Workflow
石油工程技术
icon
搜索文档
全省唯一!德州本土企业斩获中国质量协会质量技术奖一等奖
齐鲁晚报· 2025-12-12 08:16
公司获奖与荣誉 - 德州大陆架石油工程技术有限公司申报的《超深层复杂油气井尾管固井装置"以极定标"质量管控技术及应用》项目荣获2025年度全国质量技术奖一等奖 [1] - 该奖项为全国质量技术领域最高荣誉之一,本年度仅设6席,公司是德州市首个及山东省本年度唯一获得一等奖的企业 [1] 获奖技术核心与创新 - 获奖的"以极定标"质量管控技术创新性融合了质量管理体系风险思维、PDCA循环管理理念,并集成了QFD、TRIZ、DFMEA等多项现代质量技术方法 [2] - 该技术构建了覆盖"设计—生产—现场应用"的全流程质量管控体系 [2] - 技术推动了石油天然气行业尾管固井成套装置在承载、耐压、封隔、耐高温、循环能力等关键指标上实现重大技术突破 [2] 技术突破的行业意义 - 该技术破解了极端工况下复杂尾管固井的行业难题 [2] - 技术打破了国外公司长期在中国深地能源勘探开发领域的"卡脖子"技术垄断 [2] - 相关产品已在国内16个油田及海外20多个国家广泛推广应用 [2] - 技术重点支撑了塔里木盆地、四川盆地等超深层油气开发重点区域的规模化建设,并成功保障多口国内万米深井固井作业 [2] 公司战略与行业地位 - 公司多年来聚焦油气勘探开发技术难题,培育核心装备自主研发能力,推动国产石油工程装备实现了从"跟跑"到"领跑"的跨越 [3] - 公司成为山东制造走向全国、走向世界的亮眼名片 [3] - 未来公司将持续深耕技术创新,攻坚"卡脖子"技术,并加大新一代智能井下工具研发力度 [3] 未来展望与影响 - 公司计划以更高质量标准、更强技术实力为国家能源战略实施提供坚实支撑 [3] - 公司将为德州市高端装备制造业集群发展、山东省质量强省建设注入更强劲的本土动力 [3] - 公司致力于助力新时代石油工程技术高质量发展 [3]
找准真需求 提升硬实力(在一线)
人民日报· 2025-08-09 22:11
工程硕博士培养改革 - 中国石油大学硕士研究生张百川以2项行业标准、1件专利初稿和1篇核心期刊论文作为实践成果替代传统论文完成学位申请 [1] - 2022年起中央组织部等9部门启动工程硕博士培养改革专项试点,布局建设40家国家卓越工程师学院和4家国家卓越工程师创新研究院 [1] - 首批2100多名专项试点硕士生中有67人以实践成果申请学位,张百川为其中之一 [1] 校企协作培养模式 - 张百川在中国石化石油工程技术研究院完成实践,该院提供从克级实验室到万吨级油田生产的完整技术转化链条 [1] - 企业向国家卓越工程师学院提供5100多个来自产业一线的研究课题,学生全程解决实际生产需求 [2] - 首批专项试点工程硕士71%留在本领域企业就业,张百川毕业后成为研究院正式员工 [2] 产教融合未来规划 - 教育部将发布《卓越工程师培养认证标准》,试点启动国家卓越工程师学院认证工作 [3] - 计划2030年前推动超半数工程硕博士培养单位自主建设卓越工程师学院 [3] - 改革将向全部67个专业学位类别推广,构建分类培养体系 [3] 技术研发突破 - 张百川研发的环保型抗高温降滤失剂需同时满足抗180℃高温、降本15%等五项技术指标 [2] - 该产品已完成中试达标,即将进入油田现场验证阶段 [2] - 研究院配备首席专家+资深博士组成的导师团队,聚焦解决"卡脖子"难题 [2]
首批专项试点工程硕士实现高质量就业 找准真需求 提升硬实力(在一线)
人民日报· 2025-08-09 21:44
工程硕博士培养改革专项试点 - 2022年中央组织部、教育部等9部门启动工程硕博士培养改革专项试点 布局建设40家国家卓越工程师学院和4家国家卓越工程师创新研究院 [1] - 首批2100多名专项试点硕士生于2024年7月毕业 其中67人以实践成果申请学位 [1] - 企业向国家卓越工程师学院提供5100多个来自产业一线的研究课题 学生从入学到毕业全程解决行业技术难题 [2] 校企协作培养模式创新 - 中国石化石油工程技术研究院构建从克级实验室试验到百升厂家中试再到万吨级油田生产现场应用的完整转化链条 [1] - 专业实践导师由企业首席专家担任 并配备具有10年研发经验的博士副导师全程护航 [2] - 实践成果考核由企业专家占比过半的答辩委员会执行 重点评估成果应用性、经济性和环保性 [1] 人才培养与就业成效 - 首批专项试点工程硕士实现高质量就业 其中71%留在本领域企业就业 [3] - 研发成果包括环保型抗高温降滤失剂 攻克抗180摄氏度高温、耐饱和盐、降本15%等五重技术关卡 [2] - 学生通过2年企业科研积累10万余字工作手账 记录实验参数和失败教训 [2] 行业推广与标准化建设 - 教育部将发布《卓越工程师培养认证标准》并试点启动国家卓越工程师学院认证工作 [3] - 计划到2030年推动超半数工程硕博士培养单位自主建设卓越工程师学院 [3] - 培养模式将向全部67个专业学位类别推广 构建分类培养体系 [3]