基金设立与规模 - 南京大学"言恭达教育基金"于2024年8月由江苏言恭达文化基金会与南京大学教育发展基金会共同发起设立 基金规模为100万元人民币[1] - 基金下设"言恭达奖学金"和"言恭达奖教金" 专门奖励南京大学艺术学院优秀师生[2] - 言恭达教授长期资助高校艺术教育 2011年捐资100万元在东南大学设立奖学金及文化活动基金 2023年再次向东南大学捐赠100万元设立奖励基金[1] 奖励机制与评选 - "言恭达奖学金"每年评选10人 每人奖励5000元人民币[2] - "言恭达奖教金"每年评选5人 每人奖励1万元人民币[2] - 年度奖励总额度为10万元人民币 2025级奖学金评选已进入最后阶段 结果即将公布[2] 艺术教育理念 - 言恭达教授强调艺术家需具备"坚守文化信仰 坚守审美理想 坚守人文操守"三大品格 其慈善行为源于对传统文化的敬畏与对中华艺术的至诚[1] - 获奖教师法志清认为艺术教育是"职业与美相伴"的幸事 通过服务艺术理论学者与艺术家实现职业理想[3] - 教授尚莲霞指出艺术科研创作的生命力需"倾听时代声音 回应社会真实需求" 最终目标是启迪人心与温润生活[4][5] 教育实践与影响 - 特聘研究员袁梦倩承诺以美育人 以文化人 做学生生命中"理想的燃灯者" 并保持对学术的敬畏心[3] - 副教授吴维忆提出教师角色需从"引导者"转变为"聆听者与同行者" 强调保持好奇心与感受力的重要性[4] - 硕士导师刘德龙认为艺术教育本质是"开启心智" 超越技法传授 在喧嚣时代培育同理心与批判思维[5]

来源：中国新闻网 编辑：董文博 中国第三所公办戏剧类本科院校揭牌 中新网西安9月10日电 (记者 阿琳娜)西安戏剧学院揭牌活动10日在西咸新区秦汉新城举行。该学院是中 国西部地区第一所公办戏剧类本科院校，也是中国第三所公办戏剧类本科院校。 据介绍，西安戏剧学院以弘扬中华优秀传统文化为使命，以传承创新中国地方戏剧艺术为宗旨，以培养 高水平、高素质戏剧类艺术人才为目标，立足西部、面向全国、辐射共建"一带一路"国家，构建"产学 研培演"五位一体新型人才培养模式，形成戏剧与影视、音乐与舞蹈、美术与设计等多学科融合发展布 局，打造中国地方戏剧人才培养、艺术精品创作、国际文化交流新高地。 学院首批120名本科生将于9月14日正式开学，首批开设表演、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、非物 质文化遗产保护4个本科专业，学院组建了包括五位中国戏剧"梅花奖"得主在内的师资队伍。 西安戏剧学院党委书记刘正利表示，学院虽为新建，但承载着建设文化强省和文化强国、传承中华文 明、传播中国文化的重任。学院将聚焦育人根本，坚持人才强校，不断推动科研创作，提升社会服务能 力，努力建设一所理念先进、特色鲜明、质量一流的高水平戏剧学院。 作为陕西省 ...

项目概况 - 浙江中国美术学院教育基金会运营的"美美与共·国美"共益平台项目荣获第八届"浙江慈善奖"慈善项目和慈善信托奖 [1] - 项目采用"家族信托+慈善信托"双轨创新模式 引导资金总规模达10亿元 捐赠承诺期限长达百年 [1] - 打造了国内高等艺术教育领域规模最大的慈善信托案例 为浙江共同富裕示范区建设提供公益金融实践样本 [1] 项目背景与理念 - 项目名称源自费孝通"各美其美 美人之美 美美与共 天下大同"理念 旨在实现家族传承与慈善事业的有机结合 [3] - 2021年5月《关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》明确提出探索新型捐赠方式和慈善信托 [3] - 项目针对传统捐赠方式可持续性弱、渠道单一等困境 通过制度性平台化方式降低行善门槛 [3] 资金运作与使用 - 慈善信托于2024年2月27日正式成立 首笔善款215万余元已到位 [5] - 资金主要用于支持中国美术学院科研、教学、艺术教育社会公益事业 包括基础设施建设、人才引进和贫困学生资助 [5] - 首期资助聚焦夏承焘先生跨越70年(1916-1985年)的近万页日记手稿抢救性公益出版工作 [5] 社会意义与影响 - 项目推动金融资源、慈善事业与高等教育三方深度融合 实现物质生活富裕与精神生活丰盈的协调发展 [3][6] - 夏承焘日记作为"中国二十世纪最漫长的学人日记"之一 其出版将惠及古诗词爱好者 弘扬中华民族优秀文化 [5] - 项目为高等艺术院校教育基金会探索创新发展之路 为实现精神共富和文化复兴提供实践方案 [6]

