（来源：中国妇女报） 2025年10月，中队组织刺杀训练，官兵握枪怒吼、钢枪鸣响，白刃相接处敢冲敢拼，在近距离交锋中磨 砺锋芒，淬炼敢打硬拼的血性胆气。 受访单位供图 □ 中国妇女报全媒体记者 刘旭 坐落于井冈山西麓、罗霄山脉脚下的湖南炎陵，镌刻着人民军队发展史上的精神密码。98年前，秋收起 义受挫后，毛泽东率工农革命军挺进至此，在水口叶家祠主持首次连队建党仪式，"支部建在连上"的伟 大创举就此落地，为濒临溃散的部队注入"红色灵魂"。此后，第一次决计创建井冈山革命根据地等五 个"第一"相继发生，红色基因深植这片热土。 驻守"支部建在连上"首践之地，武警株洲支队炎陵中队党支部坚守"坚决听党话、铁心跟党走"初心，聚 力实现"支部建在连上、更要强在连上"目标，铸就过硬战斗堡垒。中队党支部5次被武警部队评为"先进 基层党组织"，中队连续36年被总队评为"基层建设先进中队"，荣立集体一等功1次、二等功7次、三等 功12次。 党建领航，筑牢忠诚担当"主心骨" 转自：中国妇女报 2025年11月，中队组织集体五公里武装越野，党员骨干冲锋在前，全体官兵并肩疾行、呐喊助威，在山 林间踏出铿锵步履，以铁骨豪情锤炼能打胜仗的过硬本 ...

国家公祭日主题教育活动概况 - 第12个南京大屠杀死难者国家公祭日当天，江苏、江西、山西、广西等多地开展了主题教育活动，旨在缅怀先烈、铭记历史 [1] - 教育活动形式包括公开课、参观旧址、默哀献花、重温誓词等，覆盖了学生、社区干部、部队官兵等广泛群体 [1][5][9][13] 教育活动形式与规模 - 在江苏南京，以“山河记忆·少年承志”为主题的公开课采用“主课堂+多地实景+全媒体直播”形式，联动全国百城同步开讲，打破了地域限制 [1] - 各地活动在具体场所举行，如江西南昌的新四军军部旧址陈列馆、山西左权县的麻田八路军总部旧址等 [5][9] 活动参与者的表态与认知 - 参与活动的学生表示要时刻铭记历史，勿忘国耻，发奋图强 [3] - 社区干部认为新时代青年应扛起责任，弘扬伟大抗战精神，立足岗位为强国建设和民族复兴奋斗 [7] - 教育工作者强调以红色文化为育人根基，带领学生追寻先烈足迹，传承抗战精神，厚植家国情怀 [11] - 部队官兵表示要牢记悲痛历史，苦练打赢本领，将历史铭记化作练兵备战的动力 [13][15]

