青少年机器人设计大赛 - 2025世界机器人大赛北京锦标赛的重要赛事之一，旨在培养青少年的团队协作、策略分工、动手实践等综合能力，激发探索与创新精神 [1] - 设置专业类、挑战类、普及类竞赛项目，共19个大项、57个小项，参赛选手年龄范围为6到18岁 [1] 编程比赛 - 为小学生安排图形化编程比赛，原理与专业编程类似，有助于培养缜密的逻辑思维和反应能力 [3] - 此类比赛对青少年适应未来学习工作具有积极影响 [3]

AI在教育行业的应用定位 - AI在教育领域的应用必须由教育行业主导 明确行为主体关系[1] - AI可替代规则性劳动 但情感思维等非规则性教育仍需依赖教师[1] - 教师在设计调试AI系统及判断学生个性潜质方面仍居主导地位[1] AI与教师协同教育模式 - AI通过分析学生数据辅助教师制定个性化学习方案[1] - 教育行业需基于教师需求开发AI工具 例如AI替身辅助课后学习[1] - 可通过游戏化教学AI工具激发学生学习兴趣[1] 教育理念转型方向 - 教育需从"学会"转向"会学" 重视学习方法掌握[1] - AI应助力学生掌握学习方法 同时重视实践与天性培养[1] - 虚拟世界可扩展知识 但电焊游泳等技能需通过实践掌握[1] 核心教育目标建设 - 教育应重视抽象思维 逻辑思维及价值观塑造[2] - 数学训练抽象思维 几何培养逻辑推理 音乐传递共同美感 天文使人敬畏自然[2] - AI技术应通过互动程序提升学生提问能力[2] 语言教育优化方向 - 外语是认识世界的通道 多一门语言如同多一只眼睛[2] - 应鼓励通过AI技术优化语言教育 更立体理解文化差异[2]