12月16日，马来西亚政府代表、中马产教国际合作中心及唐风国际教育集团一行六人莅临甘肃建筑职业 技术学院进行友好访问与实地考察，并召开了甘肃建筑职业技术学院与中马产教国际合作中心职业教育 合作交流会。 此次访问交流，不仅深化了甘肃建筑职业技术学院与马来西亚职教同行的相互了解，更为双方后续在职 业教育领域的实质性合作奠定了坚实基础。双方表示，将以此为契机，建立常态化沟通机制，为服 务"一带一路"建设、促进国际交流合作贡献职教力量。 随后，代表团参观测绘地理信息学院实训基地，了解了学校在无人机测绘技术方面的教学与应用情况。 责任编辑：李靓 在人居工程学院非遗传承学院和技能大师工作室，师生为代表团展示了学校在建筑与生活环境设计方面 的教学成果，并特意安排了一场富有中国传统文化意蕴的体验活动。马来西亚嘉宾品鉴了师生准备的特 色茶饮，并近距离观摩了非遗剪纸和陶艺课程的现场创作。代表团对精湛的传统技艺表现出浓厚的兴 趣，不时与师生交流互动，现场气氛热烈融洽。这一环节生动体现了学校在专业技能教育中融入人文素 养培育的教学理念，为未来国际合作增添了丰富文化内涵。 双方围绕职教出海核心事宜展开深度交流，重点讨论了海外工程技术学 ...

赛事概况 - 2025金砖国家职业技能大赛乡村振兴创新创业仿真赛项国际总决赛于11月15日至17日举办 为期三天 [1] - 赛事在鄂尔多斯生态环境职业学院举办 共有58支参赛队伍 [1] - 比赛通过模拟经营对抗和PPT汇报答辩等形式进行 旨在全面考察学生在乡村振兴背景下的创新创业综合能力 [1] 赛事内容与宗旨 - 大赛以“技能赋能乡村振兴 创新引领未来发展”为宗旨 [3] - 赛事聚焦家庭农场经营管理的核心技能 并融入思政教育 政策解读 风险防控等多元内容 [3] - 比赛全面考核选手在农场规划 生产管理 市场营销 风险防控等方面的综合能力 [3] 赛事成果与奖项 - 大赛最终决出一等奖6个 二等奖11个 三等奖17个 优秀奖5个 [3] - 比赛激发了青年技能人才的专业素养与创新活力 选手期待将所学知识与技能应用于实战 [3] 行业意义与影响 - 大赛对于推动专业建设对接产业需求 深化产教融合与国际交流具有重要意义 [1] - 赛事是金砖国家职业教育深化交流 增进友谊的桥梁 为“职教出海”行动计划及国际产教融合提供了重要契机 [3] - 大赛彰显了金砖国家在职业教育领域的合作潜力 将成为深化各国在技能人才培养 课程开发 师资交流等领域合作的重要源泉 [3] - 赛事是对职业教育成果的集中展示 为全球乡村振兴人才培养提供了宝贵经验 [3] - 大赛的深远意义体现在加强国际交流 加快复合型人才培养 发现教学问题 推动专业教学改革四个方面 [3] 未来展望与合作 - 大赛标志着金砖国家职业教育合作迈入新阶段 从“教随产出”到“校企同行” 从“职教出海”到国际产教融合 [4] - 大赛以技能为纽带 为金砖国家青年搭建了成长平台 为乡村振兴注入了创新动能 [4] - 承办院校表示 通过该平台可与国内院校交流并扩大国际“朋友圈” 共同探索为未来乡村振兴培养合格人才 [4][5] - 各方将继续携手 以技能之光点亮乡村振兴之路 以合作之力共筑人类命运共同体 [5]

核心观点 - 山东外国语职业技术大学代表团赴印度尼西亚开展教育合作交流，旨在深化与当地教育机构和中资企业的多维度合作，推进职业教育国际化发展 [1] - 通过"班·墨学院"平台，公司达成10余项合作协议，覆盖国际生留学、员工培训、科技项目合作等多个领域，推动国际产教融合 [10] 行程与合作机构 - 代表团访问巴厘岛信息与商业技术学院、巴厘理工国际学院、班达楠榜大学等7所教育机构，并与中国电建核电印尼公司、山东临工印尼公司等中资企业交流 [3] - 签署合作备忘录和协议，开展学术讲座等多种形式的合作 [3] 合作内容 - 合作方围绕双学位项目、专业课程学分互换、本硕衔接培养、分段式本科培养等项目深入探讨，达成多项合作意向 [5] - 公司与万隆理工大学、班达楠榜大学挂牌成立"海外师资交流基地"，共建国际化师资队伍 [5] 合作亮点 - 印度尼西亚"班·墨学院"正式落地班达楠榜大学，通过联合管理委员会章程，讨论成立联合管理委员会 [8] - 深化"文心学院"品牌内涵，通过实地考察、学术讲座等形式创新合作模式 [8] - 公司境外影响力增强，通过新闻发布会、现场采访等活动提升职教故事传播效果 [8] 中资企业合作 - 代表团聚焦中资企业需求，了解用工现状和本地化进程中的困难，精准对接产业人才缺口 [10] - 合作覆盖中资企业员工"外语+技能"培训、"中文+旅游课程"开发等，提升"教随产出"适配性 [5][10]

国际化办学战略 - 公司构建"合作办学-标准输出-出海服务"递进发展体系，推动国际产能合作和推广中国职业教育 [1] - 公司设立山东信息职业技术学院米什科尔茨学院，新开设计算机网络技术等4个中外合作办学专业 [2] 师资与课程国际化 - 公司引进56门核心课程资源(占比35%)，聘请20余名高水平外籍教师完善课程体系 [2] - 通过海外研修和联合教研机制提升教师国际视野，将国际前沿技术和教学模式融入课堂教学 [2] - 2024年公司在世界职业院校技能大赛中获得1金1银1铜 [2] 职业教育标准输出 - 2024年公司主导完成坦桑尼亚云计算NTA4-6级教学大纲编制及NTA5级职业标准开发，获该国官方认证 [4] - 公司将中国职教经验与当地产业需求结合，标准既符合国际规范又贴近本土产业 [4] - 通过与出海企业合作将职业标准融入人才培养，提供海外人才支撑 [4] 国际化平台建设 - 2024年11月公司联合100余家高校、机构及科技企业举办中巴数字教育推进会，签署数字教育资源共享协议 [6] - 公司揭牌"巴基斯坦-班墨学院"，培养学历留学生并开展"中文+职业技能"培训 [6] - 公司形成"合作办学-标准输出-出海服务"三维联动体系，获"2024年度山东省教育国际交流先进单位" [6]