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在校生如何蜕变为“准员工”
中国青年报· 2025-12-03 00:04
校企合作与人才培养模式 - 学院与区域内30多家企业建立深度合作,紧密对接区域产业结构,成功打造智能制造和机电一体化2个省级优质专业群 [1] - 学院深化“政行企校”多元协同育人模式,构建“政府支持、行业对接、校企联姻、技术服务”四位一体的培养体系 [2] - 学院坚持“五个对接”原则,通过动态调整专业、联合开发课程等方式,推动专业群与产业升级同频共振 [2] 教学与实践融合 - 学生通过“订单班”等形式在企业真实生产环境中学习,学习轨迹与企业生产需求紧密相连,例如“凯傲订单班”学员每学期有专门时间在企业跟师傅学习 [1] - 校内实训设备与产业前沿保持同步,学生在真实生产设备前钻研技术,并能将在企业遇到的技术难题带回学校相同设备上验证解决方案 [1][2] - 教师将从企业带回的最新案例和工匠故事转化为生动教学素材,并将“工匠精神”培育贯穿始终 [2] 技能竞赛与成果 - 学院坚持以赛促教、以赛促学,近年来组织学生参加各级技能大赛,累计5人获国家级奖励,67人获省级奖励,53人获市级奖励 [3] - 学院师生在省级职业技能大赛中表现突出,例如有教师获得“山东省装修工匠职业技能竞赛”电工赛项冠军,学生团队在山东省职业技能大赛电子技术赛项中获得一等奖 [2] - 通过“课程教学+校内实训+企业孵化”三位一体育人生态,使学生技能达标且职业精神与企业文化同频,为区域经济发展提供人才支撑 [2][3]
人生几何
中国青年报· 2025-12-02 21:53
陈省身的学术成就与荣誉 - 2004年获得首届邵逸夫数学奖,奖金为100万美元,并将奖金捐赠给多所大学和研究机构 [1] - 被誉为“现代微分几何之父”,其工作影响了20世纪下半叶数学的发展 [1] - 国际数学联盟以其名字设立终身成就奖“陈省身奖章”,每四年颁发一次 [2] - 1943年发表论文《关于闭黎曼流形高斯-博内公式的一个简单的内蕴证明》,该6页论文被视为现代微分几何的出发点 [28][29] - 1945年完成论文《埃尔米特流行的示性类》,其中定义的“陈省身示性类”(陈类)成为数学基本工具 [31] - 1950年在国际数学家大会上作一小时报告 [33] - 杨振宁将其与欧几里得、高斯、黎曼、嘉当并列,誉为几何史上五位伟大人物 [18] 陈省身的职业生涯与影响 - 1936年赴巴黎跟随数学大师埃利·嘉当学习,继承了嘉当的数学传统 [10][18] - 1943年应邀访问普林斯顿高等研究院,完成一生数学工作的关键突破 [23][26] - 1949年重返普林斯顿,后任教于芝加哥大学(至1960年)和加州大学伯克利分校 [34] - 在伯克利分校年薪达3.1万美元,是当时加州大学系统年薪最高的教授,并成为美国国家数学所的创始所长 [34] - 教学风格独特,被描述为黑板前的“魔术师”,讲课流畅如阅读“编写完美的书” [10] - 培养了众多杰出学生,包括吴文俊、丘成桐等,影响了多位华人数学家 [2][33] 陈省身与中国数学发展 - 1972年首次回中国,提出希望“在21世纪看见中国成为数学大国”的目标 [35] - 1985年在南开大学创办“南开数学所”(后更名为陈省身数学所),是其创立的第三个数学所 [5][37] - 1988年在“21世纪中国数学展望学术讨论会”上,其目标被官方称为“陈省身猜想” [36] - 推动设立了“数学天元基金”,为中国数学界争取到稳定的经费支持 [36] - 2000年永久移居南开大学,住在校园内的“宁园”,客厅设有黑板 [42][43] - 积极促成2002年国际数学家大会在北京召开,被认为将中国数学与国际数学的距离缩短了至少10年 [45][47] - 为南开数学所新大楼项目争取到中央政府超1亿元拨款,并于2003年动工 [52] 陈省身的个人特质与理念 - 自称“只会做数学”,认为数学是“没有什么用的东西,可是没有它什么都不能做” [10][42] - 强调研究贵在独创,“大家都做的东西,我不做” [17] - 认为数学没有诺贝尔奖是幸事,可让数学家更专注于研究 [48] - 鼓励年轻人,认为“怎么对待年轻人是中国的主要问题”,并多次资助贫困学生 [40][41] - 生活节俭,会打包剩菜,住所多年未翻修 [48][50] - 晚年93岁高龄仍在研究数学,思考六维球面复结构问题(被称为“陈的最后定理”) [50][52] - 其墓碑设计成黑板样式,刻有其证明的高斯-博内-陈公式,与数学大楼融为一体 [54]
