香港高等教育概况 - 香港拥有16所经教育部认证的高等教育机构，包括8所老牌公立大学和8所私立高校[3] - 香港是全球唯一聚集5所世界百强大学的城市，在2026QS世界大学排名中有9所高校上榜，其中3所跻身全球前50，5所位列前100，6所位于前300[3] - 自2020年以来，香港专上教育机构中的非本地学生注册人数年均增长率超过15%，到2024/25学年非本地学生人数达到92,000人[3] 学生构成与学费水平 - 在92,000名非本地学生中，授课型硕士课程学生占比最高，达到49,100人（53.4%），学士学位课程有23,300人（25.3%），研究院研究课程为16,600人（18.0%）[3] - 本科阶段每年学费约人民币20万至25万元，硕士学费因专业差异较大：热门商科专业如金融、会计等每年学费高达人民币35万至40万元，普通商科专业约18万至25万元，理工类专业约15万至20万元，文科和社会科学类专业最为经济，通常在人民币10万至18万元之间[5] 本科招生政策与录取标准 - 自2024/25学年起，香港公立八大院校的学士学位非本地学生限额从20%提升至40%，实际扩招人数约3000人[7] - 2024/25学年香港八大学士学位课程共有12,386名注册在读的内地学生，香港理工大学内地学士生人数最多为3,235人，香港大学和香港中文大学分别有2,930名和1,864名[7] - 香港高校内地招收高考生呈现显著梯队差异：港中大和城大需超特控线100-150分，港大和港科大需超150分以上，理大主要录取超100-150分考生，浸大、岭大、教大主要面向超50-80分学生群体[8] - 在香港本科国际课程体系学生录取中，A-Level课程体系占比达68%，港大、中大、科大要求分数在4A-3A*A之间，理大、城大要求3B-3A，浸大、岭大、教大建议3C-3B[8] 硕士录取格局与申请要求 - 在近8000枚香港院校授课型硕士录取中，香港"八大"录取占比为93.68%，港前五院校录取占比为66.01%，港前三院校录取占比为28.19%[10] - 按专业大类划分，理工科录取占比最高（35.33%），其次是人文社科（32.32%），商科与经济学（30.25%）[10] - 获得港大、中大和科大授课型硕士录取的学生通常本科均分多在85分以上，雅思7.0以上，且多数具备相关工作、科研、竞赛或高质量实习等实践经历[12] - 获得城大和理大录取者均分集中在80–89分，雅思6.5以上，拥有专业相关的实习、科研或竞赛背景[12] 就业趋势与区域发展 - 超过半数的高级与人力资源受访者表示将从内地招聘人才，65%的受访者指出其所在机构已在香港以外的大湾区城市设有业务或计划在未来三年内开展业务[14] - 数字技能变得越来越重要，熟练掌握生成式人工智能已成为2025年最常提及的基本技能之一，超过一半的香港受访者表示其所在机构在过去12个月内已应用生成式人工智能[14] - 非本地毕业生的就业比例从2023年的48.7%上升至2024年的50.8%，74.1%的非本地毕业生选择在香港就业，而在内地就业的比例从2023年的4.5%上升至10.0%[14]

留学市场趋势 - 澳大利亚成为中国学生重要留学目的地 高等教育阶段为主要入读阶段[1] - 中国学生本科申请热门专业包括泛商务类 计算机 泛理科类 传播学与媒体研究[1] 本科升学路径 - 澳大利亚本科升学路径多样化 包括预科+本科 国际大一+本科 高考直录 职业技术课程+本科等方式[1] - 除墨尔本大学外 所有澳大利亚大学认可中国高考成绩或高中平时成绩[1] - 应届高考生可凭高考成绩/高中平时成绩及雅思/托福成绩直接申请澳大利亚大学大一[1] 研究生教育特点 - 1至2年制授课型硕士受国际学生欢迎[1] - 本科毕业生可直接申请所有澳大利亚大学硕士课程[1] - 大专生可通过专升硕途径入读多所院校硕士课程 专业涵盖商科 IT 传媒 设计等 学制1.5至2.5年[1] 教育体系优势 - 澳大利亚提供多元化升学路径选择 专业分布和学习层级具有较强灵活性[2] - 学生可根据成绩和语言水平选择适合的留学机会[2]

