共同富裕思想的历史渊源 - 中华优秀传统文化蕴含共同富裕思想精华，反映人们对合理分配社会财富的渴望和对祥和安定生活的期许[1][3] - “天下大同”理想出自《礼记·礼运》，体现对和谐发展、安居乐业的向往，与共同富裕目标高度契合[3] - “民惟邦本”思想出自《尚书·五子之歌》，强调人民对维护国家稳定的重要作用[4] - 《论语·季氏》提出“不患寡而患不均”，反映对平等享有社会财富的美好愿望[5] 共同富裕思想的创新性发展 - 中国共产党立足国情世情民情，实现共同富裕思想的创新性发展，明确共同富裕是中国特色社会主义的本质要求和中国式现代化的重要特征[1][6] - 提出“全体人民共同富裕”是伟大创举，体现中国共产党先进性和以人民为中心的发展思想[1][7] - 明确共同富裕是人民群众物质生活和精神生活都富裕，两者是密切联系、相互影响的辩证统一关系[7] - 强调正确处理效率和公平关系，需先把“蛋糕”做大再通过合理制度安排把“蛋糕”分好[9] 推动共同富裕的实践路径 - 在高质量发展中保障和改善民生，构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系[10][11] - 支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区，以缩小“三大差距”为主攻方向[11][12] - 浙江2024年地区生产总值9.01万亿元，全体居民人均可支配收入67013元，城乡居民收入之比从2020年1.96下降至2024年1.83[13] - 浙江形成可复制推广经验，包括坚持党建引领“共富工坊”建设、实施山海协作工程、培育特色劳务品牌等[12]

活动概况 - 第十五届墨子鲁班学术研讨会暨第十届墨子鲁班科技文化节于10月17日至19日在滕州市举行 [1][2] - 活动包括5场主要会议和6项主题活动 例如开幕式 主旨演讲 分组研讨 纪念墨子诞辰2505周年活动 全国青年摄影大展首展 全国城市主导产业职业技能竞赛 首届青少年人工智能科普展等 [2] - 活动核心议题为四大全球倡议视野下墨子鲁班文化遗产与当代人文和自然科学融合发展 并设置8个分议题 [2] 活动特点与创新 - 活动视野更加宽广 首次将墨子鲁班文化置于全球发展背景下进行探讨 [3] - 嘉宾更加多元 邀请120余名国内外知名科学家 人文与自然科学学者 卓越工程师 大国工匠等共同研讨 [2][3] - 议题更加务实 设置系统梳理墨家节用节葬思想中的崇俭抑奢廉洁自律精神 以及研究墨子兼爱思想与中华善文化融合等与现实紧密相连的分议题 [3] - 形式更加丰富 通过墨子鲁班文化五进活动等互动体验形式增进公众认知 纪念活动设置名言诵读等大众参与环节 [3] 学术研究与产业发展 - 山东大学在墨子鲁班学术研究领域持续探索 推动人文与自然科学交叉协同发展 [4] - 山东大学正论证建设山东省人文与自然科学协同创新实验室 目标用3至5年时间将其建设成为国内领先 国际有影响力的创新高地 [4] - 滕州市将墨子和鲁班作为最具辨识度的文化IP 以墨子家乡 善城滕州文旅品牌建设为统领 推动建设墨子鲁班古代科技文化展览馆等引领性项目 打造跟着墨子游善城等文旅营销矩阵 [4] - 滕州连续七年入选全国县域旅游综合实力百强县 [4]