艺考改革政策变化 - 教育部2021年印发指导意见明确自2024年起使用省级统考成绩的专业高考文化课占比原则上不低于50% [3] - 2025年是艺考改革第二年文化课门槛持续提升专业与文化双重考验重塑艺考生态 [1] 高校录取标准调整 - 清华大学美术学院2023年将美术生文化课要求从本科一批线的80%提高到100%并增加文化素养测试2025年要求超本科一段线30分 [2] - 中央美术学院和中国传媒大学等名校要求文化课过普通本科线文化课不过关专业再好也白搭 [2] - 山东工艺美术学院今年录取艺考生中400-500分文化课人数比去年增加145人500分以上有7人 [2] 高中教学方式转变 - 菏泽市单县二中安排高三学生半天学专业半天补文化课1050名美术生中949人考上本科 [3] - 专业老师和文化课老师共同监督学生确保专业与文化课并重改变学生学习态度 [4] 艺考生学习投入变化 - 山西音乐生乔燕鹏文化课从235分提升至432分增加197分每天学习200个单词并完成政史地卷子 [1][5][6] - 济南美术生周忠诚数学成绩从80多分提高到126分通过专攻基础题和步骤得分实现进步 [6] - 艺考生在语数外上花费时间几乎赶上专业课从逃避文化课转为主动学习 [7] 培训机构业务转型 - 画室报名人数减少近三分之一家长和学生要求补文化课机构需调整否则难以生存 [8] - 济南画室新聘文化课老师工资高但考核严格需提炼解题技巧提高学习效率 [8] - 机构组建文化课团队并外聘督导老师人员成本增加5人小机构若不转型可能倒闭 [8] - 济南梦工场与高中合作研发适合艺术生的教学体系通过重点题型引导举一反三 [9] 行业生态与生源变化 - 艺考生源减少政策筛除想走捷径的学生留下真正喜欢艺术且文化课较好的学生 [11] - 高校艺术专业引入信息技术和人工智能课程如上海音乐学院将高等数学和程序设计列为必修课 [11] - 文化课基础好的学生在专业学习中表现更优势设计学科需兼顾艺术与文化底蕴 [2][11]

活动规模与参与情况 - 活动参与人数达1600余人包括获奖学生代表指导教师代表和组织单位代表 [1] - 参赛学生覆盖全国所有省区市有效参赛作品超过175万幅(件) [1] - 作品类型涵盖绘画书法摄影造型和数字美术 [1] 作品展示与评审机制 - 从100余万件参赛作品中精选332幅(件)优秀作品进行展览 [1] - 评审标准包括与主题契合度专业规范与童真童趣平衡性以及整体观感综合性 [2] - 比赛已举办29届成为具有广泛影响力的国家级公益性美育赛事 [2] 美育教育价值定位 - 美育作为五育并举育人体系组成部分具有提升审美素养涵养道德情操温润健康心灵激发创新创造活力的功能 [2] - 美育是落实立德树人根本任务的关键环节和培养拔尖创新人才的重要途径 [2] - 儿童阶段被认定为情感最充沛最敏感可塑性最强的阶段易于接受情感熏陶 [2]

技术解决方案 - 青岛联通为青岛耶胡迪梅纽因学校构建5G-A智慧网络，解决特殊声学建筑导致的通信难题，成为山东省内首个解决此类校园特殊场景通信需求的典型案例 [1][2] - 技术团队历经72小时全场景深度勘测，发现建筑隔音材料中的电磁屏蔽结构形成特殊信号盲区，导致传统基站覆盖方案失效 [2] - 提出"零干扰部署"方案，将外接天线下探至音乐厅等声学敏感区域，既规避传统基站对声学环境的潜在干扰，又保证通信网络高质量覆盖 [2] 网络架构创新 - 采用4G/5G异构组网技术，基于建筑空间特性量身定制分布式室内覆盖系统，在20余个功能区部署78个微型射频单元构建三维组网矩阵 [3] - 针对国际会议中心等高负荷场景，特别部署40余台4G/5G RRU设备与1400余个全向周期天线，构建毫秒级时延的千兆全光网络通道 [3] - 实现5G-A网络全域覆盖，千兆网速支撑日均超10小时的国际视频教学、跨洋会议研讨等高并发场景 [5] 项目实施效率 - 攻坚团队选择在周末实施改造工程，4小时内完成全部设备调测施工，彻底解决困扰校方数月的通信难题 [4] - 国际远程教学课程首次实现全高清无卡顿传输，跨越时区的学术会议实现清晰流畅对话 [4] 项目价值 - 该项目不仅是央企服务国家教育对外开放战略的生动实践，更预示着数字化技术正在重塑艺术教育的新形态 [5] - 未来将借助青岛国际通信业务出入口局的专属通道，为学校搭建连接全球的音乐教育数字桥梁 [4]