行业政策与战略方向 - 北京市教委重点在全链条服务提升、数字化转型、标准信用建设和产教融合四大方向持续优化留学产业生态 [1] - 北京市通过政策保障和资源统筹建立健全来华留学全链条服务体系 培育市级招生宣传、特色项目、国情教育和就业服务平台 [1] - 双向留学通过教育、科技、人才一体化国际合作形成高校主导、政府支持、企业参与的产业生态圈 [3] 平台建设与服务创新 - 北京市教委与北京外国语大学共同推动"来华留学校企合作平台" 整合高校国际人才资源和企业需求 [2] - 新东方教育科技集团发布"来华留学全流程服务" 依托全球网络为国际学生提供招录到就业一站式支持 [2] - "留学北京"服务体系涵盖了解北京、学在北京、融入北京、留在北京全环节 [3] 国际合作与项目落地 - 澳国立教育集团与保信集团签署战略协议推进国际职业教育培训与人才联合培养 [2] - 新加坡共和理工学院与北京财贸职业学院就"留学北京"服务新加坡项目达成合作 拓展东南亚来华留学通道 [2] - 服贸会教育专题打造"双向留学"全球教育资源超市 主宾国澳大利亚携17所高校与机构参展 [3] 生态建设与产业协同 - 论坛围绕打破制度壁垒、学历学分互认、政府高校企业联动对接、创新人才培养体系展开讨论 [2] - 双向留学产业生态圈涵盖语言培训、背景提升、学历认证、实习就业、法律服务、文化生活服务等领域 [3] - 校企合作平台支持优秀留学生在京实习就业 同时服务中国企业走出去战略 [2]

留学市场双向流动趋势 - 出国留学与来华留学形成双向互动格局 通过校企合作平台和全流程服务推动全球留学服务体系升级[1] - 澳大利亚2024年新发中国学生签证同比增长6% 达2019年水平的146% 马来西亚同期增长25% 达2019年水平的277%[2] - 中国留学生持续成为澳大利亚重要群体 澳大利亚联邦大学2023年以来中国留学生数量保持增长[2] 留学需求驱动因素 - 出国留学核心动机包括学历刚需 多元化发展 职业教育和就业能力提升[1][2] - 来华留学主要动机涵盖学历提升 文化体验和职业发展需求[1] - 澳大利亚大学排名上升和留学成本上涨缓和成为赴澳留学增长关键因素[2] 职业教育与技能导向转变 - 赴澳中国留学生从单纯追求学历转向注重技能学习和就业能力锻炼[3] - 中澳两国加速推进学生和居民互通培训进程 得益于中国公司出海和职业教育体系完善[3] - 新东方推出来华留学全流程服务 提供从招录到就业的一站式支持[1] 国际合作与战略意义 - 留学双向流动促进跨文化交流理解 加强循环经济等领域合作[1][3] - 教育成为中澳重要合作伙伴关系的关键组成部分[3] - 留学事业肩负新使命 既要拓宽学术视野 更要成为全球青年了解中国的重要平台[3] 市场发展建议方向 - 应重点宣传中国高校优势专业 研发多元化培养模式[4] - 需完善校内国际学生支持与校外配套工作体系[4] - 推动出国留学与来华留学形成协调共进的发展模式[4]

出国留学与来华留学双向互动趋势 - 出国留学与来华留学形成双向互动新格局 双向留学产业合作论坛发布重要成果[1] - 来华留学校企合作平台由北京市教委与北京外国语大学共同推动 整合高校国际人才资源和企业需求 支持留学生在京实习就业 服务中国企业走出去[3] - 新东方教育科技集团推出来华留学全流程服务 依托全球网络布局为国际学生提供从招录到就业一站式支持[3] 留学市场数据与增长驱动因素 - 2024年澳大利亚新发中国学生签证同比增长6% 达到2019年水平的146%[5] - 2024年马来西亚新发中国学生签证同比增长25% 达到2019年水平的277%[5] - 赴澳留学增长主因包括澳大利亚大学排名上升 留学成本上涨幅度较为缓和[5] - 澳大利亚联邦大学2023年以来中国留学生数量持续增长[5] 留学需求结构性变化 - 赴澳中国留学生不再单一看重学历学位 转向注重技能学习和就业能力提升[6] - 中澳两国学生居民互通培训进程加速 受中国公司出海和职业教育培训体系完善推动[6] - 留学事业需为中国学生拓宽学术视野 同时成为世界各国青年了解中国的重要平台[8] 行业发展方向与建议 - 未来出国留学市场预期聚焦学历刚需 多元化 职业教育和就业[5] - 来华留学生主要动机包括学历提升 文化体验和职业发展[1] - 应宣传中国高校优势专业 研发多元化培养模式 完善校内国际学生支持与校外配套工作[8] - 双向学生流动有助于增进跨文化交流理解 促进国家间经济贸易合作[1][6]

