司长周大旺说。 国家教育大数据中心可以打破数据孤岛，贯通跨部门、跨区域、跨学段的数据链路，实现对资源布局、师资 配置、学生发展、教学质量等核心指标的实时动态监测；智能中台则将人工智能、数据服务和算法模块等整 合成可复用的模块，让不同的应用能够快速调用。 当前，数字技术重塑了教育系统内生动力。人工智能从单一工具演进为驱动教学全过程的核心要素，已深入 至招生考试、教学评价、就业服务、校园治理等核心场景，为构建灵活、开放、个性化的未来教育体系提供 了关键支撑。 在教育部日前召开的"教育大会一年间·教改进行时"主题新闻发布会上，国家教育大数据中心与国家智慧教育 公共服务平台智能中台正式上线，实现了教育数据共享融通和国家平台智能升级，推动数字教育基础服务能 力迈向智能化新阶段。 "这两个平台是深入实施教育数字化战略行动2.0，聚焦集成化、智能化、国际化'3I'战略方向取得的里程碑成 果。二者各有侧重、相互支撑，对加快推进教育强国建设具有非常重要的作用。"教育部科学技术与信息化司 纵横贯通的国家教育大数据中心能提升教育治理现代化水平。"目前数据集成正在加快推进，国家教育大数据 中心已与32个省级教育部门和千余所高校互联互 ...

国家教育大数据中心与国家平台智能中台上线 - 国家教育大数据中心和国家平台智能中台于12月30日正式上线，标志着教育数据资源进入“统筹管理、有序共享、深度赋能”新阶段，以及国家平台智能化建设完成从分散探索向体系化赋能的关键跃升 [1][3] - 两个平台是深入实施教育数字化战略行动2.0，聚焦集成化、智能化、国际化“3I”战略方向取得的里程碑成果，各有侧重、相互支撑 [1] - 此次上线是教育治理体系和育人模式的跨越升级，推动教育数字化从“夯实基础”向“增强能力”迈进，为教育强国建设注入稳定、可持续的核心数字动能 [3][4] 国家教育大数据中心的核心功能与影响 - 推动教育决策科学化：打破数据孤岛，贯通跨部门、跨区域、跨学段的数据链路，实现对资源布局、师资配置、学生发展、教学质量等核心指标的实时动态监测，推动教育治理从“经验驱动”向“数据驱动”转型 [2] - 深化教育教学评价改革：微观层面，可对学生的学习过程、能力倾向与发展需求进行深度分析，为教师实施差异化教学、个性化辅导和增值评价提供支撑；宏观层面，深度挖掘人才成长规律与社会需求变化，为学科专业动态调整、培养模式创新提供依据 [2] - 激发教育创新活力：在安全合规前提下，有序推进央地、部校数据共享，为人工智能、大数据等前沿技术与教育全场景深度融合夯实数据底座，加速催生智能助教、智能学伴、伴随式评价等创新应用 [2] 国家平台智能中台的核心功能与影响 - 作为国家平台智能化演进的核心引擎，通过标准化接口和模块化封装，系统打通了从算力数据基础、模型能力供给到创用创编、统一接入和场景应用的完整链条，构建起上下贯通、协同高效、安全稳定的智能支撑体系 [3] - 集中体现“能力集约化、调度一体化、服务按需化”特征，可提供算力和大小模型支撑，用户通过调用可以低代码方式快速进行智能体创编或直接部署应用，并能按应用场景类别进行分类管理 [3] - 有利于降低应用开发门槛，避免重复建设，节省算力资源，营造智能化赋能万众创编的教育环境，助力学习方式、教学方式变革 [3][4] 平台上线对教育行业转型的推动 - 推动智能教学从示范试点走向普遍应用，加速教育智能化转型进程 [1][4] - 为教师教学提供数据驱动的精准教学辅助，为学生学习提供伴随式的内容辅导，为跨区域教研和优质模式推广提供平台 [4] - 推动教育治理从经验判断向数据支撑转变，从分散管理向整体协同转变，为教育决策提供精准数据支持，实现更加公平、高效和科学的治理 [4]