“创世纪计划”能创造美国人工智能“新纪元”吗
中国青年报· 2025-12-02 21:41
美国“创世纪计划”的启动与目标 - 美国总统特朗普签署行政令,正式启动名为“创世纪计划”的国家级人工智能科研计划 [2] - 计划目标是在10年内将美国科研创新的生产力和影响力翻倍,旨在用AI彻底重塑美国的科学研究范式,并确立其在全球AI领域的绝对领导地位 [2] - 白宫将该计划直接比作二战时期的“曼哈顿计划”,并称这是自阿波罗登月计划以来美国联邦科研资源最大规模的一次调动 [2] 特朗普政府在AI领域的系列举措 - 2025年1月,特朗普签署第14179号行政令,废除了拜登政府关于AI安全监管的大部分政策,宣布要“消除美国AI领导地位的障碍” [3] - 2025年7月,白宫发布长达25页的《美国AI行动计划》,提出了近百项联邦行动建议,核心思路是放松监管、加大基础设施投资 [3] - 2025年9月,特朗普签署了一项专门针对儿童癌症的AI应用行政令 [3] - 在公布“创世纪计划”前几天,特朗普在美沙投资论坛上宣布了一系列与沙特主权财富基金支持的科技公司合作协议 [3] - 包括xAI、AMD、思科、高通和英伟达在内的多家美国科技巨头获得了来自沙特的巨额投资和合作承诺,特别是在AI和先进技术研发领域 [3] “创世纪计划”的核心架构与愿景 - 计划核心在于构建一个由超级计算机、AI系统、自动化实验室和研究人员实时协作的国家级科研平台 [4] - 计划试图整合美国能源部旗下17座国家实验室的顶尖算力、海量高质量科学数据以及先进的自动化实验设施,形成从假设提出到实验验证再到成果产出的闭环 [4] - 其愿景是让AI成为科学家的“超级助手”,加速从新药研发到核聚变能源等关键领域的突破 [4] 计划推出的背景与驱动因素 - 美国对自身科研体系困境感到焦虑,白宫文件坦承美国的科研经费持续飙升,但科学进步的速度却在放缓 [5] - 更直接的驱动力是近年来中国在AI领域的迅猛发展,以DeepSeek、Qwen等为代表的国产开源大模型在高端AI芯片被严格禁运的背景下,通过算法优化与工程创新实现技术突围 [5] - 不少美国初创公司出于成本与性能考量,正悄然采用中国开源模型作为基础 [5] - 中国本土企业在智能制造、智慧城市、医疗健康等场景中对AI技术的规模化应用与快速迭代,巩固了其在全球AI生态中的关键地位 [5] - 美方的“创世纪计划”很大程度上是一场旨在夺回并巩固技术霸权的防御性竞赛 [5] 计划面临的潜在挑战与矛盾 - 理念与行动相悖:白宫一边高调宣布投入巨资建设AI科研平台,一边却又大幅削减了数十亿美元的联邦科研经费,导致数千名科学家失去工作 [5] - 基础设施严重滞后:AI是“电老虎”,而美国能源基础设施评级仅为D+,老旧的电网和漫长的设备交货周期可能成为宏伟蓝图的现实障碍 [6] - 开放与封闭的悖论:从白宫废除AI安全监管、威胁挑战各州法律、严格控制技术外流等一系列举措来看,计划更侧重于服务于针对中国的地缘政治竞争,而非推动全人类的科学进步 [6] AI技术发展对科学研究本质的潜在影响 - AI技术发展可能引发对科学研究本质的哲学拷问,当AI驱动的科研越来越侧重于“预测”而非“理解”,科研愈发“知其然,而不知其所以然” [6] - 当大模型能设计出有效药物却无法解释其机理,科学知识的生产与验证方式将面临根本性挑战 [6] - 如果科学发现主要由AI完成,人类科学家是否会被边缘化成为一个重大命题 [6]
杭州市市属国有企业外部董事章舜年被“双开”!