核心观点 - 出国留学与来华留学形成双向互动新格局 推动全球留学服务体系升级 [1] - 留学市场呈现学历刚需 多元化 职业教育和就业导向的发展趋势 [5][6] - 双向留学促进跨文化交流与经济合作 服务国家战略与人才建设 [1][6][8] 市场数据与趋势 - 2024年澳大利亚新发中国学生签证同比增长6% 达2019年水平的146% [5] - 2024年马来西亚新发中国学生签证同比增长25% 达2019年水平的277% [5] - 澳大利亚联邦大学2023年以来中国留学生数量持续增长 [5] 驱动因素分析 - 澳大利亚大学排名上升与留学成本上涨幅度缓和推动赴澳留学增长 [5] - 中国学生留学需求从单一学历追求转向技能学习与就业能力锻炼 [6] - 中国企业出海与职业教育体系完善加速中澳两国培训互通进程 [6] 平台建设与服务创新 - 来华留学校企合作平台整合高校国际人才资源与企业需求 支持留学生在京实习就业 [3] - 新东方推出来华留学全流程服务 提供从招录到就业的一站式支持 [3] 战略意义与发展方向 - 双向留学增进跨文化交流理解 强化循环经济等领域合作 [6] - 留学事业需成为世界各国青年了解中国与参与国际交流的重要平台 [8] - 应宣传中国高校优势专业 研发多元化培养模式促进双向互动 [8]

展会基本信息 - 2025中国国际贸易服务交易会将于9月10日至9月14日在北京首钢园举办 [1][8] 教育服务展区 - 设立双向留学展区 提供留学北京和出国咨询一站式教育服务 [3] - 为全球游客提供签证支付交通科技全链条便利化服务 [3] 科技体验展区 - AIGC黑科技体验区支持一语成歌和一图换装互动功能 [5] - 可生成专属数字文创产品 [5] 文化旅游展区 - MR沉浸式体验让观众佩戴设备亲临殷商文物场景 [6] - 配备AI数字人导览和中轴线打卡功能 [6] - 户外展区设置特色拍照场景 [6] 展会内容覆盖 - 涵盖科技文化旅游留学等多元领域内容 [8]

高等教育体系结构 - 新西兰高等教育体系由8所综合大学、16所理工学院和数百所私立院校组成 [1] - 中国留学生主要目标为8所综合大学 其中4所拥有全球前1%的"三皇冠"认证商学院 [1] - 理工学院为应用型大学注重实践技能培养 私立院校主要提供职业导向课程 [1] 学科选择趋势 - 最受中国学生青睐学科为社科、管理与商业、信息技术、自然科学 [2] - 中国学生选择从集中商科转向IT、创意和科研方向 显示规划更加多元和理性 [2] - 中国内地学生常选专业包括商业与技术、幼儿教育、酒店及旅游管理、动漫与影视后期 [1] 教学特点与体验 - 课堂教学方式包含企业案例参与和团队讨论 帮助学生适应未来职业环境 [1] - 博士阶段导师会协助申请研究项目资助 科研和生活压力相对较小 [2] 学制与费用结构 - 本科学制3至4年 硕士1至2年 博士约3年 [1] - 本科和硕士阶段年均学费约8万至20万元人民币 [1] - 博士阶段学费仅约3万至4万元人民币 [1] 升学路径与申请要求 - 本科留学有三条路径：预科衔接本科（雅思4.5-6.0）、国际大一课程（雅思5.5）、本科直录（要求高考一本线或64%-70%以上） [2] - 部分学校提供大专生专升硕路径 [2] - 预科适合初三至高三学生 国际大一面向高二完成或高三在读学生 [2]

