运河文化成长共同体成立 - 由运河沿岸城市51家单位联合发起成立运河文化成长共同体 旨在整合家庭、学校、社会三方资源 [1] - 共同体秘书处设立于世界运河城市Canal Walk行动组委会 成员包括高校、中小学及文化资源单位 形成学段贯通、资源多元的体系 [2] - 共同体致力于成为资源的汇聚池、智慧的策源地和创新的孵化器 以共享课程案例、开展深度对话、开发数字化新项目 [2] 共同体年度行动计划 - 发布4项年度行动计划 包括少年运河说国际计划、运河思政种子教师赋能计划、运河文化数字图谱共建计划、流动的文脉主题巡展与故事库建设 [3] - 运河思政种子教师赋能计划将于2026年启动首期培训 面向35所运河沿岸城市教师 首批计划培养500名种子教师 [3] - 运河文化数字图谱共建计划将集成VR实景、研学任务和数字展陈 成为运河文化教育共建共享实践平台的核心模块 [3] 运河思政品牌建设与活动 - 通过主旨报告、案例分享、圆桌论坛探讨人工智能赋能文化传承、思政教育深度融合等话题 [5] - 在分论坛中 来自20余家共同体单位分享了运河文化育人方面的创新实践 [5] - 北京学校依托共同体推动沿线学校深度交流合作 共享思政课程资源 共研教学实践路径 [6]

文章核心观点 - 潮州市探索构建“三师协同、三课融合、三段贯通”的思政教育一体化育人模式，为全省乃至全国基础教育思政一体化建设提供可复制、可推广的“潮州方案”[1] - 该模式致力于在2027年建成全省领先、全国有影响力的思政教育一体化示范区[1] 思政教育一体化模式构建 - 面对校外思政教育基地匮乏、本土红色文化及非遗资源“沉睡”等困境，构建以“文化浸润”理念为核心，融合协同治理、课程衔接、渐进发展三大理论的“1+3”思政育人理论框架[1] - 通过“三师协同”聚合力，打破高校、中小学与社会间壁垒，推动“高校专家讲理论、中小学教师重实践、社会导师增特色”，形成多元协同育人共同体[2] - 以“三课融合”挖资源，推动“国家课程思政化、地方课程特色化、实践课程场景化”深度融合，将“潮州七日红”革命史、潮绣非遗技艺等地域资源转化为思政“活教材”[2] - 依托“三段贯通”分学段推进，依据学生认知发展规律，明确“小学感知体验、初中辨析感悟、高中价值塑造”的阶段性目标，构建递进“育人链”[2] 模式实施成果与影响 - 经过六年探索，学生思政素养全面提升，涌现一批全国优秀少先队员、省市级“新时代好少年”[3] - 教师教学能力持续增强，多次斩获省级、国家级教学奖项，学校思政教育质量不断提高，多所学校获评全国文明校园、国防教育特色学校等称号[3] - 学生对本土文化的认知率从35%大幅提升至82%[3] - “潮州模式”屡获省级优秀案例，多次在全国、全省德育会议作典型发言，被媒体广泛报道，成为地域文化与思政教育深度融合的鲜活范例[3]

活动概况 - 活动名称为“行走杭州”系列首场活动——“钱塘江边的思政课”，参与对象为来自全市9所市属高校的100余名2025级新生 [3] - 活动地点包括杭州的城市阳台、党群服务中心和城市规划展览馆，活动时长为3个小时 [3] - 该活动是推进全市大中小学思政教育一体化建设中加强实践育人的重要一环，并在全市高校推广 [4] 活动内容与形式 - 课程形式不同于传统教室教学，将“教室”延伸至城市实地，通过行走与参观进行城市认知与实践教育 [3] - 学生们通过听取钱江新城讲解、观看沙盘，直观感受杭州城市建设的宏伟蓝图与现代化发展成就 [3] - 未来还将推出“文化遗产里的思政课”“创新空间里的思政课”“绿水青山里的思政课”等一系列实践课程 [4] 学生反馈与活动意义 - 参与学生表现出浓厚兴趣，无人喊累，用心感受，其中考古专业学生认为活动如同与“未来考古现场”和“现代文化层”的对话 [3] - 学生被杭州深厚的人文底蕴、文化氛围和创新精神吸引，增强了扎根杭州的意愿 [4] - 活动旨在让青年触摸和理解城市，增强城市认同，是杭州打造青年发展型城市，让青年最终选择留在杭州的重要方法 [4]

活动概况 - 扬州市大中小学思政教育一体化教学展示活动于9月4日在扬州工业职业技术学院举行 [1][3] - 活动旨在打造一堂融历史追寻、精神体悟与使命传承于一体的爱国主义教育思政课 [1] 教学设计与内容 - 5位来自不同学段的思政课教师围绕“高邮三垛口伏击战”核心主题进行教学展示 [3] - 针对不同学段学生认知规律分层设置教学目标，实现层层递进、紧密衔接的教学效果 [3] - 小学课堂以“故事暖童心”为主题，初中课堂聚焦“足迹寻烽火”，高中课堂以“血脉铸丰碑”为核心，大学课堂围绕“经纬新征程”展开 [3] - 四个学段教学实现循序渐进、螺旋上升，达成“小课堂”与“大时代”的同频共振 [3] 活动目标与意义 - 活动目的是让学生走进历史，体悟先辈们的牺牲与奉献，从伟大抗战精神中汲取勇气和韧劲 [3] - 旨在锻造堪当民族复兴重任的脊梁 [3] 教学模式与创新 - 扬州工业职业技术学院作为联盟牵头单位，创新构建“一主两翼三化四链”教学模式 [3] - 系统开展“红途研学”“运河思政”“博物馆里的思政课”等实践教学活动 [3] - 着力打造“多彩思政课”“扬工青年说”等特色品牌 [3] - 推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，构建课内课外贯通、校内校外联动、线上线下结合的思政育人体系 [3]