法治宣传教育法的颁布实施 学校的普法工作有了法律依据并更受重视 法院方面希望更多走进校园 系统性地开展法治教育 [5]

法治宣传教育法的制度构建与实施重点 - 法治宣传教育法正式施行，明确将每年12月4日定为国家宪法日，旨在推动宪法宣传教育常态化、长效化 [1] - 法律规定国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系 [1] - 法治宣传教育是全面依法治国的长期基础性工作，完善公民终身法治教育制度对提升全民法治素养、加快法治社会建设具有重要意义 [1] 针对国家工作人员的法治教育机制 - 国家工作人员学法用法制度需贯穿“全链条”，其带头尊法学法守法用法是国家治理法治化水平和社会法治信仰的“风向标” [2] - 法治教育机制设计需贯通前端把关、过程提升与事后监督，从录用考试到日常学法，再到年度述职与监督，全方位落实法治要求 [2] - 法治宣传教育法为国家工作人员提高运用法治思维和法治方式的能力提供了制度保障 [2] 针对青少年的法治教育实践与转型 - 法治教育需从娃娃抓起，帮助青少年扣好人生第一粒“法治扣子”，为法治中国打下基础 [3] - 法律系统性回应了未成年人犯罪低龄化、青少年法治教育“重知识、轻实践”等现实问题 [3] - 落实法律关键在于推动青少年法治教育从知识传授转变为行为养成，通过模拟法庭、法治微课、情景剧等体验式实践提升育人实效 [3] - 学校是青少年法治宣传教育的主阵地，同时需要司法机关等各方提供法治实践资源支持，营造全社会关心支持的良好氛围 [3] 面向全民的法治宣传教育与实践融合 - 法治宣传教育面向全体人民，目标是将法律法规从“纸上条文”变为“心中准则” [4] - 实现路径是将法治宣传教育融入法治实践、基层治理和日常生活 [4] - 实践中，普法讲师团、普法志愿者、“法律明白人”深入城乡，围绕劳动维权、反电信网络诈骗等百姓身边难题开展宣传 [4] - 推动公民终身法治教育制度实施，需从人民群众熟悉的实践出发，用喜闻乐见的语言讲法，结合制度保障与实践引导，将法律规定转化为全民行为习惯 [4]

比赛核心信息 - 海南中学原创法治情景剧《火山口的荔枝红了》在第十届全国学生"学宪法 讲宪法"比赛之大中小学法治情景剧全国总决赛中获得全国一等奖，成绩为中小学组第四名[1] - 本次比赛由教育部主办，首次被列入全国学生讲宪法比赛系列活动，旨在创新法治教育方式并搭建交流平台[1] - 比赛分为中小学组（含中职）与高校组（含高职）两个组别，共吸引全国94部优秀作品参赛，最终44部作品晋级现场总决赛[1] 作品内容与主题 - 情景剧以海南省海口市施茶村为背景，剧情围绕外嫁女返乡创业建民宿所引发的传统村规与现代法治的冲突展开[1] - 剧中通过驻村书记引导民主议事、法律顾问普及宪法权益的方式化解守旧思想与发展诉求的矛盾[1] - 作品最终展现了以法治推动生态旅游与荔枝产业融合的可持续发展之路，描绘了乡村振兴的生动画卷[1]

学院成立背景与概况 - 新疆喀什技师学院成立新疆技工教育系统首家马克思主义学院，由粤喀两地共同打造，成立至今近2年[10][11] - 学院于2023年12月27日揭牌成立，脱胎于原思政部，由广东援疆投入近800万元全力打造[13][15] - 学院设有铸牢中华民族共同体意识基地、中华优秀传统文化传承基地和心理健康教育中心，目标是建成全疆技师学院思政教育的创新示范区[14] 课程创新与教学实践 - 学院引进《中华民族共同体概论》作为公共必修课，该课程原为高职以上学生设置，中职院校并无硬性要求[18][19] - 广东援疆安排4名有法学、思想政治教育专业背景的援疆教师参与学院建设，与本地教师通过云端共同备课[28][29] - 2024年春季学期起课程顺利开课，教学中加入抢答、趣味问答等互动环节，帮助学生吸收知识点[36][37][40] 基础设施建设与文化活动 - 校园内建成“铸牢中华民族共同体意识主题教育馆”，配备数字交互设备和声像资料，成为生动的教学窗口[44][45][48] - 依托中华优秀传统文化传承基地，开展书法、朗诵、绘画等社团活动，并组织学生前往粤港澳大湾区展演[62][63][65][66] - 学生有机会参观广东省博物馆、邓小平纪念雕像、港珠澳大桥，通过“行走的思政课”增进体验[66][67][70] 法治教育与专业成果 - 学院每周二下午举办模拟法庭活动，所有角色由学生扮演，红石榴法治社团同步成立[74][75][77] - 学生在2024年自治区青少年模拟法庭大赛中斩获一等奖，教师法治课作品在国家级比赛中获奖[90][91][92] - 学院教师在中华人民共和国第三届职业技能大赛上夺得金牌，实现新疆在该类赛事中金牌零的突破[95][96] - 学院在自治区第二届职业技能大赛中的获奖数量在全疆技师学院中排名第一[97]