文章核心观点 - 文章通过一位小学班主任的视角，阐述了利用《中国纪检监察报》的《战火记忆》栏目进行红色教育的实践与成效，核心观点在于该栏目通过真实、朴素的英雄故事，有效触动了学生心灵，将抽象的爱国情怀和英雄精神具体化，从而在学生中成功播下了忠诚、勇敢与奉献的种子，并转化为他们日常学习与生活中的积极行为[1][2][3][4] 教育实践方法 - 公司持续组织学生品读《战火记忆》栏目，该栏目以老兵口述的战地实录形式呈现，使红色历史变得可感可触[1] - 公司组织学生分享最受触动的战斗故事，并在交流中感悟忠诚、勇敢与奉献的内涵[3] - 公司组织了抗战话剧表演，让孩子们用表演的形式向抗战先辈隔空致敬[3] 教育内容与案例 - 栏目还原了真实的英雄群像，聚焦于山河破碎时挺身而出的普通人，例如14岁的冯则连、16岁的张明以及11岁的郝校忠等老兵的具体事迹[1] - 文中列举了多个具体故事案例，如李启福战士用身体护住20多斤重的电台，车仁德老战士从孤儿成长为抗日战士并与日军肉搏，以及颜景桥祖孙三代五人接力从军跨越半个世纪[2] - 学生分享的故事案例包括刘丰顺班长要带战友活着打胜仗的信念及战友小马的牺牲，以及何学义老战士放弃“铁饭碗”留在乡村当扫盲教员的选择[3] 教育成效与学生反馈 - 这些故事让小学生对“英雄”的模糊认知变得清晰而厚重，使他们明白英雄是在民族危亡时选择坚守与担当的普通人，爱国是危难时刻的挺身而出[2] - 学生们在课堂上常常响起自发的掌声，有的孩子还悄悄抹起了眼泪[2] - 孩子们的精神面貌发生显著变化，班级里逐渐形成了勤学善思、团结友爱、勇于担当的良好氛围[3] - 学生在学习中遇到难题时会互相鼓励“别怕困难，想想上甘岭的战士们”，在班级劳动中主动承担重活累活，践行团结协作精神[3] - 孩子们通过话剧表演的台词表达了具体的学习收获，如“学习上的这点苦不算什么”、“珍惜现在的幸福生活，好好学习报效祖国”等[3] 项目的意义与展望 - 《战火记忆》栏目如同一座桥梁，让新时代的少年与革命先辈隔空对话，更像一盏明灯，照亮了立德树人的前行之路[4] - 公司计划继续把红色教育融入日常教学的方方面面，旨在让孩子们在铭记历史中珍惜当下，在传承精神中勇担使命[4] - 公司相信这些从烽火岁月中走来的精神力量，将化为孩子们成长路上的不竭动力，让红色基因代代相传、生生不息[4]

文章核心观点 - 全国高校正通过挖掘和传承各自的“红色基因”与地域红色资源，创新思政教育模式，以具象化、人格化的叙事方式（如话剧、沉浸式体验、口述史等）提升师生凝聚力与归属感，并将其转化为服务国家建设的精神动力 [1][3][4][6][7] 红色基因的精神谱系与内涵 - 吉林大学凝练出“听党召唤、至诚报国，扎根东北、兴教育才”的“北上精神”，与白求恩精神、黄大年精神同属其精神谱系 [1] - 中国大学校史中的爱国印记与报国事迹是红色基因的生动体现，高校需推动其内化为师生共同价值观，外化为服务强国建设的行动 [2] - 红色文化包含行为、物质、精神三个层面，其中行为文化需通过人物来展示 [3] 思政教育的叙事策略创新 - 采用“人格化”叙事打破红色文化“融而不入”的困局，通过有血有肉的个人故事、日记、家书等具象化方式，更易与数字时代成长的学生产生情感互动 [3][4] - 学生对于讲述党史人物小故事、尤其是与大学所在地相关的历史人物故事兴趣更高，课堂抬头率明显增高 [4] - 吉林大学打造原创话剧《先生向北》，以虚构人物与历史人物（唐敖庆、匡亚明）的跨时空对话，号召青年扎根东北、投身振兴 [4] - 嘉兴大学自2017年起每年排演原创红色话剧《初心》，全景呈现中共一大历程，已演出至第15位“王会悟”扮演者 [3] 地域红色资源的转化与利用 - 位于党史重大事件发生地的高校，可将地域红色资源转化为理论研究和思政育人的独特优势 [6] - 湖南第一师范学院以青年毛泽东的“二十八画生”征友启事为开端，开发沉浸式大思政课，让参与者体验百年前的开学典礼、课堂等环节 [6] - 辽东学院利用地处抗美援朝出征地丹东的优势，开设“抗美援朝红色文化宣讲技能实训”课程，培养的宣讲员已在抗美援朝纪念馆从事专职讲解，并组建了“寻访团”、“宣讲团”、“传承团” [7] - 大庆师范学院通过寻访产出百万字的《大庆石油会战口述实录》，将铁人精神从历史转化为学校发展的灵魂 [7] - 嘉兴大学在“红船精神”提出20周年之际，打造“红船旁的大思政课”，其线上课程已惠及372所高校的21万师生，并设计了“首创”、“奋斗”、“奉献”三条主题研学线路 [7] 学术研讨与共识 - “大学与红色基因的文化传承”学术研讨会由相关学会与嘉兴大学联合主办，全国130余所高校的300余位专家学者与会，探讨如何挖掘红色基因以提升师生凝聚力与归属感 [1] - 专家指出需提升对大学红色基因的“文化自觉”，即了解其来历、形成过程和发展趋向 [1]

