政策背景与核心理念 - 核心观点为在“十五五”时期以“健康第一”的教育理念为引领 通过体教融合和数字赋能构建青少年健康促进体系 [1] - 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出了“健康第一”的教育理念 [1] 体教融合协同机制 - 强化顶层设计 制定省级“体育促进青少年健康”专项行动方案 建立教育、体育、卫生等部门联席会议制度 [1] - 完善“政府主导—学校落实—社会参与”协同格局 形成纵向贯通、横向联动的工作体系 [1] - 推动“健康指标”纳入教育质量评估体系 强化体育育人考核 [1] 示范项目与课程建设 - 依托优质学校与社区资源建设“青少年健康校园”和“体教卫融合示范区” [1] - 围绕校园足球、冰雪运动、民族传统体育等重点领域开发“体育+健康教育”复合课程 [1] - 推广智能运动监测、体质数据云管理等数字化手段 推动精准化健康干预与个性化锻炼方案 [1] 校内外协同与数字平台 - 校内全面落实“每天2小时”体育活动时间 创新“课间微运动—体育课—课后延时”一体化模式 [2] - 校外推动“家庭体育作业”“社区运动日”等活动 强化家庭监督与社区服务 [2] - 探索“数字运动平台” 通过AI动作识别与数据反馈机制实现课内外体育训练衔接 [2] 竞赛体系与区域特色 - 建立“校—区—市—省”四级青少年体育竞赛网络 形成分层选拔与激励机制 [2] - 支持地方根据资源禀赋打造特色赛事 如南方发展水上运动、北方拓展冰雪项目 形成区域体育品牌 [2] 师资队伍建设 - 通过师范院校定向培养、职后培训与社会引入相结合提升体育教师和健康教育教师数量与质量 [2] - 鼓励高校设立“体育教育与健康管理”复合专业 培养跨学科体育人才 [2] - 建立教师激励机制 将体育教学质量与绩效考核挂钩 [2] 保障体系与资金投入 - 完善体育经费多元投入机制 鼓励社会资本以共建、捐助等方式参与校园体育建设 [2] - 建立项目评估、过程监督与改进反馈制度 将学生健康指标、课程实施效果纳入年度考核 [2] - 强化宣传引导 提升公众健康意识 营造全社会重视体育、参与体育的良好氛围 [2]

行业与产品背景 - 魔方运动在全球范围内受到广泛喜爱 具有益智和竞技并重的特点 [3] - 魔方运动有助于青少年手、眼、脑协调能力训练与发展 [3] 战略举措与合作 - 人民体育与国家体育总局棋牌运动管理中心中国魔方运动工作委员会联合推出青少年魔方运动教学视频《魔方小课堂》 [3] - 该举措依托于"中华少年强·体育影视新时代工程" [3] 项目目标与影响 - 项目旨在用生动活泼的方式展现魔方运动的趣味和魅力 提升魔方运动热度 [3] - 项目目标包括推广魔方文化 普及魔方知识与技术 [3] - 项目期望让更多中国孩子认识、了解、爱上并学习魔方 培养魔方运动的"未来之星" [3] - 项目致力于让魔方运动成为"体教融合"领域的创新选择与有力支撑 [3]

赛事筹备总体部署 - 市政府召开2026年国际中体联足球世界杯苏州执委会第一次全体会议 全面部署各项筹备工作 [1] - 市委副书记 市长吴庆文强调需秉持简约 安全 精彩的办赛理念 高效 规范 有序推进筹备 [1] - 各单位需根据职责分工迅速认领任务 加强协同配合 确保信息互通 资源共享 [1] 赛事规模与影响 - 国际中体联足球世界杯是全球级别最高 规模最大 影响最广的中学生足球赛事 [1] - 苏州于2023年获得2026年赛事举办权 比赛计划于2026年10月举行 [1] - 届时预计有50多个国家和地区的60多支队伍参赛 [1] 办赛理念与经济效益 - 坚持简约办赛 市场化办赛 统筹各项办赛经费 最大程度发挥赛事经济效益 [1] - 坚持安全办赛 严格落实安全管理措施 做好场地设施检修维护 推进安全生产六化建设 [1] - 坚持精彩办赛 在赛事流程优化 研学交流 文体旅深度融合等方面做靓苏州特色 [1] 赛事目标与城市发展 - 本届赛事与苏州青少年足球发展目标高度契合 需发挥赛事带动和溢出效应 [2] - 通过赛事进一步浓厚足球氛围 深化体教融合 [2] - 将赛事打造成为各国青少年交流互鉴 共同成长的重要平台 [2] 当前进展 - 市教育局汇报了执委会的职责分工 [3] - 苏文投集团汇报了赛事前期筹备情况 [3]