团队构成与影响力 - 团队代表荣获国家级荣誉，其背后是重庆全市三级检察机关500余名未检检察官和1600余名志愿者的支持 [1] - 团队工作获得校园最真实的回响，孩子们将检察官视为偶像和榜样 [1] 校园法治教育实践 - 检察官以法治副校长身份走进校园，通过生动表演讲授防校园欺凌课程，使学生了解如何应对欺凌 [3] - 学校开设网络安全等课程，教育学生保护个人信息，如不随意透露姓名、学校和家庭地址给陌生人 [3] - 法治副校长专业介入家校冲突，帮助厘清责任边界并推动学校建立危机应对机制，包括成立校家社协同育人委员会和规范纠纷处置流程 [4] - 法治副校长机制以前瞻视角帮助学校预见并防范潜在风险，通过定期联席会议指导学校研判风险并制定法治教育计划 [4] 涉罪未成年人帮教与司法保护 - 检察官对涉罪未成年人进行早期干预，案发当天即依法介入，认为及时干预能改变孩子一生 [5] - 通过社会调查发现涉案少年并非本质恶劣，而是法律意识淡薄，检察机关努力与学校沟通，争取改过自新的机会 [6] - 对真诚悔过的未成年人依法作出不起诉决定，并通过团体辅导、公益活动等进行帮教，使其人生出现关键转折 [6] 家庭教育指导与亲子关系重塑 - 针对涉案未成年人家庭，未检检察官与家庭教育指导老师共同开出特别处方，要求父亲每周固定时间陪伴孩子，并制定家规以重建尊重与责任 [7] - 家庭教育指导使父母认识到陪伴的重要性，检察官的专业和耐心被评价为超越了办案本身，重塑了整个家庭 [7] 社会治理与行业规范推动 - 检察官从个案中发现违规向未成年人提供文身服务的问题，向市场监督管理局发出磋商函，推动对该乱象的专项治理 [8] - 社会治理举措获得家长称赞，被认为是从个别问题出发，保护了千千万万个孩子，体现了长远眼光 [8]

核心观点 - 云南检察系统通过专业办案、协同联动和品牌引领三维发力，为不同背景的未成年人构建法治屏障 [1] 专业办案 - 昆明市五华区人民检察院针对学校旁饮品店向未成年人售卖含酒精奶茶问题立办行政公益诉讼案件，推动专项整治428家现制现售饮品店 [1] - 检察官调查发现部分奶茶被饮用后血液酒精含量达65-90mg/100ml，半小时后残留最高仍达45mg/100ml [1] - 腾冲市人民检察院办理云南省首例由检察机关支持起诉的撤销监护人资格案，为受虐未成年人解绑不幸家庭 [3] - 瑞丽市人民检察院在办理涉外未成年人盗窃案时，经调查确认其具备帮教条件后依法作出附条件不起诉决定 [4] 协同联动 - 昆明市五华区人民检察院首创未成年人检察专业人大代表工作站，三年来开展法治进校园、进社区活动80余次，覆盖2万余名师生家长 [4] - 腾冲市人民检察院通过12345工作法联动公安、教育等部门开展重点领域专项整治14次，10名检察官任法治副校长开展普法100余场覆盖10万余人 [4] - 瑞丽市人民检察院联合边境管理大队、教体局选派16名检察官与民警进驻初中班级任法治辅导员，并制作缅语普法材料 [7] 品牌引领 - 昆明五华区未小华品牌组建检察官+社工+公益组织帮教团队，为附条件不起诉未成年人制定个性化方案 [9] - 腾冲市腾·爱团队创新检察+社工+专门学校模式，近三年对54名涉罪未成年人附条件不起诉，助110人回归社会，推动4名未成年人进专门学校矫治 [9] - 瑞丽市国门·青柚品牌在帮教中开展家庭教育指导182人次，制发督促监护令168份，并组织阳光追踪对象到看守所实地普法 [9]

法治教育活动内容 - 法官进行国旗下讲话 内容涵盖道路交通安全 校内安全及心理健康 [1] - 法官从《中华人民共和国道路交通安全法》出发 强调学生上学放学时不闯红灯 不横穿马路 不在马路上追逐打闹 [1] - 法官从《中华人民共和国民法典》出发 提倡同学友好相处 反对走廊楼梯追逐打闹等危险行为 明确拒绝校园欺凌 [1] 未来工作计划 - 法院计划继续延伸司法职能 健全与学校的常态化联络机制 [1] - 将开展针对性更强 覆盖面更广的普法宣讲活动 [1] - 活动目标为让法治种子在青少年心中生根发芽 用司法力量为青少年健康成长撑起法治蓝天 [1]