核心观点 - 文章认为缺乏教养的孩子背后通常存在父母教育缺位的问题 强调家庭教育中规矩与爱并重的重要性 [6][11][45] - 外部社会不会容忍无边界行为 孩子最终需为自身行为承担后果 [19][25][27] - 恰当的惩戒教育能帮助孩子建立敬畏感和规则意识 [37][44][45] 事件案例 - 南航航班上一男孩踢踹前排座椅并故意碰撞乘客引发冲突 母亲以"孩子还小"为由辩解 [3][6] - 高铁儿童吵闹事件中母亲回应"有本事你来管"并攻击劝阻乘客 [9][11] - 六岁男孩强行打开女厕所门 家长以年龄为由拒绝道歉并辱骂受害者 [11] - 书店自习区男孩大声喧哗并威胁工作人员 母亲以"只是孩子"袒护 [11] - 餐厅儿童干扰邻桌并抓取他人食物 被制止后动手遭乘客反击 [14][16][18] - 小区男孩每日早晨尖叫扰民 在校打伤同学后反被受害者家属报复 [20][21][23] - 男孩用石头攻击他人 被罚抱大石头行走后认错 [37] - 男孩电梯内撒尿 父母要求其公开道歉并清洁电梯一个月作为惩罚 [39][41][42] 教育观点 - 教育部部长怀进鹏指出"校园之外没有温室" 社会不会宽容无法无天行为 [13] - 心理学家戈尔丁提出人性三层理论 强调需通过约束抑制生物性中的恶 [32] - 李玫瑾认为敬畏感需通过惩罚建立 让孩子知道后悔才能真正保护其成长 [37] - 俞敏洪提出"穷养富养不如有教养" 定义教养为行为得体且令人愉悦 [46][47][48] - 小错不改必酿大祸 及时惩戒能让其预判行为后果 [36][44] - 恰当教育需兼顾管教案与爱 而非纵容或冷漠轻视 [45][50]