中国青年报· 2025-12-02 14:17
(资料图) 经查,章舜年身为党员领导干部,手握要权却背弃初心使命,靠企吃企,违反中央八项规定精神,收受 可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡;在干部的录用工作中利用职权或者职务上的影响违反规 定为他人谋取利益,隐瞒不报个人有关事项;纵容、默许身边工作人员利用党员干部本人职权或者职务 上的影响谋取私利,违规拥有非上市公司股份;利用职务上的便利以及职权或者地位形成的便利条件, 为他人在承接相关工程业务、推进项目建设、工程款结算等方面谋利,并非法收受巨额财物。 对于章舜年的所作所为,有关部门评价称其"严重违反党的组织纪律、廉洁纪律、生活纪律,构成严重 职务违法并涉嫌受贿犯罪,且在党的十八大后不收敛、不收手,性质严重,影响恶劣,应予严肃处 理"。有关部门经研究报批,决定给予章舜年开除党籍、开除公职处分,收缴其违纪违法所得,将其涉 嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉,所涉财物一并移送。 简历显示:章舜年,男,汉族,浙江建德人,1965年6月出生,1984年4月参加工作,1988年4月加入中 国共产党,在职大学学历。今年5月,章舜年被通报涉嫌严重违纪违法,主动投案接受调查。当时,他 担任的职务是杭州市城市建设投资集团 ...
《换个高度看北京》第三季热播
中国青年报· 2025-12-02 13:09
公司战略与品牌活动 - 公司推出原创视频品牌《换个高度看北京》第三季,球员深入工业遗存空间体验城市产业升级转型 [2] - 该视频品牌利用休赛期,带领知名运动员扮演不同角色,深入城市角落以感受城市面貌 [2] - 新赛季将男女篮部分主场场次设在首钢园冰球馆,并策划票根经济活动,以激活园区消费活力 [3] 城市更新与工业遗存活化 - 视频第三季镜头聚焦首钢园、798艺术区、朗园station与懋隆四大工业遗存典范 [2] - 首钢园作为"两园一河"规划核心点,其转型是工业遗产活化标杆,保留工业遗存筋骨并植入现代业态血肉 [2] - 通过体育赛事流量效应形成"内容引流+产业赋能",使工业遗产转化为带动区域发展的活性资产 [3] 内容与体验创新 - 视频内容展现工业美学与体育活力碰撞,包括高炉内"空间站"对接、滑雪大跳台半空喝咖啡等独特体验 [2] - 首钢园成功搭建球员、公众与城市发展的情感桥梁 [2] - 票根经济活动旨在让球迷一票玩转首钢园,充分发挥体育赛事流量效应 [3]
“校媒记者探访企博联展计划”启动 为国之重器注入“青春的注解”
中国青年报· 2025-12-02 08:13
【"校媒记者探访企博联展计划"启动 为国之重器注入"青春的注解"】近日,在2025青年国潮品牌共创 大会现场,由中国青年报社、中青校媒发起的"校媒记者探访企博联展计划"正式启动。"校媒记者探访 企博联展计划"将带领大学生记者,走进企业博物馆、创新展厅,感受中国经济韧性,领略产业发展活 力,走近大国重器,感悟大国工匠精神,在"以产启智、以创育人"的实践中,共同记录和传播新时代的 奋斗故事。中国石化镇海炼化团委副书记童兴在活动中表示,"中国石化镇海炼化的发展之路,实际上 就是服务国家战略,驱动区域经济的一个缩影。"暨南大学学生代表廖孔港说:"我对企业发展的历史脉 络,以及它具有哪些独特的企业文化非常感兴趣,同时我也想了解,作为一个企业怎么去服务于国家的 重大发展战略。"企业博物馆是连接大国重器历程与青年未来的一道发展的桥梁。"校媒记者探访企博联 展计划"将继续延展,学习大国重器的"求真"精神,从中汲取力量,不断续写新篇章。(实习生 李成昊 张成杰 中青报·中青网记者 王军利) ...
