项目核心观点 - 上海家长学校通过设立100个乡村家庭教育学习点 将其家庭教育指导服务网络从市、区、街镇三级延伸至农村基层 实现了公共服务的全域下沉与“最后一公里”覆盖[1][3][4] 服务网络与覆盖范围 - 项目在原有“市总校、区分校、街镇工作站”三级体系基础上 于2024年7月启动“15分钟家庭教育服务圈”建设 并在青浦、闵行、金山、奉贤、嘉定、崇明6个郊区设立100个村居服务点 形成第四级网络[3] - 首批集中授牌的100个学习点全部位于上海市郊区乡村与社区 超过九成选址在党群服务中心和村、居民委员会所在地[4][18] 目标用户与需求洞察 - 调研发现部分郊区家长群体中超过六成家长为来沪务工人员 因工作繁忙无法参与常规家校活动 对就近、就便获得家庭教育指导有极大迫切需求[3] 服务内容与形式 - 学习点承担家长课堂、亲子活动、微咨询、小型社群学习等多个功能 为家长提供专业指导与答疑解惑[14] - 教育重点包括家庭关爱、成长教育、学习心理与生命教育等 社区家长课堂每月定期开展活动[17] - 课程设计注重完成度与实用性 确保家长回去后能够应用 以提升参与意愿[18] - 服务模式不仅教导家长 更旨在帮助家长成为孩子的“学习伙伴” 与孩子共同进步[8] 特色活动与场景 - 活动结合当地资源与乡土文化 形成“一地一特色”的家庭教育场景 例如在闵行区吴泾镇和平村制作芦纹布手工包[1][19] - 在金山区亭林镇的中药百草园 孩子们采摘山楂、辨识草药 家长可陪伴并共同探索[6] - 在闵行区吴泾镇的田间 孩子与父母共同进行拔萝卜、挖红薯等农事活动 农田变为“田间学校”[12] 运营模式与参与力量 - 项目正逐步形成“政府推动、系统联动、家长主体”的服务体系 构建支持家庭教育的“协同育人”生态[19] - 深化家、校、社协同育人机制 整合学校专业力量及社会各界广泛参与 使内容更多彩并有利于家庭持续参与[15][18] - 当家庭遇到问题时 可到“家门口”的站点提交 由家庭教育指导师、志愿者等提供解决方案[14] - 将社区作为大课堂 通过活动提升孩子的社会与情感能力 并维系亲子关系[10][18]