项目背景与启动 - 《魔方小课堂》公益展播在陕西省富平县石川河初级中学启动，该项目由人民体育和国家体育总局棋牌运动管理中心中国魔方运动工作委员会联合出品，是"中华少年强·体育影视新时代工程"入库项目 [1] - 项目旨在以生动活泼的方式展现魔方运动的趣味和魅力，普及知识技术、推广文化、提升运动热度，让更多中国孩子认识、了解、爱上并学习魔方 [2] 行业价值与需求 - 魔方运动具有益智和竞技并重的特点，有助于青少年手眼脑协调能力训练与发展，在"体教融合"领域有独特应用价值 [2] - 随着中国魔方运动工作委员会成立和赛事活动举办，越来越多学校开展魔方运动，学生对优质教学资源的需求更加迫切 [2] 项目内容与目标 - 《魔方小课堂》共15集，每集约5至8分钟，内容涵盖魔方运动历史文化、赛具种类结构、技术训练体系、常见魔方复原技巧、比赛规则及体教融合价值等系统知识 [6] - 项目旨在推动面向青少年魔方运动教育方法的创新，用小魔方激发大智慧、转动大世界、开启大未来 [6] 地方推广模式 - 富平县正在探索以魔方运动为载体的体教融合创新路径，在全县教育系统内搭建"师资培育－校园普及－赛事检验"的完整链条和"基础培育—平台搭建—文化浸润"的推进机制 [3] - 项目在富平全县中小学广泛开展公益展播，将使魔方运动成为当地"以体育人、以智启慧"的鲜活载体，促进体育与教育深度融合 [3] 市场活动与影响 - 在启动仪式上，几位在"中国魔方运动巡回赛（富平站）"取得优异成绩的魔方小选手进行了复原表演并分享故事，让嘉宾与师生领略运动魅力和专注、坚韧与挑战自我的体育精神 [6]

赛事活动 - 2025三元学生奶北京晚报百队杯青少年篮球赛于10月25日上午在北京和平里第一小学正式开球 [1] - 北京五中队在首战中以31比10击败十一中学，随后又以32比12大胜五十五中学 [1] 团队表现与管理 - 球队主教练姜超拥有职业球员背景，曾为北京首钢篮球队一员，并将其职业赛场的竞争理念和团队协作精髓融入日常训练 [3][5] - 球队坚持每周六次训练，队员凝聚力强，部分队员即使受伤也坚持到场为队友加油 [5] - 学校支持球队发展，新推行“初高中合练”制度，每周安排两次初高中队员共同训练，以加速球队整体进步和提前发现人才 [5] - 球队已向首钢青年队输送几名队员，学籍仍保留在学校，当前U17队中有两名首钢青年队球员 [5] 青少年培养挑战 - 在初中生培养上面临学生学业压力大与专业训练要求保证睡眠时间之间的平衡难题 [5] - 教练建议学生在专业路线和文化课路线上“两条腿走路”，到初三阶段再做最终决定 [5]

政策背景与战略意义 - 国家层面高度重视体育工作，将体育强国建设置于国家发展战略全局[1] - 2020年9月国家体育总局与教育部联合颁布《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，作为推动体育高质量发展的核心战略举措[1] - 体教融合旨在解决体育发展的难点和堵点问题，是体育应对中国之问的科学回答，为社会主义现代化强国建设提供保障[1] 政策法规体系建设 - 深化体教融合的制度建设涉及学校、体校、社会俱乐部、家庭等多方主体，具有复杂性和系统性[2] - 在《意见》颁布后，仍有相关配套制度短缺，需上位政策制定者进行全面系统复盘，强化制度供给[2] - 需补齐缺失、断层的制度，夯实上位政策并为下位政策制定提供指导与引领[2] 政策执行与监督机制 - 体教融合的实现不仅需要上位政策完善，更依赖于下位政策的有效落实[3] - 需强化地方实施意见和方案的监督，从响应时间与响应深度两方面提升政策制定效率，避免机械照搬[3] - 建议引入第三方评估机构，定期对下位政策落实效果进行量化评估，确保政策执行力、实效性和可持续性[3] 师资培养体系完善 - 当前体教融合亟须强化师资培养体系，包括职前培养和职后培训[4] - 职前培养需通过抓入口、强过程、严出口三位一体方式，全面提升体育教师培养质量[4] - 职后培训应基于终身学习理念，通过扩模式、强需求、强系统方式，提升培训实用性和转化率，构建系统化常态化机制[4] 参与主体理念转变 - 教育系统学校需从智育导向转向全面发展，从少数群体参与转向全员参与，从强制体育转向主动体育[5] - 体育系统学校需从夺标育人转向育人夺标，从竞技优先导向转向综合发展，从短期运动员目标转向全生命周期长远规划[6] - 体育俱乐部需从利益至上转向社会责任，从精英培养转向普及推广，从服务少数转向惠及人人[6] - 家庭需从成绩至上转向健康优先，从唯智育论转向因材施教[6] 深度融合模式创新 - 需推动教育系统学校、体育系统学校、社会俱乐部和家庭进行深度融合[7] - 教育与体育部门应围绕联合赛事举办、学生运动水平等级认证、退役运动员师资引进等突破政策壁垒，贯彻一体化设计和推进原则[7] - 家校社深度融合是重要方向，学校应发挥主导作用，通过亲子运动会、体育文化节等活动深化合作，并与社区、俱乐部建立长期机制[7] - 学校与体校需深度融合，确保青少年运动员在义务教育阶段全覆盖就读普通中小学，高中阶段可联办并单独编班，同时发挥体校专业优势为学校提供多元化服务[8]

