为深入贯彻国家区域发展战略，切实落实长三角技工教育联盟工作机制，进一步加强长三角地区在 技工教育领域的合作与交流，以高质量技工教育赋能经济社会高质量发展，9月28日-29日，由安徽 省人力资源和社会保障厅牵头，联合江苏、浙江、上海两省一市人社部门共同主办的第二届长三角 一体化技工教育联盟大会在阜阳隆重举行。 会上，备受瞩目的《长三角2025-2027年技工教育合作十件事》及《长三角一体化技工教育联盟倡议 书》重磅发布。这两项成果明确了未来三年区域技工教育协同发展的重点任务与合作方向，发出了 携手共进、深化一体化的强有力号召，为构建长三角技工教育发展共同体奠定了坚实基础。 本次大会以"技融长三角，共促一体化"为主题，汇聚了各方力量，共商区域技工教育发展大计。中 国职工教育和职业培训协会会长耿文清，人力资源社会保障部职业能力建设司副司长、一级巡视员 王晓君，安徽省人力资源社会保障厅党组书记、厅长王炜等领导莅临现场并致辞，对联盟的发展成 果表示肯定，并对未来深化合作提出了殷切期望和明确要求。中国东方教育集团（00667.HK）董事 会秘书毛超圣受邀参会。 在随后举办的长三角一体化技工教育研讨会中，大会设立了三个主题 ...

专业设置与产业需求 - 围绕特色产业打造重点专业，包括电子信息、装备制造、食品轻纺、能源化工、先进材料、医药健康等领域 [4] - 布局新质生产力相关专业，如人工智能、低空经济、绿色氢能 [2][4] - 开设社会民生急需专业，如康复保健、老年服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、家政服务与管理 [2][4] - 依据全省15条重点产业链需求建立专业动态调整和预警机制，到2029年打造100个高水平技工教育专业 [2][4][5] 技工教育改革与创新 - 推行产校融合模式，与头部企业合作培育产业急需人才，如成都市技师学院新设人工智能和低空经济专业 [5] - 四川矿产机电技师学院新增婴幼儿托育与管理专业，并计划在人工智能、智能制造等领域布局新专业 [5] - 将技工院校毕业生就业质量评价纳入办学水平评估，促进人才培养与行业需求适配 [5] 技能培训与职业发展 - 建立多元主体参与的政府补贴性培训承训体系，包括技工院校、企业培训中心、公共实训基地等 [6] - 到2029年年均培训人次力争达到在校生规模的2倍 [6] - 全面实施"双证书"制度，毕业生同时获得毕业证书和国家职业资格（技能等级）证书 [6] - 支持举办技工院校职业技能大赛，开发新职业及新兴产业赛项，以赛代评颁发职业资格 [6] 技工教育服务能力提升 - 南充技师学院建议以产业需求为导向组建技工教育联盟 [6] - 支持民办技工院校建立"大学生技师班"、"大学生职业技能培训中心"等技术技能培训平台 [6] - 通过产校融合和培训平台打通毕业生高质量就业渠道 [6]