粤港澳大湾区艺术教育合作 - 音奥艺术书院是粤港澳大湾区首家纯音乐书院 致力于推动大湾区艺术教育并探索湾区教育合作发展 [1] - 书院举办过两届粤港澳大湾区融合教育论坛 邀请香港和内地学校校长及教师交流 为学生提供展示中国传统文化舞台 [1] - 书院与香港演艺学院合作举办艺术夏令营 组织湾区学生参访香港校园 并举办湾区戏剧教育公益讲座 [3] 深港教育交流成果 - 香港学生初访时对内地艺术教育水平感到震惊 尤其认可西方音乐专业度及内涵 表达强烈继续参与意愿 [2] - 书院通过艺术活动打破固有观念 促进深港学生亲身体验交流 强化"深港一家"理念 [2][3] - 香港校长专业发展促进会已缔结上千对内地与香港姊妹学校 促进两地优势互补 [4] 两地教育优势互补 - 内地学校关注港澳多元办学风格及国际化 港澳学校关注中华传统文化及科技创新 形成良好互动基础 [3][4] - 香港校长专业发展促进会100多名成员校校长均为熟悉内地教育的专家 持续推动两地校长深度交流及中华文化传承 [4] - 香港国际化艺术教育经验与内地专才培养模式结合 为两地合作奠定基础 目标培养世界级艺术人才 [5] 政策与国际化机遇 - 中国便利的免签政策吸引外籍师生到访 为香港与内地学校融合传统文化与西方教育理念创造机会 [4] - 香港校长专业发展促进会计划整合香港艺术教育资源 支持音奥书院发展成湾区艺术教育标杆 [5]

核心观点 - 艺术教育对儿童成长有显著影响 能改善行为习惯和社交能力 [3][7] - 小荧星作为上海国资背景的5A企业 已成为当地家长艺术教育的首选品牌 [9][34][39] 家长需求痛点 - 低龄儿童沉迷短视频导致注意力涣散 社交能力弱化 [5] - 艺术教育成果两极分化 部分儿童缺乏展示机会 [5][27] 课程体系优势 师资力量 - 教师团队100%科班出身 来自全球知名艺术院校及院团 [11][13] - 与东华大学 上海戏剧学院等顶级机构合作 提供大师营活动 [15] 教学结构 - 分龄课程覆盖1-14岁： - 1岁+启蒙班通过游戏化教学培养艺术感知 [16] - 4岁+专业班分"我能→我敢→我享→我掌控"四阶段培养 [19] - 包含舞蹈 声乐 主持 器乐等7大类20+细分专业 [21][22][25] 成果输出 - 艺术团直通机制 学员可参与国内外顶级演出 [27] - 2023年累计获46项金奖/特金奖 获奖学员超300人 [47] 品牌背书 - 上海广播电视台国资背景 教学点覆盖16区25个校区 [31] - 服务三代上海家庭 数十万用户积累 [34][39] 招生政策 - 采用"艺商测评"替代传统考试 挖掘儿童艺术潜能方向 [53] - 大时段教学模式符合教育新政要求 提升学习专注度 [49] - 2024秋季招生开放1-14岁报名通道 [55][56]