“数智岗评”开启沉浸式AI培训考评新模式
中国青年报· 2025-12-02 07:45
针对传统实训考评依赖人工、效率低下的现状,"数智岗评"打造三大创新应用场景:一是学员自助式训 练。学员可自主开展重复性训练,系统实时反馈训练结果,帮助其精准定位薄弱环节进行针对性练习; 授课师资可通过远程方式在线指导,大幅提升培训效能与灵活性。 二是自动化智能考评。系统替代传统"考评员+监督员"双人现场机制,实现自动化评分与远程监督,在 提升考评效率的同时,确保过程客观公正,有效规避人为因素干扰。 三是多工种灵活适配。系统支持动作识别、物体识别、语音识别、工器具构造识别、语义分析、信息系 统操作识别等多种考评方式,覆盖实操类、识图类、情景对话类、系统操作类等试题类型,且同类型试 题可在不同实训基地复用,显著降低AI技术推广成本。 目前,"数智岗评"已在电网、职业院校等领域完成实践验证与技术沉淀,持续迭代优化。其适用于电 网、水务、发电等拥有高危技能实操工种的企业培训评价场景,为行业数字化转型提供了可复制、可推 广的智能化解决方案。 来源:中国青年报客户端 中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 林洁)记者12月1日从南方电网数字电网研究院股份有限公司 (以下简称"南网数字")获悉,近日在深圳举行的"南网数字走 ...
博物馆进入“沉浸时代”,感官残障观众如何“入场” | 文化中国行
中国青年报· 2025-12-02 06:47
博物馆体验升级趋势 - 博物馆正从单纯保存文物转向融合视觉、听觉、触觉的多感知、沉浸式体验,成为集学习、社交和休闲于一体的文化客厅 [1] - 感官残障人士的参观需求已从基础的"能进入"升级为追求深度体验,希望获取与普通观众同等丰富的信息和个性化服务 [3] 感官残障人士的体验挑战与需求 - 现有导览服务对残障人士信息增量不足,例如视障人群需要更详细的展品外形描述(如长宽高、颜色与材质),而非简单复现展柜文字 [2] - 视障人群需要分层次的触觉体验与口述影像服务,听障人群期待更精准的手语翻译与实时字幕同步 [3] - 听障人士因"分辨率"问题难以听清,需配合观察口型,且难以捕捉互动展项和场景音效带来的情感共鸣与场景代入感 [7][10] 现有无障碍设施与服务的积极案例 - 南京博物院"博爱馆"提供附带盲文介绍的文物复制模型、盲文文字介绍以及结合触觉、嗅觉、听觉的互动游戏装置,获得视障游客积极反馈 [2] - 中国盲文图书馆内的视障文化博物馆设有专为视障人群设计的触摸文明展厅,所有展品开放触摸,并配备高精度室内自动触发语音导览系统,已累计接待观众超过4万人次 [8][9] - "流动的博物馆"系列活动已走进浙江、河北、西安等多地,提供可触摸展品和体验项目,累计参与人数超过4万人次 [9][12] 提升无障碍体验的具体建议 - 信息呈现方面,建议为重点展品制作高仿真触觉复制品并配套盲文/大字版说明,所有音频内容配备符合特定标准的同步字幕,听障人群集中区域增设手语视频终端 [10] - 服务态度方面,工作人员应"询问优先、尊重自主",避免过度关怀或刻意忽视,可邀请残障人士担任服务体验官参与流程设计与考核 [12] - 技术应用方面,强调AI技术应"实用优先",如AI手语翻译需经听障群体审核确保可懂,操作应简洁并保留人工服务兜底 [12] 行业合作与未来展望 - "奇途无障碍"组织已探访北京、上海等多地数十所博物馆,记录残障者体验并组织社群活动,以提升青年群体对残障伙伴的认识 [13] - 行业面临部分中小型博物馆因成本考量、对信息无障碍认识不足、专业服务团队稀缺以及文物建筑保护担忧等阻力 [13] - 中国盲文图书馆正与多地多馆合作,提供盲文翻译、语音导览、触觉模型开发等支持,并计划联合推动博物馆领域相关无障碍标准的建立 [14][15] - 良渚博物院、陕西历史博物馆、扬州中国大运河博物馆等越来越多机构正加入无障碍探索,引入多感官互动活动、AI数字人手语导览等创新服务 [15]
“社交客厅”成为年轻人的另一个家?
