城市绿色低碳发展与垃圾分类政策推进 - 国家层面推动城市高质量发展，明确提出需深入推进城市生活垃圾分类 [1] - 自2019年起，生活垃圾分类已在全国297个城市逐步推开 [1] 校园垃圾分类回收实践案例 - 广东省深圳市南山区荔香学校开展每周一次的奶盒回收活动，学生需将收集的奶盒清洗晾干后统一投放 [3] - 回收后的奶盒由专用运输车运至指定站点，进入资源循环利用体系 [5] - 学生可凭回收的牛奶盒数量兑换文具或校内观影券，该过程由学生自行组织和管理 [5] - 学校推行此项目旨在培养学生的环保意识与财经素养，使其理解成本与收益概念 [5] 项目推广规模与碳交易成果 - 深圳市全市2200多所中小学中，已有超过1800所学校参与奶盒回收行动，参与率超过81% [7] - 2023年通过校园回收的奶盒约763吨，对应的碳减排量为1232吨 [7] - 该碳减排量已通过碳市场完成交易，开创了国内奶盒回收碳减排量交易的先河 [7] 垃圾分类体系拓展 - 在校园场景之外，垃圾分类的场景体系正在不断拓展 [7]

城市生活垃圾分类政策与方向 - 自2019年起，生活垃圾分类在全国297个城市逐步推开[1] - 今年发布的《关于推动城市高质量发展的意见》明确提出要深入推进城市生活垃圾分类[1] 校园回收项目实践与成效 - 深圳市南山区荔香学校开展每周一次的奶盒回收活动，学生将清洗晾干的奶盒统一投放[3][4] - 回收后的奶盒作为“可回收物”进入资源循环利用体系，学生可凭回收数量兑换文具或观影券[6] - 该项目旨在培养学生环保意识与财经素养理念[8] - 深圳全市2200多所中小学中，已有超过1800所学校参与奶盒回收行动[10] - 2023年通过校园回收约763吨奶盒，对应的1232吨碳减排量通过碳市场完成交易，开创国内奶盒回收碳减排量交易先河[10] 垃圾分类场景拓展与创新 - 针对写字楼大量外卖餐盒因未清理而被当作其他垃圾浪费的问题，深圳市与外卖平台、物业联动进行集中回收[12] - 此举形成了完整回收链路，提高了生活垃圾可回收物的回收量[12]