思想引领与理论武装 - 持续推动党的创新理论深入人心，例如《习近平谈治国理政》第五卷持续热销 [2] - 采用群众喜闻乐见的方式宣传，如“百姓名嘴”在村头庭院用“家常话”解读政策、宣讲员在社区广场融入百姓生活 [2] - 中华优秀传统文化作为涵养社会主义核心价值观的深厚土壤，例如镇江技师学院学生在博物馆与商周青铜器展开“零距离对话” [2] 爱国主义教育与红色传承 - 爱国主义是社会主义核心价值观中最深层、最根本、最永恒的内容 [3] - 利用红色资源进行教育，如微纪录片《雨花台相册》引发千万级传播，江苏有6个项目入选国家“大思政课”优质资源库 [3] 先进典型示范与道德建设 - “时代楷模”、道德模范、“中国好人”和“最美人物”持续涌现，如王继才王仕花、赵亚夫、钱七虎、盖钧镒 [4] - 通过“道德的力量”巡演，用歌舞、戏曲、情景讲述等方式让模范事迹走进千家万户 [4] 文化服务供给与机制创新 - 推出文艺直通车行动，创新文化服务机制，破解基层文化服务难题 [6] - 首批配发15辆国内舞台面积最大、可一键智能启动的多功能舞台车，将优质文艺资源精准送达群众“家门口” [6] - 江都扬剧团使用现代化舞台车后演出效率大幅提升，年均演出超300场 [6] 公共文化设施优化与开放 - 出台政策推动博物馆高水平开放，解决“预约难”、“周一闭馆”等痛点 [8] - 政策落地后，全省举办各类主题展览超千个，平均每天上新近3个，91家博物馆延时开放，47家场馆接待观众人次同比增长22.05% [8] - 多家场馆取消“周一闭馆”惯例，让文化服务融入百姓日常 [8] 精神文明创建与城市治理 - 江苏共有37个全国文明城市，7个设区市以县为单位全域创成全国文明城市 [10] - 创建重心聚焦解决群众急难愁盼问题，如老旧小区加装电梯、背街小巷焕新颜值、便民驿站遍布街角 [10] 文明实践融入日常生活 - 社会主义核心价值观融入社会生活，如常州市钟楼区“道德讲堂”举办“家风传承”专题活动 [11] - “苏超”球迷观赛前去烈士纪念塔献花，赛后观众自发捡拾垃圾，体现文明风尚 [11] - 苏州相城区“文明实践主理人”盘活闲置空间、组织邻里读书会、带动文创坊 [11] 乡村精神文明建设与非遗传承 - 注重提升农民精神风貌，实施乡村振兴战略物质文明和精神文明一起抓 [11] - 徐州市贾汪区马庄村农民乐团演奏展现新时代农民精气神，香包非遗传承成为“致富经”，文旅融合让乡村有“颜值”更有“气质” [12] 未成年人思想道德建设 - “扣好人生第一粒扣子”，如“童声里的中国”全国少年儿童歌咏活动覆盖全国、辐射海外 [13] - 全省建有2.2万多个文明实践中心、所、站，3万多个实践点，深入城乡肌理 [13] - 开展“文明实践我行动”、“春风润心”、“点亮星夜”、“温暖秋冬”等文明实践活动在基层活起来、火起来 [13]

文化传承发展政策导向 - 强调在创造性转化和创新性发展中赓续中华文脉 [2] - 指出要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，以时代精神激活其生命力 [46] - 提出要把坚持马克思主义同弘扬中华优秀传统文化有机结合起来 [46] 文化遗产保护与利用 - 在丽江古城考察时指出，要让古城焕发新的光彩，走出一条持续健康的文旅发展之路 [5] - 在黔东南州黎平县肇兴侗寨考察时强调，要保护有形的村落、民居、特色建筑风貌和无形的非物质文化遗产，并推动其创造性转化、创新性发展 [8][9] - 在平遥古城考察时指出，要统筹好旅游发展、特色经营、古城保护，筑牢文物安全底线 [36][37] 中华文明历史研究与阐释 - 在孝感市云梦县博物馆参观时指出，要让中华文明瑰宝永续留存、泽惠后人，激励人们增强民族自豪感和自信心 [11][12][13] - 在考察殷墟遗址时指出，殷墟甲骨文把中国信史向上推进了约1000年，要通过文物发掘、研究保护工作更好地传承优秀传统文化 [28][29][30] - 在宝鸡青铜器博物院考察时指出，要深入研究、阐释中华文明的内涵和精神，宣传其中蕴含的伟大智慧 [17][18] 重要文化遗产地考察 - 考察承德避暑山庄，指出其具有重要历史价值和时代意义，要保护好、传承好、利用好中华优秀传统文化 [39][40] - 考察大运河文化园，指出大运河是十分宝贵的文化遗产，要在保护、传承、利用上下功夫，让古老大运河焕发时代新风貌 [19][20] - 考察三星堆博物馆，指出三星堆遗址考古成果展现了四千多年前的文明成果，为中华文明多元一体等提供了考古实证 [21][22] 民族文化与交流交融 - 在新疆维吾尔自治区博物馆考察时指出，要认识到新疆历史是中华民族交往中形成的历史，证明中华民族多元一体 [31][32][33] - 在拉萨八廓街考察时指出，各民族在八廓街交流交往交融，中华民族大家庭其乐融融 [42][43][44]

