青年是国家的未来、民族的希望，更是党和人民事业发展的生力军。国网甘肃省电力公司党校（培训中心）始终聚焦"人才是第一资 源"和"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题，把"青马工程"写进企业战略，搭建"红色铸魂、绿色赋能、金色提质"的三色 路径，把思政课堂搬到南梁烽火旁、把实验室建在"沙戈荒"基地上，让信仰在风雪中拔节，让本领在铁塔上生长，走出了一条有特色的"青 马工程"育人之路。 红色铸魂：在行走中筑牢信仰之基 "红色"是"青马工程"的政治底色。 它不仅是历史传承的鲜明印记，更是指引青年坚定理想信念的精神旗帜。 "站在八步沙六老汉治沙纪念馆前，听风沙讲述当年的奋斗，我才真正理解了什么是共产党人的坚守。"第二期"青马工程"培训班学员 邢晨成在研学日记中写道。 "绿色"是"青马工程"的亮色。 从河西走廊的"追风逐日"，到陇电外送的"风光无限"，"青马工程"把清洁能源发展战略融入青年人才培养体系，助力青年在新能源领域 深耕细作，提升专业技能，搭建干事创业平台。 在陇电入鲁工程的建设现场，青马学员孙伟和团队连续三个月驻守一线，参与攻克戈壁环境下设备稳定性难题。 "这段经历让我对'绿色赋能'四个字有了更深的理 ...

理论学习体系 - 围绕马克思主义基本原理及中国化时代化成果构建层次分明逻辑严谨的教学框架 通过专家导学经典研读专题研讨情景教学等形式开展 [1] - 旨在帮助青年实现从知其然到知其所以然的转变 掌握贯穿其中的立场观点和方法 为实践提供思想武器和行动指南 [2] - 理论学习成效体现为政治觉悟显著提升 对党的领导和中国特色社会主义道路信念更加坚定 政治判断力领悟力执行力增强 [2] 实践能力培养 - 实践锻炼聚焦解决配电网建设中的实际问题 如土地征占青苗赔偿线路路径选择等群众利益相关问题 [4] - 通过深入基层与群众沟通协调 将专业术语转化为易懂语言 提升群众工作能力和应急处突能力 [5][6] - 在急难险重任务中磨练意志品质 如暴雨后故障抢修中克服困难恢复供电 增强抗压能力和担当精神 [6] 学用融合机制 - 实践驱动理论反思 当遇到现有知识无法解决的问题时 促使重新学习深化理解 形成实践认识再实践的循环提升 [7] - 理论实践融合带来综合素养整合性提升 包括忠诚度纯粹化理论功底扎实化实践能力精准化群众感情深厚化 [7] - 培养模式实现铸魂与赋能统一 使青年既掌握马克思主义看家本领 又提升解决复杂问题服务人民的硬功夫 [8] 未来培养规划 - 优化机制包括强化精准滴灌 针对不同领域岗位设计理论教学和实践方案 [8] - 健全长效机制加强跟踪培养 搭建持续学习交流实践平台 避免结业即结束 [8] - 完善考核评价体系 注重实践一线考察识别学员 激发内在动力和持久热情 [8]

全国"青马工程"高校班学员、天津师范大学化学学院硕士研究生曹楷雯说："我认真学习习近平总书记 的回信精神，深刻感受到以习近平同志为核心的党中央对我们青年的关爱关怀和殷切期望。我曾作为研 究生支教团成员赴新疆哈密支教，投身当地教育事业发展、民族团结进步、兴边富民和稳边固边的事 业，让我真正理解了'厚植家国情怀'的深刻内涵，也激励我用实际行动担起作为青年的责任使命。" 全国"青马工程"乡村振兴班学员、天津蓟州区王家堡村党支部书记兼村委会主任张晴说："有习近平总 书记和党中央的信任与厚望，新时代中国青年大有可为，新时代乡村青年大有可为！我要做好'耕耘 者'，扎根在这一方土地上，为乡村振兴贡献青春力量。" 全国"青马工程"思政课教师专项班学员、深圳大学马克思主义学院助理教授冯金宇说："我要努力把思 政课堂打造成大学生成长的新引擎，引导学生深切感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量 和实践伟力，以实际行动坚定拥护'两个确立'、坚决做到'两个维护'。" 全国"青马工程"少先队工作者班学员、江西省宜春市宜阳学校大队辅导员刘琨表示："学习习近平总书 记的重要回信精神，令我备受鼓舞。作为一名少先队工作者，应当以培养社会 ...