活动概况 - 杭州多所高校同步举办2025年度毕业艺术展览活动 包括中国美术学院毕业季 浙江大学艺术与考古学院学术节暨毕业展 杭州师范大学美术学院毕业展[6] - 展览形式涵盖传统展厅与数字空间 作品类型包括书法 绘画 雕塑 新媒体 实验艺术等多元形式[6] - 创作主题聚焦环保议题 科技伦理 文化传承等时代命题[6] 中国美术学院毕业季 - 活动于5月31日启动 由浙江省委宣传部 省文化广电和旅游厅指导 中国美术学院主办 七大展区同步开放[7] - 展出20个教学单位2971位毕业生的3000余件作品 包括本科生1815人 硕博1006人 附中150人[7][8] - 主题"七十二变"源自七十二物候 体现中国世界观与自然观 各二级学院延展设立分主题如"夏虫语冰" "化裁存变"等[9] - 开幕式在校园体育场举行 包含毕业展演和时装秀 并举办手工艺术学院平行展"万物生" 展出陶瓷 玻璃 首饰 漆艺领域65组114件作品[8][13] 浙江大学艺术与考古学院展览 - 活动于5月27日开幕 主题为"DEEP・共衍" 体现学术定力与文明智慧[15] - 展览以文昌鱼 中华鲟 锦鲤 蝴蝶鱼四种灵鱼象征考古文博 艺术史 美术 设计艺术专业 与科技象征鲸鱼共舞[15] - 学院对优秀毕业作品获得者颁奖 并向毕业生代表赠送纪念品 评选由天则书院文化艺术发展基金支持[16] - 展览持续至6月10日[17] 杭州师范大学美术学院展览 - 展览主题为"志之所趋 无远弗届" 呈现绘画 美术教育 视觉传达 公共艺术 环境设计五大专业258名毕业生作品[18] - 院长王中焰概括作品三大特征：文化根脉的当代诠释 科技与艺术的深度融合 社会责任的自觉担当[19] - 强调艺术教育需坚守人文精神内核 关注人性温度与思想深度[19] 科艺融合创新 - 书法学院硕士生高兴以战时书信为素材 通过晋唐笔意融合宋人信札气韵 实现跨时空情感视觉转化[10] - 中国画学院本科生邵若栩创作《与AI讨论七次"明月出天山"》 通过AI算法生成虚拟山水与传统笔墨共振[10] - 雕塑学院硕士生聂士昌作品《滴动仪》将水波纹与古代罗盘同构 以青铜质感结合机械科技探讨中式哲学[10] - 创新设计学院本科生刘佳楠开发"知乎折也"AR交互系统 通过虚拟折纸动画与智能指引帮助孤独症儿童[11] 行业意义 - 毕业展成为社会美育现场 超越传统教学成果汇报 体现艺术教育的精神传承与自我更新[8] - 展览活动连接传统与未来 技术与人文 个体与社会 展现艺术在时代浪潮中的创新与突破[14] - 浙江大学展览体现"学科交叉 人文与科技融合"办学理念[15] - 手工艺术学院作品超越传统工艺范畴 涉及陶土数字化裂变 玻璃光数据载体等材料实验与观念突破[13]

舞蹈治疗行业现状 - 舞蹈治疗被教育部列为2025年高等院校本科新增专业 市场关注度显著提升 [2] - 国内舞蹈治疗主要面向情绪问题亚健康群体 从业者多自称"疗愈师"而非"治疗师" [3] - 北京、上海等地高端养老院和特殊教育机构开始尝试在孤独症、老年认知症等领域引入舞蹈治疗 [3] - 针对特殊疾病的舞动疗愈课收费差异大 小班课达1200元/人 "一对一"课程约500元/人 [13] - 行业面临"缺人缺钱"困境 部分团队完全自筹资金运营 志愿者不足10名 [14] 临床应用与效果 - 孤独症舞动疗愈通过肢体引导帮助患者建立主客体关系 9年接触200多名患者 [1] - 大龄孤独症患者经过训练后 从只能发出"咿咿呀呀"声音到能叫出自己名字 [5] - 认知症舞蹈疗愈被视为"非药物支持方法" 需保持规律干预频率 [9] - 临床医生认为舞蹈更多是康复训练途径 难以达到"治疗"程度 [4] - 有研究证实舞蹈治疗可改善慢性精神分裂症、阿尔茨海默病症状 [11] 专业发展与人才培养 - 南京特殊教育师范学院获批首个"舞蹈治疗"本科专业 预计2024年招生 [10] - 北京师范大学2024年已开始招收"舞蹈治疗"非全日制专业硕士生 [10] - 国际经验显示专业艺术治疗师需具备医疗知识背景和临床实习经历 [12] - 艺术院校毕业生可能缺乏足够心理学知识应对特殊疾病治疗 [11] - 建议组建艺术学、心理学和医学跨学科团队实施治疗 [12] 市场挑战与机遇 - 行业存在职业资格认证缺失、培训门槛不统一等问题 [16] - 特殊教育学校对引入艺术治疗存在定位、资金和安全性顾虑 [16] - 厦门市尝试通过特殊教育基金培训现有教师 采用双师制教学 [17] - 厦门市妇幼保健院开展艺术治疗课程 形成多维度评估报告 [19] - 需建立科学实践规则和测量标准 获得医患认可 [2][18]