中越青年交流活动概况 - 中国共青团中央与越南胡志明共青团中央联合举办越南青年来华“红色研学之旅”之“红星闪耀”研学营 [1] - 活动以“传承红色基因，共谱合作新篇”为主题，共有200名越南青年代表参与 [1] - 活动旨在探寻中越友好的红色基因，感受中国式现代化的成就，为构建中越命运共同体贡献青春力量 [1] 红色基因传承与革命历史回顾 - 越南青年在延安枣园革命旧址等地追寻胡志明主席等老一辈领导人的革命足迹 [1][2] - 胡志明曾于1938年和1966年两次访问延安，并留下“延安是中国革命的发源地”题词 [2] - 通过参观革命纪念馆、旧址及观看歌舞剧，越南青年深入理解了中国革命的历程与延安精神的内涵 [2] - 越方代表强调两国拥有共同的红色基因和革命传统，传承红色基因对推动两国繁荣发展具有重要意义 [2] 对中国式现代化与产业发展的感知 - 越南青年代表调研了中国智慧绿色能源系统解决方案，并探索了人工智能、物联网、大数据等技术融合成果 [3] - 在延安大学举行的中越青年对话会上，两国青年就农业技术、乡村振兴、电子商务、绿色经济等议题探讨合作前景 [3] - 越南青年企业家对中国企业家的务实态度、专业精神与创新思维印象深刻，认为经济合作是巩固双边关系的坚实桥梁 [3] - 越方代表认为，两国应发挥地理位置相近、产业互补性强等优势，积极融入数字经济浪潮，深化经贸联系 [3] 对“十五五”规划的关注与合作机遇 - 越南青年代表高度关注中共二十届四中全会通过的“十五五”规划建议 [4] - 越方认为规划强调高水平对外开放，释放了开放合作、互利共赢的信号 [4] - 越南可把握机遇，与中国在高新技术、可再生能源、物流交通和供应链等领域加强投资和交流合作 [4] - 越方青年企业家认为两国在绿色发展等领域合作前景广阔，面临“黄金机遇” [5] 文化交流与青年共鸣 - 两国青年围绕红色文化价值探索、网络新媒体助力文化传播、传统文化传播创新等议题展开热烈讨论 [6] - 越南青年音乐制作人将中国戏剧与越南特色韵律融入作品，期待未来有更多文化交流与培训活动 [6] - 越南青年通过体验秦腔、游览大唐不夜城、参观兵马俑等，对中华优秀传统文化有了更直观深入的理解 [6] - 两国青年在影视剧、网络文学、美食、歌舞等方面展现出浓厚兴趣与情感共鸣，成为增进理解与深化合作的纽带 [6][7]