学校足球项目概况 - 乌鲁木齐市第121小学“小骏马”校园足球队成立于2011年，并于次年（2012年）初具雏形 [3] - 球队由7个民族的学生组成，包括汉族、维吾尔族、哈萨克族等，并已发展出4支不同年龄段的梯队 [8] - 学校于2017年被评为全国中小学足球特色学校，并同时获得新疆维吾尔自治区和乌鲁木齐市两级足球特色学校称号 [7] 项目核心理念与目标 - 学校将体育视为教育重点，提出“让健康成为学校底色”的理念，认为“文明其精神，野蛮其体魄” [3] - 选择足球作为重点项目的原因包括：新疆地区足球运动氛围浓厚，以及足球作为集体项目能培养青少年的荣誉感和团队精神，一场比赛可容纳20多名孩子参与，并能带动全校1000多名学生 [3] - 足球运动被视为学校民族团结工作的抓手，旨在通过“玩在一起”的方式让孩子们打开内心、相互接纳 [7] 项目运营与支持体系 - 为提升竞争力，学校在上级主管部门支持下面向全疆招收足球特长生，并为外地学生免费提供食宿及学习辅导 [5] - 学校实行混合编班，并对足球队学生的“语数外”科目成绩设置单独算法，在校内足球联赛中对成绩突出的班级有相应的考核加分，以调动班主任的支持积极性 [9][11] - 该项目被视为一项系统工程，需要学校、老师、家长和孩子们协同配合 [11] 项目成果与影响 - 球队取得一系列优异成绩：2015-2016年乌鲁木齐市校园足球联赛全胜战绩，2016年获北京全国绿茵好少年邀请赛小学组冠军，2017年获“百队杯”城际邀请赛U12组冠军 [5] - 项目促进了多民族融合，孩子们在训练比赛时是团结协作的队友，场下是感情深厚的兄弟，各族家长也因孩子而成为朋友，形成一个多民族大家庭 [8][11] - 足球运动中的仪式感（如列队唱国歌）有助于提升孩子们的积极性和爱国、爱集体意识 [9]

在郑州市中原区郑上路小学，学生们正在教练指导下进行足球训练。 "足球带给我健康和快乐，天天踢也不嫌累。"10月16日下午5点，尽管左腿上的磕伤尚未愈合，郑州市中原区 郑上路小学三年级学生桑丹洛珠已经认真投入训练。今年暑假后，因家人工作变动，桑丹洛珠从老家西藏来 到郑州，慕名转入有着悠久足球传统的郑上路小学。从小热爱足球的他惊喜地发现："在老家时只有周末开 课，来到这里后，每天放学后都能在学校训练。" 被誉为"世界第一运动"的足球，不仅让桑丹洛珠在异乡找到了归属感，也带给无数青少年振奋和激情。在今 年夏天举行的河南省青少年校园足球"省长杯"（以下简称"省长杯"）赛场上，113支代表队、近3000名运动员 和教练员在烈日下奔跑拼搏，展现出勇于进取的体育精神，谱写着不言放弃的动人旋律。校园足球为何能在 中原大地蔚然成风？足球名校取得出色成绩的背后又有哪些动人故事？记者对此进行了探访。 1 几代人的努力和付出 "不要低头，抬起头！""别怕出错，往前冲！""变向带起来！"当天下午，在郑上路小学足球场上，教练们正 在指导数百名学生进行足球战术练习。这片绿茵场，见证了该小学半个世纪的足球梦想。 1974年，在罗靖、蒋淼等第 ...

