书籍核心信息 - 《归来仍是少年——杨振宁传》由数学博士、青年学者林开亮撰写，获杨振宁办公室授权，收录多幅珍贵影像与史料[2] - 本书铺展杨振宁百年科学人生，从清华园追梦少年到归根居沉思智者，诠释"归来仍是少年"的初心与家国情怀[4] - 书中细致勾勒杨振宁成长轨迹与科学探索之路，呈现其与父母、师友互动，展现家庭教育与师长引导的深远影响[4] - 收录杨振宁与邓稼先、吴健雄、陈省身等师友的往来书信与交往细节，呈现科学家间的精神共鸣与人文情怀[4] 人物核心成就与贡献 - 杨振宁自述一生最重要贡献是帮助改变了中国人自己觉得不如人的心理作用[6] - 荣获诺贝尔奖的"宇称不守恒"与奠定现代物理基石的"杨—米尔斯理论"是其重要科学成就[6] - 1971年冲破阻碍成为首位回到新中国的美籍华裔科学家，开启"千里共同途"的承诺践行[6][8] - 1980年在纽约州立大学石溪分校设立"对华教育交流委员会"，十余年间资助近百位中国学者赴美深造[8] - 1992年参与创立"求是科学基金"，用个人影响力募集资金奖励年轻科学家[8] - 1999年起近80高龄出任清华大学教授，坚持为本科生讲授"普通物理"[8] - 2015年放弃美国国籍转为中国科学院院士，称此举"非一时冲动，乃一生所愿"[8] 家庭教育影响 - 父亲杨武之的启蒙围绕"不着急"耐心与"文理兼修"视野，强调中国古文需从小学习背诵[12][14][16] - 父亲采用"渗透式学习"理念，不灌输重引导，让杨振宁对数学物理世界"心向往之"[16] - 母亲罗孟华以勤俭朴实品性和坚忍意志为杨振宁铸牢精神底色，使其体会到坚强意志产生无比力量[19][21] - 母亲重视孩子培养，杨振宁四岁时一年内认识三千多个字，母亲的勤俭作风伴随其一生[21][23] 学术成长与治学之道 - 不满11岁时读《神秘的宇宙》中译本首次接触相对论与量子力学，激发对物理兴趣[26] - 中学时通过《中学生》杂志领略"对称"数学观念精妙，为日后科研核心灵感埋下伏笔[26] - 在西南联大与黄昆、张守廉并称"三剑客"，体会到和同学讨论是极好的真正学习机会[33] - 推崇"渗透式学习"与"兴趣驱动"，认为兴趣→准备工作→突破口是研究工作必经三步曲[36] - 治学态度"宁拙毋巧，宁朴勿华"，宇称不守恒是从大量实验数据细微矛盾中反复推演而来[37] - "杨—米尔斯规范场论"是十多年心血成果，非速成之作[37]