活动概况 - 全国红领巾巡讲团成员研修班在2025年于全国青少年井冈山革命传统教育基地举办 共有90名80后 90后成员参与为期15天的沉浸式学习[1] - 全国少工委自2021年起部署建立红领巾巡讲团 经过几年发展 全国 省 市三级巡讲团成员队伍已近万人[1] 研修内容与形式 - 研修培训设置专题授课 现场教学 体验教学 访谈教学 示范宣讲等多种环节[2] - 教学活动地点包括教室 黄洋界 源头村 八角楼 小井红军医院 大井朱毛旧居等 结合实地教学[1] - 根据学员专业领域设置传承红色基因 传承中华文脉 传承奋斗精神 投身生态环保 矢志科技创新等组别进行集体备课[2] 核心任务与成果 - 每名学员需完成8分钟微宣讲任务 各组需打磨出一堂20分钟精品队课[2] - 为检验成果 学员走进井冈山当地小学少先队员中开展实地宣讲 后期录制队课视频音频面向全国中小学少先队组织推送[2] - 党的二十届四中全会审议通过的"十五五"规划建议明确提出要"用好红色资源 加强青少年理想信念教育"[5] 教学方法与挑战 - 宣讲需使用"童言童语" 即孩子们听得懂 喜欢听的语言 要求切入点小 表达具象化[6] - 学员普遍面临将抽象政策术语转化为儿童语言的挑战 宣讲稿经历多次"推倒重来"的过程[6] - 通过增加互动提问 如"从井冈山到登上'雪龙2'号需要多久"等问题 以吸引孩子们关注和共鸣[7] 行业参与与跨领域合作 - 除地方少工委推荐外 中央宣传部 公安部 自然资源部等13家部门和单位也推荐优秀骨干参加[4] - 学员来自各行各业 包括公安系统 博物馆 科研机构 教育领域等 如贵州省公安厅交通管理总队 武汉革命博物馆 中国极地研究中心 故宫博物院等[2][4][6][9] 实践应用与未来计划 - 深圳市龙华区少先队总辅导员计划继续打造"红领巾爱科学"品牌活动矩阵 组织少先队员走进科技领军企业实地研学[10] - 广西壮族自治区南宁市中兴小学计划结合学校科技节举办"小小创客赛" 让队员用废旧材料做小发明小创造以理解科技创新[9] - 中国极地研究中心副研究员通过宣讲极地建站 阐释中国对于推动构建人类命运共同体的大国担当[7]

党的领导与干部队伍建设 - 习近平总书记强调加强党的全面领导是推进中国式现代化的根本保证，是“十五五”时期应对风险挑战、实现发展目标的关键所在 [2] - 必须抓住干部这个决定性因素，选优配强领导班子，打造党性过硬、视野开阔、善于创新、真抓实干的干部队伍 [2][5] - 基层实践表明，柏桥村能从荔枝小村发展为亿元村，正是依靠一支党性强、敢创新、肯实干的干部队伍 [5] 全面从严治党与政治生态建设 - 要把正风肃纪反腐贯穿权力运行全过程，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，以风清气正的政治生态引领形成良好发展环境 [6][7] - 基层治理中需给小微权力套上“金箍圈”，通过落实“四议两公开”制度、加强日常教育管理，让权力在阳光下运行 [8] - 坚持严管厚爱结合、激励约束并重，深化落实“三个区分开来”要求，为敢于创新、担当尽责的干部撑腰鼓劲 [9] 红色基因传承与教育 - 要结合党史宣传教育，讲好老一辈无产阶级革命家的故事，教育引导广大干部群众特别是青少年传承红色基因、赓续红色血脉 [10] - 依托“国防教育”特色深化爱国主义教育，将红色文化深度融入课程体系与校园活动，强化青少年群体的革命理想教育 [10] - 聚焦苏区红色资源优势，组织青少年走进爱国主义教育基地，通过实地探访、史料研读等方式让红色基因代代相传 [11] 区域发展与产业振兴 - 梅州推动红色旅游融入乡村振兴、融湾发展，形成了红色引领、多元融合的发展格局，以文旅产业为引擎为老区振兴发展注入强劲动能 [12] - 基层村社通过党建引领、讲堂赋能，持续做强荔枝特色产业，建立“实干实绩”考评机制把村民增收等作为检验干部的硬指标 [5] - 侨联工作持续强化“党的引领、侨界引资、侨菁引才、文化引导”，畅通经贸桥、巧架人才桥，深耕为侨服务、服务大局的重点项目 [4]

