人才市场现状 - 国际教育人才市场呈现供需双增但标准分化的特征，招聘和求职呈稳增态势，但学校用人标准与人才供给标准差距拉大[4] - 市场存在结构性过剩与关键稀缺并存的现象，整体教师人才过剩，但核心学科骨干和学科带头人青黄不接[4] - 老牌学校招聘门槛极高，竞争激烈，而新兴学校为新手教师提供入行机会，但发展要求迅速提升[4] - 人才流动率居高不下，跨行业和跨区域流动显著，一线城市如上海需求最大，30至40岁候选人是主要访寻对象[5] - 市场竞争从“填补空缺岗位”转向“战略性人才争夺”，关键岗位如竞赛教练、升学指导总监薪酬上涨，学校通过提供专业发展基金和住房补贴吸引优质教师[7] - 一线城市核心校的竞争激烈度是三四线城市学校的3倍以上[7] 热门岗位需求 - 热门岗位需求出现明显变化，对普高老师、公立学校背景老师、学习支持等岗位的需求较2024年增多[8] - 艺体类岗位减少，中教艺体类岗位尤为明显，外教艺体类岗位呈弱减少趋势[8] - 热门岗位包括各科学科带头人、STEAM/竞赛教师、心理和学习支持教师等教师岗位，以及学术副校长、小学教学负责人等教学管理岗位[8] 整体薪酬趋势 - 2025年国际学校教师薪酬整体呈现理性回归特征，中教平均薪资较2024年下降10%，外教降幅8%，外教薪资已回落至2020年水平[9][10] - 求职者期望薪资与市场实际水平存在明显错位[11] - 分学科看，中教理科教师平均薪资19835元最高，文科16683元次之，艺体14418元最低，理科比艺体高近5400元[12] - 外教理科教师平均薪资32138元领跑，文科和艺体教师薪资分别为28110元和27659元，文科和艺体外教薪资是中教的2倍多[12] - 与2023-2024年相比，中教理科有4.3%的涨幅，文科和艺体分别下降0.9%和2.3%；外教各学科均有降幅，艺体类降15.9%最明显[13] 具体学科与层级薪酬 - 具体到主要学科，物理岗位薪资最高（中教23102元，外教35180元），经济/商务类最低（中教17750元，外教31501元）[14] - 校级管理岗位中，外方校长平均85917元为薪资天花板，中方校长平均61417元；中方校长增幅2.7%，外方校长增幅7.5%涨幅最大[15] - 中层教学管理岗位薪资水平有增长，增幅在3%至5%，但较历年10%左右的增幅趋势减缓[15] - 学科教师岗位中，中教STEM岗位增长幅度最高约5.6%；外教STEM有0.6%涨幅，化学降幅最大约为8.4%[15] 区域薪酬差异 - 地域因素对薪资影响较大，中教以华南21451元最高，东北15476元最低，两地相差39%；外教华北32379元最高，东北22547元最低，差距43%[18] - 按城市等级，一线城市中教平均23108元，新一线城市16874元，其他城市14100元，依次降幅20%和24%[18] - 外教一线城市平均32918元，新一线城市29180元，其他城市26503元，降幅更缓在5%至14%之间[18] - 华南、华北的一线城市及新一线城市是薪资与机会兼顾的优选，部分新一线城市如杭州、成都的薪资性价比甚至高于一线城市[19] 职业发展建议 - 建议求职教师瞄准STEAM/竞赛教师、心理支持教师等稀缺岗位，并优先选择华南、华北的一线或新一线城市区域[20] - 建议在职教师提升硬技能如考取国际课程认证、学习AI教学工具，并规划从普通教师向学科组长、教学主任等管理岗转型[21] - 建议转行教师突出可迁移能力，如将职业经验重点落在课程设计、数字化教学上以弥补国际校经验差[22]