中国青年报· 2025-12-02 01:21
行业概览与兴起背景 - 近年来,以“一周CP”、“盲盒饭局”、“社交客厅”为代表的各类社交模式引领青年社交新潮流 [2] - 从北京、上海、深圳到沈阳、成都等城市,各式家庭俱乐部、家庭酒吧层出不穷,核心是打造以“客厅”空间为中心的青年社交 [1] - 该行业主理人创建“客厅”的初衷是观察到了青年社交中人际关系的“缺位”与生活节奏的“错位” [2][3] 目标用户与核心需求 - 行业用户覆盖了18到35岁的年龄段 [3] - 对于许多年轻人而言,“社交客厅”是他们在城市中的一个“锚点”,他们把一部分“自我”安放在那里,让灵魂“有处可栖” [1] - 年轻人可以在此结识生活圈子以外的朋友,拓展人际关系,弥补因朋友进入不同人生阶段(如婚姻、育儿)或时间无法协调而产生的社交“缺口” [3] - 参与者中70%以上是内向者,行业运营的关键点在于让他们感到被“接纳” [6] 产品与服务模式 - “社交客厅”作为一个社交空间载体,将分布在城市各处的青年聚集在一起,活动形式包括“英语角”、“解忧杂货铺”、“狂欢派对”、“深度对谈大会”、“非正式面试”、“夸夸大会”等 [2][5][6][7] - 运营时间通常从晚上7点持续到12点,期间主理人与参与者都倾向于不看手机,以打破“无形的壁垒” [3] - 活动强调深度交流与真实联结,例如“非正式面试”鼓励参与者分享失败经历,“深度对谈”旨在帮助参与者“找到自己” [6][7] 运营理念与价值主张 - 行业致力于消除线上社交导致的“距离感”和语言“通货膨胀”,打造一个让用户真实对话、表达真实感受、建立深度联结的线下空间 [4][5] - 核心价值在于提供一个让年轻人可以“做自己”、“被看见”、“被倾听”的平等场域 [6] - 通过“夸夸大会”等活动完成正向能量传递,让参与者意识到自己的闪光点 [5] - 好的社交场域能带动人的成长,积极向上的磁场会滋养人的状态,甚至能提供如简历内推等实际帮助 [8] 主理人角色与经营挑战 - 主理人扮演着连接参与者的“桥梁”角色,是“客厅”的“主心骨” [5] - 经营需要在理念与现实问题(如成本、人员)之间取得平衡 [5] - 该赛道投资回报率很低,主理人需要以“长期主义者”和品牌思维进行经营 [5] - 对于主理人而言,“客厅”不仅是一份事业,更是与客人共同“撑起”临时“家”的一次“合作” [5]
跨越山海 这群大学生点亮乡村课堂
中国青年报· 2025-12-01 21:46
项目概况与模式 - 甘肃省电化教育中心依托互联网平台,在部分师范类高校招募志愿者,为全省部分市(州)的乡村小学提供免费远程课后服务 [1] - 项目采用“志愿者线上授课+学校本地老师协助”的双师模式 [1] - 项目已覆盖甘肃省9个市(州)的550所乡村小学,共有5000名高校志愿者参与 [13] - 项目提供了阅读表达课、信息科技课、职业启蒙课、健康与安全课、健康与幸福课(儿童心理方向)、科学课和美术课共7门课程,填补了乡村课后服务的空白 [13] 志愿者参与与规模 - 仅天水师范大学一所高校,今年就有300多名大学生参与项目 [1] - 志愿者来自多个专业,包括机器人工程、汉语言文学、英语、历史学、思想政治教育等 [5][7][9][11] - 志愿者在项目中形成了积极的参与氛围,有的宿舍集体报名,有的学院形成了“传帮带”机制 [12] 项目实施细节与案例 - 志愿者杨雪鑫在美术课上教授“大漆葫芦”制作,通过自制模型和剪纸进行教学,成功激发了学生兴趣并收到了学生赠送的画作 [5][6] - 志愿者刘佳珂在阅读表达课上,结合《小鲤鱼跃龙门》课文,自主加入《熊出没》动画片段和马哈鱼洄游纪录片进行趣味导入,并布置创意绘画作业,收到了学生多样的作品反馈 [7][8] - 志愿者汪已珺负责信息科技课,最初教学遇冷后,她将“微词云”制作与《熊出没》角色结合,简化步骤,成功调动了课堂气氛,并激发了学生的梦想 [9][10] - 志愿者黄晰通过线上支教克服了“社恐”,在教学中灵活补充历史故事,提高了教学吸引力和自身教学能力 [11][12] 项目成效与影响 - 项目让优质教育资源跨越地理障碍,流进大山深处的乡村小学 [1] - 对于乡村学生,项目弥补了信息技术等教育资源不足的问题,激发了他们的学习兴趣、想象力和梦想 [9][10] - 对于大学生志愿者,项目帮助他们明确了职业方向、积累了教学经验、提升了教学技能,并获得了“被需要”的价值感 [6][8][10][12] - 项目形成了双赢局面:屏幕那头的乡村孩子笑容愈发灿烂,屏幕这头的大学生们眼神越来越坚定 [13]