红色文化传承与教育 - 习近平总书记强调要结合党史宣传教育，讲好老一辈无产阶级革命家的故事，引导干部群众和青少年传承红色基因、永远听党话、跟党走[1] - 梅州市作为广东唯一全域属原中央苏区范围的地级市，拥有深厚的红色革命记忆，将继续在红色文化研究阐释和宣传教育上下足功夫[3] - 叶剑英纪念园通过馆校合作、巡演巡讲等方式传播红色文化，使红色基因融入血脉，为推进中国式现代化注入精神动力[1] 红色旅游与景区发展 - 叶剑英纪念园是国家AAAA级旅游景区、全国红色旅游经典景区，运用全息影像、场景雕塑、智慧语音导览、AI高清修复等技术提升展陈体验[2] - 梅州现有在册红色革命旧址和纪念设施509处，推动红色遗址与自然生态、人文景观及客家乡村融合，设计"红色+绿色+古色"主题旅游线路[4] - 景区计划加强与周边红色景区的联动，构建资源共享、优势互补的红色旅游网络，通过技术创新丰富文化呈现方式[4][5] 青少年教育与馆校合作 - 叶剑英纪念园联合叶剑英红军小学举办小红星讲解员培训班，吸引学生参与争当革命故事讲解员[5] - 梅州推出《红军长征梅州人物志》《梅州红色故事》等特色思政教材，结合情景式教学开展红色研学活动[6] - 纪念园设计符合青少年认知特点的教育活动，组织讲解员走进课堂分享微党课，用信仰之光照亮成长之路[5][6] 纪念园运营与创新 - 叶剑英纪念馆于今年1月完成升级改造并重新开放，运用AI高清修复等技术使红色历史更加生动鲜活，吸引大批青少年和干部群众参观[2] - 纪念园坚持政治性、思想性、艺术性相统一，用翔实史实筑牢展陈根基，通过丰富展示形式拉近与游客距离[4] - 讲解员注重用喜闻乐见的方式向年轻一代传播红色文化，结合党史宣传教育加强研究，提升讲解效果[6][7]

参观数据与里程碑 - 中共四大纪念馆年度参观量突破100万人次，为建馆以来首个年度参观量突破百万的重要年份 [1][2] - 第100万名观众为来自澳门的郭祺宇，其在参观时获赠特制文创纪念品 [1] 活动与展览策划 - 围绕“四大百年”主题策划多元展览与创意活动，包括联合上海戏剧学院打造沉浸式少儿情景剧以增强实景体验感 [2] - 运用AI技术制作红色主题数字影片《一期神秘的“英文补习班”》，有效提升观展吸引力 [2] - 举办“力量之源”三对三篮球赛，以“三人成支部”理念传递党组织凝聚力，覆盖全市青少年群体 [2] - 推出“固本强基筑堡垒——中国共产党支部建设历程展”，系统梳理党的基层组织发展历程，打造“红色打卡地” [2] 观众反馈与建议 - 观众郭祺宇作为国际关系专业学生，建议纪念馆进一步面向港澳台及海外青年开发研学项目，用中国共产党的故事促进跨文化共鸣 [1] - 观众体会到从早期共产党人的坚定信仰到当代青年在进博会等舞台上志愿服务的精神接力 [1]

活动概述 - 西湖区退役军人事务局组织自主择业军转干部开展重阳节主题活动，主题为“薪火传情忆军旅，重阳共叙岁月长” [1] - 活动旨在弘扬尊老敬老传统，赓续红色基因 [1] 活动亮点 - 特别邀请百岁抗战老兵陆坚亲临现场，年轻军转干部代表向其献花并表达敬意 [1] - 陆坚老兵身着戎装佩戴勋章，回顾抗战岁月并勉励青年“永葆军人本色，不负时代使命” [1] - 活动中举办“军旅忆谈会”，老中青三代干部围坐共话，分享从军故事与转型感悟 [1] - 活动传递“离军不离党、退役不褪色”的精神 [1] 活动意义 - 西湖区退役军人事务局表示老兵是国家宝贵财富，活动旨在传递关怀并激励年轻一代赓续奋斗精神 [1]