核心事件 - 联合国教科文组织国际STEM教育研究所9月21日在上海正式成立 是中国与教科文组织合作的重要成果[1] - 该研究所是联合国教科文组织在亚太地区设立的首个一类中心 也是首次落户中国的一类中心[1] - 教育部部长怀进鹏与教科文组织总干事阿祖莱共同签署《所址协定》和《运行协定》[1] 战略意义 - 研究所将加入联合国教科文组织全球重要机构集群 在中国国内和全球范围内推动STEM教育发展[1] - 成为中国践行全球治理倡议 为世界STEM教育治理提供的国际公共产品[1] - 通过培养创新能力与问题解决能力 支撑未来社会发展与全球可持续性[1] 功能定位 - 规划组织广泛的STEM教育实验性研究 开发教学干预措施和教学方法[2] - 建立全球性个人与机构专业人才库 监测监督STEM教育进展[2] - 作为国际协作平台发挥信息交流 网络资源和能力建设中心作用[2] 教育需求 - STEM教育通过跨学科整合与实践导向 培养创新人才和社会责任感[1] - 应对新一轮科技革命与产业变革迅猛发展背景下各国面临的创新人才短缺挑战[1] - 从幼儿到成人阶段促进包容 公平 适切和优质的全民教育[2]

活动概况 - WAFC世界青少年创造力培育项目案例开发工作坊第五站研修活动在同济大学举行 活动以趋势 对话 启发 实践 共创 展望六个关键词为主题 [1] - 活动由同济大学 世界青少年创造力培育联盟筹备工作组联合主办 第十四届全国政协常委 上海公共外交协会会长周汉民出席 [2] 教育理念与目标 - 活动围绕STEM教育核心理念 重点讨论如何将科学 技术 工程 数学与实际应用场景结合 [1] - 设计有助于激发学生创新思维的做中学项目 从而提升学生的创造性思维和问题解决能力 [1] - 为全球青少年科创教育打造项目案例 [1]

科学教育课程体系改革 - 健全科学教育课程体系 修订完善义务教育及普通高中课程方案和课程标准 强化年级学段有机衔接 体现实践性和综合性 [3] - 一至九年级均已开设科学课 小学科学与初中科学总课时占比增至8%-10% 独立设置信息科技和劳动课程 [3] - 高中物理、化学、生物、技术分别设置必修、选择性必修及选修学分 独立设置信息技术和通用技术课程 [3] 科学教育教学模式创新 - 推进科学教育教学改革 实施基础教育课程教学改革深化行动 引导教师探索跨学科综合化教学与启发式互动式教学方式 [3] - 加强中小学实验教学 推动学生开展研究型项目化学习 提升观察、实践、创新思维与团队合作能力 [3] - 积极探索STEM教育 培育具备扎实科研素养的青少年储备力量 [5] 科学教育平台与资源建设 - 持续开展全国中小学科学教育实验区和实验校建设 探索科学教育实施途径和人才培养创新模式 [4] - 构建学段纵向贯通、校内外横向联动的发展格局 加强中小学人工智能教育 确定184个中小学人工智能教育基地 [4] - 完善大中小学及校家社协同育人机制 统筹高校、科研院所、科技馆等阵地平台资源建设与开放 [4] 科学教育战略规划 - 立足教育、科技、人才三位一体统筹推进战略高度 深挖教育系统优势 持续推出科普优质资源和特色项目 [5] - 以提升全民科学素质为核心 多方发力推动科普工作走深走实 助力全民科学素质能力提升 [5] - 激发青少年好奇心、想象力、探求欲 培育具有科学家潜质且愿意投身科研事业的青少年群体 [1]

股价表现 - 8月25日开盘上涨6.45% 报1.98美元/股[1] - 当日成交额2.13万美元[1] - 总市值9374.95万美元[1] 财务数据 - 2024年收入总额11.71亿人民币 同比减少14.86%[1] - 归母净利润-5.87亿人民币 同比恶化6671.16%[1] 业务概况 - 公司为中国领先的IT类STEM补充教育服务提供商[1] - 通过实时远程教学结合课堂辅导和在线学习模块提供课程[1] - 服务对象为3至18岁学生 提供计算机编码和机器人编程课程[1] - 教育理念强调"从代码中学习" 培养逻辑思维和学习能力[1]

