政策背景与核心理念 - 核心观点为在“十五五”时期以“健康第一”的教育理念为引领 通过体教融合和数字赋能构建青少年健康促进体系 [1] - 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出了“健康第一”的教育理念 [1] 体教融合协同机制 - 强化顶层设计 制定省级“体育促进青少年健康”专项行动方案 建立教育、体育、卫生等部门联席会议制度 [1] - 完善“政府主导—学校落实—社会参与”协同格局 形成纵向贯通、横向联动的工作体系 [1] - 推动“健康指标”纳入教育质量评估体系 强化体育育人考核 [1] 示范项目与课程建设 - 依托优质学校与社区资源建设“青少年健康校园”和“体教卫融合示范区” [1] - 围绕校园足球、冰雪运动、民族传统体育等重点领域开发“体育+健康教育”复合课程 [1] - 推广智能运动监测、体质数据云管理等数字化手段 推动精准化健康干预与个性化锻炼方案 [1] 校内外协同与数字平台 - 校内全面落实“每天2小时”体育活动时间 创新“课间微运动—体育课—课后延时”一体化模式 [2] - 校外推动“家庭体育作业”“社区运动日”等活动 强化家庭监督与社区服务 [2] - 探索“数字运动平台” 通过AI动作识别与数据反馈机制实现课内外体育训练衔接 [2] 竞赛体系与区域特色 - 建立“校—区—市—省”四级青少年体育竞赛网络 形成分层选拔与激励机制 [2] - 支持地方根据资源禀赋打造特色赛事 如南方发展水上运动、北方拓展冰雪项目 形成区域体育品牌 [2] 师资队伍建设 - 通过师范院校定向培养、职后培训与社会引入相结合提升体育教师和健康教育教师数量与质量 [2] - 鼓励高校设立“体育教育与健康管理”复合专业 培养跨学科体育人才 [2] - 建立教师激励机制 将体育教学质量与绩效考核挂钩 [2] 保障体系与资金投入 - 完善体育经费多元投入机制 鼓励社会资本以共建、捐助等方式参与校园体育建设 [2] - 建立项目评估、过程监督与改进反馈制度 将学生健康指标、课程实施效果纳入年度考核 [2] - 强化宣传引导 提升公众健康意识 营造全社会重视体育、参与体育的良好氛围 [2]