N9联盟的提出与定位 - 深圳理工大学校长樊建平表示希望建立由9所高校组成的N9联盟，在教育、访学、人才培养方面紧密结合，形成一个覆盖中国经济活动最强地区的虚拟大学[3] - 西湖大学副校长程建军回应N9联盟并非要与C9联盟竞争，而是定位为中国3000所大学的侦察兵和排头兵，在教学、科研、产业化、国际化方面形成经验供其他高校参考[5] 新型研究型大学的定义与使命 - 福耀科技大学校长王树国将新型研究型大学定义为在双一流基础上顺应第四次工业革命需求的第四代大学，旨在让教育服务经济社会发展，关系国家能否在世界舞台中心引领未来[6] - 深圳理工大学校长樊建平指出建设新型研究型大学是国家战略，目的是培养拔尖创新人才解决国家发展问题，并为传统高校提供创新经验推动教育改革[7] - 康复大学副校长姜宏认为新型研究型大学是使命驱动的大学，以康复大学为例希望推动国家康复一级学科设立以应对老龄化社会服务健康中国战略[7] - 宁波东方理工大学校长陈十一表示该校将聚焦人工智能、集成电路、无人技术等六大前沿领域，服务区域发展和国家战略需求[7] 新型研究型大学的发展现状 - 目前国内明确定位为新型研究型大学的高校有8所，包括南方科技大学、上海科技大学、西湖大学等，N9联盟可能由这8所加深圳技术大学组成[8] - 这些高校在高考录取中表现突出，南方科技大学和深圳理工大学在广东本科批次投档分位居省内高校前两名，超过中山大学和华南理工大学[8] - 宁波东方理工大学今年首次招生投档分仅比浙江大学低2分[8] 深圳在新型研究型大学建设中的探索 - 深圳在全国最早探索建设新型研究型大学，8所新型研究型大学中多所与深圳有渊源，并为全国培养输出了一批领军人才[10] - 南方科技大学作为试验田作出许多开创性尝试，包括出台高校管理规章、实行党委领导理事会决策的校长负责制、探索631综合评价录取模式等[11] - 深圳理工大学实行三院一体协同育人，对本科生开展每周4天上课1天进实验室的4+1教学安排，后升级为4+3模式[11][12] - 根据泰晤士高等教育2026年世界大学排名，南方科技大学排全球第160名、中国内地第12名[12] - 深圳理工大学开办仅2年，2024年与深圳先进院共同发表论文2840篇，其中SCI论文2244篇，CNS及其子刊论文149篇[12]