教育战略定位 - 鄂尔多斯市将教育事业摆在优先发展的战略位置，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，立足高质量教育[1] - 当地注重学生德智体美劳全面发展，构建学校多元配置体系，推进特色课程发展，在传承非遗文化的同时重视教育创新[12] 非遗课程实践 - 伊金霍洛旗第三小学自2019年引入毡绣特色课程，延请民间艺人和非遗传承人进行现场教学，培养学生动手能力、审美情趣及对本地民族历史文化的了解[4][6] - 达拉特旗第十一小学构建"普及+提升"双轨参与体系，已开展37项特色课程，将掐丝珐琅、钩织等非遗纳入"绿色成长树"课程体系，实现劳动教育与美学教育融合[8][11][12] - 非遗技艺被视为一种文化浸润，其影响显而易见又润物无声，是实现"幸福教育"的途径之一[8] 体育教育创新 - 伊金霍洛旗实验学校拥有智能化网球气膜训练馆，占地4000多平，内设8块职业标准赛场，构建"教学-训练-竞赛"一体化网球基地[14] - 该校设有四个整班建制课，每天安排一个半小时的网球时间，体育运动改善了学生精神状态并促进了学习成绩提升，实现以体促智[16] 博物馆研学与思政教育 - 鄂尔多斯博物馆（市博物院）为国家一级博物馆，其镇馆之宝鹰顶金冠饰是迄今发现的唯一匈奴酋长金冠饰，代表了战国时期北方民族贵金属工艺最高水平，是草原文化与中原文化融合的见证[16][18] - 鄂尔多斯生态环境职业学院每周安排两个班学生到博物馆研学，将活动与铸牢中华民族共同体概论课程结合，让学生寻找民族交流交融的文化印记[18][20] - 通过文物背后的故事和文化印记为学生开设生动的思政分享课，触动学生内心世界，贯穿教育主线[18][20][21]

赛事概况与结果 - 赛事名称为“奔跑吧·少年”李宁杯2025年北京市青少年三大球公开赛2025北京市青少年篮球俱乐部联赛总决赛，于10月12日在北京通州弘赫国际体育中心举行 [1][3] - 来自北京市12个赛区的优胜球队在U8至高中九个组别中进行九场巅峰对决，决出各组别冠军 [1] - U8组冠军为开火阵营U8ACE，U10男子组冠军为和一闪电U10一队，U10女子组冠军为优肯U10女篮队，U12男子组冠军是北京首钢Mini Ducks U12，U12女子组冠军为DFCT [1] - 初中男子组冠军由燕鹰篮球队夺得，初中女子组冠军为教进女篮，高中男子组冠军为密云二中，高中女子组冠军是三十五中 [1] 赛事体系升级 - 2025赛季赛事体系完成系统升级，从原有的“预赛—总决赛”两级结构升级为“预赛—南北大区赛—总决赛”三级体系，实现科学分层与区域均衡 [3] - 赛事规模再创新高，来自全市740支球队、6821名青少年球员报名参赛，覆盖U8至高中组九个组别，构成最完整的年龄结构 [3] - 赛事报名机制更加开放，每支球队最多可吸纳两名外省或外籍学员参赛，推动跨区域交流与融合 [3] 赛事运营与执行 - 建立了“市级统筹—区级协作—现场执行”的三级运行机制，确保组织、赛务、裁判、医疗、安保等环节标准化运作 [4] - 智能化信息系统全面贯通赛事报名、竞赛管理、裁判数据与成绩公示，实现从人工到数字的质变 [4] - 裁判员、教练员均由北京市篮球协会认证并参加青少年专项培训课程，医疗救护、安保、交通、物料供应实现闭环协调 [8][9] 赛事传播与体验 - 赛事传播升级，除全赛程视频直播外，新增图片直播与“北京时间APP”同步直播，实现跨平台追踪赛事进程 [4] - 构建“云上观赛、全景呈现”的体验创新 [4] 体教融合与人才培养 - 赛事以“以赛促训、以赛育人”为原则，在全市范围内打通学校体育与社会俱乐部资源，实现“学—训—赛”一体化闭环 [5] - 赛事与北京市青少年集训体系衔接，选拔优秀球员进入市级集训队，为北京篮球后备力量提供持续输送通道 [5] - 北京市篮协同步推进青少年裁判与教练员培训计划，为青少年篮球生态注入专业力量 [5] 文化建设与社会参与 - 赛事将文化建设作为重点方向，提出“以赛事为核心的文化共建战略” [5] - 推出全新LOGO与吉祥物设计，以京城文化元素为灵感，形成更鲜明的视觉识别体系 [6] - 面向全市青少年征集赛事口号，吸引上千名学生与家长参与创作，形成赛事文化的“共建场” [6] 发展历程与行业影响 - 赛事自2017年创办，以“普及篮球、培养兴趣、促进成长”为初心，持续推动青少年篮球普及与人才培养 [9] - 八年来，赛事已成为北京市体育局“一环四区N场景”青少年赛事体系中的重要组成部分，以及首都体育品牌建设的重要载体 [9] - 总决赛不仅是比赛的终点，更是北京青少年篮球向高质量发展迈进的新起点 [10]