行业发展趋势 - 低空经济在香港广泛应用于警务、消防、交通等领域，学校开设相关课程推动行业发展 [1] - 香港推动STEM教育，无人机应用成为重点，培养创新能力和实践技能 [2] - 全国青少年无人机大赛总决赛吸引中国32个省区市及港澳地区近6000所学校约1.7万名选手参与，显示行业普及度提升 [1] 市场参与与教育 - 香港地区连续两年参加全国青少年无人机大赛，2025年共有13名选手参加总决赛 [2] - 赛事具有包容性，听障儿童与健全儿童同场竞技，体现行业平等参与 [2] - 学校开设无人机课程，学生通过课余模拟比赛提升技能，部分学生将航空航天作为未来从业方向 [1][2] 技术与应用场景 - "魁地奇"无人机足球赛项目考验选手操控能力、团队配合和应变能力，显示无人机技术多样化应用 [1] - 无人机足球赛需操作设备完成进攻、防守等动作，技术门槛较高 [1] - 听障儿童通过无人机训练和比赛提升自信，技术应用具有社会价值 [2] 行业前景与人才储备 - 青少年选手通过比赛坚定对无人机行业的信心，部分学生计划考取执照并担任教员 [1] - 中国首批航天员表示，青少年无人机选手的专注与创意连接未来航空航天发展 [2] - 香港学生看好无人机行业发展前景，部分已将其作为未来职业方向 [1][2]

非洲电商市场增长潜力 - 非洲网购人数自2014年起年均增速18% 高于全球12%水平 [1] - 2020年市场规模200亿美元 预计2030年达840亿美元 [1] - 缩小性别业绩差距可在2025-2030年间增加145亿美元市场价值 [2] 女性商户参与特征 - 科特迪瓦女性商户占35% 肯尼亚和尼日利亚超50% 比例高于传统经济部门 [1] - 女性多借电商扩展现有业务 注重时间灵活与收入补充 [1] - 女性企业多为微型企业（肯尼亚83% 科特迪瓦92% 尼日利亚95%）资本较弱 [1] - 女性更善用社交电商 并进入电子产品等男性主导领域 利润可提升至66% [1] 性别差距挑战 - COVID-19期间女性电商企业销售降39% 高于男性的28% [1] - 女性融资依赖储蓄 贷款获得率仅7% 低于男性11% [1] - 非洲女性创业融资缺口估计为480亿美元 [1] - 付费推广使用率低12个百分点 影响曝光度 [1] 基础设施与教育瓶颈 - 2024年非洲互联网普及率仅38% 女性31%低于男性43% [2] - 女性STEM从业者仅30% [2] - 物流差使末端配送成本高出320% [2] - 57%成年人无银行账户 消费者保护立法仅覆盖6%国家 [2] 发展建议 - 为女性微企提供定制金融产品 推广数字支付 性别分解数据 [2] - 政府应扩大廉价互联网 支持中小微复苏 投资物流 [2] - 消除法律障碍 推动女性STEM教育 [2]