共同富裕的理论渊源与思想发展 - 中华优秀传统文化中蕴含共同富裕的思想精华，如“天下大同”理想和“民惟邦本”思想，为扎实推动共同富裕提供了智慧源泉[4][5] - 中国共产党立足国情、世情、民情，不断推进理论创新，实现了共同富裕思想的创新性发展，明确共同富裕是中国特色社会主义的本质要求[1][7] - 提出“全体人民共同富裕”是中国的伟大创举，体现了中国共产党先进性和以人民为中心的发展思想[1][8] 共同富裕的内涵与实现路径 - 共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，两者是密切联系、相互影响的辩证统一关系[8][9] - 扎实推动共同富裕需正确处理效率和公平的关系，坚持先把“蛋糕”做大，再通过合理的制度安排把“蛋糕”分好[10] - 构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系，兼顾效率、公平和社会责任，是推动共同富裕的关键制度安排[10][11] 共同富裕的实践进展与示范建设 - 我国打赢脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题，全面建成小康社会，为促进共同富裕创造了良好条件[1][11] - 支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区，该省2024年地区生产总值达9.01万亿元，全体居民人均可支配收入67013元[12][13][14] - 浙江在推动共同富裕中形成可复制推广的成功经验，城乡居民收入之比从2020年的1.96下降至2024年的1.83[13][14] 共同富裕的未来方向 - 在现代化进程中实现全体人民共同富裕需要协调各个方面，统筹谋划、稳步推进，坚持中国共产党的领导和高质量发展[14] - 不断满足人民群众对物质文化生活的需要，解决好就业、社会保障、教育、医疗等需求，实现人的全面发展和社会全面进步[14] - 通过共建共享理念保证人人享有平等参与、平等发展的机会和权利，在发展中实现最广大人民的根本利益[6]

古籍保护修复工作 - 新疆古籍修复中心重点任务为修复馆藏明刻本古籍《精选古今名贤丛话诗林广记》，该项目已基本修复完毕，该古籍成书于700多年前并入选第二批《国家珍贵古籍名录》[1] - 古籍修复流程包含拆书、揭页、配补纸、书叶修补、压平、打眼、穿纸捻、缝线等多个环节，修复师需具备全面技能[2] - 新疆古籍修复中心自成立至今已完成修复古籍48部，超过6000叶[4] 古籍资源与机构建设 - 新疆图书馆藏有汉文和多民族文字古籍12.4万余册，包含数以百计的珍品，该馆建馆于1930年[4] - 新疆古籍修复中心于2014年落成，推动该地区古籍保护工作进入专业化、系统化新阶段[4] - 2024年国家级古籍修复技艺传习中心新疆传习所揭牌成立，为培养古籍修复人才提供了新平台[5] 古籍活化利用与社会价值 - 新疆通过“科技修复+活化利用”多维路径推动古籍从“活下来”到“活起来”，旨在守护文化根脉并赋予其当代生命力[5] - 馆藏古籍从居住、生产、生活等方面记录了当地民众社会生活，反映了历史上各族民众交往交流交融的史实，是研究新疆地方社会史的珍贵资料及中华民族多元一体格局的生动见证[5] - 新疆图书馆持续组织开展古籍保护课程进校园、中华优秀传统文化直达基层——古籍修复体验系列活动，让古籍从库房走向公众视野，未来将进一步开展古籍研究阐释、展示体验等活动以挖掘“古籍智慧”[5]

