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城乡教育均衡发展
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扎根教育一线 书写履职答卷
新浪财经· 2025-12-20 23:10
转自:贵州日报 12月2日,晨曦微露,开阳县第一小学的校园里书声琅琅。贵阳市第十五届人大代表、开阳县第一小学 副校长杨辉娥,正带着孩子们开展晨读。二十余载春秋更迭,她从三尺讲台的执教者,成长为深耕校园 的管理者,用日复一日的平凡坚守,勾勒出人大代表履职为民的鲜明底色。 初心如磐:学生始终是她履职的牵挂 杨辉娥的办公室紧挨着学生们的教室,课间时分,孩子们遇上"纠纷"、碰到"难题",总会第一时间来到 她的办公室。采访中,面对突然推门而入的学生,杨辉娥会耐心地起身回应。从普通教师到副校长,身 份变了,但在她心里,学生永远是工作和生活的核心。 "人大代表是从老百姓中来的,群众的急难愁盼,不能只放在嘴上,得实实在在扛在肩上、落在行动 上。"杨辉娥常说,代表这个身份不是荣誉勋章,而是一份"总放不下心"的责任。所以不管是日常在校 园里巡查,留意孩子们的学习环境和状态,还是下到基层走访,和家长、村民坐下来拉家常,她总爱多 琢磨一层、多问一句,把孩子们的成长需求、家长们对教育的期盼,都一一记在心里。 凭着对教育事业的热爱和对民生的牵挂,杨辉娥把履职的重心放在了两个最关键的领域:一个是城乡教 育均衡发展,农村学校办学条件能不能改 ...
广州乡村少年素质教育均衡发展
中国发展网· 2025-12-16 08:13
城乡交融,奏响素养教育新乐章 活动现场,"童HUA乡村 点亮星光"艺术共创嘉年华活动的优秀美术作品展和相关主题公益美术创意工 作坊同步开展,展览展出了广州市涉农区乡村孩子的100余件优秀平面绘画作品和手工作品,以及城乡 孩子共同创作的爱心徽章,立体化展示乡村孩子们在多样化美育课程中的成长与收获,以及城乡融合、 携手共进的温暖与美好。 成果璀璨,彰显民生实事大担当 展演活动既是成果的集中展示,更是项目实施成效的生动缩影。作为广州市民生实事,"促进乡村少年 儿童素养教育提升"项目以"城乡共创、立足乡土、联接未来"为核心理念,在原有"星光计划"流动少年 中国发展网讯 叶致楷 穗团宣 记者皮泽红报道 12月14日,"星光闪耀 童梦飞扬"——广州市乡村少年儿 童素养教育提升成果展演活动在广州市第二少年宫成功举办。活动由共青团广州市委员会主办、广州市 少年宫、广州广播电视台承办,以生动鲜活的艺术形式,既立体展现了广州市2025年民生实事"促进乡 村少年儿童素养教育提升"项目的丰硕成果,彰显了城乡教育均衡发展的生动图景,更呈现了一场由城 乡少年儿童携手演绎的素养教育精彩画卷。 本次展演以星光计划"播种-成长-绽放"为内在逻 ...
帮扶聚力麻章校园焕新,共奏城乡教育均衡发展“奋进曲”
南方农村报· 2025-10-22 03:05
教育帮扶项目成效 - 太平中学综合楼改扩建工程竣工投用,新建建筑面积1118平方米,新增标准化教室及多功能活动室,直接新增学位300个 [3] - 太平中学运动场完成二期改造,建成200米塑胶跑道,并同步完善足球场、舞台等活动场地,彻底改变此前校舍老化、运动设施简陋的困境 [1][3] - 项目落地显著改善办学条件,学生体育活动参与度提升,获得家长和学生广泛认可,例如学生加入田径队后成绩提升,学生因设施改善而性格更开朗、体质增强 [3][5] 区域教育均衡发展举措 - 工作组投入420万元帮扶资金,用于湖光中学、麻章一中、赤岭小学、麻章区第四小学等多所学校的基础设施改造升级,以点带面推动区域教育硬件设施整体提质 [5] - 工作组链接后方资源,累计向麻章区学校捐赠书籍、书法作品及向各村捐赠家电等物资,总价值超过350万元 [5] - 组织多场镇村及校园义诊,并链接爱心企业捐赠69.3万元助力校园建设 [5] - 联动三地名师为麻章区教师开展近2000人次培训,并组织麻章区校长赴白云区调研学习,全方位助力基础教育质量提升 [5]
推动城乡教育均衡发展 2025民盟“烛光行动”启动
中国新闻网· 2025-08-14 09:55
活动概述 - 2025年民盟“烛光行动——新东方教师社会责任行”全国启动仪式于8月12日在新疆哈密举行,民盟中央及新东方教育科技集团高层出席 [1] - 该活动是民盟中央与新东方于2008年共同发起的社会服务品牌,旨在加强农村教师队伍建设并推动城乡教育公平 [2] 活动规模与影响 - “烛光行动”已在全国30个省级民盟组织全面展开 [1] - 2025年活动将派遣51名新东方教师志愿者,前往海南、吉林、江西、陕西等8个省份的乡村县区 [2] - 活动计划为近3000名当地教师提供培训,以提升其教学水平 [2] 教育理念与行业趋势 - 未来的教育正从单纯的知识传授转向综合的素质培养,涵盖情感发展、人格培育、思维提升等多个层面 [1] - 行业致力于与家长、老师及社会各界共同努力,为孩子们打造更健康的成长土壤,实现其身心和谐发展 [1]