人才储备规模与结构 - 中国人才资源总量达2.2亿人 技能劳动者超2亿人 高技能人才超6000万人[3][10] - 研发人员总量超700万人年 稳居全球首位 研发经费投入强度超欧盟平均水平[3][10] - 科技人力资源超1.1亿人 全国科技人力储备水平和供给能力显著提升[3] STEM教育发展 - 中国每年培养STEM专业毕业生超500万人 规模全球领先[1][7][11] - 2023年理工农医类硕士招生占比60% 博士招生占比超80%[7] - 全国建设40家国家卓越工程师学院 构建校企协同培养平台[7][11] 区域人才建设成果 - 济南市2024年新增青年人才超15万人 人才资源总量突破287.5万人[1] - 北京市海淀区人才资源总量超200万 占全市比重约1/4 人才贡献率达65.21%[2] - 深圳研发投入占GDP比重达6.46% 企业研发投入占比超77%[9] 产业创新与人才赋能 - 2024年集成电路年产量较"十三五"末增长72.6% 增加约1900亿块[8] - 高技术制造业增加值增长42% 数字经济核心产业增加值增长73.8% 占GDP比重10.4%[10] - 全国设立科技小院1800余个 覆盖31个省区市 助推农业产量提升60%[8] 国际合作与教育输出 - 国际STEM教育研究所落户上海 系联合国教科文组织在欧美外首个全球性一类中心[7] - 中国STEM教育获国际认可 多国提出引进教学经验及软硬件设备需求[7]

人才资源规模与结构 - 中国人才资源总量达2.2亿人 技能劳动者超2亿人 高技能人才超6000万人 [6][14] - 研发人员总量超700万人年 稳居全球首位 研发经费投入强度超欧盟平均水平 [6][14] - 科技人力资源超1.1亿人 全国科技人力储备水平和供给能力显著提升 [6] STEM教育与人才培养 - 中国每年培养STEM专业毕业生超500万人 规模全球领先 [4][9][14] - 2023年理工农医类硕士招生占比60% 博士招生占比超80% [9] - 全国建设3批共40家国家卓越工程师学院 构建校企协同培养平台 [9][14] 区域人才发展案例 - 济南市2024年新增青年人才超15万人 人才资源总量突破287.5万人 [5] - 北京市海淀区人才资源总量超200万 占全市1/4 人才贡献率达65.21% [6] - 哈尔滨市推动创新链与产业链耦合 芜湖市打造产城融合科技生态圈 [2][4] 产业创新与人才效能 - 2024年集成电路产量较"十三五"末增长72.6% 增量约1900亿块 [12] - 高技术制造业增加值增长42% 数字经济核心产业增加值增长73.8% 占GDP比重10.4% [12] - 企业研发投入占比超77% 深圳研发投入占GDP比重达6.46% [12] 人才支撑体系与国际化 - 全国设立科技小院1800余个 覆盖31个省区市 推广农业新技术新品种 [11] - 国际STEM教育研究所落户上海 系联合国教科文组织在欧美外首个全球一类中心 [10] - 武汉软件工程职业学院电子信息与智能制造专业占比超50% 获国际认可 [10]

股价表现 - 8月6日盘中上涨6.9%至1.55美元/股 成交额3.48万美元 总市值7338.98万美元 [1] 财务数据 - 2024年收入总额11.71亿人民币 同比减少14.86% [1] - 2024年归母净利润-5.87亿人民币 同比恶化6671.16% [1] 公司业务 - 中国领先的IT类STEM补充教育服务提供商 曾用名达内国际公司 [1] - 通过实时远程教学+课堂辅导+在线学习模式为3-18岁学生提供编程与机器人课程 [1] - 教育理念强调"从代码中学习" 培养逻辑思维与学习能力 [1]

股价与交易表现 - 7月30日公司股价盘中上涨2.36%，报收1.3美元/股，总市值为6155.27万美元 [1] - 当日成交额为1.39万美元 [1] 财务业绩 - 截至2024年12月31日，公司收入总额为11.71亿人民币，同比减少14.86% [1] - 公司归母净利润为-5.87亿人民币，亏损同比大幅扩大6671.16% [1] 公司业务与定位 - 公司是中国领先的以IT为重点的STEM补充教育服务提供商，曾用名为达内国际公司 [1] - 业务模式通过创新教育平台，结合实时远程教学、课堂辅导和在线学习模块 [1] - 目标客户为3至18岁的学生，提供以IT为重点的STEM补充教育课程，包括计算机编码和机器人编程 [1] - 公司教育理念旨在鼓励“从代码中学习”，培养孩子的逻辑思维和学习能力，同时让他们发现自己的兴趣和潜力 [1]