教育理念与方法 - 核心教育理念为快乐教育和个性化发展，贯穿其70年教育生涯[3][8] - 教学方式突出“活”字，将课堂搬至古树下、池塘边等自然环境中，寓教于乐[7][8] - 通过讲故事、游戏、舞蹈及“唐调吟诵”等创新形式传授经典，激发孩子兴趣与思考[5][10][11] 项目运营与发展 - 2003年68岁时创办“琅琅读书在东林”经典诵读班，项目持续运营22年[3][5] - 项目最初自筹资金购买书籍，首批招收20名学生，曾面临生源困难，最低一年仅招到3名学生[6] - 22年来累计有数万名中外孩子参与该诵读班，影响力显著[3][6] 团队建设与传承 - 重视传帮带，严格挑选传承人，标准包括具备国学基础、有耐心及非商业化导向[10] - 2016年邀请中国哲学博士李素洁加入，共同研发“我来画你来猜”、“今天我来当老师”等互动教学方法[10][11] - 从家长群体中发掘特长人士（如美术教师、泥人手工艺人）加入教学，丰富课程内容，鼓励亲子共读[11][12]

中华优秀传统文化的传承与教育 - 文化建设着眼于人、落脚于人，以文化课程进课堂、入社区的方式，增强对中华优秀传统文化的认同 [7][8] - 内蒙古兴安盟科右中旗巴彦呼舒第六中学将国家级非遗图什业图刺绣引入校园，开设校本课程并成立兴趣社团 [8] - 海南省五指山市打造“非遗进校园”工程，在14所公办中小学开设非遗课程 [9] - 浙江省杭州市富阳区银湖街道社区联合组织学龄前儿童举办开蒙礼活动，浙江省宁波市中城小学在孔庙内举办传统开学礼并朗诵三字经 [9][10] - 新疆乌鲁木齐市天山区社区开展谷雨节气主题活动，济南大学附属小学学生在曲阜市参加研学活动并诵读经典 [10][12] 红色文化的弘扬与思政教育 - 在“扣好人生第一粒扣子”的关键节点，通过用好红色文化讲好“大思政课”，为培养时代新人打下坚实基础 [12] - 山东省临沂市组建沂蒙红孩子文艺先锋队，通过歌舞、朗诵、故事讲述等红色主题文艺节目增强红色文化感染力 [13] - 云南省昭通市威信县立足红色文化资源优势，建成扎西会议纪念馆等展馆，设计开发精品研学课程，200余名学生参与编织草鞋、制作蜡染等实践 [13] - 中共一大纪念馆开展“百物进百校，百讲证百年”活动，从馆藏中精选100件革命文物带进学校课堂 [15] - 四川通江县300名中小学青少年代表在川陕革命根据地红军烈士陵园开启“纪念碑下的思政课”，为25048名红军烈士寄去哀思 [16] 文化遗产的数字化与技术赋能 - 新技术、新形式重塑文化教育形式，为以文化人、以文育人的使命带来全新发展图景 [16] - 2025年世界互联网大会文化遗产数字化论坛在西安举行，来自全球50余个国家和地区及9个国际组织约800名嘉宾参与，论坛设有文化遗产数字化精品项目展如敦煌研究院《寻境敦煌》项目 [17] - 湖南省怀化市五溪非遗园运用VR、AR、全息投影等技术打造42个沉浸式非遗体验项目 [17] - 西安落成多座以科普科创、文化阅读等为主题的地标性建筑和场馆，如长安云“一带一路”城市展示体验中心 [19] - 故宫大高玄殿数字馆举办“腾跃古今——马文化数字艺术展”，借助沉浸式投影、三维互动等技术展示500余件超高清文物影像数据 [20] - 北京瞭仓数字藏品博物馆基于扩展现实技术，用沉浸式光影展讲述文化故事，并与其它博物馆合作展示数字化文物模型 [21]