行业趋势与背景 - 在高等教育全球化与学科交叉融合背景下，跨专业博士申请成为学术创新的重要突破口 [1] - 全球学术界对复合型人才存在迫切需求，以美国国家科学基金会“融合研究计划”为代表的国际项目数据显示，成功获得资助的跨学科研究提案年均增长23% [1] - 跨专业申博面临学科壁垒、知识断层和学术认同三大核心挑战 [1] 跨专业申博成功关键要素 - 精准定位交叉研究方向是突围关键，申请者需将研究兴趣转化为切实可行的学术方案 [2] - 系统构建复合学术背景至关重要，多数成功申请者会在申请前投入时间自学或针对性“补课”，例如通过文献研读、参与相关研究项目等方式 [4] - 通过战略性文书呈现完整的学术转型逻辑，深度挖掘过往经历与新领域的内在关联，展现自主探索的过程和动机 [1][4] - 导师看重申请者是否拥有清晰的研究方向、对领域研究方法有所了解以及做好长期深耕的准备 [2] - 成功案例显示，充分的准备与规划、敢于尝试的勇气以及对自身未来方向的准确定位，能弥补成绩和论文发表方面的不足 [3] 公司服务模式与优势 - 公司开创“1+1+5对1”服务模式，由两位来自世界前百及前五十院校的博士导师组成团队，五位专业管家全程提供支持 [5] - 提供文书三审三校的多维考评服务，通过系统打磨学子的学术背景与文书内容，帮助其更好地展现科研潜力以及未来职业规划 [5] - 服务范围广泛，包括择校选导、专业套磁、RP全流程辅导、面试指导、网申及跟踪、奖学金申请等各单项或全流程服务，现已实现500余个博士留学专业全覆盖 [9] - 公司已帮助近万名中国学子踏上博士留学之旅，业务覆盖英国、澳洲、新加坡、爱尔兰、新西兰、马来西亚、美国、加拿大、欧洲等地区 [9] - 公司具有丰富的外籍资源，这是在英联邦国家博士留学申请业务中具有独特优势的重要原因 [9] 公司市场认可与资质 - 公司屡获权威奖项，包括央广网教育评定的“2024年度·影响力留学服务品牌”、新浪&微博教育授予的“2024年度国际教育领导力品牌”以及2025年福布斯中国认证的“留学出国服务卓越品牌” [7]

留学行业趋势重塑 - 中国出境留学人数在2023年回升至73万人次，基本恢复至疫情前水平 [2] - 留学趋势从单一的身份跃迁通道转变为对能力、机会和现实的综合考量 [1] - 行业正经历底层逻辑的重塑，受全球政治经济格局、家庭教育理念和国际高等教育生态演进影响 [1] 留学人群结构变化 - 留学人群呈现年轻化趋势，高中及以下阶段出国人数持续增长，例如中国赴英读高中的学生数量比2018年增长近一倍 [2] - 留学目的地多元化，英国、美国占比下降，新加坡、日本、德国、爱尔兰等国家显著增长 [2] - 出国率结构出现“倒挂”，部分985/211高校本科生读研阶段出国意愿减弱，而民办高校学生留学热情提升 [3] 留学价值判断转变 - “海归即高薪”的逻辑正在失效，国内招聘市场的“海归身份红利”逐步褪色 [3] - 家庭与学生开始回归教育本质，更审慎地判断留学价值，关注能力提升、视野拓展与路径重塑 [3] 家庭决策行为演变 - 超过70%的学生表示家长是留学决策的主导者，但超过60%的家长也愿意听取子女意愿 [6] - 高收入家庭倾向选择长期培养路径，如国际高中加英美名校本硕连读；中等收入家庭更关注投入产出比，偏好一年制硕士或“可移民加就业”并重的目的地 [6] - 家庭决策更加理性，要求服务机构在申请时同步构建就业路径，从起点锚定终点 [6] 留学服务模式进化 - 传统“文书代写加套磁模板”式留学中介模式遭遇代谢期，行业向“长期规划加能力提升加路径运营”的复合服务演进 [7] - AI辅助选校、项目孵化、科研能力打造等增值服务不断涌现，服务链条拉长、复杂度提升 [7] - 服务机构角色从“申请执行者”升级为“教育合伙人”，提供围绕就业力提升、跨文化适应力的一体化解决方案 [7] 全球留学生流动格局变化 - 2023年起印度留学生数量在美、英、澳等国已全面超越中国，例如美国印度学生注册人数为26.8万人，超过中国的25万人 [9] - 中国学生注重整体体验与教育质量，倾向高成本高投入项目；印度学生多以STEM为导向，注重回报率和技术移民路径 [9] - 中国高等教育全球竞争力提升，2023年QS世界大学排名中中国大陆入榜高校数量达71所，部分学生选择“本硕国内加博士海外”模式以平衡风险 [10]