业绩概览 - 收益由截至2024年8月31日止年度的人民币3.23亿元增加至截至2025年8月31日止年度的人民币3.45亿元，增幅为2210万元或6.9% [1] - 截至2025年8月31日止年度，公司录得亏损人民币7390万元，而上一财年录得溢利人民币2000万元 [1]

收益表现 - 公司年度收益为3.45亿元人民币，同比增长6.9% [1] 盈利能力 - 母公司拥有人应占亏损7391.2万元，同比由盈转亏 [1] - 每股基本亏损0.1109元 [1]

财务业绩 - 公司取得收益人民币35.89亿元，同比增加8.07% [1] - 公司拥有人应占溢利为6.64亿元，同比增加15.33% [1] - 每股基本盈利为人民币32.25分，拟派末期股息每股人民币3.90分 [1] - 收益增长主要受综合教育服务及产品销售的收益增加带动 [1] AI教育战略与产品 - 公司将AI确立为未来发展的核心战略方向，以响应国家数字教育号召 [1] - 公司自研的"启鸣AI学伴"大模型已于2025年6月通过国家生成式人工智能服务备案 [1] - AI系统融合20余年教学内容，具备个性化档案设立、精准学情分析、多模态授课讲解、个性化作业批改等功能 [1] - AI系列产品涵盖AI冲刺营、AI智习室、AI课堂及多元升学指导服务，并已完成市场推广及成果检验 [1] 未来展望与发展模式 - AI智慧教育业务将遵循"内外双循环"发展模式 [2] - 对内赋能旨在补齐学生成绩短板、提升学校整体质量、优化师生配比结构，实现运营降本增效 [2] - 对外拓展将借助全国校网规模、资源及品牌优势，持续扩张外部市场门店及服务 [2] - 通过AI教育赋能，为公司打造更为坚实的行业护城河 [2]

财务业绩表现 - 截至2025年8月31日止年度，公司收益为人民币35.89亿元，同比增长8.07% [1] - 公司拥有人应占溢利为人民币6.64亿元，同比增长15.33% [1] - 每股基本盈利为人民币32.25分，公司拟派末期股息每股人民币3.90分 [1] 收益增长驱动因素 - 收益增加主要受到综合教育服务及产品销售的收益增长所带动 [1] AI教育战略与产品发展 - 公司将AI确立为未来发展的核心战略方向，以响应国家数字教育号召并探索AI时代教育服务提质增效 [1] - 公司自研的“启鸣AI学伴”大模型已于2025年6月成功通过国家生成式人工智能服务备案 [1] - 该AI系统融合公司20余年教学内容，具备个性化档案设立、精准学情分析、多模态授课讲解、个性化作业批改等功能模块 [1] - 目前AI系列产品主要涵盖AI冲刺营、AI智习室、AI课堂及多元升学指导服务，并已完成市场推广及成果检验 [1] 未来业务发展模式 - 公司AI智慧教育业务将遵循“内外双循环”发展模式 [2] - 对内赋能方面，通过校网内深入应用AI，旨在补齐学生成绩短板、提升学校整体质量、优化师生配比结构，实现运营降本增效 [2] - 对外拓展方面，公司将借助全国校网规模、资源及品牌口碑优势，持续进行外部市场门店及服务的扩张，以AI教育赋能打造行业护城河 [2]

股息派发计划 - 公司将于2026年8月21日派发截至2025年8月31日止年度的末期股息 [1] - 末期股息派发金额为每股0.06港元 [1]

中期业绩核心财务表现 - 截至2025年9月30日止6个月，公司收益为2243万港元，同比减少2.06% [1] - 同期公司拥有人应占亏损为763.1万港元，同比大幅增长1.36倍 [1] - 同期每股亏损为5.25港仙 [1]

中期业绩核心数据 - 截至2025年9月30日止6个月，公司收益为2243万港元，同比减少2.06% [1] - 同期公司拥有人应占亏损为763.1万港元，同比大幅增长1.36倍 [1] - 同期每股亏损为5.25港仙 [1]

中期业绩核心数据 - 公司截至2025年9月30日止6个月取得收益510.6万港元，同比减少26.16% [1] - 公司权益持有人应占亏损为35.4万港元，同比减少80.89% [1] - 每股亏损为0.02港仙 [1] 财务表现分析 - 公司收益出现显著下滑，从上一可比期间减少超过四分之一 [1] - 尽管仍处于亏损状态，但亏损额同比大幅收窄超过80% [1]

中期财务表现 - 公司截至2025年9月30日止6个月取得收益510.6万港元，同比减少26.16% [1] - 公司权益持有人应占亏损为35.4万港元，同比大幅减少80.89% [1] - 每股亏损为0.02港仙 [1]

财务业绩 - 集团取得收入39.6亿元，同比增加6.12% [1] - 公司拥有人应占利润3.85亿元，同比减少36.88% [1] - 每股基本盈利4.68分 [1] 教学质量提升举措 - 推进专业与产业融合，动态调整专业结构以实现与产业发展同频共振 [1] - 强化师资理论与技能融合，全年引进教师1,100多人（含高级职称130人、博士26人），认定高级双师型教师近百人，推行“导师制”（206名导师指导817名青年教师），选派200多名教师赴企业实践 [1] - 推动“岗课赛证”融合，将行业岗位标准、技能竞赛要求、职业证书内容融入课程与教学 [1] - 促进实训与企业场景融合，新建专业实训室52间，引进实训软件79套，升级改造74间实训室，建成394间多媒体教室 [1] 产教融合与就业服务 - 与近百余家重点企业新建合作关系，覆盖智能双创、模型交易、云课堂等领域 [2] - 全年共举办各类双选会、专场招聘会799场，吸引5,346家企业参与，提供岗位超18.1万个 [2] - 线上发布招聘信息5,464条，拓展就业岗位12.5万余个，毕业生去向平均落实率较上年稳步提升 [2] 国际化发展 - 马来西亚英迪国际大学在2026年QS世界大学排名中位列第509位，亚洲第122位，并获评“马来西亚最佳高等教育集团大奖” [2] - 泰国西那瓦国际大学跻身2026年QS亚洲大学排名第250位，位列泰国前十 [2] - 匈牙利维克勒商学院于2025年6月升格为“维克勒国际大学” [2] - 积极推动海外院校与境内院校优质教育资源共享，中外合作办学项目稳步实施 [2]