活动概况 - 陕西省非遗体验中心在国庆中秋假期举办“月圆国盛——非遗拾趣游园会”主题活动 [1][2] - 活动内容集体验、观赏、互动于一体，包括非遗研学课程、民歌展演、皮影戏表演等 [1][2] - 活动旨在让市民游客特别是青少年通过沉浸式体验增进对中华优秀传统文化的了解与热爱 [2] 具体活动内容 - 非遗研学区开设“结绳技艺”课程，由90后非遗传承人教授从基础到复杂样式的中国结编织 [1] - 开设“月饼主题扇画”研学课堂，儿童在文化干事指导下于团扇上绘制月饼图案 [1] - 非遗展示区进行陕北陕南民歌展演，包括《山丹丹开花红艳艳》等曲目，展现陕西文化多样性 [1] - 表演区域设有华山戏法，省级非遗传承人以快手法表演吸引观众 [2] - 皮影戏表演通过艺人操控皮影演绎民间故事，吸引众多儿童观众 [2] 活动参与与反响 - 非遗体验中心研学区座无虚席，不同年龄段参与者沉浸于手工创作乐趣中 [1] - 市民反馈参与插花、面塑、结绳等课程及中秋诗会，收获“心灵的旅行” [2] - 活动持续至10月8日，提供可观、可玩、可学、可购的沉浸式体验 [2]

习近平文化思想的提出与引领 - 习近平文化思想于2023年10月在全国宣传思想文化工作会议上正式提出，其蕴含的科学真理价值、博大文化胸怀和鲜明实践品格不断彰显 [3] - 该思想为推进强国建设、民族复兴伟业凝聚起强大精神力量，在新时代波澜壮阔的文化实践中指引方向 [3][5] 文化强国建设的具体举措与成果 - 通过出版《习近平经济文选》第一卷、《习近平谈治国理政》第五卷等著作，并利用“明理胡同”、“小院讲堂”等接地气的方式，推动党的创新理论深入人心 [6][7] - 全国所有公共图书馆、文化馆（站）、美术馆和91%以上的博物馆实行免费开放，10万余家实体书店、58万余家农家书屋、17.7万家职工书屋遍布城乡，提升人民群众文化素养 [10] - 2024年全国规模以上文化及相关产业企业营收达141,510亿元，同比增长6% [21] 文化遗产保护与传承 - 文化遗产保护成效显著，拥有76.7万处不可移动文物、1.08亿件（套）国有可移动文物、各级非遗代表性项目10万余项 [14] - 实施中华优秀传统文化传承发展工程、“考古中国”重大项目等，长城、大运河等国家文化公园建设稳步推进，“考古热”、“非遗热”、“古籍热”蔚然成风 [17] - 2024年“西夏陵”成功列入《世界遗产名录》，成为我国第六十项世界遗产 [17] 文化创新与产业发展 - 科技赋能文化创新，如电影《哪吒之魔童闹海》通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”将传统水墨效果融入3D动画 [21] - 文旅融合发展，例如陕西西安大唐不夜城活动累计观众破百万人次，国潮文创产品如国家博物馆凤冠冰箱贴受到年轻人追捧 [21] - 文化“新三样”（网文、网剧、网游）出海，《黑神话：悟空》走红全球，《斗罗大陆》等网文作品被国外图书馆收录，开拓讲好中国故事的新路径 [23] 文化人才队伍建设 - 中国文联实施全国中青年文艺领军人才培养工程等，文化和旅游部会同相关部门实施中国非遗传承人研修培训计划，10年共举办1400余期研培班，直接培训5.1万人次 [25] - 在浙江，1500余名文化特派员深入基层，组建了近4000支文化队伍，例如浙江美术馆馆员在基层培养出30余名渔民画家 [24][25]