《女人心》
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近2万名艺术家带来1400余场展演 第24届中国上海国际艺术节落幕 这场金秋文化之约跻身“世界一流”
解放日报· 2025-11-28 01:40
艺术节规模与参与度 - 第24届中国上海国际艺术节吸引超过80个国家和地区近2万名艺术家参与[1] - 艺术节举办超500项、1400余场展演,线上线下累计参与人次达1443.74万[1] - 艺术节55台132场主板演出总票房逼近6600万元人民币[2] 市场表现与观众构成 - 主板演出平均单场票房较上届提升1.57万元人民币[2] - 观众构成中,外省市观众占比32%,境外(含港澳台)观众占比12.5%[2] - 艺术节联动商业推出优惠活动,凭票根综合带动消费超44.25亿元人民币,较上届提升10.2%[4] 节目内容与独家亮点 - 主板演出近九成系上海首演,11个国际头部项目将中国唯一一站设在上海[3] - 名家名团齐聚,包括维也纳爱乐乐团、马林斯基芭蕾舞团等国际顶级院团[2] - 6部“上海出品”中有4部实现中国首演,全国精品齐聚形成“上海汇演”[2] 国际交流与合作 - 国际演艺大会吸引500家机构、2000名业界代表,4天内达成近600项合作意向[3] - 丝绸之路国际艺术节联盟成员已覆盖52个国家和地区196家机构[3] - “粤港澳大湾区文化周”实现江南与岭南文化联动,7台14场演出与800余件作品赴沪引发轰动[5] 科技融合与青年扶持 - “扶持青年艺术家计划”中,科技融合类作品申报占比达64%[6] - 艺术节举办“AI+N工作坊”和“ARTRA自定艺”等活动,探索技术赋能艺术创作[6] - 青年艺术家运用机械臂、生物传感等手段构建沉浸式体验,部分项目在国际推介中当场达成合作[6] 区域协同与惠民活动 - 艺术节在长三角一体化中发挥助推器作用,首趟分会场专列串联上海、无锡、合肥、南浔[5] - 南浔分会场6天活动吸引近40万人次到访,较去年呈几何级增长[5] - “艺术天空”惠民活动将38个国家和地区的118场演出延伸至公共空间,打造“没有围墙的剧院”[4]
第二十四届中国上海国际艺术节圆满闭幕
人民网· 2025-11-28 01:21
艺术节整体表现 - 第二十四届中国上海国际艺术节于11月27日闭幕,吸引超80个国家和地区的艺术家和艺术团体参与,线上线下观众超1400万人次[4] - 主板演出55台132场,总票房近6600万元,平均单场票房较上一届提升1.57万元[5] - 外省市观众占比约32%,境外观众占比近12.5%,近63.5%的外地观众专程为艺术节奔赴上海,整体满意率达97.3%[5] 演出内容与阵容 - 国际名团包括维也纳爱乐乐团、马林斯基芭蕾舞团、邵宾纳剧院等,中国一流团体包括中国国家话剧院、上海交响乐团等[5] - 名家包括指挥大师瓦莱里·捷杰耶夫、克里斯蒂安·蒂勒曼,歌剧名家芮妮·弗莱明、布莱恩·特菲尔等[5] - 新人新秀包括第17届范·克莱本钢琴比赛冠军沈靖韬、第19届肖邦国际钢琴比赛前三名获奖者陆逸轩、陈禹同、王紫桐等[5] - 55台主板演出在沪首演率超九成,其中11个国际头部项目在艺术节开启中国唯一一站[6] - 陕西人艺携5部大戏开启跨越4周的上海驻演,6部上海出品原创作品中的4部在艺术节首演[6] 经济带动效应 - 艺术节联合本市43个商业体近300家商户,推出《艺术生活指南》,打造一站式消费体验,综合带动消费规模超44.25亿元,较上届提升10.2%[8] - 限量版独家款演出成绩耀眼,马勒交响曲全集吸引了占比近45%的外省市观众,更有来自美国、德国、俄罗斯等多国乐迷专程前来[6] 国际合作与交流 - 国际演艺大会及国际对话吸引约500家演艺机构、约2000名业界代表齐聚上海,4天时间内达成近600项合作意向[7] - 丝绸之路国际艺术节联盟成员覆盖52个国家和地区,机构总数达196家[7] - 通过举办粤港澳大湾区文化周,实现江南文化与岭南文化联动,7台14场重磅演出及800余件(套)重要作品赴上海[10] 科技创新与青年培育 - 扶持青年艺术家计划中申报的科技融合类作品占比达64%[13] - 艺术节举办以智造新范式——全球艺术AI革新为主题的主旨对话,首次举办AI+N工作坊覆盖创作制作巡演营销全流程AI应用教学[13] - 青年艺术家创作6部舞台艺术作品、2个视觉艺术项目及1部特别推荐作品,运用机械臂、生物传感、实时声场交互等多媒体互动手段[14] 区域联动与文化惠民 - 艺术节汇聚上海、江苏无锡、安徽合肥、浙江南浔四地政府文旅部门力量,开通首趟分会场专列[10] - 南浔分会场3个周末共6天活动吸引近40万人次到访南浔古镇,较2024年呈几何级数增长[10] - 艺术天空惠民活动将来自38个国家和地区的118场演艺精品融入申城地标商圈水岸与绿地间[9] - 开展44项111场艺术教育活动,形成展评育一体化模式[9]