职业经历 - 1973年开始从事教育工作 当时年龄21岁 最初为理科师范毕业生 [1] - 被分配到新建特殊教育学校昆山聋哑学校 面临沟通障碍的教学挑战 [1] - 通过学会手语成为特教老师 采用个性化教学方式包括陪同听课和送教上门 [1] 职业成就 - 从事特教工作超过40年 退休后仍持续工作10年 [1] - 获得交通银行特教园丁奖 并得到交行资助支持 [2] - 被聋哑学生用手语称为"哑父" 获得社会认可与情感回报 [2] 教育理念 - 坚持"没有爱就没有教育"的核心价值观 [1] - 认为特殊教育需要特别的教学方式和特别的关爱 [1] - 相信特别的爱值得特别的美好 持续践行一生只做一件事的承诺 [1][2]